Sadržaj:

Uvod:MORAL I RADNI MORAL 2

Ekonomski sistem:VREDNOST SISTEMA-UČENICI I PRAKSA 4VAŠ ODNOS PREMA POSLU 6

Radna praksa i srednje škole:ZAŠTO 8

Radna praksa i poslodavci:ZAJEDNIČKI INTERES 9

Međusobna saradnja:KAKO SARAĐIVATI 10

Biografija:KAKO NAPISATI CV I PROPRATNO PISMO 12

Preporuke:OBEZBEDITE PREPORUKE 15

Prilog:OBRAZAC ZA CV-EVROPSKI FORMAT 17PROPRATNO I KONTAKTNO PISMO 19

Korisni linkovi: 21

UVOD:

MORAL I RADNI MORAL!

Najpotpunije shvatanje radnog morala u našoj literaturi dao je Danilo Ž. Marković**. Polazeći od saznanja da je moral složena društveno-duhovna pojava, određena društveno-ekonomskim i tehničko-tehnološkim odnosima, Marković radni moral određuje kao:

skup normi o ponašanju čoveka u radnoj sredini, zasnovanih na shvatanju o položaju i značaju rada u društvu, pri čemu norme u sebe uključuju motive, stavove i zadovoljstva učesnika u radnom procesu i radnoj grupi.Društvo u celini postavlja pojedincu moralne zahteve koji su u skladu sa opštim shvatanjem o značaju i ulozi rada, postavlja zahteve koji se odnose na sam proces rada, u smislu šta se od njega u tom procesu očekuje, postavlja zahteve u odnosu na organizaciju rada i zahteve u odnosu na ponašanje u određenoj grupi. Prema istaknutim moralnim zahtevima, svaki učesnik u procesu rada zauzima svoje stavove, ili ih usvaja, pa ih oseća kao svoju unutrašnju obavezu i zato biva motivisan u radu, ili postavljene zahteve oseća kao prinudu, pa se prema njima negativno odnosi. 

Motivacija za rad i radni moralMotivaciju možemo odrediti kao proces pokretanja aktivnosti radi ostvarenja određenih ciljeva, usmeravanja aktivnosti na određene objekte i regulisanje načina na koji će se postupiti. A motivi su oni unutrašnji činioci koji pokreću na aktivnost, koji je usmeravaju i njome upravljaju radi ostvarenja određenih ciljeva. Za čovekovo ponašanje od posebnog su značaja socijalni motivi, koji se zasnivaju na psihološkim potrebama i to onim potrebama koje se mogu zadovoljiti samo neposrednim kontaktima sa drugim ljudima ili čije zadovoljavanje pretpostavlja postojanje društva. 

2

Čovekovo ponašanje u radnoj sredini u kojoj obavlja proces rada određeno je ne samo uslovima rada, već i osobinama njegove ličnosti. Pošto se ličnosti po svojim osobinama međusobno razlikuju, sasvim je normalno što je i njihov odnos prema radu različit, iako rad ima isti sadržaj, iako se vrši u istim društveno-ekonomskim odnosima.Odnos prema radu je veoma bitan faktor radnog morala. U najopštijem smislu taj odnos se može odrediti kao pozitivan i kao negativan. Naime, pozitivan odnos prema radu imaju one ličnosti koje u radu nalaze bilo koju vrstu zadovoljstva a negativan one koje rad doživljavaju kao prinudu i to najčešće ekonomske vrste. U osnovi, ako čovek ima pozitivan odnos prema radu, on će se u značajnoj meri iskazati kao stvaralačko biće, pri čemu će težiti da što uspešnije obavi svoj posao i postigne zadovoljavajuće rezultate, pa će se u tom smislu ponašati onako kako to zahtevaju norme radnog morala. 

Naime, u nerazvijenim društvima, u društvima u kojima su ljudi relativno među sobom izjednačeni, može postojati minimalistički moral u kome su solidarnost i uzajamna pomoć osnovne moralne norme. Ali, zato u razvijenim društvima moral gubi svoju nužnost, privredni proces se može osuditi kao nemoralan, solidarnost se može zameniti zakonima opstanka na tržištu, moralne norme se mogu kršiti, pa ekonomski proces iz tih razloga može biti i ugrožen. Prema tome, velika ekonomska beda, ali i veliko ekonomsko bogatstvo mogu ograničiti moralne vrednosti, mogu poništiti moralne norme.

U osnovi, stav čoveka prema radu i prema svojoj radnoj delatnosti, pa u skladu sa tim i prema odgovarajućem društveno-ekonomskom sistemu, zavisi od njegovih vrhovnih životnih vrednosti. Jer vrhovne vrednosti, u velikoj meri određuju i odgovarajući moral koji ljudi usvajaju. A ako moral kao vrhovnu vrednost ističe i propoveda rad i privređivanje,

3

onda će ljudi biti skloni onom ekonomskom sistemu koji te vrednosti najbolje ostvaruje.

EKONOMSKI SISTEM:

VREDNOSTI SISTEMA - UČENICI I PRAKSA!

