Embed Size (px)
Citation preview
2
أن يميز التلميذ بين المعنى الصحيح للكلمات التى استمع إليها
نون منها كلمات أن يلون الحرف الممدود فى الكلمة بلون مخالف أن يدمج بعض الوصوات ويك
أن يضع علمة السكون على الحرف الساكن أن يميز الوصوات فى أول الكلمات وفى آخرها
أن يصل الجملة بالصورة الدالة عليها أن يميز بين الوصوات المتقاربة
أن يكتب جمل بسيطة بخط النسخ أن يكتب كلمات وجمل اسمية وفعلية
أن يكتب مستخدما أسماء الاشارة أن يسرد حكاية موجزة
أن يشترك فى حوار ويكمله أن يحدد الحرف المضعف بحركاته المختلفة
ند أن يكتب مستخدما النقطة وعلمة الستفهام أن يميز بين أنواع الم
أن يحدد الشخصيات والبيئات أن يلقى النشيد إلقا ء معبرا متمثل المعنى
أن يصنف الاشخاص أو الاشياء أو الحداث أن يتعرف مفردات جديدة
أن يقرأ الدروس قراءة جهرية معبرة
أن يميز التلميذ بين المعنى الصحيح للكلمات التى استمع إليها
نون منها كلمات أن يلون الحرف الممدود فى الكلمة بلون مخالف أن يدمج بعض الوصوات ويك
أن يضع علمة السكون على الحرف الساكن أن يميز الوصوات فى أول الكلمات وفى آخرها
أن يصل الجملة بالصورة الدالة عليها أن يميز بين الوصوات المتقاربة
أن يكتب جمل بسيطة بخط النسخ أن يكتب كلمات وجمل اسمية وفعلية
أن يكتب مستخدما أسماء الاشارة أن يسرد حكاية موجزة
أن يشترك فى حوار ويكمله أن يحدد الحرف المضعف بحركاته المختلفة
ند أن يكتب مستخدما النقطة وعلمة الستفهام أن يميز بين أنواع الم
أن يحدد الشخصيات والبيئات أن يلقى النشيد إلقا ء معبرا متمثل المعنى
أن يصنف الاشخاص أو الاشياء أو الحداث أن يتعرف مفردات جديدة
أن يقرأ الدروس قراءة جهرية معبرة
3
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
صيحكى راجعا قادما الفطفالالطفليق
قريببعيدالمراءالمير جرىهرب
أفطمئنأخافالطرقالطريقاشاهد رأى
أقبل هرب أمكنة مكان آتيا قادما
حسح أوسع واسعة ضيقة أف
جحدشكر الحاكمالمير
جبنشجاعة
أوصيبأخطئ
يحكى أن الفطفال كانوا يلعبون . رأى الفطفال المير قادم ا من بعي د .
هرب الفطفال إل فطفل وقف مكانه .
قال له المير: { لماذا ل م تهرب مع الفطفال ؟ }
قال الطفل : { أيها المير ، ليست الطريق ضيقة فأوسعها لك ، ولم أخطئ فأخاف منك }
اشكر المير الطفل على اشجاعته
يحكى أن الفطفال كانوا يلعبون . رأى الفطفال المير قادم ا من بعي د .
هرب الفطفال إل فطفل وقف مكانه .
قال له المير: { لماذا ل م تهرب مع الفطفال ؟ }
قال الطفل : { أيها المير ، ليست الطريق ضيقة فأوسعها لك ، ولم أخطئ فأخاف منك }
اشكر المير الطفل على اشجاعته
؟ الفطفال رأى ماذا
بعيد من قادمـ ا المير الفطفال رأى
؟ المير رؤية عند الفطفال فعل ماذا
مكانه وقف فطفل إل الفطفال هرب
؟ للطفل المير قال ماذا
؟ الفطفال مع تهرب لم : " لماذا المير قال . "
؟ المير على الطفل رد بماذا
منك فأخاف أخطئ ولم ، ل ك فأوسعها ضيقة الطريق ليست ، المير : أيها الطفل قال .
؟ الطفل المير شكر لماذا
اشجاعته على الطفل المير اشكر .
الطفل صف .
مهذب ذكى ، اشجاع الطفل . .
: بالدرس مستعيناـا اليتية الجداول أكمل
4
ند"اشمسية" ال"قمرية" ال ندباللف م ندبالواو م التنوينبالياء م
: مربوفطة بتاء وأخرى مفتوحة بتاء يتنتهى كلمات اذكر
oأخت – بنت ......................................................... -
oاشجرة – مدرسة ..........................................................
: القصة عناصر " أكمل فطفل " شجاعة درس من
: أصوات إلى الكلمات حلل
............... / ................ / ................. / ................. قادم•
5
المائدة «»إنى أخاف ال ر ب العالمين «» المائدة «»إنى أخاف ال ر ب العالمين «»
عناوصر القصة
الخشخاص ...........................
الزمان ...........................المكان ...........................
الدحداث ..............................................
............... / ................ / ................. / ................. هرب•
: القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر أ
) الوزير – الحاكم – : ................................. ( القاضى ) معناها ( المير كلمة•
) ذهب – جرى – : ................................ ( أقبل ) مضادها ( هرب كلمة•
) قادمـ ـا – واقفـ ا – : ................. ( راجع ا المير رأوا لنهم ؛ الفطفال هرب•
) أمي را – فطفل – ( رجل مكانه ............ وقف إل الفطفال هرب•
.............................................................. ؟ المير رأوا عندما الفطفال فعل / لماذا ب
: السابقة الفقرة من / استخرج اجـ
) ................................. بالفتحة ( تنوين بها كلمة•
) ................................ بالكسرة ( تنوين بها كلمة•
ند بها كلمة• ) .................................... باللف ( م
ند بها كلمة• ) .................................... بالواو ( م
: الصحيحة الاجابة ) أمام√( علمة / ضع د
: ....................... ) توحى فأخاف أخطئ ( ولم جملة ) فى ( فأخاف كلمة•
بالحزن بالفطمئنان بالغضب
: اليتية المفردات خريطة أكمل/ هـ
6
يحكى أن الفطفال كانوا يلعبون . رأى الفطفال المير قادماـا من بعي د .هرب الفطفال إل فطفل وقف مكانه .يحكى أن الفطفال كانوا يلعبون . رأى الفطفال المير قادماـا من بعي د .هرب الفطفال إل فطفل وقف مكانه .
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
قادماا
................................ نوعها
: القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر أ
} ضاحكا تجرى – خائفا تجرى – مسرعا ) : .......................... { تجرى ( تهرب كلمة معنى•
} الطرائق – الطرق – ) : ......................... { الطارق ( الطريق كلمة جمع•
} واسعة – كبيرة – ) : ......................... { فطويلة ( ضيقة كلمة مضاد•
} الحقل – الحفل – ) : ......................... { الطفل ( الفطفال كلمة مفرد•
: السابقة الفقرة من / استخرج ب
بالفتحة ( تنوين بها كلمة ................................. (
ند بها كلمة ) .................................. باللف ( م
ند بها كلمة ) ................................... بالياء ( م
............................................................... ؟ الطفل المير شكر / لماذا ج
الصحيحة الاجابة ) أمام √ ( علمة ضع
) المير الفطفال ( رأى اجملة ) فى ( رأى كلمة أ/ مرادف
سعد اشاهد لعب
) بعيد من قادماـا المير الفطفال ( رأى اجملة ) فى ( بعيد كلمة / مضاد ب
فطويل قريب واسع
7
اة قال له المير: { لماذا ل م يتهرب مع الفطفال ؟ }قال الطفل : { أيها المير ، ليست الطريق ضيقفأوسعها لك ، ولم أخطئ فأخاف منك } شكر المير الطفل على شجاعته
اة قال له المير: { لماذا ل م يتهرب مع الفطفال ؟ }قال الطفل : { أيها المير ، ليست الطريق ضيقفأوسعها لك ، ولم أخطئ فأخاف منك } شكر المير الطفل على شجاعته
) المير الفطفال ( رأى اجملة ) فى ( المير كلمة / اجمع اجـ
الميرون الميرات المراء
8
قفز الفطفال إلى البحيرة يعومون . ابتعد فطفل ووصرخ : " إنى أغرق "
أسرع الفطفال ؛ لنقاذه ؛ فضحك وعام بسرعة
بعد قليل أحس الطفل بالغرق . وصرخ " انقذونى " فلم يصدقه أح د .
رآه احد الصيادين فأنقذه وقال له : " ل تكذب ؛ حتى يصدقك الناس "
قفز الفطفال إلى البحيرة يعومون . ابتعد فطفل ووصرخ : " إنى أغرق "
أسرع الفطفال ؛ لنقاذه ؛ فضحك وعام بسرعة
بعد قليل أحس الطفل بالغرق . وصرخ " انقذونى " فلم يصدقه أح د .
رآه احد الصيادين فأنقذه وقال له : " ل تكذب ؛ حتى يصدقك الناس "
؟ البحيرة إلى قفز من
البحيرة إلى الفطفال قفز .
؟ البحيرة فى الفطفال يفعل ماذا
البحيرة فى الفطفال يعوم .
؟ الطفل صرخ بم
أغرق : " إنى الطفل وصرخ . "
؟ الفطفال أسرع لماذا
9
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
يغرقونيعومونالفطفالالطفلوثبقفز
اقتربابتعدالبحيراتالبحيرةيسبحونيعومون
أبطأ أسرعالصيادين الصيادلنجدتهلنقاذه
بكىضحكوصوته رفع صرخ
غرقعاماشعرأحس
ببطءبسرعةأنجدونىأنقذونى
قبلبعداشاهدهرآه
يكذبهيصدقه
همسصرخ
الغرق من الطفل لنقاذ .
؟ لنقاذه الفطفال أسرع عندما الطفل فعل ماذا
بسرعة وعام ، الطفل ضحك .
؟ الولى المرة فى الطفل ضحك لماذا
الفطفال على يكذب كان لنه .
؟ الطفل أحس بماذا
بالغرق الطفل أحس .
؟ الثانية المرة فى الطفل صرخ لماذا
أحد يصدقه ولم ، كذب لنه .
؟ فعل وماذا ؟ الطفل رأى من
فأنقذه ، الصيادين أحد رآه .
؟ الطفل أنقذ الذى من
الصياد .
؟ الطفل الصياد نصح بم
الناس يصدقك حتى ؛ تكذب : " ل له قال . "
؟ الكاذب الطفل فى رأيك ما
والناس ال يحبه ل الكاذب لن ؛ خطأ على أنه .
: بالدرس مستعيناـا اليتية الجداول أكمل
10
: كالمثال السكون علمة ضع
oدر س تـ ــمـــ ر بـ ــد ر اش ـمـ ـ س
: الم د حرف لون
يزور قليل أفطفال قال•
11
ند"اشمسية" ال"قمرية" ال ندباللف م ندبالواو م التنوينبالياء م
قفز الفطفال إلى البحيرة يعومون . ابتعد فطفل وصرخ : " إنى أغرق أسرع الفطفال ؛ لنقاذه ؛ فضحك وعام بسرعة
.
قفز الفطفال إلى البحيرة يعومون . ابتعد فطفل وصرخ : " إنى أغرق أسرع الفطفال ؛ لنقاذه ؛ فضحك وعام بسرعة
.
