7/30/2019 UNIDAD DE APRENDIZAJE N01-1 JCM-E.F
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I. INFORMACIN:1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 88120 Jos Carlos Maritegui2. GRADO : Primero3. REA CURRICULAR : Educacin Fsica4. HORAS SEMANALES : 2 horas5. PROFESOR DE REA : Carlos Augusto Salgado Ortega
II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Conocimiento y prctica del Atletismo
III. JUSTIFICACIN:El rea considera al estudiante un ser inteligente, nico en integral que tiene
potencialidades y necesidades de movimiento corporal con diferentesintencionalidades, las cuales al ser asociados a su pensamiento y emociones, le
permiten desarrollarse y actan con autonoma, libertad y responsabilidad.
IV. ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO:
CONDICIN FSICA Y SALUD: Agrupa conocimientos relativos del cuerpo y lasalud, tales como la gimnasia bsica y las actividades fsicas, los mtodos deejercitacin corporal, las capacidades fsicas, los principales sistemas corporales yorgnicos, la alimentacin, respiracin, actitud postural, etc.
MOTRICIDAD, RITMO Y EXPRESIN: Engloba conocimientos relacionadoscon el conocimiento del cuerpo y las posibilidades de movimiento, las capacidadescoordinativas, las actividades gimnsticas, ritmo expresivos y atlticas se relacionacon la mejora de la calidad de los movimientos.
JUEGOS Y DEPORTES: Comprende conocimientos que estn vinvulados a losjuegos, los deportes de orientacin educativa, la recreacin, las actividades fsicasen el medio natural y la organizacin de eventos. Se orienta a la socializacin de losestudiantes y la formacin de valores y actitudes.
V. TEMA TRANSVERSAL:NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
TEMA TRANSVERSAL N 1 Educacin para el xitoTEMA TRANSVERSAL N 2 Educacin en valores y formacin ticaTEMA TRANSVERSAL N3 Calidad de vidaTEMA TRANSVERSAL N4
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VI. VALORES Y ACTITUDES
ValoresActitudes
Ante el rea Comportamiento
Respeto
Escucha con atencinlas ideas de los dems.
Dice claramente lo quepiensa pero sinatropellar a los dems.
Cuida el orden en suaula, y su comunidad.
Es Cortez en su tratocon los dems.
Emplea vocabularioadecuado.
Cumple con losacuerdos y normasestablecidos
Mantiene el orden enclase
Cumple con lasnormas de convivenciaestablecidas por cada
profesorRespeta el acuerdo de
la mayora
Responsabilidad
Cumple oportunamentecon los horarios y sustareas propuestas.
Planifica susactividades conanticipacin.
Es coherente con loque dice y hace.
Acta por conviccin yno por coaccin.
Promueve laoportunidad con suscompaeros
Perseverancia
Es persistente paraconcretizar sus
proyectosEs optimista a pesar de
las dificultadesDemuestra esfuerzopara lograr los
objetivos
Toma iniciativa en eltrabajo en equipo
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VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES
DE LOGROHORAS
Presentacin del
rea. 2Procedimientos einstrumentos demedicin: el pesoy estatura.
Diagnostica elpeso y la estaturacorporalutilizandoinstrumentos y
procedimientosbsicos.
Valora el cuidadode su cuerpo, lasalud y la
prctica deactividadesfsicas.
Analiza y exponesus conclusionessobre los diversosinstrumentos demedicin.
2
Valoracin decapacidadesfsicas.
Diagnostica elestado de suscapacidadesfsicas yhabilidadesmotricesutilizandoinstrumentos y
bsicos.
Demuestraresponsabilidaden el uso ycuidado de losmaterialeseducativos.
Reconoce suscapacidades deresistencia.
2
Ejercicios deformacincorporal.
Practica ejerciciosde formacincorporalutilizando sushabilidades
bsicas genricascombinados.
Demuestrapersistencia paralogro de metas.
2
El Atletismo Reconoce y
practica demaneracoordinativaactividadesatlticas simples.
Demuestra
solidaridad,respeto y aceptalas diferenciascon los otros.
Elabora una
historia breve delatletismo. 2
Pruebas de pistay campo.
Ejecutamovimientoscorporales
bsicos.
Demuestrapersistencia parael logro de metas.
Identifica susprincipalespruebas de campoy pista.
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VIII. EVALUACIN:CAPACIDADES
DE REAINDICADORES DE
EVALUACINEVALUACIN
TCNICAS INSTRUMENTO
Comprensin ydesarrollo de lacorporeidad y lasalud
1. Ejecuta movimientoscorporales bsicos.
2. Reconoce y practicade manera:
Coordina actividadesatlticas simples.
Diagnostica el pesoy la estatura corporalutilizandoinstrumentos y
procedimientosbsicos.Diagnostica el
Prctica grupal eindividual
Trabajo prctico Lista de cotejo
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estado fsico yhabilidades motricesutilizandoinstrumentos y
procedimientosbsicos.
Dominiocorporal
Identifica y practicaformas simples deejercicios.
Prctica grupal eindividual Lista de cotejo
Convivencia einteraccin sociomotriz
Practica ejercicios deformacin corporalutilizando sushabilidades bsicas ygenricos combinadas.
IX. MATRIZ DE EVALUACIN:CRITERIOS E INDICADORES DE
EVALUACIONPESO REACTI
VOSPUNTAJE INSTRUMENTOS
DEEVALUACION
COMPRENSION Y DESARROLLODE LA COORPOREIDAD Y LASALUD:
Ejecuta movimientos corporalesbsicos.
Reconoce y practica de maneracoordinada actividades atlticas
Diagnostica el peso y la estaturacorporal.
20%
60%
20%
1(4)
2(6)
2(2)
4
12
4
Trabajo practico
Lista de cotejo
DOMINIO CORPORAL: Identifica y practica formas
simples de ejercicios100% 2(10) 20 Trabajo practico
Lista de cotejoCONVIVENCIA E INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ Practica ejercicios de formacin
corporal utilizando sus habilidadesbsicas y genricos combinadas.
100% 2(10) 20 Trabajo practico
Lista de cotejo
ACTITUDES 100% 20
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VB DIRECTOR CARLOS SALGADO ORTEGA
Prof. Educacin Fsica