Još se nije dogodilo da stručna praksa „dođe sama“ do svog polaznika. Dakle, moraćete da uložite određeni napor da vi dođete do svoje prakse. Napravite svoju mrežu i – „pecajte“.Kada je u pitanju vaše aktivno traženje stručne prakse, umrežavanje predstavlja formiranje, održavanje I unapređivanje mreže poznanstava i kontakata koji vam mogu biti od pomoći: da izaberete i pronađete profesionalnu praksu koja vam odgovara, da unapredite znanja i sposobnosti potrebne za pravilan izbor prakse, da budete primljeni na praksu, te za uspešan rad tokom prakse i nakon nje.Nekome umrežavanje može izgledati kao bespotrebna aktivnost, kada se već u novinama i na Internetu objavljuju oglasi za stručnu praksu, stažiranje... Tačno je da se takvi oglasi objavljuju, ali je još tačnije da popriličan broj kompanija koje primaju polaznike prakse to ne objavljuju u formi oglasa. Zato je važno formirati mrežu kontakata koji vas mogu pravovremeno informisati o mogućnosti za praksu. Tim pre što ovi kontakti mogu biti korisni i u budućnosti, kada se zaposlite.Neko ko još nije počeo formiranje svoje mreže, lako može pomisliti da ne postoji način da obezbedi ijedan valjan kontakt za svoju mrežu. To, jednostavno, nije tačno. Mogućnosti su brojne. Između ostalog:

1. Razmislite o vašoj rodbini, kao i o prijateljima i poznanicima. Moguće je da je neko od njih zaposlen u struci koja vas zanima, ili da je svojim radom upućen na ljude koji rade u struci koja vas zanima, a sa kojima vas mogu povezati.

4

2. Počnite da pažljivo pratite u novinama, magazinima, na radiju i na TV-u one rubrike, dodatke i emisije koji se bave zapošljavanjem, ali i strukom koju studirate. U njima će se pojavljivati osobe koje mogu biti u vašoj mreži. One će nekad direktno pozvati na kontaktiranje, a nekad ćete lako sami pronaći kontaktpodatke na Internet-prezentaciji organizacije u kojoj rade.

3. Internet je svakako dobro mesto na kojem se već i putem različitih Internet-pretraživača (Google,Yahoo!...) mogu pronaći kompanije i institucije u vašoj blizini koje primaju polaznike stručnih praksi, ali I različiti edukativni sadržaji od pomoći za što uspešnije umrežavanje i nalaženje stručne prakse.

4. U okviru različitih socijalnih mreža (social networks) na Internetu (tipa Facebook, MySpace, LinkedIn...) postoje različite profesionalne grupe iz vaše stručne oblasti. Čak i ako vam članovi tih mreža nisu geografski bliski, mogu vam pomoći pružanjem korisnih informacija, pa možda i korisnih kontakata u vašoj blizini.

5. Ukoliko se organizacije angažovane u vašoj stručnoj oblasti pojavljuju kao izlagači ili učesnici na sajmovima i konferencijama, ne propustite priliku da ih posetite, i to svakako ne kao nemi posetilac koji razgleda njihov štand. Stupite u neposredni kontakt sa njima. Zato i jesu tu.

6. Isti je slučaj i sa seminarima, predavanjima i prezentacijama koje održavaju kompanije ili institucije koje vas zanimaju. Budite prisutni i budite aktivni, tokom događaja i nakon njega. Uspostavite kontakt.Razmenite kontakt-podatke...

7. Na kraju, ali ne i najmanje važno: Edukativni centar osnovan je sa ciljem da učenicima pomogne u razvoju znanja i veština značajnih, u sticanju radnog iskustva tokom školovanja, u širenju saznanja o svetu poslovanja, te u uspešnom razvoju karijere nakon završetka školovanja. Sve to zajedno ovaj Centar čini vrlo poželjnim delom vaše mreže.

5

VAŠ ODNOS PREMA POSLU!

Primljeni ste na praksu. Šta sad? Preporuke koje slede zvuče logično, ali rad na praksi vas može okupirati čak do gubljenja fokusa. Stoga, koristite ovaj spisak kao povremeni podsetnik:• Postavite lične ciljeve. Neke prakse imaju čvrstu strukturu, ali neke ne. Zato bi bilo dobro da se, pre početka prakse, posvetite definisanju ličnih ciljeva koje želite da postignete tokom prakse. Možda želite da na osnovu prakse donesete odluku o vašoj specijalizaciji u datoj oblasti, ili da naučite nove veštine, ili da ojačate svoju mrežu. Kako god, dobro ćete se osećati kada tako postavljene ciljeve ostvarite. I, naravno: budite realistični u postavljanju ciljeva.• Održavajte redovne sastanke sa nadređenim(a). Ako vam to oni ne obezbede zbog gustog rasporeda obaveza, potrudite se da vi obezbedite susrete (na primer, jednom nedeljno) na kojima ćete sa njima podeliti svoja iskustva, predstaviti svoja dostignuća, primati pohvale, ali i pomno slušati i učiti iz svakog znanja koje vam prenose ili kritike koju vam upućuju.• Prihvatajte zadatke sa entuzijazmom i pozitivnim stavom. U skoro svakoj organizaciji, novipolaznici prakse dobijaju i sasvim bazične zadatke, poput fotokopiranja, kurirstva... Obavite svaki zadatak sa istim stepenom entuzijazma i profesionalizma. Razmislite i o prekovremenom radu – time ćete pretpostavljenima jasno predstaviti svoj radni moral.• Izbegavajte negativan pristup. Negativnost ubija vašu, ali i volju ljudi oko vas. Izbegavajte pritužbe, ljutnju, nepoštovanje kolega, kašnjenja, ranije odlaske, nedovoljnu otvorenost, nepoštovanje rokova, aroganciju, nepropisnu odeću, neprofesionalno ponašanje, nefleksibilnost... I, svakako: nipošto, ni po koju cenu nemojte tretirati sekretarice i pomoćno osoblje kao „nižu vrstu zaposlenih“.• Uvek učite o organizaciji i njenoj delatnosti. Iskoristite svaku priliku da prisustvujete sastancima, konferencijama i drugim događajima; učestvujte u treninzima i radionicama; čitajte sve materijale organizacije. Možda vam nešto od toga bude dosadno, ali ćete svakako uvećati svoje znanje, osnažiti svoju mrežu i izgraditi nove odnose.• Obezbedite mentora. Mentor je osoba na višoj poziciji u organizaciji koja će tokom vaše prakse voditi brigu da naučite sve što treba da znate i da postignete sve što treba da uradite. To je osoba sa kojom