..............................) ( ابتعد ومضاد ............................. ،) ( قفز: معنى هات/ أ
..............................) ( الفطفال ومفرد .............................. ،) ( البحيرة: وجمع
.............................................................................. ؟ البحيرة فى الفطفال قفز / لماذا ب
}؟................................................... أغرق : { إنى الطفل وصرخ عندما الفطفال فعل / ماذا جـ
: / أكمل د
) البحر – البحيرة – .......................... ( الترعة إلى الفطفال قفز•
) الصيادين – الفلحين – .......................... ( العاملين أحد الطفل رأى•
: اليتية السئلة عن أاجب
........................................... يفعلون؟ الفطفال كان ماذا•
.......................................... ؟ الطفل لنقاذ الفطفال أسرع بعدما حدث ماذا•
.......................................... " ؟ : " أنقذونى يصرخ الطفل سمع عندما الصياد فعل ماذا•
: فعلية اجملة إلى السمية الجملة حول
الغابة فى يعيش السد .....................................................
وصباح ا الحقل إلى يذهب الفل ح .....................................................
: اليتية المفردات شبكة أكمل
12
الفطفال
...................
...................
...................
...................
الصحيحة الاجابة ) أمام √ ( علمة ضع
) بالغرق الطفل أحس قليل ( بعد اجملة ) فى ( أحس كلمة أ/ مرادف
رأى اشعر قام
) بالغرق الطفل أحس قليل ( بعد اجملة ) فى ( قليل كلمة / مضاد ب
كثير ضيق واسع
) الصيادين أحد ( رآه اجملة ) فى ( الصيادين كلمة / مفرد اجـ
الصياد الصاد الصيد
) : ................. ( الصيادين مفرد ) : ............... ، ( أحس معنى: يأيتى ما / أكمل أ
) : ................ ( قليل مضاد
.................................................... ؟ فعل وماذا ؟ الطفل أحس / بم ب
: اليتية المفردات شبكة أكمل
13
بعد قليل أحس الطفل بالغرق . صرخ " انقذونى " فلم يصدقه أح د .
رآه احد الصيادين فأنقذه وقال له : " ل يتكذب ؛ حتى يصدقك الناس "
بعد قليل أحس الطفل بالغرق . صرخ " انقذونى " فلم يصدقه أح د .
رآه احد الصيادين فأنقذه وقال له : " ل يتكذب ؛ حتى يصدقك الناس "
الصياد ...................
...................
...................
...................
؟ وابنه اجحا ذهب أين
14
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
رجعذهبأبناءابنمشىسار
نزلركبالسواقالسوقيعطفيرحم
�رمر ، حميرحماربجانبهبجواره بطنظهر�رح
يقسو يرحم أقدام قدمالهزيلالضعيف
يركبيمشىالضعفاءالضعيفيعمليفعل
عن بعي دا بجوارظهورظهر
ذهب جحا وابنه إلى السوق . ركب جحا فوق ظهر حماره ، وابنه سار على قدميه
قال النــاس : هذا الرجل ل يرحم ابنه الصغير
نزل جحا وركب ابنه فوق ظهر الحمار ، وسار جحا بجواره
قال الناس : يمشى جحا ، وابنه يركب
ركب جحا وركب ابنه فوق ظهر الحمار . قال الناس : إنهما ثقيلن على الحمار الضعيف ... نزل جحا وابنه من فوق ظهر الحمار ثم سارا بجوار الحمار . قال
الناس { ما هذا ؟ يمشى جحا وابنه ومعهما الحمار !
نكــر ماذا يفعل جحا وابنه ؟ ف
ذهب جحا وابنه إلى السوق . ركب جحا فوق ظهر حماره ، وابنه سار على قدميه
قال النــاس : هذا الرجل ل يرحم ابنه الصغير
نزل جحا وركب ابنه فوق ظهر الحمار ، وسار جحا بجواره
قال الناس : يمشى جحا ، وابنه يركب
ركب جحا وركب ابنه فوق ظهر الحمار . قال الناس : إنهما ثقيلن على الحمار الضعيف ... نزل جحا وابنه من فوق ظهر الحمار ثم سارا بجوار الحمار . قال
الناس { ما هذا ؟ يمشى جحا وابنه ومعهما الحمار !
نكــر ماذا يفعل جحا وابنه ؟ ف
السوق إلى وابنه جحا ذهب .
؟ الولى المرة فى اجحا فعل ماذا
قدميه على سار وابنه ، حماره ظهر فوق جحا ركب .
ابنه؟ وركب الحمار ظهر فوق من اجحا نزل لماذا
الصغير ابنه يرحم ل الرجل : هذا قالوا الناس لن .
؟ بجواره اجحا وسار الحمار اجحا ابن ركب عندما الناس قال ماذا
يركب وابنه جحا : يمشى الناس قال .
؟ الحمار فوق من وابنه اجحا نزل لماذا
الضعيف الحمار على ثقيلن : إنهما قالوا الناس لن .
؟ بجواره وسارا الحمار ظهر فوق من وابنه اجحا نزل عندما الناس قال ماذا
الحمار ومعهما ، وابنه جحا يمشى ؟ : ماهذا الناس قال .
؟ اجحا فى رأيك ما
مرحة اشخصية جحا .
: بالدرس مستعيناـا اليتية الجداول أكمل
15
ند"اشمسية" ال"قمرية" ال ندباللف م ندبالواو م التنوينبالياء م
" مفتوحة " بتاء يتنتهى والتى " ، مربوفطة " بتاء يتنتهى التى الكلمات حدد
جالست ذاكرت نائمة جلست مذاكرة نامت
مربوفطة تاء ....................................
مفتوحة تاء .....................................
16
) ..................... ( الصغير: مضاد ،) ...................... ( يرحم: معنى / هات أ
: اليتية الجمل فى النقط مكان / أكمل ب
له فقلت ، هدية أبى لى أحضر ...........................
له فقلت ، الشارع فى وصديقى قابلت ..................
رمضان فى لصديقى أقول ................... :
................................................... ؟ وابنه اجحا ذهب أين / إلى اجـ
............................................ ؟ الحمار ظهر على ركب الذى / من د
............................... ؟ قدميه على سائر الحماروابنه يركب اجحا شاهدوا عندما الناس قال / ماذا هـ
: اليتية المفردات خريطة أكمل/ و
17
ذهب اجحا وابنه إلى السوق . ركب اجحا فوق ظهر حماره ، وابنه سارعلى قدميه قال النــاس : هذا الراجل ل يرحم ابنه الصغير
ذهب اجحا وابنه إلى السوق . ركب اجحا فوق ظهر حماره ، وابنه سارعلى قدميه قال النــاس : هذا الراجل ل يرحم ابنه الصغير
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
سار
................................ نوعها
) .................... ( يمشى مضاد ) ................ ، ( سار معنى : / هات أ
) ..................... ( الحمار جمع ) .............. ، ( فوق مضاد
............................................... الحمار؟ ظهر فوق من وابنه جحا نزل / لماذا ب
السابقة الفقرة من استخرج
" ................. قمرية " لم بها / كلمة " ............... ب اشمسية " لم بها / كلمة أ
ند بها / كلمة جـ ند بها / كلمة " ................ د " بالياء م " ................... " باللف م
: اليتية المفردات شبكة أكمل
18
قال الناس : يمشى اجحا ، وابنه يركب . ركب اجحا وركب ابنه فوق ظهر الحمار . قال الناس : إنهما ثقيلن على الحمار الضعيف ... نزل اجحا وابنه من فوق ظهر الحمار ثم سارا بجوار الحمار . قال الناس { ما
هذا ؟ يمشى اجحا وابنه ومعهما الحمار ! ف كــر ماذا يفعل اجحا وابنه ؟
قال الناس : يمشى اجحا ، وابنه يركب . ركب اجحا وركب ابنه فوق ظهر الحمار . قال الناس : إنهما ثقيلن على الحمار الضعيف ... نزل اجحا وابنه من فوق ظهر الحمار ثم سارا بجوار الحمار . قال الناس { ما
هذا ؟ يمشى اجحا وابنه ومعهما الحمار ! ف كــر ماذا يفعل اجحا وابنه ؟
جحا..................
.
...................
...................
...................
19
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
أهدمأبنىبلدىبلدىتعالواهيا
تنخفضيتعلوأنحاءنحوأقيمأبنى
الذلالمجدالمجادالمجدجهةنحو
سماءأرضأراضأرضالعزةالمجد
القيعانالقممأوفطانوفطنالشيء أعلىالقمة
البخلالكرمالقممالقمة
أل ف با ء تا ء ثا ء
هيا نقرأ يا اشيماء
ألــ ف أبنى با ء بلــــدى
تا ء تعـــلو نحو المجد
هذى بلدى أرض الكرم
وفطنى وفطنى فوق القمم
أل ف با ء تا ء ثا ء
هيا نقرأ يا اشيماء
ألــ ف أبنى با ء بلــــدى
تا ء تعـــلو نحو المجد
هذى بلدى أرض الكرم
وفطنى وفطنى فوق القمم
؟ الهجاء حروف ببعض النشيد الشاعر بدأ لماذا
للقراءة حبه عن ليعبر .
؟ " شيماء من الشاعر فطلب ماذا "
وتتعلم تقرأ أن .
؟ النشيد " فى " هيا كلمة يتوحى بم
القراءة على بالتشجيع توحى .
؟ الشاعر يبنى ماذا
بلده الشاعر يبنى .
؟ بلدى يتعلو أين
المجد فوق بلدى تعلو .
؟ الوفطن الشاعر وصف بم
الكرم أرض بأنه ووصفه .
؟ الشاعر عنه يتحدث الذى الوفطن ما
مــــــصـــر .
؟ مصر يبنى من
القوياء أبناؤها مصر يبنى .
؟ النص هذا قائل من
إسماعيل / أحمد الشاعر .
20
: تعالى – - ا قال
ربك باسم اقرأ ﴿ ﴾ خلق الذى
: تعالى – - ا قال
ربك باسم اقرأ ﴿ ﴾ خلق الذى
: اليتية الحروف من كلمات كون
ن – و – ى – ( ط .................................... (
21
) ..................... ( أبنى: مضاد ،) ...................... ( بلدى: اجمع / هات أ
) .................... : ( هـ يـا معنى
: القوسين بين مما المناسبة التكملة / يتخير ب
الشمس الدنيا – ........................... ( القمر على الصبح أاشرق - (
نروض سقى ) - نداه برده – .................. ( حرارته من رحيقا ال
ال – المصابيح – ............................ ( القمر نور من الضحى (
................................................... ؟ كلمه الشاعر واجه من / إلى اجـ
............................................ ؟ كلمه إليه واجه من الشاعر دعا / إلم د
22
أل ف با ء تا ء ثا ء
هيا نقرأ يا اشيماء
ألــ ف أبنى با ء بلــــدى
تا ء تعـــلو نحو المجد
هذى بلدى أرض الكرم
وفطنى وفطنى فوق القمم
............................................ ؟ النشيد اسم / ما د
............................................ ؟ وصف / بم د
23
24
أن يكون التلميذ قادرا على أن :
يميز بين الوصوات فى أول وآخر الكلمات يلقى النشيد إلقا ء معبرا
ند أن يفرق بين الشخصيات الحقيقية والخيالية يميز بين أنواع الم
يميز بين اللم الشمسية واللم القمرية يصل الجملة بمثيلتها
يتعرف مفردات جديدة يكتب مراعيا التنوين
يكتب مستخدما أسماء الاشارة يقرأ الدروس قراءة جهرية
يشترك فى حوار ويكمله يجيب عن أسئلة الدروس
أن يكون التلميذ قادرا على أن :
يميز بين الوصوات فى أول وآخر الكلمات يلقى النشيد إلقا ء معبرا
ند أن يفرق بين الشخصيات الحقيقية والخيالية يميز بين أنواع الم
يميز بين اللم الشمسية واللم القمرية يصل الجملة بمثيلتها
يتعرف مفردات جديدة يكتب مراعيا التنوين
يكتب مستخدما أسماء الاشارة يقرأ الدروس قراءة جهرية
يشترك فى حوار ويكمله يجيب عن أسئلة الدروس
25
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
تحتفوقالفرااشاتالفراشةتطير يتتنقل
قبيحاجميلالشجرالشجرةالمزروع الزرع
سميكرقيقالزهارالزهرةضعيف رقيق
قليلةكثيرةالنحلالنحلةتأخذيتمتص
تفرزيتمتصأغذيةغذاءدواءشفاء
تهبط يتطيرأمثالمثلنافعةمفيدة
ألوان لوناشبهمثل
متعددةكثيرة
تتنقل الفرااشة فوق الزرع ، وبين الشجر . جنا ح الفرااشة جميل ورقيق ،
ألوانه كثيرة ؛ أحمر ، أوصفر ، أزرق .
