الجماعي لتفاعل :ا .عضاء معاالاتصال -

.يستجيب العضاء لبعضهم وفق ما يهدفون إليه من التصال-

.هذه الستجابات تنتج ردود واستجابات أخرى فتعد تفاعل اجتماعيا-

وإن كان سلبيا،إن كان هذا التفاعل إيجابيا نتج عنه تماسك الجماعه-

.إلى تفككها وظهور صراعات أدى

يلحظ ويدرس الخصائى هذه التفاعلت ويعمل على توجيهها -

. واستثمارها لحداث التأثيرات المرغوب فيها فى الجماعة وأعضائها

لتفاعل ا أهمية:الجماعي

.ء واستثمار ما لديهم من خبراتعضاالاكتشاف قدرات وإمكانيات -

. الجتماعية العضاءاكتساب أو تعديل خصائص-

.معرفة أهم القوى والعوامل التي يكون لها تأثير على نمو الجماعة-

.اكتشاف القيادات داخل الجماعة-

.اكتشاف الشلل والعشيرات داخل الجماعة-

.التعرف على أنماط التصال-

. التعرف على احتياجات ومشكلت الجماعة-

.التعرف على أشكال التفاعل-

. معينتحديد سلوك الجماعة نحو عضـو-

.مدى مقابلة البرامج وأنشطتها لحتياجـات العضاء-

فى المؤثرة العواملالجماعي لتفاعل ا

.سمات وخصائص أعضاء الجماعة

.حجـم الجمـاعة

.أهداف الجماعة

.القيــادة

.مرحلة النمو التي تمر بها الجماعة

.قيـم الجمـاعة

.جاذبيـة الجمـاعة .الهيكل المادي للجماعة

.المناخ الجتماعي للجماعة

.التصال داخل الجماعة

.الجماعة والمجتمع الخارجى

.الظروف الطارئة

.النمو المهنى للخصائى

.أنشطة البرنامج

مشكلتمشكلتالجماعاتالجماعات

مشكلت وظيفية للجماعةمشكلت وظيفية للجماعة

عدم وضوحعدم وضوحالهدافالهداف

مشكلت السلوك والعلقات مشكلت السلوك والعلقات الشخصية الشخصية

عدم تنمية سماتعدم تنمية سماتالقيادة للعضاءالقيادة للعضاء

مشكلت بين الجماعاتمشكلت بين الجماعات

عدم التقويمعدم التقويم

سوء توزيعسوء توزيع العمل العمل

عدم أشراكعدم أشراك الجماعة في حل الجماعة في حل

مشكلتهامشكلتها نقص خبرةنقص خبرةالخصائيالخصائي

عدم المبادرةعدم المبادرةلحل المشكلتلحل المشكلت

الصغيرة الصغيرة كثرة العملكثرة العمل

والجهادوالجهاد

زيادة سرعةزيادة سرعة الجماعة لعمالهاالجماعة لعمالها

الروتين والتنظيم الزائدالروتين والتنظيم الزائد

كبر حجم الجماعةكبر حجم الجماعةووجود العشيراتووجود العشيرات

عدم وجود لوائحعدم وجود لوائحوقوانين للجماعةوقوانين للجماعة

ومن أسبابهاومن أسبابهاككلككل

دراسة دراسة وسائل وسائللديناميكية لديناميكيةا ا

تحليل محتوىتحليل محتوى

الستفتاءاتالستفتاءات الملحظةالملحظة

خريطة تفاعلتخريطة تفاعلت

التسجيلالتسجيل الجماعة الجماعة

خريطة علقات خريطة علقات الفراد الفراد

دوريدوري

تلخيصيتلخيصيقصصيقصصي

بواسطةبواسطةبدليلبدليلبالمشاركةبالمشاركةعضوعضو

الستبارالستبارالستبيانالستبيان

تحليليتحليلي

مراحل نمو الجماعة

التنظيمالبدايةوالنجاز

النتهاء

مشكلت الجماعات

بين وظيفيةالسلوك الجماعات

العوامل المؤثرة في التفاعل

العلقة بالمجتمع*أهداف الجماعة*

قيم الجماعة* خصائص العضاء*

الهيكل المادي والوسط المحيط *

الظروف الطارئة*قيادة الجماعة *

أساليب التدخل

أبوي*

أوتوقراطي*

ديمقراطي*

ترك الجماعة*

عدم القيادة*عدم وضوح الهداف *

سرعة* التنظيم الذائد*كبر الجماعة *سوء التوزيع*الجهاد *العمال

عدم التجانس**عدم التقويم *

بالرغـم من عدم تمكنـا من إقامـة الحتفـال في قاعـة الحتفالت الذيإتفقنا على عمل الحتفال فيها إل أن الجماعة أصرت على أن يتم في أي مكان أخـر فتوجهنا الى حجرة الجتماعات وأقمنـا الحفـل وياليتني