6

možete diskutovati o idejama i kojoj možete postavljati pitanja. Na nekim praksama vam mentora dodeljuju, na drugim ne. Mentor može biti vaš supervizor, ali i neka druga osoba u okviru organizacije.• Izlažite se i zalažite se. Neke prakse podrazumevaju „rotaciju“ polaznika po sektorima. Ukoliko to nije slučaj sa vašom praksom, preuzimajte sami nove zadatke, susrećite se sa ljudima izvan vašeg sektora, prisustvujte društvenim događajima organizacije, čak i ako su neformalnog karaktera (na primer, sportski dan). Što ste izloženiji novim idejama i novim ljudima, više ćete naučiti.• Slobodno postavljajte pitanja. Praksa je vaša prilika da učite. Od vas se očekuje da radite, ali ne i da znate sve. Pitajte za savet i postavljajte pitanja uvek kada naiđete na nepoznanicu. Budite otvoreni za nove ideje i procedure – imajte na umu da ne znate sve i da vas profesori nisu naučili svemu. Mudri ljudi znaju da ne postoje glupa pitanja. Slobodno pitajte.• Preuzimajte inicijativu. Dobri poslodavci vole zaposlene koji rado uskaču u rešavanje problema i imaju kreativan pristup traženju rešenja. Ipak, ne smete prekoračivati ovlašćenja. Uvek radite u postavljenim okvirima. I budite odmereni u inicijativama, da vas ne proglase „sveznalicom“.• Osnažite svoju mrežu. Izgradite profesionalni odnos sa svojim mentorom, supervizorom i ostalim menadžerima u organizaciji. To su iskusni ljudi koji vam mogu dati preporuke, ali i biti od koristi u godinama koje dolaze.• Ostvarite opipljive rezultate. Bilo da ste kreirali dokumente organizacije, osmislili novu radnuproceduru, organizovali konferenciju, susretali se sa klijentima, realizovali istraživanje... rezultati su uvek jedan od ciljeva svake vaše prakse, kako za vaš CV, tako i za vaš profesionalni portfolio.• Vodite dnevnik prakse. U nekim slučajevima, dnevnik prakse će biti vaša obaveza i imaće zadatu formu i sadržaj. Čak i ako to nije slučaj, svakako vodite svoj lični dnevnik prakse. Na taj način ćete najbolje zapamtiti sva dostignuća koja ste ostvarili i sva znanja i veštine koje ste naučili tokom prakse i moći ćete precizno da ih unesete u svoj CV i portfolio. Vaš kvalitetan odnos prema poslu je jedan od bitnih elemenata vaše uspešne prakse. Drugi je vaš kvalitetan odnos sa ljudima sa kojima sarađujete na istom poslu.

7

RADNA PRAKSA I SREDNJE ŠKOLE:

Z A Š T O ?

Zato što je obaveza i primarna funkcija škole da pripremi mlade za tržište rada!

Zato što kroz organizovanje kvalitetnih radnih praksi možemo da doprinesemo

boljoj pripremljenosti mladih za svet rada!

Zato što je jedan od najvećih uzroka nezaposlenosti mladih nedostatak radnog

iskustva!

Zato što je prema istraživanjima jedna od tri nezaposlene mlade osobe u

Srbiji van sistema obrazovanja!

Zato što nezaposlenost mladih u Srbiji iznosi čak 42% u proseku!

Zato što radna praksa predstavlja početak poslovne karijere za mlade!

Cilj svake škole jeste da pruži učenicima adekvatno i kvalitetno obrazovanje u skladu sa nastavnim programom,utvrđenim standardima i principima. Još jedna važna uloga srednjih škola, naročito srednjih stručnih škola, jeste da pomogne ekonomski razvoj lokalne zajednice kroz obuku i osposobljavanje ljudskih resursa. Kako bi što bolje ispunila svoju svrhu, u interesu škole je da sarađuje sa preduzećima. Konkretni benefiti kvalitetnije organizovane radne prakse mogu biti sledeći:

Radna praksa mladima omogućava da steknu važne veštine koje se ne obrađujukroz obrazovne programe, kao što su: usvajanje rada kao vrednosti,radni moral,disciplina,timski rad, komunikativnost i druge

8

interpersonalne veštine, organizacione sposobnosti, zatim usko stručne veštine!