وهذه نحلة تطير بين الزهار . النحلة تمتص الرحيق ، وتعطى العسل .
عسل النحلة غذاء واشفاء . لون النحل مثل الذهب . الفرااشة جميلة ،
والنحلة مفيدة
تتنقل الفرااشة فوق الزرع ، وبين الشجر . جنا ح الفرااشة جميل ورقيق ،
ألوانه كثيرة ؛ أحمر ، أوصفر ، أزرق .
وهذه نحلة تطير بين الزهار . النحلة تمتص الرحيق ، وتعطى العسل .
عسل النحلة غذاء واشفاء . لون النحل مثل الذهب . الفرااشة جميلة ،
والنحلة مفيدة
؟ الفراشة يتتنقل أين
الشجر وبين ، الزرع فوق الفرااشة تتنقل .
الفراشة اجناح صف .
كثيرة وألوانه ، ورقيق جميل الفرااشة جنا ح .
؟ الفراشات ألوان ما
أزرق ، اوصفر ، أحمر ، كثيرة ألوانها .
؟ النحلة يتطير أين
الزهار بين النحلة تطير .
؟ النحلة يتمتص ماذا
الرحيق النحلة تمتص .
؟ الرحيق النحل يجمع متى
الزهار بين يطير وهو ، الرحيق النحل يجمع .
النحل؟ من نأخذ ماذا
العسل النحل من نأخذ .
النحل؟ عسل فائدة ما
واشفا ء غذا ء النحل عسل .
النحل؟ لون ما
الذهب مثل النحل لون .
تعالى 26 قال
للناس شفاء فيه ﴿
﴾
تعالى قال
للناس شفاء فيه ﴿
﴾
: بالدرس مستعيناـا اليتية الجداول أكمل
: اليتية الحروف من كلمات كون
ل ع – س – ل – (ا - .................................... (
ي ر – ح – ق – ا – ( ل - ................................... (
27
ند"اشمسية" ال"قمرية" ال ندباللف م ندبالواو م التنوينبالياء م
تعالى قال
للناس شفاء فيه ﴿
﴾
تعالى قال
للناس شفاء فيه ﴿
﴾
) ..................... ( جميل: مضاد ،) ..................... ( تتنقل: معنى / هات أ
) ................... ( الفراشة: جمع ) ................... ، ( الشجر: مفرد
............................................................... ؟ الفراشة تتنقل ب/ أين
......................................................... ؟ الفراشة جناح ألوان جـ/ ما
................................................................. الفراشة جناح / صف د
القوسين: بين مما / أكمل هـ
المدارس – الهزهار – ......................... { البيوت بين تطير النحلة {
شفاء – هزهور – .................... { ألوان و ، غذاء النحل عسل {
ضخمة – ضارة – ...................................... { مفيدة النحلة {
: اليتية المفردات خريطة أكمل/ و
28
تتنقل الفراشة فوق الزرع ، وبين الشجر . جناح الفراشة جميل ورقيق ، ألوانه كثيرة ؛ أحمر ، أصفر ، أزرق .
تتنقل الفراشة فوق الزرع ، وبين الشجر . جناح الفراشة جميل ورقيق ، ألوانه كثيرة ؛ أحمر ، أصفر ، أزرق .
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
جميل
................................ نوعها
: - القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر أ
} تنام – تطير – " ............................ { تلعب " تنتقل مرادف
} دقيق – قليل – ...................... { ضعيف " معناها " رقيق كلمة
} تحت – وسط – " ............................. { خلف " فوق مضاد
} المفروشات – الفرشات – " ........................... { الفراشات " الفراشة جمع
: - القوسين بين مما الصواب / تخير ب
} الزرع – الشجر – ............................ { السحاب فوق الفراشات تتنقل
} سميك – رقيق – ...................... { طويل و جميل الفراشة جناح
} النباتات – الطيور – ............................. { الحشرات من الفراشة
.................................................................. ؟ الفراشات ألوان / ما ب
السابقة الفقرة من / استخرج د
مربوطة " تاء بها كلمة ........................ "
شمسية " ال بها كلمة .......................... "
فعل .........................
اسما .........................
29
تتنقل الفراشة فوق الزرع ، وبين الشجر . جناح الفراشة جميل ورقيق ، ألوانه كثيرة ؛ أحمر ، أصفر ، أزرق .
تتنقل الفراشة فوق الزرع ، وبين الشجر . جناح الفراشة جميل ورقيق ، ألوانه كثيرة ؛ أحمر ، أصفر ، أزرق .
) ..................... ( جميلة: مضاد ،) ..................... ( تمتص: معنى / هات أ
) ................... ( لون: جمع ) ................... ، ( النحل: مفرد
................................................... ؟ لنا النحل عسل فائدة ب/ ما
......................................................... والنحلة الفراشة جـ/ صف
: اليتية المفردات شبكة أكمل
30
عسل النحلة غذاء وشفاء . لون النحل مثل الذهب . الفراشة جميلة ،والنحلة مفيدةعسل النحلة غذاء وشفاء . لون النحل مثل الذهب . الفراشة جميلة ،والنحلة مفيدة
النحلة..................
.
...................
...................
...................
31
هزرنا حديقة الحيوان ، شاهدنا بيت الزواحف . بيت الزواحف فيه التمساح ، والسلحفاة والثعبان . جسم التمساح ضخم ، وظهر السلحفاة قوى . جلد الثعبان ناعم بيت الزواحف نظيف ، ومنظم .
هزرنا حديقة الحيوان ، شاهدنا بيت الزواحف . بيت الزواحف فيه التمساح ، والسلحفاة والثعبان . جسم التمساح ضخم ، وظهر السلحفاة قوى . جلد الثعبان ناعم بيت الزواحف نظيف ، ومنظم .
؟ الصدقاء زاره الذى المكان ما
الحيوان حديقة الدصدقاء هزار .
؟ الصدقاء شاهد ماذا
الزواحف بيت الدصدقاء شاهد .
؟ الزواحف بيت فى يوجد ماذا
والثعبان ، والسلحفاة ، التمساح .
؟ والثعبان السلحفاة تعيش أين
32
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
ضئيلضخمحدائق حديقةرأينا شاهدنا
بطنظهربيوتبيتكبيرضخم
ضعيفقوىالحيواناتالحيوانغشاءجلد
خشنناعمالتماسيحالتمساحمرتبمنظم
قذرنظيفالسلحفالسلحفاةأملسناعم
فوضوىمنظمالثعابينالثعبان
أجسامجسم
ضخامضخم
ظهورظهر
أقوياءقوى
الزواحفالزاحف
جلودجلد
تعالى قال
ل ما ويخلق ﴿
تعلمون﴾
تعالى قال
ل ما ويخلق ﴿
تعلمون﴾
الزواحف بيت فى تعيش .
التمساح جسم صف .
ضخم التمساح جسم .
السلحفاة ظهر صف .
قوى السلحفاة ظهر .
الثعبان جلد صف .
ناعم الثعبان جلد .
؟ الثعبان جلد من نصنع ماذا
الجلدية والملبس الحذية منه نصنع .
الزواحف بيت صف .
ومنظم نظيف الزواحف بيت .
: بالدرس مستعيناـا التية الجداول أكمل
33
تعالى قال
ل ما ويخلق ﴿
تعلمون﴾
تعالى قال
ل ما ويخلق ﴿
تعلمون﴾
: مفيدة جملة وكون ، سطر كل كلمات رتب
بيت – شاهدنا – (الزواحف .................................... (
ظهر – السلحفاة – ( قوى ................................... (
جلد – الثعبان – ( ناعم ................................... (
34
التنوينبالياء م دبالواو م دباللف م د"شمسية" ال"قمرية" ال
................................................... ؟ السلحفاة تعيش / أين أ
القوسين بين مما الصحيحة الجابة اختر/ ب
oدصورنا – رأينا – " .................................. { رسمنا " شاهدنا معنى {
oالحيوات – الحياة – " ................................. { الحيوانات " الحيوان جمع {
oالسماك – الحيوان – ........................................ { الهزهار حديقة هزرنا {
oالزواحف – السود – ....................................... { الفيلة بيت شاهدنا {
: الفقرة من استخرج
شمسية " ل م بها كلمة ..................................................... "
قمرية " ل م بها كلمة ...................................................... "
مفتوحة تاء .....................................................................
مربوطة تاء .....................................................................
: اليتية المفردات شبكة أكمل
35
زرنا حديقة الحيوان ، شاهدنا بيت الزواحف . بيت الزواحف فيه التمساح ، والسلحفاة والثعبان .زرنا حديقة الحيوان ، شاهدنا بيت الزواحف . بيت الزواحف فيه التمساح ، والسلحفاة والثعبان .
الزواحف ...................
...................
...................
...................
: يأتى عما أجب
) ......................... ( ضخم كلمة مرادفأ/
) ....................... ( الثعبان كلمة / جمع ب
) ........................ ( ناعم كلمة / مضاد جـ
) ..................... ( الزواحف كلمة / مفرد د
: الفقرة من استخرج
مشدد " حرف بها كلمة ..................................................... "
بالضم " تنوين بها كلمة ...................................................... "
عطف حرف ...................................................................
: مناسبة بكلمة أكمل
السلحفاة ظهر .....................................................
الزواحف بيت ، .......................... ........................
الثعبان جلد ..........................................................
: القوسين بين مما المناسب اختر
السماك – ................................... { الزواحف من والثعبان السلحفاة {
الدوية ................................... { الحذية الثعبان جلد من نصنع - {
ضخم – ................................... { ناعم التمساح جسم {
} ضخ م – حاد – قو ى – { ناعم : الصحيح المكان فى المناسبة الكلمة ضع
الرنب شعر ............................
الديك منقار ............................
التمساح جسم ........................
36
جسم التمساح ضخم ، وظهر السلحفاة قوى . جلد الزواحف نظيف ، ومنظمجسم التمساح ضخم ، وظهر السلحفاة قوى . جلد الزواحف نظيف ، ومنظم
الصقر نظر ............................
: التية المفردات خريطة أكمل
37
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
منظم
................................ نوعها
38
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
انلناسى النسان أوجد خلق اجهلاعرفا
أفنىخلقالاذانالذنترىتبصر
يتوقفيدقالعيونالعينينبض/يتحركيدق
يجمعيوزعالدماءالد ميفرقيوزع
نمحونكتبالعقولالعقلندركنفهم
أهملأحافظالقلوبالقلبنسجلنكتب
يسكتيقولاليادىاليدأهتمأحافظ
المريضالسليمأجسامجسمأعتنىأنظف
تعمىتبصرالسنان السنالصحيحالسليم
/المياة المواهالماء
الفرشالفرشاة
خلق ال النسان ، الاذن تسمع والعين تبصر ، القلب يدق ويوهزع الدم . بالعقل نفكر ونفهم ، بالعين نقرأ وباليد نكتب .
