Описание ППО Коцан Е.А., ДСШ № 115

Атестація - 2016Донецька спеціалізована школа І – ІІІ ступенів № 115З поглибленим вивченням іноземних мов

Посада – учитель української мови та літературиКатегорія – І категоріяЗвання – немаєПедагогічний стаж – 13 років

Українська мова та література

Гра як основа процесу навчання

та пізнання

«Гра – значною мірою основа всієї людської культури». Анатолій Луначарський

Атестація - 2016

Процес пізнання навколишнього світу для дитини нерозривно пов’язаний з процесом гри. Граючись, дитина вчиться ходити, говорити, будувати взаємини з ровесниками та дорослими, як поводитися в тій чи іншій ситуації.

Актуальність досвіду

І в школі на уроці елемент гри часто може сприяти розумінню та засвоєнню навчального матеріалу краще, ніж будь-яка інша методика.

Коцан Є. О. ДСШ № 115



Технологія досвіду«Дитина любить свою гру не за те, що вона легка, а за те, що вона складна». Бенджамін Спок

Якість освіти та знань, які отримує дитина, значною мірою залежить від того, наскільки комфортно та вільно вона почувається на уроці. Технологія гри дозволяє успішно вирішувати цю проблему.

Але найголовніше, що дає гра дитині – можливість учитися із задоволенням.


Технологія досвіду


Крім того, гра дає: Можливість проявити власні

творчі та лідерські здібності; Уміння та навички працювати

в парі або групі; Отримати досвід успіху; Отримати досвід невдачі,

проаналізувати її причини та уникати такого в майбутньому;

Можливість планувати свою діяльність залежно від завдання.

«Гра – найвища форма дослідження».Альберт Ейнштейн


Іновації досвіду


«Зуміти стерти грань між роботою та грою – велике досягнення ». Арнольд Тойнбі

Використання гри для навчання – далеко не нове слово в педагогіці. Але одна й та сама гра навіть у тому ж самому дитячому колективі кожного разу буде іншою, бо гра – це завжди емоції. А де емоції – там активність, увага та фантазія, там працює мислення.


Результати педагогічної діяльності


«Ти розвиваєшся тільки тоді, коли граєш з більш сильним супротивником». «Основи шахів», 1655 рік

2014 р. – диплом учасника конкурсу професійної майстерності «Соняшник-учитель».2015 – участь в районному етапі конкурсу «45 хвилин слави».2015 – керівник редакції шкільної газети «Стопятнашка».2016 – надання матеріалів для Першої серпневої освітньої конференції у форматі BARCAMP «Наша новая школа».


Результати діяльності учнів


«Хороший учень доганяє тих, хто попереду, та не чекає тих, хто позаду». Аристотель

2012-2013 навчальний рік 1. ІІ місце на районному етапі конкурсу імені П.Яцика – Золкіна Катерина (5 кл.)2. ІІ місце на районному етапі Все-української олімпіади з української мовита літератури – Волкова Софія (10 кл.)3. Участь у районному семінарі з української мови та літератури «Сучасний урок української літератури» (постановка драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня») (10 кл.)4. Участь учнів у Загальноукраїнському конкурсі «Соняшник» (2 сертифікати ІІ обласного рівня, 4 сертифікати ІІІ обласного рівня).




«Учень, який вчиться без бажання, - це птах без крил».Сааді

2013-2014 навчальний рік 1. І місце на районному етапі кон-курсу імені П.Яцика – Кудрявцева Софія (11 кл.)2. ІІ місце на районному етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури – Волкова Софія (11 кл.)3. ІІ місце на районному етапі Всеукраїнського конкурсу робіт МАН – Туктагулова Лія (11 кл.) 4. Участь учнів у Загальноу-країнському конкурсі «Соняшник» (результати не були надіслані).




«Найбільша радість для вчителя – коли похваллять його учня». Шарлотта Бронте

5. Участь учнів у Всеукраїнському конкурсі «Іду з дитинства до Тараса» (1 сертифікат за ІІ місце, 1 – за ІІІ місце).

2014 -2015 навчальний рік1. І місце на шкільному етапі

олімпіади з української мови та літератури – Мартиненко Дар'я (7кл.)

2. ІІ місце на шкільному етапі конкурсу імені П.Яцика – Хаджинов Ілля (6 кл.)

Education

Описание ППО Коцан Е.А., ДСШ № 115