Obavljanjem radne prakse u što ranijim razredima srednje škole mladi stiču bolju sliku o profilu za koji se školuju i zanimanjima koja će moći da obavljaju.

Ponudom kvalitetne radne prakse tokom koje učenik može da stekne korisna i primenljiva znanja, početna radna iskustva I kontakte sa poslodavcima koje može da iskoristi prilikom zapošljavanja, srednja škola postaje atraktivnija za mlade!

Adekvatno obrazovana mlada radna snaga može igrati znatnu ulogu prilikom

privlačenja investicija i projekata koji podrazumevaju otvaranje novih radnihmesta!

Intenzivnijom saradnjom sa poslodavcima otvaraju se mogućnosti za efikasnije praćenje potreba tržišta i razvoj obrazovnih profila koji odgovaraju na te potrebe!

Saradnja povodom organizovanja radnih praksi je u obostranom interesu, a

otvara i prostora za dalju saradnju škola i poslovnog sektora u pogleduekonomskog razvoja zajednice!

RADNA PRAKSA I POSLODAVCI:

ZAJEDNIČKI INTERES?

Interes svakog preduzetnika je profit, profit donose dobri poslovni potezi i kvalitetna radna snaga. Kvalitetna radna snaga se ne dobija preko noći, ona se stvara.

1. Kvalifikovana radna snaga – preduslov za konkurentno preduzeće. Ako pružite mladoj osobi mogućnost da u toku školovanja stekne veštine i sposobnosti koje su potrebne tržištu rada, stvarate sebi budućeg kvalifikovanog radnika i time povećavate konkurentnost.

2. Odgovorna radna snaga – preduslov za uspešno preduzeće. Mladi samo kroz boravak u radnom okruženju mogu da nauče pravila ponašanja na radu,

9

odgovornost, timski rad, radnu etiku, komunikaciju, što pored znanja stečenog u školi predstavlja osnov za kvalitetnu radnu snagu.

3. Isplativost stručnih praksi – obučavanje mlade osobe u toku školovanja je mnogo jeftinije nego obučavanje mlade osobe koju zaposlite. Obučavanje u toku stručne prakse košta poslodavca samo vremena koji mentor uloži u rad sa mladom osobom, dok obuka nakon stupanja u radni odnos podrazumeva i trošak zarade, pored ostalih troškova.

4. Izvor novih ideja - mladi su upoznati sa novim tehnologijama, brzo uče, imaju drugačiji pogled na svet, što ih čini izvorom novih ideja koje Vam mogu pomoći da unapredite svoje poslovanje. Mladi su Vaš resurs, a ne društveni problem!

MEĐUSOBNA SARADNJA:

KAKO SARAĐIVATI?

Formiranjem Edukativnog centra stvoreni su uslovi za buduće načine i oblike saradnje.Evo nekoliko predloga I ideja za saradnju:

1. Stručna praksa – nastavnim planom i programom predviđena je obuka učenika za praktičan rad kod poslodavaca. Na ovaj način poslodavac mladoj osobi pruža mogućnost da pored teorijskih znanja stekne, za tržište rada neophodna, praktična znanja i veštine. Ovaj vid saradnje škola i preduzeća najčešće se reguliše putem sporazuma kojim se defnišu sva međusobna prava i obaveze.

2. Mentorstvo - dobro je poraditi na razvoju mentorskog modela radne prakse. To znači da je mladim učenicima potrebno obezbediti mentora koji će tokom boravka u firmi ili preduzeću biti zadužen za praćenje njihovog razvoja. Mentorstvo je od ključnog značaja za učenje i razvoj pojedinaca, jer mentor pomaže učeniku da pronađe put ka ostvarenju svojih karijernih ciljeva uvodeći ga u posao i pomažući mu da savlada početne

10

prepreke. Kao uzor učeniku mentor ima veliku ulogu, pa je od velike važnosti odabrati pravu osobu koja pored toga što poznaje oblast rada u kojoj se obavlja radna praksa ima i pedagoške veštine, tj. ume da prenese znanje. Najbolje je da mentor bude osoba iz preduzeća koja će direktno pratiti i vrednovati rad učenika. U tom slučaju je veoma važno da postoji saradnja mentora i profesora praktične nastave, kako bi usaglasili plan realizacije stručne prakse. Ukoliko je poslodavcu iz tehničkih razloga nemoguće da obezbedi lice koje će biti mentor, onda je mentor učenicima u toku stručne prakse može biti professor praktične nastave.

3. Letnje prakse - Pored klasične prakse koja se obavlja u toku školskog semestra možete razviti model letnje prakse. Većina mladih tokom leta ima puno slobodnog vremena koje može uložiti u sticanje radnog iskustva. Pored toga,poslodavcima može dobro doći pomoć u letnjim mesecima kada je potreba za pojačanjem radnih kapaciteta veća usled sezone godišnjih odmora.

4. Job-shadowing – saradnja sa školom koja je dosta jednostavnija nego sama stručna praksa, a za učenike jednako interesantna. Ideja je da se mladoj osobi/učeniku dozvoli da u toku jednog radnog dana (ili više) prati rad jednog (ili više) zaposlenog/e u kompaniji i na taj način se upozna sa procesom rada, sposo-bnostima i veštinama potrebnim za obavljane odredjenog posla itd. Na ovaj način mladi dobijaju informacije koje im mogu pomoći pri odlučivanju o eventualnom daljem školovanju ili ulasku u svet rada, a pri tom ne predstavljaju preveliko opterećenje za samog poslodavca.