أنا أحافظ على جسمى . اغسل جسمى بالماء والصابون . أنظف أسنانى بالفرشاة
أبى يقول : " العقل السليم فى الجسم السليم "
خلق ال النسان ، الاذن تسمع والعين تبصر ، القلب يدق ويوهزع الدم . بالعقل نفكر ونفهم ، بالعين نقرأ وباليد نكتب .
أنا أحافظ على جسمى . اغسل جسمى بالماء والصابون . أنظف أسنانى بالفرشاة
أبى يقول : " العقل السليم فى الجسم السليم "
؟ النسان خلق الذى من
النسان ال خلق .
؟ تبصر وبماذا ؟ تسمع بماذا
بالعين وأبصر ، بالاذن أسمع .
؟ القلب فائدة ما
الجسم على الدم يوهزع القلب .
؟ العقل فائدة ما
المشكلت ونحل ونفهم بالعقل نفكر .
؟ ونكتب نقرأ بماذا
باليد ونكتب بالعين نقرأ .
العين على للمحافظة نصائح ثل ث اذكر .
والصابون بالماء أغسلها
المرتفعة للدصوات أعرضها ل
دصلبة أشياء فيها أدخل ول .
العين على للمحافظة نصائح ثل ث اذكر .
والصابون بالماء أغسلها .
طويلة فترات الكمبيوتر أو التلفاهز أمام أجلس ل .
المرتفع للضوء أعرضها ل .
؟ سليماـا جسمك على تحافظ كيف
الرياضة وأمارس ، والصابون بالماء جسمى أغسل .
؟ أسنانك تنظف كيف
39
تعالى قال
السمع إن ﴿والفؤاد والبصركان أولئك كل
﴾ مسئول عنه
تعالى قال
السمع إن ﴿والفؤاد والبصركان أولئك كل
﴾ مسئول عنه
والمعجون بالفرشاة أسنانى أنظف .
؟ السنان فائدة ما
الطعام وتمضغ تقطع السنان .
؟ الب قال ماذا
السليم الجسم فى السليم : " العقل الب قال . "
؟ بالدرس جاءت التى الجسم أعضاء ما
السنان ، اليد ، القلب ، العقل ، العين ، الاذن .
: بالدرس مستعيناـا التية الجداول أكمل
40
التنوينبالياء م دبالواو م دباللف م د"شمسية" ال"قمرية" ال
: كلمة حروف مجموعة كل من كون
ـق / ـلـ ( خـ / .................................... (
ــن / ـيـ / ـعـ ( ال / ................................... (
ــع / ـمـ / ـسـ ( نـ / ................................... (
41
) ..................... ( خلق: مضاد ، ) ..................... ( خلق: معنى / هات أ
) ................... .. ( الد م: جمع ) .................... ، ( الذن: جمع
................................................... ؟ النسان خلق الذى / من ب
.............................................................. ؟ نسمع / بماذا جـ
......................................................... ؟ الشياء نبصر / كيف د
الصحيحة الجابة ) أما م √ ( علمة ضع
: ) معناها ( تبصر أ/ كلمة
ترى تهتم تعرف
: ) جمعها ( القلب / كلمة ب
القلب القلوب اللقاب
: ) مضادها ( أحافظ / كلمة ج
أهمل ابتعد أجهل
: اليتية المفردات شبكة أكمل
42
خلق ال النسان ، الذن تسمع والعين تبصر ، القلب يدق ويوزع الد م . بالعقل نفكر ونفهم ، بالعين نقرأ وباليد نكتب .
خلق ال النسان ، الذن تسمع والعين تبصر ، القلب يدق ويوزع الد م . بالعقل نفكر ونفهم ، بالعين نقرأ وباليد نكتب .
النسان ...................
...................
...................
...................
: القوسين بين بما مستعيانا ، النقط مكان
} يفهم – يدق – : ........................ { ينظف القلب•
} نفكر – نسمع – : ....................... { نرى بالعقل•
} نقرأ – نسمع – : ...................... { نفهم بالعين•
: مفيدة جملة وكون ؛ سطر كل كلمات رتب
............................................................... ال – خلق – النسان•
............................................................... يدق – الدم – القلب – ويوهزع•
............................................................... بالعقل – ونفهم – نفكر•
: القوسين بين مما الصحيحة الجابة اختر
أهتم – أنظم – " ............................ { أهمل " أحافظ كلمة معنى {
الرفيع – المريض – " ........................... { البطىء " السليم كلمة مضاد {
الجسمان – الجسام – " ........................... { الجسام " الجسم كلمة جمع {
سنة – سن – " .......................... { سنان " أسنان كلمة مفرد {
: القوسين بين مما الصحيحة الجابة اختر
يدى – فمى – { أسنانى ...................... بالفرشاة أنظف أنا {
السليم – القصير – .................. { الطويل الجسم فى السليم العقل {
43
أنا أحافظ على جسمى . اغسل جسمى بالماء والصابون . أنظف أسنانى بالفرشاة أبى يقول : " العقل السليم فى الجسم السليم "
أنا أحافظ على جسمى . اغسل جسمى بالماء والصابون . أنظف أسنانى بالفرشاة أبى يقول : " العقل السليم فى الجسم السليم "
الزيتون – الصابون – .................. { الليمون و بالماء جسمى أغسل {
: السابقة الفقرة من استخرج
قمرية " لم بها كلمة ......................... "
شمسية " لم بها كلمة ........................ "
: يناسبها بما العبارات أكمل
النسان خلق .....................
الدم ويوهزع ..................... ، القلب
الطعام ................. ، السنان
المشكلت ................. ويحل العقل
: التية المفردات خريطة أكمل
44
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
أحافظ
................................ نوعها
الشرح
45
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
مفنىخالقالكوان الكونواجدخالق
أخذأعطىالخدمات خدمةالعالمالكون
النقمالنعمالنعمالنعمةوهب أعطى
البخلالكر مساحاتساحة الخير النعم
أخذوهبالعيونالعين واسع مكان ساحة
تحتفوقالجفونالجفنالجود الكر م
ضعف قوةالوجوهالوجه أعطىوهب
إساءةإحسانالسنان السنشدة قوة
قوىقوةالبناءالبنيان
الخدودالخدخيركإحسانك
يا خالق الكوان لخدمة النسان
أعطيته النعم من ساحة الكرم
وهبته العيون وفوقها الجفون
والوجه والخدين والنف والاذنين
وقوة البنيان والفم و السنان
ياربنا سبحانك وهبتنا إحسانك
يا خالق الكوان لخدمة النسان
أعطيته النعم من ساحة الكرم
وهبته العيون وفوقها الجفون
والوجه والخدين والنف والاذنين
وقوة البنيان والفم و السنان
ياربنا سبحانك وهبتنا إحسانك
النسان لخدمة الكوان خلق ال أن•
وخيره كرمه عظم من النعم النسان ال أعطى•
لتحميها الجفون فوقها وجعل العيون النسان ال وهب•
. والاذنين والنف والخدين الوجه النسان ال وهب•
والسنان ، والفم ، الجسم قوة النسان ال وهب•
والنعم الحسان وهبنا فقد – وتعالى سبحانه – ال الشاعر يدعو•
؟ الكوان خلق من
وتعالى سبحانه – ال . -
؟ الكوان ال خلق لماذا
النسان لخدمة .
؟ للنسان ال أعطى ماذا
النعم أعطاه .
بالبيات جاءت التى ، عليك ال نعم بعض اذكر .
الجفون وفوقها العيون لنا وهب علينا ال نعم من .
؟ للنسان عينا كم
عينان للنسان .
؟ للنسان العين فائدة ما
نرى بالعين .
46
؟ الجفون أهمية ما
مــــــصـــر .
؟ مصر يبنى من
العيون تحمى الجفون .
؟ النص هذا قائل من
عمر / أحمد الشاعر .
؟ والنف العينان فيه توجد الذى الجزء ما
الوجه فى والنف العينان توجد .
؟ للنسان أذن كم
أاذنان للنسان .
؟ الذنين – ( النف من كل فائدة ما (
ونتنفس به نشم النف .
بهما نسمع الاذنان .
؟ السنان فائدة ما
وتطحنه الطعام تقطع السنان .
؟ النشيد فى جاءت التى الجسم أعضاء ما
والسنان ، والفم ، والاذنين ، والنف ، والخدين ، والوجه ، والجفون ، العيون .
بالبيات جاءت التى ، عليك ال نعم بعض اذكر .
والسنان والفم ، البنيان وقوة والاذنين والنف ، والخدين الوجه لنا وهب علينا ال نعم من .
؟ ال نعم نحو واجبنا ما
عليها ال ونشكر ، عليها نحافظ أن واجبنا .
47
: تعالى – - ا قال
ربك باسم اقرأ ﴿ ﴾ خلق الذى
: تعالى – - ا قال
ربك باسم اقرأ ﴿ ﴾ خلق الذى
: كالمثال أكمل
أاذنان للنسان يوجد :
للنسان يوجد ........................... :
للنسان يوجد ........................ :
للنسان يوجد ........................ :
48
) ..................... ( الكر م: مضاد ،) ...................... ( النسان: جمع / هات أ
) .................... : ( الكوان مفرد ) .................... ، : ( خالق معنى
: القوسين بين مما المناسبة التكملة / تخير ب
إبراهيم حافظ – عمر أحمد – شوقى .................................... ( أحمد النشيد قائل (
النسان المصانع – ................. ( المدارس لخدمة ؛ الكوان ال خلق - (
الزرع – النسان – ( الشجار ........................... العيون ال وهب (
................................................... ؟ - الكوان تعالى – ال خلق / لماذا جـ
................................................... ؟ للنسان – تعالى – ال أعطى / ماذا د
: مفيدة جملة وكون ؛ سطر كل كلمات / رتب هـ
الكوان – ال – النسان – خلق – لخدمة•
................................................................................................
للنسان – وهب – العيون – ال•
...............................................................................................
ارا• من – النعم – ال – النسان – أعطى – كثي
49
يا خالق الكوان لخدمة النسان
أعطيته النعم من ساحة الكرم
يا خالق الكوان لخدمة النسان
أعطيته النعم من ساحة الكرم
..............................................................................................
النسان – والسنان – وهب – ال – الفم•
.............................................................................................
50
أن يكون التلميذ قادرا على أن :
اء معبرا يميز بين الدصوات فى أول وآخر الكلمات يلقى النشيد إلقا
أن يفرق بين الشخصيات الحقيقية والخيالية يميز بين أنواع الم د
يميز بين اللم الشمسية واللم القمرية يصل الجملة بمثيلتها
يتعرف مفردات جديدة يكتب مراعيا التنوين
يكتب مستخدما أسماء الشارة يقرأ الدروس قراءة جهرية
يشترك فى حوار ويكمله يجيب عن أسئلة الدروس
أن يكون التلميذ قادرا على أن :
اء معبرا يميز بين الدصوات فى أول وآخر الكلمات يلقى النشيد إلقا
أن يفرق بين الشخصيات الحقيقية والخيالية يميز بين أنواع الم د
يميز بين اللم الشمسية واللم القمرية يصل الجملة بمثيلتها
يتعرف مفردات جديدة يكتب مراعيا التنوين
يكتب مستخدما أسماء الشارة يقرأ الدروس قراءة جهرية
يشترك فى حوار ويكمله يجيب عن أسئلة الدروس
؟ يناير25 ثورة فيها قامت التى السنة ما
51
يناير ) ٢٥اليوم يوم الثلثاء (
كانت الشوارع مزدحمة بالناس . وأعلم مصر ترفرف عالية . والجميع يردد : سلمية سلمية ، عيش ، حرية ، عدالة اجتماعية .
