Язык – дорожный атлас культуры

ЗАНЯТИЕ В ГРУППЕ № 7

ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА КОЗЛОВА ОБУЧАЕТ ДЕТЕЙ

АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ВЫСШАЯ КАТЕГОРИЯ)

Обучение осуществляется по программе “FAIRY LAND - 1”

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ОБЩЕНИЯ;

- УЧИТЫВАЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

ЗАНЯТИЯ ПРОХОДЯТ ДВА РАЗА В НЕДЕЛЮ В ЛИНГАФОННОМ КАБИНЕТЕ (25 МИНУТ

ЗАНЯТИЕ)

ДЕТИ ЗАНИМАЮТСЯ В ДВУХ ПОДГРУППАХ (№ 1)

ДЕТИ ЗАНИМАЮТСЯ В ДВУХ ПОДГРУППАХ (№2)

ОБЩЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ПОГРУЖЕНИЯ В ЯЗЫК В

ГРУППЕ , НА ПРОТЯЖЕНИИ ПУТИ СЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ В

ЛИНГАФОННЫЙ КАБИНЕТ

С чего начинается общение?

Дети отвечают: Hello, nice to meet

you too! Здравствуйте, рады

видеть вас тоже!

Обратите внимание, что дети в конце говорят too

Дети знают стихотворение- Hello, здравствуй!- Hi, привет! - А что же мне сказать в ответ?- Пожалуй буду вежлив я ,- Hello, милые друзья!

Почему мы говорим HELLO?

В современном английском языке это приветствие заменяет «Good morning», «Good afternoon», Good evening».

Приветствие «Hello» прозвучит уместно и на занятии, и при встрече с иностранцами.

ЗАНЯТИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ПЕСНИ “HELLO EVERYONE”

В основе обучения детей -формирование мотивации к обучению и становление

произношения

«Помните, не красивые грамматические обороты и изысканная лексика, а именно произношение производит первое и самое

сильное впечатление на собеседника”

“Дело не столько в том, ЧТО вы говорите, сколько в том КАК вы это

говорите” (Римский

оратор Квинтилиан)

Чему дети учились в первый месяц? 1. Фонетическая сказка о

язычке : (звуки - /t/, /d/, /l/, /n/, /s/,

/z/, /u:/, /u/, /m/, /g/, /r/, /f/, /v/, /b/, /w/, /h/, /p/) ;

2. Слова, с которыми знакомились (a mum, a daddy, a sister, a brother, a grand mum, a granddaddy, a family , a boy, a girl, a doll, a cock, a dog, a bear, a hare, a frog, a pig, autumn, a flower, a tree, apples, sun).

ЧЕМУ ДЕТИ УЧИЛИСЬ В ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ?

Через рисунок отвечать на вопрос: - Who are you? (Кто ты)?

- I am a girl (Я – девочка); - I am a boy (Я – мальчик).

ЧЕМУ ДЕТИ УЧИЛИСЬ В ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ?

Общаться невербальной коммуникацией (мимика, жесты, рукопожатия, контакт глаз, позы, паузы, движения тела).

В обучении английского важна невербальная коммуникация,

которая является самой древней формой общения!

Важная информация для родителей

1.В формировании произношения детей поможет сайт http://www.macmillandictionary.com/

2. В строке поиска (search набрать слово и нажать на значок для прослушивания).