5. Prezentacije u školi – Škole i preduzeća mogu sarađivati kroz zajedničko organizovanje prezentacije poslovanja nekog preduzeća. Ove prezentacije se mogu orgnizovati i tokom jednog školskog časa iz stručnog predmet čije je gradivo povezano sa delatnošću preduzeća koje se

11

predstavlja.. Na taj način će učenici dobiti šansu da se upoznaju sa nekim karakte-ristikama iz sveta rada o kojima nisu imali prilike da čuju na časovima.

6. Pružanje podrške školama u realizaciji školskih projekata–uključenjem ili pružanjem mate-rijalne ili nematerijalne pomoći projektima koje sprovode škole preduzeća mogu pomoći učenicima i školama, ujedno predstavljajući svoju školu kao društveno odgovornu, što povlači dodatni prostor za marketing.

BIOGRAFIJA:

KAKO NAPISATI CV I PROPRATNO PISMO?

Vaša biografija i pismo koje je prati često jesu prvi značajan kontakt jedne kompanije ili institucije sa vama. Baš zato od njihovog kvaliteta zavisi da li će biti i sledećeg kontakta.Na mnogim mestima možete pronaći različite formulare sa pratećim uputstvima na koji način da valjano sastavite svoj CV i motivaciono pismo. Internet je prepun takvih formulara. I u prilozima ove brošure ćete pronaći formular na kojem ćete videti standardni evropski format CV-a, prihvaćen u Evropskoj uniji. Zato ćemo ovde navesti nekoliko saveta kakve nećete pronaći u šturim uputstvima navedenim u rubrikama takvih blanko-formulara.• Iako CV predstavlja vašu biografiju, to svakako ne sme biti vaša autobiografija. Ne smete biti preopširni.Na primer, malo je verovatno da u periodu vašeg života pre srednje škole postoje ikakve informacije od interesa za kompaniju ili instituciju u kojoj želite pohađati praksu.• Taj interes organizacije nalazi se na prvom mestu kada sastavljate CV i motivaciono pismo. Stoga, kada ih pišete, ne pitajte se šta ta kompanija ili institucija može da pruži vama, već šta vi možete da pružite njoj. Stavite se u perspektivu poslodavca koji treba da primi polaznika prakse i koji, dok čita vaš CV, razmišlja: „Zašto bih primio ovog kandidata /ovu kandida-tkinju?“

12

• Svakako pokušajte da što bolje istražite organizaciju kojoj želite da pošaljete svoj CV i propratno pismo.Za to postoji više razloga:- Sasvim moguće da kompanija ili institucija ima potrebe za polaznicima prakse u svojoj uskoj stručnoj delatnosti koja čini tek deo šire oblasti za koju ste akademski osposobljeni. Fokusirajte se na vaše sposobnosti relevantne za njihovu delatnost.- Već na osnovu Internet-prezentacije jedne organizacije možete saznati vrstu i ton komunikacije kakvi tamo preovladavaju: ako prezentacija obiluje okoštalim frazama, ne morate se ustručavati od njihovog korišćenja. Ukoliko nema takvog fraziranja, verovatno će i od vašeg CV-a očekivati da ne sadrži razne „spremnosti za izazovne poslove i zadatke koji sa sobom nose visoki potencijal“.- Iako ćete na raznim Internet-stranicama pronaći različite korisne spiskove „ključnih reči“ za pisanje CV-a i motivacionih pisama, budite pažljivi u njihovom korišćenju. Nije svaka „ključna reč“ za svaki CV – na primer, poslednje što se očekuje od neurohirurga je da bude „dinamičan“ i „efikasan“; dok će knjigovođa koji se predstavlja kao „kreativan“ i „domišljat“ zvučati kao spreman za privredne prestupe.- Ono što jesu ključne reči konkretne organizacije jesu one stručne reči i izrazi koje ćete najbrže pronaći na njenoj Internet-prezentaciji, kao i u dokumentima i brošurama koje preuzmete sa iste prezentacije.• Potrudite se da saznate kakvu formu i sadržaj CV-a i propratnog pisma konkretna kompanija ili institucija očekuje da dobije. To može zavisiti od raznih faktora – kulturoloških razlika, poslovnih običaja, stepena poštovanja privatnosti ili vrste zabrana diskriminacije u zemlji iz koje organizacija potiče, tehnološke razvijenosti... Na primer:- U Evropi je sasvim uobičajena pojava da CV ima i dve, pa i tri strane. Istraživanja u SAD pokazuju da menadžeri ljudskih resursa „troše“ između dve i po i 20 sekundi za čitanje CV-a! Stoga se svim studentima u SAD preporučuje da, tek ako moraju, pređu na drugu stranu CV-a.- Datum rođenja je tradicionalni sastavni deo CV-a. Međutim, u Velikoj Britaniji, na primer, CV bez datuma rođenja je ne samo