وانتصر الشعب ... وضحى الشهداء ؛ لكى نعيش .
يناير ) ٢٥اليوم يوم الثلثاء (
كانت الشوارع مزدحمة بالناس . وأعلم مصر ترفرف عالية . والجميع يردد : سلمية سلمية ، عيش ، حرية ، عدالة اجتماعية .
وانتصر الشعب ... وضحى الشهداء ؛ لكى نعيش .
؟ الدرس عنها يتحد ث التى الجميلة الذكرى ما
م ٢۰١١ سنة يناير ٢٥ ثورة .
؟ يناير ۲٥ ثورة قامت متى
م ٢۰١١ عام فى قامت .
؟ الثورة أثناء الشوارع كانت كيف
بالناس مزدحمة الشوارع كانت .
الثورة أثناء مصر أعل م صف .
52
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
قبيحةجميلةاذكرياتذكرى/مملوءة ممتلئة مزدحمة
منخفضةعاليةجميلتجميلةتتحركترفرف
ظلمعدالةالشوارعالشارعمرتفعة عالية
فارغةمزدحمةأعلمعلميهتفيردد
حربيةسلميةالياماليو مانطلقحرية
عبوديةحريةعالياتعاليةفاهزانتصر
انهزمانتصرالشعوبالشعبنحيانعيش
نموتنعيشحرياتحريةمساواةعدالة
تسكنترفرفالشهداءالشهيدبذلضحى
عالية ترفرف مصر أعلم كانت .
؟ مصر علم ألوان ما
اسود ، أبيض ، أحمر .
؟ يناير ۲٥ يو م الناس يردد كان ماذا
إجتماعية عدالة ، حرية ، ) عيش سلمية : ( سلمية يردد الجميع كان .
؟ يناير ۲٥ ثورة شعار ما
إجتماعية عدالة ، حرية ، عيش .
؟ الثورة فى اشترك من
الثورة فى والجيش الشعب اشترك .
؟ الشهداء ضحى لماذا
نعيش لكى ؛ الشهداء ضحى .
: بالدرس مستعيناـا التية الجداول أكمل
53
قال رسول ا ( صلى ا عليه وسلم ) :-
تعلم من خيركم ﴿ ﴾ وعلمه القرآن
صدق ا العظيم
قال رسول ا ( صلى ا عليه وسلم ) :-
تعلم من خيركم ﴿ ﴾ وعلمه القرآن
صدق ا العظيم
: المناسب بالحرف أكمل
ط دصــو....... ( ت / (
س ( ص ....... ر مــ / (
ق ( ك ........ مــ ر / (
اذ ( هز ........ رافة / (
ف ترفر........ ( ص / (
م ........ ( ن اليو / (
54
التنوينبالياء م دبالواو م دباللف م د"شمسية" ال"قمرية" ال
يناير ) كانت الشوارع مزدحمة بالناس . وأعل م مصر ترفرف عالية ۲٥اليو م يو م الثلثاء ( .
يناير ) كانت الشوارع مزدحمة بالناس . وأعل م مصر ترفرف عالية ٥۲اليو م يو م الثلثاء ( .
: القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر أ
} تقف – الهواء فى تتحرك – ) : ........................ { تمشى ( ترفرف معنى
} الشارع – المشاريع – ) : ....................... { الشارعان ( الشوارع مفرد
} صغيرة – فارغة – ) : ...................... { ضيقة ( مزدحمة مضاد
................................................... ؟ مصر فى الثورة قامت / متى ب
الفقرة من فهمت كما ، الثورة قيام يوم فى المصريون به قام ما / صف ج........................................................................................
: اليتية المفردات خريطة أكمل
: القوسين بين مما النقط مكان أكمل
} الثلنثاء – النثنين – { السبت) يناير ٢٥( : .................... يوم مصر فى الثورة قامت•
} الناس – الدراجات – : .................... { السيارات بـ مزدحمة الشوارع كانت•
} أزهار – أعلم – { أشجار عالية ترفرف ............... مصر كانت•
: مفيدة اجملة وكون ، سطر كل كلمات ريتب
55
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
مزدحمة
................................ نوعها
............................................................. مزدحمة – كانت – الشوارع – بالناس•
............................................................. أعلم – ترفرف – مصر – عالية•
.............................................................. الجميع – سلمية – يردد – سلمية•
: السابقة الفقرة من استخرج
) : .............................. مربوطة ( تاء بها كلمة•
) : ............................... مفتوحة ( تاء بها كلمة•
) : ................................. قمرية ( لم بها كلمة•
: القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر أ
} يسمع – يكتب – : ............................... { يهتف ) معناها ( يردد كلمة•
} نموت – موت – : ........................... { ميت ) مضادها ( نعيش كلمة•
} المشهد – الشهيد – : .......................... { الشاهد ) مفردها ( الشهداء كلمة•
} الشعاب – العشاب – : ........................... { الشعوب ) جمعها ( الشعب كلمة•
: القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر ب
} سياسية – سلمية – ................................ { وطنية الثورة أنثناء يردد الجميع كان•
} الجيش – الشهداء – { الشعب نعيش ......................... لكى ضحى•
} أمانة – حرية – { مساواة إجتماعية عدالة .............، ، عيش الثورة شعار•
..................................................... ؟ الثورة فى اشترك / م ن اجـ
56
والجميع يردد : سلمية سلمية ، عيش ، حرية ، عدالة ااجتماعية .وانتصر الشعب ... وضحى الشهداء ؛ لكى نعيش .
والجميع يردد : سلمية سلمية ، عيش ، حرية ، عدالة ااجتماعية .وانتصر الشعب ... وضحى الشهداء ؛ لكى نعيش .
: - الفقرة من / استخرج د
) .............................. باللف ( مد بها كلمة•
) ............................... بالياء ( مد بها كلمة•
.............................. المشدد والحرف ) .......................... ، مشدد ( حرف بها كلمة•
: اليتية المفردات شبكة أكمل
57
الشعب..................
.
...................
...................
...................
؟ الهوايات حصة متى
النثنين يوم .
58
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
المس/الغداليومالياماليومالمساعدةالتعاون
ننوحنغنىهؤلءهذانرددنغنى
هناهناكحجراتحجرةالنغاماللحان
أعداءزملءالرسومالرسمغرفةحجرة
تجهليتعلمفرقفريقتعرفنايتعلمنا
يكرهيحبحصصحصةالحركةالنشاط
التخاذلالتعاونالنشطةالنشاط
الكسلالنشاطالكراتالكرة
اليوم يوم النثنين . فى هذا اليوم نغنى ونعزف اللحان فى حجرة الموسيقى . وهناك زملء يحبون الرسم واللوان . فهم يرسمون صور الحيوانات والطيور . وهناك فريق نثالث يحب
لعب الكرة ، التى تعلمنا التعاون والنشاط . ما أجمل حصة الهوايات !
اليوم يوم النثنين . فى هذا اليوم نغنى ونعزف اللحان فى حجرة الموسيقى . وهناك زملء يحبون الرسم واللوان . فهم يرسمون صور الحيوانات والطيور . وهناك فريق نثالث يحب
لعب الكرة ، التى تعلمنا التعاون والنشاط . ما أجمل حصة الهوايات !
؟ اللحان ونعزف نغنى أين
الموسيقى حجرة فى .
؟ الموسيقى حجرة فى نفعل ماذا
اللحان ونعزف نغنى .
؟ أنفسهم التلميذ قسم شيء أى إلى
فرق نثل ث إلى أنفسهم التلميذ قسم .
؟ الهوايات حصة فى الول الفريق يفعل ماذا
الموسيقى حجرة فى اللحان ويعزف يغنى .
الثانى؟ الفريق يحب ماذا
واللوان الرسم يحبون .
؟ الرسم حصة فى الثانى الفريق يفعل ماذا
والطيور الحيوانات صور يرسمون .
؟ الثالث الفريق يحب ماذا
القدم كرة لعبة يحب .
؟ الكرة لعب أهمية ما ؟ الكرة لعبة الثالث الفريق يحب لماذا
والنشاط التعاون تعلمنا لنها .
؟ للنسان الرياضة أهمية ما
والعقول الجسام تبنى الرياضة .
: بالدرس مستعيناـا اليتية الجداول أكمل
59
قال رسول ا ( صلى ا عليه وسلم ) :-
القوى المؤمن ﴿ا إلى وأحب خير
المؤمن من ﴾ الضعيف
صدق ا العظيم
قال رسول ا ( صلى ا عليه وسلم ) :-
القوى المؤمن ﴿ا إلى وأحب خير
المؤمن من ﴾ الضعيف
صدق ا العظيم
60
التنوينبالياء م دبالواو م دباللف م د"شمسية" ال"قمرية" ال
) ................... ( الهوايات: مفرد ،) ..................... ( يتعلمنا: معنى / هات أ
) ....................... ( أاجمل: مضاد ،) .................... ( فريق: اجمع
................................................................... ؟ يلعب أن الثالث الفريق يحب / ماذا ب
السابقة الفقرة من / استخرج ج
........................................................................} يتعجب { أسلوب
: اليتية الجمل فى النقط مكان / أكمل د
. اللحان ونعزف ، .......................... نغنى يوم فى•
. واللوان الرسم .......................... يحبون وهناك•
............................... لعب يحب نثالث فريق هناك•
فيما الصحيحة غير الجملة ) أمام×( وعلمة ، الصحيحة الجملة ) أمام√( علمة / ضع هـ: يأيتى
اللحان ونعزف ، نغنى الثلنثاء يوم فى•
السباحة يحب نثالث فريق هناك•
اللوان و الرسم يحبون زملء هناك•
: اليتية الكلمات اجمع / هات و
................... .................. النشاط ................... الرسم حجرة•
: اليتية المفردات خريطة أكمل
61
وهناك فريق ثالث يحب لعب الكرة ، التى يتعلمنا التعاون والنشاط . ما أاجمل حصة الهوايات !وهناك فريق ثالث يحب لعب الكرة ، التى يتعلمنا التعاون والنشاط . ما أاجمل حصة الهوايات !
فى هذا اليوم نغنى ونعزف اللحان فى حجرة الموسيقى . وهناك زملء يحبون الرسم واللوان . فهم يرسمون صور الحيوانات والطيور
فى هذا اليوم نغنى ونعزف اللحان فى حجرة الموسيقى . وهناك زملء يحبون الرسم واللوان . فهم يرسمون صور الحيوانات والطيور
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
النشاط
................................ نوعها
: يأيتى ما / أكمل أ
} يعملون – يتعاونون – ) .......................... { يكرهون ( يحبون كلمة مضاد•
} اللت – - اللت .................. { اللت ) نستخدم ( نعزف كلمة معنى•
} أحجار – حجرات – ) ............................ { جحود ( حجرة كلمة جمع•
.......................................................................... ؟ ويعزفون التلميذ يغنى / أين ب
الصحيحة الاجابة ) أمام √ ( علمة / ضع اجـ
) الهوايات حصة أاجمل ( ما اجملة ) فى ( الهوايات كلمة أ/ مفرد
الهواية الهون الهوان
) والنشاط التعاون يتعلمنا ( التى اجملة ) فى ( النشاط كلمة / مضاد ب
الضعف الكسل الجبن
) الثنين يوم ( اليوم اجملة ) فى ( يوم كلمة / اجمع اجـ
أيام يوميات يومان
: القصة عناصر " أكمل الهوايات " حصة درس من
62
عناصر القصة
الخشخاص ...........................
