Описание ППО Якименко В.В., ДСШ № 115

- учитель начальных классов - специалист высшей категории - учитель-методист - педагогический стаж работы - 42 года

Тема педагогического опыта:«Мотивация учебной

деятельности учащихся»

Донецкая специализированная школа І-ІІІ ступеней №115 с углубленным изучением иностранных языков МОН ДНР

АТТЕСТАЦИЯ - 2016

Якименко Валентина Владимировна

Начальные классы

АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА- Главная цель опыта на современном этапе – создание условий для развития и

самореализации каждой личности как гражданина страны, формирование поколения, способного учиться на протяжении всей жизни.

- Лучший учитель тот, кто пробуждает у учащихся желание учиться.- Чтобы научить ребенка, нужно не просто передать ему знания и умения, но и вызвать у

него соответствующую активность, познавательную или практическую.- Важным структурным элементом этой активности является мотивация, в которой

выражается отношение школьников к обучению. - Успех любой деятельности зависит не только от способностей и знаний, но и от

мотивации, то есть от стремлений самоутвердиться, достичь высоких результатов.- Чем выше уровень мотивации, чем больше факторов побуждают ребенка к деятельности,

тем больше результатов он может достичь.- Мотивация учения младших школьников – основной компонент умственного развития

учащихся. Под мотивацией ученика понимаем систему факторов, которые активизируют ученика и определяют его поведение в конкретной деятельности.

Якименко Валентина Владимировна Донецкая специализированная школа I-III ступеней №115

с углубленным изучением иностранных языков МОН ДНР


ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА Мотивация учения – основной способ повышения успешности обучения. Для развития мотивации учения нужны стимулирующая среда и целенаправленное воздействие

через систему педагогических приемов. Для мотивационного компонента урока нужно подбирать интересный материал, который

стимулирует эмоции и чувства учащихся, используя ролевые, сюжетные, дидактические игры. Для формирования полноценной мотивации, которая, в свою очередь, является средством

повышения качества знаний учащихся, используется работа творческими группами.

Мотивация учебной деятельности проводится в виде умственной разминки, ситуации свободного выбора, создания проблемной ситуации.

Решающим фактором в развитии мотивации учения является использование активных методов обучения, предоставление возможности развития собственной индивидуальности, самореализации, привлечение учащихся к выполнению конструктивных, преобразующих, фантазийных, творческих задач . Это метод тестирования, групповой работы, дидактической игры, метод эвристической и мотивационной беседы.




РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема, над которой я работаю, помогает мне создавать благоприятные

условия для развития способностей учащихся, учитывать индивидуальность учащихся, позволяет максимально раскрыть возможности и способности ребенка, прививает потребности в творческом подходе к любому делу, стремление к всестороннему саморазвитию.






ГодПроцент

качества Низкий Средний Достаточный Высокий2013-2014 86,2 3 18 8

2012-2013 80 6 18 6

2011-2012 50 15 9 6

2010-2011 46,6 3 13 10 4


Сегодня опыт применяется на практике учителями начальной школы, студентами Донецкого педагогического колледжа.

Результатом внедрения опыта можно считать такие достижения:

• Повышение уровня самостоятельности и инициативы.• Стойкий познавательный интерес к учению, высокий

эмоциональный подъем.• Умение придумывать оригинальные идеи, создавать и

решать проблемные вопросы, стремление к сотрудничеству.










РЕЗУЛЬТАТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ2011-2012 уч. год. Международный конкурс «Русский медвежонок»Купченко Максим – победительКуриленко Максим – победительКравченко Алена – победительМеждународный математический конкурс «Кенгуру – 2012»3 ученика показали хороший результат.Международный естественный интерактивный конкурс «Колосок»:«Золотой колосок» – 7 учеников«Серебряный колосок» – 11 учеников.

2012-2013 уч. год.Международный конкурс им. П. Яцыка:районный этап – I место Купченко Максим.областной этап – III место Купченко Максим.Купченко Максим участвовал в республиканском конкурсе «Знатоки украинского языка» им. П. Яцыка.Международный естественный интерактивный конкурс «Колосок»:«Золотой колосок» – 3 ученика«Серебряный колосок» – 3 ученика.







2013-2014 уч. год.Всеукраинская игра «Подсолнух»:Диплом 1 степени - Купченко МаксимДиплом 2 степени – Логинова АнжелаДиплом 3 степени – Кравченко Алена и Кухно ЕкатеринаРайонный этап конкурса «Знатоки украинского языка» им. П. Яцыка:Приходько Дарина – I место




ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

2010-2011 уч. год.1. На базе моего класса проводилась учебная практика «Первые дни ребенка в

школе» для студентов Донецкого педагогического колледжа.2. Участие в работе районного методического объединения учителей начальных

классов. Для учителей района подготовила первый урок по теме «История моей улицы».

3. Составила методические рекомендации «Завдання для перевiрки рiвня навчальних досягнень учнiв 3 класу з української мови»

2011-2012 уч. год.1. Печаталась в журнале «Вiдкритий урок» (розробки, технологiї, досвiд)№5, 2012г. Урок-конференция «Здоровье – главное богатство», 4 класс.№6, 2012г. Внеклассное мероприятие «Прощание с букварем».2. Составила сборник «Сценарiї заходiв про здоров’я та безпеку», который был

апробирован учителями ОШ №90.




Якименко Валентина Владимировна Донецкая специализированная школа I-III ступеней №115 с углубленным изучением иностранных языков МОН ДНР


Апробация опыта

Якименко Валентина Владимировна Донецкая специализированная школа I-III ступеней №115 с углубленным изучением иностранных языков МОН ДНР


2012-2013 уч. год.Член жюри районного этапа Международного конкурса им. П. Яцыка.Разработала методическое пособие «Использование дидактического материала (упражнения, загадки, викторины, сценарии воспитательных мероприятий) на уроках чтения, русского языка, природоведения и ОБЖД, которое было апробировано учителями ОШ №90)

2013-2014 уч. год.1. Участие в районном семинаре-практикуме «Збереження здоров’я дiтей – найважливiший аспект дiяльностi початкової школи». Выступление с презентацией по теме «Внедрение здоровьесберегающих технологий через работу с родителями»2. Участие в вебинаре по теме «Формирование внимания учеников в начальной школе».




НАСТАВНИЧЕСТВО




ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДОЛюбовь к детям должна быть главным

качеством учителя, наряду с профессионализмом и знанием своего предмета. Любовь учителя должна сегодня же рождать ответную любовь ученика.

В книге «Сердце отдаю детям» В.А. Сухомлинский писал: «Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство – в самом ребенке, в его отношении к знаниям и к вам, учителям. Это – желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей. Бережно обогащайте эту почву, без нее нет школы».




Education

Описание ППО Якименко В.В., ДСШ № 115