13

sasvim dopušten, već i poželjan: novi antidiskriminacioni propisi se tako bore protiv starosne diskriminacije u zapošljavanju.- Kompanije i institucije sa razvijenim IT sektorom mogu na svojoj Internet-prezentaciji imati gotov formular koji treba popuniti, bilo nakon preuzimanja sa njihove prezentacije, bilo online, na samoj prezentaciji, u aktivnin poljima za unos teksta. To ne znači da ne treba da napišete svoj CV: kad ga jednom sastavite, lako ćete izvršiti Copy/Paste operaciju u polja takvih formulara, a integralni CV možete koristiti u svakoj drugoj prilici.- U Evropi, spisak referenci je sastavni deo CV-a, i najčešće se navode dve. U SAD, osobe koje vas preporučuju navodite na posebnoj strani, i to najmanje tri, a ni pet nije previše...Pokušajte da na Internet-prezentaciji konkretne organizacije saznate koje i kakve elemente treba da sadrže CV i motivaciono pismo koje ćete im dostaviti. Možete ih i telefonom ili e-mail-om pitati da li zahtevaju konkretnu formu i sadržaj CV-a. Takođe, ukoliko je u pitanju predstavništvo inostrane kompanije ili institucije,možete potražiti na Internetu i pravila pisanja CV-a i propratnog pisma uobičajena za matičnu zemlju te organizacije. Ovo tim pre treba da učinite ako profesionalnu praksu želite da pohađate u inostranstvu.• Vaš CV svakako ne sme biti ispisan u formi pasusa. Najčešće ćete ga slati putem e-mail-a, te zato treba da imate u vidu da će ga čitalac verovatno „skrolovati“ na ekranu, „mišem“ ili kursorom. I sami znate koliko su pasusi na monitoru PC-ja opterećujući za čitanje. Zato je bolje da nabrajate po stavkama ili tačkama.Potrudite se koliko god je to moguće da svaka tačka sadrži jedan do dva reda, te da između tačaka bude veći prored.• Bez obzira da li CV i propratno pismo dostavljate u štampanoj ili elektronskoj formi, izbegavajte pozadine u boji. Postoji razlog zašto se profesionalna prepiska tradicionalno obavlja na belom papiru: I papir u boji ometa koncentraciju čitaoca.• Takođe, nemojte pojedine delove teksta označavati pozadinom druge boje („highlight“). Takvo „akcentovanje“ samo može skrenuti pažnju sa drugih važnih informacija u vašem CV-u ili propratnom pismu. CV i motivaciono pismo ne smeju imati gramatičke i pravopisne greške, kao ni greške u kucanju.

14

Totalno je nebitno da li sebe smatrate poznavaocem jezika na kojem pišete CV i propratno pismo: neka ih svakako pročita neko u čije jezičko znanje, koncentraciju i otvorenost imate puno poverenje i neka vam ukaže na eventualne propuste.• Nemojte koristiti „živopisne“ fontove za pisanje CV-a i motivacionog pisma. Oni nisu čitljivi.Najjednostavniji način da saznate koji fontovi nisu upotrebljivi za tu svrhu jeste da zamislite da čitate novine. Prema tome, CV i motivaciono pismo napišite fontovima za koje biste i sami rekli da su standardni „novinski“ fontovi (Arial, Times New Roman, Trebuchet...).• Preporučljiva veličina fonta za CV i motivaciono pismo je od 10 do 12, iako neki eksperti preporučuju da slova ne budu veličine manje od 10,5...Naravno, ovo nije detaljan i potpun spisak bitnih pravila i korisnih saveta za pisanje CV-a i motivacionog pisma. Postoje i mnoga druga koje lako možete pronaći na Internetu.PREPORUKE:

OBEZBEDITE PREPORUKE!

Svaki poslodavac zna da „hiljadu puta pročitati nije što i jednom čuti“. Iz prve ruke. Od osobe koju ste naveli kao svoju referencu.Ne smete se uzdati u pretpostavku da vas poslodavac neće detaljnije proveravati samo zato što konkurišete za praksu, a ne za zaposlenje. Ako želi da računa na polaznika prakse kao potencijalnog zaposlenog –skoro sigurno će vas proveriti i pre prakse, da bi bio siguran da vreme koje vam ubuduće posveti ne bude protraćeno. Zato je veoma važno ko vam daje preporuku i kakvu vam preporuku daje.• Razmislite o preporukama iz različitih vrsta izvora. Vama može izgledati značajno ako vam dva profesora napišu preporuke, ali potencijalnom poslodavcu to govori samo o vašim naučenim kvalitetima, ne i o profesionalnim. Ukoliko ste prethodno već pohađali neku praksu, jednu od preporuka može napisati vaš tadašnji mentor ili supervizor. Ukoliko ste radili neki honorarni posao, vaš tadašnji poslodavac može opisati vaše radne osobine. Ako ste tokom školovanja obavljali različite praktične