الزمان ...........................المكان ...........................
الحداث ..............................................
: اليتية المفردات شبكة أكمل
63
الطيور..................
.
...................
...................
...................
؟ المثالى بالتلميذ المدرسة احتفلت متى .
الربعاء يوم .
؟ المدرسة فى الحتفال أقيم متى
الصباح فى .
؟ المدرسة احتفلت بماذا
64
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
السوأ المثالى المثاليون المثالى الفضل المثالى
جلسوقفأصدقاءصديقنهنىء/نعزنكرم
المساءالصباحالباءالبالطيبةالحميدة
السيئةالحميدةأبناءابنتميزيتفوق
نهيننكرمأخلقخلق
تخلف/فشليتفوق
اليوم يوم الربعاء ؛ يوم الحتفال باختيار التلميذ المثالى . فى الصباح وقف الباء والمعلمون والتلميذ . قال مدير المدرسة : (( نكرم اليوم ابنا من أبناء المدرسة ؛ لخلقه
الحميدة ، وتفوقه العلمى والرياضى . إنه التلميذ كريم ))
اليوم يوم الربعاء ؛ يوم الحتفال باختيار التلميذ المثالى . فى الصباح وقف الباء والمعلمون والتلميذ . قال مدير المدرسة : (( نكرم اليوم ابنا من أبناء المدرسة ؛ لخلقه
الحميدة ، وتفوقه العلمى والرياضى . إنه التلميذ كريم ))
المثالى التلميذ باختيار المدرسة احتفلت .
؟ الحتفال حضر من
والتلميذ والمعلمون الباء حضر .
؟ المدرسة مدير قال ماذا
والرياضى العلمى وتفوقه ، الحميدة لخلقه ؛ المدرسة أبناء من ابنا اليوم : : (( نكرم المدير قال . )). كريم التلميذ إنه
؟ المدرسة اختاريته الذى التلميذ اسم ما
كريم التلميذ .
؟ التلميذ هذا المدرسة إدارة اختارت لماذا
والرياضى العلمى وتفوقه ، الحميدة لخلقه .
مدرستنا؟ نحو علينا الوااجب ما .
وجميلة نظيفة لتبدو ؛ عليها نحافظ أن واجبنا .
: بالدرس مستعيناـا اليتية الجداول أكمل
65
يحب ا إن ﴿ ﴾ الخلق مكارم
يحب ا إن ﴿ ﴾ الخلق مكارم
66
التنوينبالياء م دبالواو م دباللف م د"شمسية" ال"قمرية" ال
اليوم يوم الربعاء ؛ يوم الحتفال باختيار التلميذ المثالى . فى الصباح وقف الباء والمعلمون والتلميذ . اليوم يوم الربعاء ؛ يوم الحتفال باختيار التلميذ المثالى . فى الصباح وقف الباء والمعلمون والتلميذ .
) ....................... ( الباء: مفرد ،) ................. ( المثالى: معنى / هات أ
) ..................... ( الصباح: مضاد ،) .................... ( يوم: اجمع
. ؟ السابقة الفقرة من فهمت كما ، المثالى التلميذ باختيار الحتفال يوم / متى ب......................................................................................................................
................................................ ؟ والتلميذ والمعلمون الباء وقف / متى اجـ
: القوسين بين مما الصحيحة التكملة / اختر د
} المثالى – الضعيف – : .......................... { الكسلن التلميذ باختيار الحتفال يوم ؛ الربعاء يوم
} خالد – كريم – : .......................... { أحمد مثاليا ................ تلميذا التلميذ اختيار تم
: مفيدة اجملة وكون ؛ سطر كل كلمات / ريتب هـ
والمعلمون – الصباح – الباء – وقف – فى – والتلميذ•
•.................................................................................................................
مثاليا – كريم – اختيار – تلميذا – تم – التلميذ•
• .................................................................................................................
: اليتية المفردات خريطة أكمل
67
قال مدير المدرسة : (( نكرم اليوم ابنا من أبناء المدرسة ؛ لخلقه الحميدة ، ويتفوقه العلمى والرياضى . إنه التلميذ كريم ))
قال مدير المدرسة : (( نكرم اليوم ابنا من أبناء المدرسة ؛ لخلقه الحميدة ، ويتفوقه العلمى والرياضى . إنه التلميذ كريم ))
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
المثالى
................................ نوعها
) ................ ، ( الحميدة معنى : يأيتى ما / أكمل أ
) .................... ( التلميذ جمع ) ............... ، ( قال مضاد
....................................................... ؟ التلميذ هذا المدرسة إدارة اختارت / لماذا ب
) : هذان – هذه – ( هذا مناسباـا إشارة اسم / ضع ج
................ مدرستى بالكرة يلعبون ................ أطفال
الوطن عن يدافعان ................ جنديان
الصحيحة الاجابة ) أمام √ ( علمة / ضع د
) ( الحميدة كلمة أ/ مرادف
الصغيرة الطيبة القوية
) ( الصباح كلمة / مضاد ب
العصر المساء الظهر
) ( الحتفال كلمة / اجمع اجـ
الحفلت المحتفلون الحتفالت
: اليتية المفردات خريطة أكمل
68
........................... مرادفها........................... مضادها
.............................................. الجملة
الحميدة
................................ نوعها
69
المضادالكلمةالجمعالكلمةالمعنىالكلمة
أنسىأذكرأياميومأتذكرأذكر
أقبحأجملنثوراتثورةعزيزة أبية
ذلتناعزتناأمثلةمثال نموذجا مثال
ذليلةأبيةالتحررالحرية
رضوخنثورةأفضل/أحسنأاجمل
متعشتأرددأغنى
العبوديةالحرية
أاجمل يوم فى أيامى
أذكر أنى كنت أغنى
فى مدرستى يوم السبت
عن ثوريتنا عن عزيتنا
يا أوطانى بالحضان
عشت قوية عشت أبية
عشت مثال للحـــريــــة
أاجمل يوم فى أيامى
أذكر أنى كنت أغنى
فى مدرستى يوم السبت
عن ثوريتنا عن عزيتنا
يا أوطانى بالحضان
عشت قوية عشت أبية
عشت مثال للحـــريــــة
؟ الشاعر عند يوم أاجمل ما
السبت يوم .
؟ يوم أاجمل فى الشاعر يتذكر ماذا
يغنى كان أنه تذكر .
؟ يغنى الشاعر كان أين
السبت يوم مدرسته فى يغنى كان .
؟ النشيد قائل م ن
الجواد عبد / أحمد الشاعر .
؟ الشاعر يغنى كان شيء أى عن
للوطن العزة وعن ، الثورة عن يغنى الشاعر كان .
؟ لوطنه الشاعر يدعو بم
للحرية ومثال ، وأبية ، قوية تعيش أن يدعو .
؟ الوطن عن ندافع أن علينا يجب لماذا
للحرية ومثال ، وأبيـاا ، قوياا الوطن ليعيش .
؟ الوطن يتجاه علينا الوااجب ما
وتقدمه رخائه على ونعمل الشدة وقت عنه ندافع أن الوطن تجاه واجبنا .
70
تعالى – ا قال : -
إن مصر ادخلوا ﴿ ﴾ آمنين ا شاء
تعالى – ا قال : -
إن مصر ادخلوا ﴿ ﴾ آمنين ا شاء
: الوزن نفس على أكمل
أسرع ، أكرم ، ، ............... ....................
الفلحون ، الصيادون ، ، .............. ....................
71
) .................... ( يوم: اجمع ،) ..................... ( أذكر: معنى / هات أ
) ................... ( أاجمل: مضاد
................................................... ؟ الشاعر حياة فى يوم أاجمل / ما ب
......................................................... ؟ الجميل اليوم هذا فى الشاعر يفعل كان / ماذا اجـ
......................................................... ؟ البيات قائل الشاعر / من د
الصحيحة الاجابة ) أمام √ ( علمة ضع
) قوية ( عشت عبارة ) فى ( قوية كلمة أ/ مضاد
ضعيفة سعيدة متقدمة
) للحرية مثال ( عشت اجملة ) فى ( الحرية كلمة / اجمع ب
المتحرورن الحرار الحريات
72
أاجمل يوم فى أيامى
أذكر أنى كنت أغنى
فى مدرستى يوم السبت
أاجمل يوم فى أيامى
أذكر أنى كنت أغنى
فى مدرستى يوم السبت
القراءة
} يتكذب { ل موضوع من
. أغرق : إنى وصرخ ، طفل ابتعد ، يعومون البحيرة إلى الطفال قفز
بسرعة وعام فضحك ؛ لنقاذه الطفال أسرع
القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر أ
} ابتعد – نط – " ............................... { صرخ " قفز معنى•
} طفلن – أطفال – " .............................. { طفيليات " طفل جمع•
} اقترب – نزل – " ............................ { ارتفع " ابتعد مضاد•
القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر ب
} البئر – البحيرة – ....................... { الترعة إلى الطفال قفز•
} الصيادين – العمال – : ....................... { البائعين أحد الطفل أنقذ•
نون ؛ سطر كل كلمات / ريتب ج : مفيدة اجملة لتك
الطفل – المير – على – شكر – شجاعته•
................................................................................................
وابنه – جحا – إلى – ذهب – السوق•
................................................................................................
المحفوظات
: الشاعر " قال نقرأ " هيا نص من
شيماء يا نقرأ هيا
بلدى باء أبنى ألف
73
) : ..................... ( أبنى ومضاد ) : ....................... ، ( هـي ــا : معنى / أكمل أ
: القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر ب
} نقرأ – نجرى – { نلعب شيماء ................ يا ه يا•
} الصعاب – الكرم – : ............. { الصحراء أرض بلدى هذى•
.............................................................................. ؟ النشيد هذا قائل / من ج
اللغوية والساليب التراكيب
: يلى فيما النقط ) مكان ( ؟ ( . ) أو ضع
الشمس تشرق متى•
الكرم أرض مصر•
الفعلية الجمل من السمية الجمل حدد
................................... جميلة الفراشة•
................................... النادى ملعب فى اللعبون يلعب•
................................... الدرس المعلم يشرح•
: اليتية الكلمات " من " مفتوحة يتاء بها التى " والكلمات " مربوطة يتاء بها التى الكلمات حدد
- النظافة - فلحة - سيارات - بنات - بحيرة حديقة
العربى الخط
الكرم أرض وطنى وطنى
.............................................................
