Описание ППО Мелешко Л.В., ДСШ № 115

Атестація 2016Донецька спеціалізована школа I – III степенів № 115 з поглибленим Донецька спеціалізована школа I – III степенів № 115 з поглибленим

вивченням іноземних мов МОН ДНРвивченням іноземних мов МОН ДНР

Мелешко Лідія ВалеріївнаМелешко Лідія Валеріївна

- учитель української мови та літератури - спеціаліст вищої категорії - педагогічний стаж роботи - 20 років

Тема педагогічного досвіду:«Інноваційні технології як засіб

розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та

літератури»

Атестація 2016

Мелешко Лідія ВалеріївнаДонецька спеціалізована школа I-III ступенів №115 з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР

Актуальність досвідуАктуальність досвіду

забезпечує умови для розвитку творчої особистості дитини;

сприяє позитивній мотивації учнів до пізнавальної діяльності,

потребі в самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні;

дозволяє гарантувати досягнення певного стандарту освіти;

забезпечує особистісно орієнтовану модель навчання;робить можливим оригінальний підхід до побудови структури сучасного уроку української мови та літератури



Технологія досвідуТехнологія досвіду

У своїй педагогічній практиці апробовую спосіб інтеграції окремих елементів таких сучасних технологій навчання : • Проектне навчання;• Інтерактивна технологія;• Особистісно зорієнтоване навчання.



Технологія досвідуТехнологія досвіду



На мою думку, види уроків, які я впроваджую у своїй роботі, допомагають відійти від стандарту, підштовхнути учня до власного, неповторного, індивідуального, особливого погляду на життя. Це, як правило,

уроки - відкриття, уроки – дослідження, уроки – ділові ігри, уроки – подорожі, уроки – погляди в історію, уроки – практикуми; уроки – вибори; уроки – лінгвістичні проекти; уроки – роздуми.



Інтерактивні технології

1. «Робота в парах» 2. « Карусель» 4. «Дерево рішень»3. «Ротаційні (змінювальні) трійки»

СХЕМИ-ОПОРИ

ВПРАВИ

«Додай блиску і об’єму» «Вправа з ключем» Зоровий диктант «Скажи по-своєму» Бесіда-естафета

Результати професійної педагогічної діяльності Урок-практикум «Рід іменників (повторення) . Іменники

спільного роду» (6 клас) Урок-відкриття «Змінювання і творення слів. Основні

способи словотворення»(5 клас) Урок-конкурс «Як дерево починається з кореня, так

слово починається зі звука» Олексій Довгий Урок-казка «Ну що б, здавалося, слова...» Тарас

Шевченко (Узагальнення вивченого про групи слів за значенням -

синоніми, антоніми, омоніми) Урок-турнір «Узагальнення вивченого про

фразеологізми» Урок – подорож «Дієприслівник. Повторення й

узагальнення матеріалу за темою» Урок літератури рідного краю «Времівський соловей» (Байки А. Косматенка)

УРОКИ

Результати професійної педагогічної діяльності

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА

• Свято до 200-річчя • Т. Шевченка „Стежками Великого Кобзаря”• Свято осені „Сорочинський ярмарок”• Інтелектуальна гра за творчістю Т. Шевченка „Поле чудес”• Свято гумору (за творчістю П. Глазового);• «Наукова рада» - підготувати зв’язну

лінгвістичну розповідь;• «Майстри слова»; • «Юні поети»;• «Юні актори» (Інсценізація неродных казок)

Результати Результати інтелектуального та інтелектуального та

творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів2012-2013 н. р.

Сташенко Марія (9 клас) – 1 м. – олімпіада з української мови, Сташенко Марія (9 клас) - 2 м.- на конкурсі Знавців української мови ім. П. Яцика, Сташенко Марія (9 клас) - 2 м. в II турі мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка.30 учнів узяли участь у Всеукраїнському конкурсі з української мови «Мультитест – 2012», 28 учнів брали участь у конкурсі з української мови та літератури «Соняшник»


творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів2013-2014 н. р. Ковальова Катерина (10 клас) – 2 м. в II турі мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка. Бондаренко Владислава (7 клас) – 2 м. в II турі олімпіади з української мови, 2 м.- на конкурсі «Знавців української мови ім. П. Яцика»12 учнів брали участь у конкурсі з української мови та літератури «Соняшник»16 учнів брали участь у конкурсі з української мови та літератури, присвяченім 200-річчю з Дня народження Т.Г. Шевченка18 учнів брали участь у конкурсі з української мови та літератури «Патріот»Костова Валерія (10 клас) – 2 м. у II турі конкурсу робіт МАНГолуб Крістіна (11клас) – 3 м. у II турі конкурсу робіт МАН


творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів

2014 – 2015 н. р. Козир Т.(11 клас) – 3 м. на районному конкурсі МАН, Костова В. (11 клас) – 1 м. на районному конкурсі МАН, 3 м на регіональному конкурсі МАН.3 учні брали участь у регіональному літературному конкурсі «Марафон-проект» (Царьова Т., Зотова В., Костова В.) – отримали сертифікати учасників

Популяризація передового Популяризація передового педагогічного досвідупедагогічного досвіду

2012-2013 н. р.

•виступ на педраді за темою «Шляхи й засоби підвищення ефективності і якості уроку як форми навчальної діяльності. Педагогічний досвід роботи»;•член журі на конкурсі «Знавці української мови ім. П. Яцика» і мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка;•керівник шкільного МО вчителів гуманітарного циклу


2013-2014 н. р.

•участь у конкурсі учительської майстерності «Х-фактор»; •участь у шкільному семінарі районного рівня «Сучасний ефективний урок української літератури»; •участь у районній конференції: стаття «Формування та розвиток ключових компетентностей учнів через впровадження інноваційних освітніх та інформаційно-комп′ютерних технологій в навчально-виховний процес»; •робота у творчій районній групі – робота «Критерії оцінювання учнівських робіт МАН»;•участь у Всеукраїнському вчительському мовно-літературному конкурсі «Соняшник» - отримала сертифікат учасника


2014 – 2015 н. р.•участь у регіональному літературному конкурсі «Марафон-проект» – отримала сертифікат учасника

2015-2016 н. р.•учась у республіканській конференціі „Компетентнісне управління – компетентнісний випускник». •участь у конкурсы розробки програм (елективні курси з української мови «Практична стилістика»)• участь у районній конференціі «Проблеми наступності» (4-5 класи). •робота у творчій групі по створенню підручника української мови відповідно нового стандарту•Урок-конкурс «Як дерево починається з кореня, так слово починається зі звука» в електронному журналі «Золоті сторінки освіти»

Педагогічне кредоПедагогічне кредоУчитись важко, а вчити ще важче, Учитись важко, а вчити ще важче, але не мусиш зупинятись ти.але не мусиш зупинятись ти.Як учням віддаси усе найкраще, Як учням віддаси усе найкраще, то й сам сягнеш нової висоти.то й сам сягнеш нової висоти.

Education

Описание ППО Мелешко Л.В., ДСШ № 115