15

zadatke,asistent nadležan za realizaciju takvih zadataka može biti izvor informacija o vašim kvalitetima.• Odaberite osobe koja najbolje poznaju vaše kvalitete. Ukoliko ste ranije pohađali praksu ili radili honorarno, možda osoba koja vam je bila neposredno nadređena nije i najbolji poznavalac vaših kvaliteta.Možda je to neko od zaposlenih sa kime ste najčešće neposredno sarađivali, možda čak i iz sektora susednog vašem. Isto je i sa akademskim preporukama: možda ste sa gostujućim predavačem ostvarili sadržajniji odnos nego sa redovnim profesorom.• Obezbedite odobrenje od osobe da je navedete kao referencu. Iako će najvećem broju osoba goditi ukoliko ih pitate za preporuku, uvek postoji mogućnost da, iz ma kog razloga, neko od koga ste očekivali da pristane – to odbije. Sa druge strane, ni vi ne biste voleli neočekivani poziv do kojeg je došlo jer se neko pozvao na vas bez vašeg odobrenja. I, naravno: ako već dostavljate pisanu preporuku – nipošto se nemojte igrati potpisivanjem u tuđe ime!• Detaljno navedite sve kontakt-podatke. To je još jedan od razloga za vaše neposredno kontaktiranje osobe koja vas preporučuje. S jedne strane, različiti poslodavci koriste različite vrste komunikacijskih sredstava za proveru preporuka: telefon, faks, e-mail... Sa druge strane, detaljni poslovni podaci o osobi govore i o vašoj profesionalnosti. Prema tome, kada navodite referencu, navedite: ime i prezime, aktuelnu poziciju, naziv organizacije, poslovnu adresu, kontakt-podatke (brojeve poslovnog telefona i telefaksa, broj mobilnog telefona, poslovnu e-mail adresu...).• Imajte u vidu moguća pitanja za vaše reference, kako tokom formulisanja preporuke, tako i kada vaše reference informišete šta ih vaš potencijalni poslodavac može pitati. Na primer: Odakle vas poznaju i koliko dugo? Kako bi opisali vaše veštine u datoj oblasti? Kakve su vaše komunikacijske sposobnosti ili odnos prema radu? Kako podnosite konstruktivnu kritiku ili rad pod pritiskom? Kakvi ste u saradnji sa kolegama? Kako radite u timu? Šta su vaše snage, a šta slabosti? Integritet? Lojalnost? Odnos prema novim idejama? Da li bi vas vaša referenca zaposlila na sličnoj radnoj poziciji? Da li ste i koliko sposobni za poziciju nadređenog?

16

• Održavajte kontakt sa osobama koje vas preporučuju. Neka stalno budu informisane o vašem aktuelnom statusu. Ukoliko ste u vaš CV uneli neki novi podatak o vašim akademskim ili profesionalnim dostignućima, dostavite im novu verziju svog CV-a. Takođe, informišite ih o svojoj nameri da konkurišete za praksu u određenoj oblasti ili za određeno radno mesto. Naravno, nemojte preterivati sa učestalim kontaktiranjem.• Ne zaboravite da se zahvalite svima koji su vas preporučili. Kada uspešno okončate potragu i počnete da pohađate praksu, kontaktirajte sve osobe sa vaše liste preporuka, obavestite ih o vašem novom statusu i zahvalite im se na pomoći, bez obzira da li ih je vaš novi poslodavac kontaktirao ili ne. U nekim slučajevima, navođenje njihovog imena je poslodavcima sasvim dovoljno.Svakako želite da sačuvate dobar profesionalni odnos sa takvim ličnostima, zar ne?Dobre preporuke, uz kvalitetan CV i propratno pismo, treba da vam obezbede poziv na razgovor za profesionalnu praksu, a to je već sledeći, možda i najvažniji nivo ove „strateške igre“.

PRILOG:OBRAZAC ZA CV – EVROPSKI FORMAT!

E U R O P E A NC U R R I C U L U MV I T A EF O R M A T

LIČNE INFORMACIJEIme i prezime [ Drugo prezime ]Adresa [ Broj kuće, naziv ulice, poštanski broj, grad, država]TelefonFaxE-mailDržavljanstvoDatum rođenja [ Dan, mesec, godina ]

RADNO ISKUSTVO• Datumi (od – do) [ Dodajte nove unose za svaki relevantni period, počevši sa najskorijim ]• Naziv i adresa poslodavca

17

• Vrsta posla ili sektor• Zanimanje ili pozicija• Glavne aktivnosti I odgovornosti

OBRAZOVANJE IOSPOSOBLJAVANJE• Datumi (od – do) [ Dodajte nove unose za svaki relevantni period, počevši sa najskorijim ]• Naziv organizacije obrazovanja ili osposobljavanja• Pravac obrazovanja• Kvalifikacije• Nivo u državnoj kvalifikaciji (NSS, SSS, VSS, VŠS)

LIČNE SPOSOBNOSTI IKOMPETENCIJEŽivotno iskustvo, nešto što nije bazirano na Vašim kvalifikacijama.MATERNJI JEZIK [ Naznačite maternji jezik ]DRUGI JEZICI [ Naznačite jezik ]• Čitanje [ Naznačite nivo: odličan, dobar, osnovni ]• Pisanje [ Naznačite nivo: odličan, dobar, osnovni ]• Izgovor [ Naznačite nivo: odličan, dobar, osnovni ]

SOCIJALNE SPOSOBNOSTII KOMPETENCIJEŽivot i rad sa drugim ljudima u multikulturalnoj sredini, pozicije gde je komunikacija veoma važan faktor, kao i situacije gde je timski rad neophodan (npr. kulturni događaji, sport …)[ Opišite sposobnosti i kompetencije ]

OGRANIZACIONESPOSOBNOSTI IKOMPETENCIJEKoordinacija i administracija osoblja, projekata, budžeta. Odnosi se na posao ili dobrovoljan rad.[ Opišite sposobnosti i kompetencije ]

TEHNIČKE SPOSOBNOSTI IKOMPETENCIJEKorišćenje računara i druge specifične opreme.[ Opišite sposobnosti i kompetencije ]

UMETNIČKE SPOSOBNOSTII KOMPETENCIJE

18

Muzika, poezija, dizajn, itd.[ Opišite sposobnosti i kompetencije ]

DRUGE SPOSOBNOSTI IKOMPETENCIJESposobnosti i kompetencije koje nisu nigde pomenute.[ Opišite sposobnosti i kompetencije ]

VOZAČKA DOZVOLA

DODATNE INFORMACIJE [ Ukoliko posedujete pismo preporuke, to navedite ovde ]

DODACI [ Navedite sve dodatke koje nameravate poslati uz CV ]

PROPRATNO PISMO I KONTAKTNO PISMO!