74
أاجب ثم ، " : اقرأ اجحا مع " فكر موضوع من
. قدميه على سار وابنه حماره ظهر فوق اجحا ركب السوق إلى وابنه اجحا ذهب
الصغير ابنه يرحم ل الراجل : هذا الناس قال
القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر أ
} يعطف – يحب – " : .................... { يكره " يرحم معنى•
} السائقون – السواق – " : ................... { السوقان " السوق جمع•
} الكبير – - الضعيف " : ............... { القصير " الصغير مضاد•
.......................................................................... ؟ وابنه جحا يذهب أين / إلى ب
...................................................................... الرجل : هذا الناس : قال / أكمل ج
: الشاعر " : قال نقرأ " هيا نص من
المجد نحو تعلو تاء
الكرم أرض بلدى هذى
" ..................... " أرض جمع " .................. ، " المجد : معنى / هات أ
" .................. " الكرم مضاد
: القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر ب
} الضعفاء – المجد – : .......................... { النجوم نحو تعلو بلدى•
} الكرم – البخل – : .............................. { البحار أرض بلدى•
............................................................ ؟ بلده أرض الشاعر وصف / بم ج
75
اللغوية والتراكيب الساليب
: ساكن حرف بها التى الكلمات يتحت خطـا / ضع أ
الشمس – تعلو – فوق – الناس – يمشى•
النقط مكان القوسين بين مما المناسب الضمير / ضع ب
} هما – هو – هم – { هى
نشيطان ..................... عاملن•
المرضى برعاية تهتم .................... ممرضة•
الحقل فى يعملون .................... فلحون•
المرضى يعالج ................... طبيب•
أصوات إلى اليتية الكلمات / حلل ج
........................................ الطريق•
........................................ بعيد•
........................................ الطفل•
........................................ صرخ•
ند حرف / حدد د اليتية الكلمات فى الم
.................................... أطفال•
..................................... كثير•
...................................... قال•
...................................... حقول•
وفؤادى حبـبـى ل ك بلدى بلدى العربى الخط
76
أاجب ثم " اقرأ طفل " شجاعة موضوع من
. بعيد من قادما المير الطفال . رأى يلعبون كانوا الطفال أن يحكى
مكانه وقف طفل إل الطفال هرب
/ هات أ
" ........................ " المير جمع " ..................... ، " هرب معنى•
" ......................... " وقف مضاد " .................. ، " الطفال مفرد•
القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر ب
} يلعبون – يسبحون – .................... { يذاكرون الطفال كان•
} المير – البائع – { المعلم ................... قادما الطفال رأى•
: النقط مكان / أكمل ج
مكانه ................... وقف إل الطفال هرب•
.............................................................. ؟ الطفال منه هرب الذى / من د
الشاعر " قال نقرأ " هيا نص من
الكرم أرض بلدى هذى
القمم فوق وطنى وطنى
" ...................... " وطن جمع " ....................... ، " القمم مفرد: / هات أ
77
" .................... " الكرم مضاد " ....................... ، " أرض جمع
............................ ؟ السابقين البيتين فى الشاعر يقصده الذى البلد / ما ب
: .................................................................. النشيد هذا عنوان: / أكمل ج
...................................................... ؟ النشيد هذا قائل الشاعر اسم / ما د
اللغوية التراكيب
: يلى فيما النقط " مكان " هذه كلمة " أو " هذا كلمة / ضع أ
بلدى ....................... علم•
....................... مدرستى•
الكلمات ) من مفتوحة ( يتاء بـ يتنتهى التى والكلمات ) ، مربوطة ( يتاء بـ يتنتهى التى الكلمات / اذكر ب: اليتية
بنت – ريشة – صديقة – أخت – تلميذة•
ندد ج : اليتية الجمل من الفعلية والجمل السمية الجمل / ح
............................................... صباحاا تشرق الشمس•
............................................... ليل القمر يضىء•
............................................... يوم كل دروسه أخى يذاكر•
............................................... مصر فى شتاء ينزل المطر•
ندد : يأيتى فيما الستفهامية والجملة المنفية الجملة ح
................................... الكذاب أحب ل•
................................... السبوع فى يوماا كم•
78
النقط مكان القوسين بين مما المناسب الضمير استخدم
هو – هما – هو – هى
ملبسها بنظافة .................... تهتم•
السباحة فى ماهر .................... سباح•
عملهم يتقنون .................... عمال•
متفوقان .................... تلميذان•
العربى الخط
اجميل بخط اكتب
الكرم أرض بلدى هذى
...........................................................
79
القراءة
} الزواحف { بيت موضوع من
ومنظم ، نظيف الزواحف بيت ناعم الثعبان . اجلد قوى السلحفاة وظهر ، ضخم التمساح اجسم
القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر أ
} مرتب – كبير – " ............................... { نظيف " منظم معنى•
} الثعابون – الثعابين – " .............................. { الثعبانان " الثعبان جمع•
} صغير – كبير – " ............................ { خشن " ناعم مضاد•
القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر ب
} السماك – الحيوان – : ....................... { الزهور حديقة زرنا•
} الزواحف – النمور – : ....................... { الفيل بيت شاهدنا•
} ناعم – نظيف – : ....................... { قوى السلحفاة ظهر•
نون ؛ سطر كل كلمات / ريتب ج : مفيدة اجملة لتك
. الفراشة – الزرع – تتنقل – فوق•
................................................................................................
80
. على – أنا – جسمى – أحافظ•
................................................................................................
. ......................................................................... التمساح اجسم / صف د
: الشاعر " قال سبحانك " ربنا نص من
الكرم ساحة من النعم أعطيته
الجفون وفوقها العيون وهبته
) : ..................... ( النعم ومضاد ) : ....................... ، ( وهبته : معنى / أكمل أ
) : ..................... ( ساحة جمع و ) : ...................... ، ( العيون مفرد
: القوسين بين مما الصحيحة الاجابة / اختر ب
} ال يا – سبحانك ربنا يا – رحماك : ....................... { ياربنا النشيد هذا عنوان•
.............................................................................. ؟ للنسان العين فائدة / ما ج
.................................. ؟ الثانى البيت من تفهم كما ، النسان – تعالى – ال أعطى: / أكمل د
؟....................................... الثانى البيت من تفهم كما ، النسان – تعالى – ال وهب ماذا/ هـ
اللغوية والساليب التراكيب
: يلى فيما النقط ) مكان ( ؟ ( . ) أو ضع
المرضى تعالج المستشفيات•
لك صديقـاا كم•
: - النقط ) مكان هما – هو – هى – ( هم اليتية الضمائر ضع
النادى فى يلعبون ...................... شباب•
السباحة .......................... يحب•
نشيطان .......................... عاملن•
81
الدرس ......................... تقرأ•
اليتية الجمل فى النقط مكان مناسب إشارة اسم ضع
.................. أختى ...................... أصدقائى ..................... أبى
العربى الخط
السليم الجسم فى السليم العقل
.............................................................
أجب ثم ، " : اقرأ جسمك " اعرف موضوع من
. نكتب وباليد نقرأ بالعين ، ونفهم نفكر بالعقل
. والصابون بالماء جسمى . اغسل جسمى على أحافظ أنا
: / هات أ
" .................... " أحافظ ومضاد " ..................... ، " العين جمع
نون ؛ سطر كل كلمات / ريتب ب : مفيدة جملة لتك
. - الجسم السليم – العقل – فى – السليم•
................................................................................................
. أنظف – أسنانى – بالفرشاة•
................................................................................................
. ال – خلق – النسان•
................................................................................................
82
: القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر جـ
) العين – القلب – ( النذن ................. نقرأ بــ•
) القلب – اليد – ( النذن ................ نكتب بــ•
: الشاعر " : قال سبحانك ربنا " يا نص من
الجفون وفوقهــا العــــــيون وهبته
والنذنين والنـــــف والخدين والوجـــــه
: القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر أ
} أعطيته – فضلته – " : .......................... { أكرمته " وهبته معنى•
} العينات – العين – ) : .......................... { العينان ( العيون مفرد•
} خــلـف – أمــــام – ) : .......................... { تـــحـت ( فوق مضاد•
............................................................ ؟ العيون فوق يوجد / مانذا ج
؟ السابقين البيتين من تفهم كما ، للنسان – تعالى – ال وهبها التى العضاء / ما د
..........................................................................................
......................................................... ؟ للنسان النذنين فائدة / ما هـ
اللغوية والتراكيب الساليب
النقط مكان القوسين بين مما المناسب الضمير / ضع أ
} هما – هو – هم – { هى
نشيطان ..................... عاملن•
المرضى برعاية تهتم .................... ممرضة•
الحقل فى يعملون .................... فلحون•
المرضى يعالج ................... طبيب•
: اليتية الجمل من الفعلية والجمل ، السمية الجمل / حدد ب
83
........................................ مصر فى النيل نهر يجرى•
........................................ لذيذ طعمه التفاح•
........................................ الجسم ضخم التمساح•
........................................ الحيوان حديقة فى المتوحشة الحيوانات نشاهد•
" نفى – " نداء يلى مما جملة كل أمام السلوب نوع / حدد ج
.................................... الشرار أصادق ل•
..................................... الفقراء ساعد ، أحمد يا•
العربى الخط
إحسانك وهبتنا سبحانك ربنا يا
.............................................................
أجب ثم " اقرأ والنحلة " الفراشة موضوع من
. وشفاء غذاء النحل . عسل العسل ويتعطى ، الرحيق يتمتص النحلة
القوسين بين مما الصحيحة التكملة / اختر أ
} تأخذ – تبتعد – " ..................... { تهتم " تمتص معنى•
} النحلة – المنحل – " ..................... { الناحل " النحــل مفرد•
} غذاء – مرض – " ...................... { راحة " شفاء مضاد•
القوسين بين مما الصواب / اختر ب
} الزرع – المدارس – .................... { الجبال فوق الفراشة تنتقل•
} الجبال – الذهب – : ................... { الفضة مثل النحل لون•
} شفاء – أمراض – .............. { تعب و ، غذاء النحل عسل•
84
: مفيدة جملة وكون ؛ سطر كل كلمات / ريتب ج
.......................................................... حديقة – زرنا – الحيوان•
.......................................................... الزواحف – شاهدنا – بيت•
.......................................................... جلد – الثعبان – ناعم•
.............................................................. ؟ الطفال منه هرب الذى / من د
القوسين بين التى بالكلمات مستعينا ؛ البيتين فى النقط مكان أكمل
} النعم – الكوان – النسان – { ساحة
................... ..................... لخدمة خالق يا
.................الكرم ..................... من أعطيته
" .................... " الكرم مضاد " ....................... ، " خالق : معنى / هات أ
........................................ ؟ الكوان خالق / من ب
............................. الثانى البيت من فهمت كما للنسان ال أعطى / مانذا ج
النف – النذنين – : العينين للنسان التالية العضاء فائدة / ما د
.............................................................................................
اللغوية التراكيب
: كالمثال الجمع إلى المفرد من / حول أ
القطن الفلحون يجمع القطن الفلح يجمع•
.................................................. اللبن الطفل يشرب•
................................................... الدرس التلميذ يسمع•
: حروف مجموعة كل من كلمة / كون ب
} ............................... - ــيـ بـــ – { ــت•
} ............................... - ـم - جــ { ـسـ•
85
} ............................... جـ – { ــلــ- ـــد•
: يلى فيما النقط مكان المناسب الشارة اسم / ضع ج
الملبس مصنع فى .................... عاملة•
الشارع ينظفان ..................... عاملن•
السن كبير ..................... شيخ•
مخلصون .................... أصدقاء•
العربى الخط
جميل بخط اكتب
العسل وتعطى ، الرحيق تمتص النحلة
...........................................................