لم أوافق علـى ذلـك فبـدل مـن أن يـكـون حفـل للتعـارف كـان للخــلف .والشجار بين العضاء

:ناقش ذلك في ضوءالعوامل المؤثرة على التفاعل؟

مبادئ خدمة الجماعة؟

.الكرة اتجاهه وقذفه بها

لنشاط كرة القدم تدخل) الفرسان(أثناء ممارسة أعضاء جماعة •

وىـم لنه يهـى بعض قرارات الحكـرة وألغـر من مـائي أكثـالخص

الذي يحكم ) علي(عبة ويعرف أكثر منه فما كان من العضو للاهذه وترك الصفارة للخصائي) تفضل يا بطلا(المباراة إل أن علق قائل

ائيـار الخصـق، فأشـزن والضيـه علمات الحـم وخرج وعليـيحك

م ـم لهـلعضاء الفريقين بالستمرار حيث أنه هو الذي سوف يحك

ه بدئوا في توجيهـاء منه بسبب كثرة تدخلـالمباراة ولضيق العض

دور أخصائي الجماعة؟: ناقش ذلك في ضوءالعوامل المؤثرة على التفاعل؟

مبادئ خدمة الجماعة؟

عضـوا76 كونت جماعة نشاط في مركز الشباب الذي كنت أعمل فيـه من •

كثير من المشكلت كعدم التفاق على نشاط محدد حيث يفضـل معها وعانيت

وشلتـه ممـا جعلني) سعيد(وشلته أنشطـة يعارضهـا العضـو ) هاني(العضو

.في كثير من الحيان ألغي ممارستهم للنشطة عقابا لهم على ذلك

جزء من تقرير دوري

:ناقش في ضوء.المبادئ التي كان يجب أن يراعيها الخصائي بهذه الجماعة•

. وفي كثير من الحيان ل يفضل ما يختارونه من أنشطة

منهم سنا فهـم في المرحلـة الثانوية وهـو في الصـف الول العدادي

حيث أنه أصغر ) علي(أعتاد أعضاء الجماعة أن يسخروا من العضو •

العوامل المؤثرة على التفاعل؟

جزء من تقرير دوري

:ناقش في ضوء

.مدى التزام الخصائي بمبادئ طريقة العمل مع الجماعات •

. وفي كثير من الحيان ل يفضل ما يختارونه من أنشطة

منهم سنا فهـم في المرحلـة الثانوية وهـو في الصـف الول العدادي

حيث أنه أصغر ) علي(أعتاد أعضاء الجماعة أن يسخروا من العضو •

العوامل المؤثرة على التفاعل؟

جزء من تقرير دوري

:ناقش في ضوء

.مدى التزام الخصائي بمبادئ طريقة العمل مع الجماعات •

لــاعـالتفيدل ذلك علـى عدم التـزام الخصائـي بمبـدأ حيث تكرار )توجيه حركة الجماعة( الجماعي الموجه

هذا الفعل يدل علي عدم تدخل الخصـائي فـي توجيـه. التفاعل بين العضاء

. وفي كثير من الحيان ل يفضل ما يختارونه من أنشطة

منهم سنا فهـم في المرحلـة الثانوية وهـو في الصـف الول العدادي

حيث أنه أصغر ) علي(أعتاد أعضاء الجماعة أن يسخروا من العضو •

العوامل المؤثرة على التفاعل؟

جزء من تقرير دوري

:ناقش في ضوء

.مدى التزام الخصائي بمبادئ طريقة العمل مع الجماعات •

تكوين(يظهر ذلك أن الخصائي لم يراعي مبدأ )التخطيط(ومبدأ ) الجماعة على أساس مرسوم

لن العضو علي ليس في نفس المرحلة السنيةوبالتالـي تختلـف سمـاته وخصـائصـه وقدراتـه

.واحتياجاته ورغباته عن باقي العضاء

. وفي كثير من الحيان ل يفضل ما يختارونه من أنشطة

منهم سنا فهـم في المرحلـة الثانوية وهـو في الصـف الول العدادي

حيث أنه أصغر ) علي(أعتاد أعضاء الجماعة أن يسخروا من العضو •

العوامل المؤثرة على التفاعل؟

جزء من تقرير دوري

:ناقش في ضوء

.مدى التزام الخصائي بمبادئ طريقة العمل مع الجماعات •

ويرجـع ذلك لكـون هذه الجمــاعةليست مكونة على أساس مرسوموعــدم مـراعـــاة مبــدأ الـدراسـةالمستمرة فيما يظهر من تفاعلت