Propratno i kontaktno pismo prate Vašu radnu biografiju i imaju funkciju da Vas predstavi potencijalnom poslodavcu i zainteresuju ga da pročita Vašu radnu biografiju I da Vas pozove na razgovor.Propratno pismo pišete kada konkurišete na radno mesto koje je javno oglašeno ili ste za njega saznali iz nekih drugih izvora.Kontaktno pismo pišete kada želite da otkrijete mogućnosti zapošljavanja na "skrivenom tržištu rada", poslove koji nisu oglašeni. Poslove na "skrivenom tržištu rada" otkrivate putem sopstvene mreže informisanja i kroz kontakte sa poslodavcima u oblastima koje Vas zanimaju. Kroz te kontakte trebalo bi da saznate imena odgovornih osoba u preduzećima/ustanovama u kojima biste želeli da se zaposlite.Priprema za pisanje pisma:Istražite preduzeće/ustanovu kod koje želite da konkurišete. Posebno analizirajte zahteve pozicije za koju konkurišete. Ako se javljate na oglas, osim ovoga trebalo bi da analizirate i zahteve koji su u oglasu navedeni. Sumirajte podatke o svom obrazovanju, radnom iskustvu, postignućima I unapređenjima, opštim i prenosivim osobinama i veštinama, stručnim znanji-ma. Zatim izvršite odabir onih informacija koje možete povezati sa zahtevima pozicije i potrebama firme kod koje želite da konkurišete. Informacije organizujte po temama i artikulišite ih u jasne i precizne rečenice. Vodite računa da rečenice ne budu dugačke i nerazumljive. Koristite aktivne glagole. Trudite se da ne ponavljate iste rečenične konstru-

19

kcije kao u CV-u. Istaknite svoje kvalifikacije koje Vas preporučuju za željeni posao, a izostavite ono što Vam ne ide u prilog.

LITERATURA:Rudi Supek,filozof,sociolog i psiholog sa prostora bivše JugoslavijeDanilo Ž. Marković,sociologNataša Cupać Pavlovski, Unija poslodavaca SrbijeJelena Manić, Beogradska otvorena školaCentar za razvoj karijere

20

KORISNI LINKOVI:Honorarni,studentski i volonterski poslovi

1. www.jobinthesun.com  (2228) Nađite posao na plažama sveta, samo na suncu, moru...

2. www.onlinetefl.com/youthtravel  (2025) Poslovi za koje Vam je potreban TOEFL

3. www.idealist.org  (1792) Non-profit i volonterski poslovi

4. www.work4travel.co.uk  (1710) Sam naziv dovoljno govori :)

5. www.unc.edu/...  (1600) Poslovi u Istočnoj Evropi, bivšem SSSR-u, Aziji i Latinskoj Americi

6. www.backpackeurope.com/...  (1405) Studirajte i radite u inostranstvu...

7. www.campuscareercenter.com  (1398) 100 najvećih svetskih kompanija pretražuje ovu bazu podataka

21

Usavršavanje i saveti o zapošljavanju1. www.emdsnet.com  (2142) 

Lista aktulenih poslova2. http://usjobnet.com  (703) 

US Job Net

3. www.careers.msn.com  (677) 10 zapovesti pregovaranja

4. www.travelstay.com  (643) Studentska putovanja, popusti i sezonski poslovi

5. www.workingtraveler.com  (617) Pronađite idealan posao u bilo kojem kraju sveta

6. www.lib.duke.edu  (601) Odličan vodič za nalaženje posla u inostranstvu, kako se pripremiti za odlazak u inostranstvo, sezonski i dugoročni poslovi, volonteri itd.

7. www.zdnet.com.au/jobs  (552) Kako da ocenite ponudu za posao u inostranstvu?

8. www.careerbuilder.com  (438) Kako na pravi način graditi karijeru?

9. www.jobmonkey.com  (438) Naučite kako da radite u inostranstvu. Dosta korisnih saveta, primera, obaveštenja...

10. http://www.realgap.co.uk  (428) Radni odmori i međunarodni volonterizam

11. www.pharmajobs.com  (417) Farmakologija i biotehnologija u Nemačkoj

12. www.gtz.de  (410) Nemački sajt o radu u inostranstvu

22

13. www.transitionsabroad.com  (398) Šta je bitno i šta ljudi najčešće potcenjuju kada idu da rade u drugoj zemlji? Portal i još puno toga...

14. www.review.com  (330) Princeton Review

15. www.mojCV.rs  (3442) Simpatičan sajt za pravljenje CV-ja uz pomoć online programa...

16. Smislibiznis  (735) Ukoliko želite da osnujete novo preduzeće ili razvijete postojeće

23