. بالجماعة

عند اجتماع العضاء للتجهيز لحفل التعارف الذي اتفقت على أقامته •

اء لم ينجزواـالجماعة بمناسبة بدء نشاطها، كان هناك كثير من العض

اركةـا كمشـروا الدوات التي حددوهـم من مهام ولم يحضـما طلب منه

ا منهم وألغى الحفل مهدداـائي غيظـاط الخصـل، فاستشـم في الحفـمنه

. النشاط طالما أنهم غير متحملي المسؤولية إياهم بتوقف

عند اجتماع العضاء للتجهيز لحفل التعارف الذي اتفقت على أقامته •

اء لم ينجزواـالجماعة بمناسبة بدء نشاطها، كان هناك كثير من العض

اركةـا كمشـروا الدوات التي حددوهـم من مهام ولم يحضـما طلب منه

ا منهم وألغى الحفل مهدداـائي غيظـاط الخصـل، فاستشـم في الحفـمنه

. النشاط طالما أنهم غير متحملي المسؤولية إياهم بتوقف

يظهـر ذلك أن الجماعـة في مرحلة البدايـة والتكوين وهذهالمرحلـة تكــون التفـاعــلت فيهــا بين العضـاء محـدودةويحتاجـون لتوجيـه وتدخـل مـن الخصـائي أكثـر لتوضيحالهدف من الجماعة وتنشيط التفاعل بين العضـاء كما أنسرعــة نمـو الجماعـة يتأثـر بسمـات العضـاء وقدراتهـم

وخبراتهم السابقة،كما يجب مراعاة أن تكون فقرات البرنامجمتدرجة وفق مراحل نمو الجماعة وقدرتها على تحمل

. المسؤولية

عند اجتماع العضاء للتجهيز لحفل التعارف الذي اتفقت على أقامته •

اء لم ينجزواـالجماعة بمناسبة بدء نشاطها، كان هناك كثير من العض

اركةـا كمشـروا الدوات التي حددوهـم من مهام ولم يحضـما طلب منه

ا منهم وألغى الحفل مهدداـائي غيظـاط الخصـل، فاستشـم في الحفـمنه

. النشاط طالما أنهم غير متحملي المسؤولية إياهم بتوقف

ويدل ذلك على عدم وعي العضاء بأدوارهم وهذاطبيعي بالنظر لمرحلة النمو التي تمر بها الجماعةوتحتـاج لتوجيـه ومساعـدة من الخصـائي لزيـادة

.مشاركة العضاء وتحملهم المسؤولية

عند اجتماع العضاء للتجهيز لحفل التعارف الذي اتفقت على أقامته •

اء لم ينجزواـالجماعة بمناسبة بدء نشاطها، كان هناك كثير من العض

اركةـا كمشـروا الدوات التي حددوهـم من مهام ولم يحضـما طلب منه

ا منهم وألغى الحفل مهدداـائي غيظـاط الخصـل، فاستشـم في الحفـمنه

. النشاط طالما أنهم غير متحملي المسؤولية إياهم بتوقف

يظهـر ذلك أن الجماعـة في مرحلة البدايـة والتكوين وهذهالمرحلـة تكــون التفـاعــلت فيهــا بين العضـاء محـدودةويحتاجـون لتوجيـه وتدخـل مـن الخصـائي أكثـر لتوضيحالهدف من الجماعة وتنشيط التفاعل بين العضـاء كما أنسرعــة نمـو الجماعـة يتأثـر بسمـات العضـاء وقدراتهـم

وخبراتهم السابقة،كما يجب مراعاة أن تكون فقرات البرنامجمتدرجة وفق مراحل نمو الجماعة وقدرتها على تحمل

. المسؤولية

ويدل ذلك على عدم وعي العضاء بأدوارهم وهذاطبيعي بالنظر لمرحلة النمو التي تمر بها الجماعةوتحتـاج لتوجيـه ومساعـدة من الخصـائي لزيـادة

.مشاركة العضاء وتحملهم المسؤولية