القراءة
} الهوايات { حصة موضوع من
زملء وهناك ، الموسيقى حجرة فى حجرة فى اللحان ونعزف نغنى اليوم هذا فى ، الثنين يوم اليوم واللوان الرسم يحبون
القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر أ
} الموسيقية اللت –الزراعة أدوات " ....................... { نستخدم " نعزف معنى•
} أزمان – زميلن – " .............................. { زميل " زملء مفرد•
86
} يرسمون – يكرهون – " ............................ { يفهمون " يحبون مضاد•
} حجرات – حجرتان – " ............................ { أحجار " حجرة جمع•
القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر ب
} التلميذ – الطيور – ..................... { الفلحين و الحيوانات صور يرسمون التلميذ•
....................................................... ؟ الهوايات حصة يوم أى / فى ج
. ................................................. ؟ اللحان ويعزفون ، التلميذ يغنى / أين د
: الشاعر قال
أيامى فى يوم أجمل
أغنى كنت أنى أنذكر
السبت يوم مدرستى فى
: القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر أ
سرسات – ) : .......................... { مدرستان ( مدرسة جمع• } مدارس – مد
} يومون – يومان – ) : .......................... { يوم ( أيام مفرد•
} أضعف – أقبح – ) : .......................... { أقصر ( أجمل مضاد•
.............................................................................. ؟ الشاعر يتذكر / مانذا ب
.............................................................................. ؟ النشيد هذا اسم / ما جـ
اللغوية والساليب التراكيب
: اليتية الكلمات مفرد هات
............................ ................................. المعلمون الشوارع•
.............................. ................................. اللوان أعلم•
) : - مفتوحة ( يتاء بـ يتنتهى التى والكلمات ) ، مربوطة ( يتاء بـ يتنتهى التى الكلمات حدد
87
مزدحمة حرية الهوايات الكرة الحيوانات•
اليتية الجمل فى النقط ) مكان ( هم ) أو ( هى ) أو ( هو ضع
شجعان .................جنود مفيد .................... كتاب مهذبة .................... فتاة
العربى الخط
والتلميذ ، والمعلمون ، الباء وقف الصباح فى
.............................................................
أجب ثم ، " : اقرأ كريم " صديقى موضوع من
. والرياضى العلمى ويتفوقه ، الحميدة لخلقه ؛ المدرسة أبناء من ابنا اليوم : نكرم المدرسة مدير قال. كريم التلميذ إنه
: يأيتى فيما القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر أ
} نهتم – نهنىء – " ..................... { نغنى " نكرم معنى•
} الثقيلة – القليلة – " .................... { السيئة " الحميدة مضاد•
} ابن – ابنان – " .................... { بنين " أبناء مفرد•
88
نون ؛ سطر كل كلمات / ريتب ب : مفيدة جملة لتك
. كانت – مزدحمة – الشوارع – بالناس•
................................................................................................
. الشعب – الشهداء – انتصر – وضحى•
................................................................................................
. - مصر ترفرف – أعلم – عالية•
................................................................................................
: القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر جـ
) خالد – كريم – ................. ( أحمد المدرسة كرمته الذى المثالى التلميذ•
..................................... ؟ المدرسة أبناء من ابنا المدرسة يتكرم / لمانذا د
: الشاعر قال
أغنى كنت أنى أنذكر
السبت يوم مدرستى فى
عزيتنا عن ثوريتنا عن
: القوسين بين مما الصحيحة الجابة / اختر أ
} البيت – النادى – : .......................... { مدرستة فى يغنى الشاعر كان•
نم ب ............................................................ ؟ يغنى الشاعر كان / ع
: يأيتى ما / أكمل ج
) .................. ( أنذكر مضاد ) ............. ، ( مدرسة وجمع ) .................. ، ( عزتنا معنى
اللغوية والتراكيب الساليب
النقط مكان القوسين بين مما المناسب الضمير / ضع أ
89
} هو – { هى
مجتهدة ..................... تلميذة•
المرضى يعالج ................... طبيب•
: يلى فيما الخطأ والجمل ، الصحيحة الجمل / حدد ب
المثالى التلميذ باختيار الحتفال يوم الخميس يوم•
والنشاط التعاون يعلمنا الكرة لعب•
المدرسة كرمته الذى المثالى التلميذ هو أكرم•
عالية ترفرف مصر أعلم•
نون / ريتب ج : حكاية لتك
الحقل إلى الفلح نذهب•
ادا اليوم نهاية فى الفلح رجع• سعي
صباحاا الشمس أشرقت•
الرض الفلح زرع•
العربى الخط
بالناس مزدحمة الشوارع كانت
............................................................
أجب ثم " اقرأ جميلة " نذكرى موضوع من
) يناير ٢٥( الثلثاء يوم اليوم
عالية. يترفرف مصر . وأعلم بالناس مزدحمة الشوارع كانت
القوسين بين مما الصحيحة التكملة / اختر أ
90
} الهواء فى تتحرك – الماء فى تتحرك – السماء فى " ..................... { تعلو " ترفرف معنى•
} المشروع – الشارع – " ..................... { الشارعان " الشوارع مفرد•
} منخفضة – بطيئة – " ...................... { سريعة " عالية مضاد•
القوسين بين مما الصواب / اختر ب
} منخفضة – عالية – .................... { متساوية ترفرف مصر أعلم كانت•
: مفيدة جملة وكون ؛ سطر كل كلمات / ريتب ج
...................................................... - سلمية الجميع – سلمية – يردد•
..................................................... - الشعب وضحى – انتصر – الشهداء•
............................................................ ؟ بالناس مزدحمة الشوارع كانت / متى د
القوسين بين التى بالكلمات مستعينا ؛ البيتين فى النقط مكان أكمل
.............. بالحضان يا
......... ...............أبية عشت
............... للحـــــــــرية عشت
" .................... " قوية مضاد " ....................... ، " أبية معنى: / هات أ
........................................ ؟ الشاعر له يدعو الذى الوطن / ما ب
........................................ النص هذا قائل / من ج
اللغوية التراكيب
: المناسب الشارة اسم / ضع أ
القمح يحصدون ................. فلحون•
مصر ................. أعلم•
91
................. أختى•
: يلى فيما النقط مكان المناسب الضمير / ضع ج
.................... أصحابى•
..................... والدى•
ماهرة ..................... طبيبة•
الدرس ..................... يقرأ•
العربى الخط
جميل بخط اكتب
الموسيقى حجرة فى اللحان ونعزف نغنى
................................................................
92
المفتوحة التاء } وتسمى { ت وتكتب المربوطة التاء } وتسمى / ــة { ة تكتب الكلمة آخر فى التاء
: - اليتية بالكلمات الجدول امل
زهرات – زهرة – معلمات – معلمة – تلميذات – تلميذة
مربوطة يتاء مفتوحة يتاء
.........................................
........................................
.........................................
.........................................
........................................
.........................................
: - مفتوحة يتاء بها التى الكلمات يتحت خطــا ضع
مصريات – عملت – شجرة – زهرات – طائرات – قصة – صديقات
93
التاء المفتوحة
والتاء المربوطة
عند الوقف ( السكوت ) )هاء(التاء المربوطة يتنطق عند الوصل )يتاء(و
التاء المفتوحة يتكتب ويتنطق يتاء
قصة – شجرة – يتفاحة بيت – طائرات – فتحت
النفى أدوات من بأداة يتبدأ التى الجملة هى
مــا - ليس - ل - لــــن لـــم النفى أدوات من
: المثلة
ادا أكذب ل• أب
محبويـاا الضعيف ليس•
المؤمن يلين لن•
أخاف حتى أخطئ لم•
؟ الهرامات زرت هل
: - يلى فيما الستفهامية والجملة ، المنفية الجملة حدد
( .....................................) أحد على أكذب / ل أ
( .....................................) ؟ الرسم تحب ب/ هل
( .....................................) أخطئ ج/ لم
( .....................................) ؟ تسكن د/ أين
94
) ( ؟ بعلمة وتنتهى استفهام بأداة تبدأ التى الجملة هى
95
أنواع الساليب
أسلوب النداء أسلوب النهى أسلوب المر
هو طلب عمل شيء معين هو طلب المتناع عن فعل بعد زمن التكلم
شيء معين بعد زمن التكلميتكون من أداة النداء { يا }
+ المنادى
حافظ على النظام
اقرأ الدرس
ل تلعب بالكرة
ل تكتب على الجدران
يا محمد . ل تكذب
يا أمير ، ساعد المحتاج
: - يناسبه بما التالى الجدول امل ثم ، اليتية الجمل اقرأ
دروسك . نذاكر محمد يا•
ادا أكذب لن• أب
الشرار أصادق ل•
الكبير . احترمى بسمة يا•
النفى أسلوبالنداء أسلوب
.........................................................................................
........................................................................................
: - يأيتى مما عبارة كل أمام السلوب نوع اكتب
. الناس يصدقك حتى ؛ تكذب ل•
. النشيد احفظ•
. الطريق قبل الصديق اختر•
؟ صادقاا تكون أن تحب هل•
الشارع فى بالكرة تلعب ل•
96
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
فعلية جملة إلى السمية الجملة حول
الحمار ركب جحا الحمار جحا ركب
نزل جحا ..................................
الدرس يشرح المعلم ..................................
قالوا الناس ...................................
السوق إلى نذهب جحا ...................................
الغابة فى يعيش السد ...................................
الموز أكل يحب أخى ...................................
الصباح فى تشرق الشمس ...................................
غائب ضمير إلى الشارة اسم حول
رجل هو رجل هذا•
................................ جحا هذا•
................................. جحا زوجة هذه•
.................................. ولدان هذان•
................................... شباب هؤلء•
97
القوسين بين مما الفراغ أكمل
عن فى إلى على
صباحاا ................ المدرسة أنذهب
السيارات أبتعد .................
سرف الكتاب وضعت ................ ال
المدرسة ................... ملعب ألعب
المناسب الشارة اسم ضع
هايتان هؤلء هذان هـذه هــذا
جميلة ................. فراشة•
مصفى نحل ................ عسل•
متفوقون ................ تلميذ•
ماهران ............... طبيبان•
جميلتان .............. فراشتان•
نشيطات ............. تلميذات•
98
الحــــرفالحــــرف
حـــروف العـــطفحـــروف العـــطف حـــروف الجــــرحـــروف الجــــر
و فـ ثم أوو فـ ثم أومن إلى عن على فى بـ كـ لـمن إلى عن على فى بـ كـ لـ
: كالمثال المناسب الشارة اسم استخدم
نشيطة تلميذة هذه نشيطة تلميذة بسمة
............................................ مجتهد تلميذ باسم•
............................................ دروسهم يذاكرون الطلب•
............................................ جميلة حشرة الفراشة•
المناسب الضمير استخدم
هم هما هى هو
اللبن ................ يشربان
الزرع ................. يسقى
الرض ................ يزرعون
الزهور ................. تسقى
اليتى كالمثال ايتبع
ليل أسهر ل ليل أسهر
ارا أصحو• ........................................... متأخ
........................................... المدرسة عن أتأخر•
........................................... الكذب أقول•
........................................... دروسى أهمل•
: النقط } مكان أحب { ل } أو { أحب كلمة ضع
الملوثة ........................... الفراشات•
الزهور .......................... قطف•
النشيط .......................... التلميذ•
99
الكسولة .......................... الطالبة•
" فعلية أم " اسمية يلى فيما الجملة نوع حدد
oوطنى أحب ..................
oبلدى هذه ....................
oالكرم أرض وطنى .....................
oالكتب شيماء تقرأ .......................
الخالى المكان فى المناسب الشارة اسم ضع
ماهرة ................. طبيبة و ، أقوياء .............. جنود•
نشيطان و.................... مهندسان ، شجاع ............... ضابط•
: - اليتية الجمل مع المناسب الشارة اسم استخدم
الحديقة ................ عمال•
ضخم ................ التمساح•
رحيمتان ................ الطبيبتان•
الزواحف بيت يشاهدان ............... الزائران•
بطيئة .............. السلحفاة•
والنسيج الغزل مصنع فى يعملون .............. عمال•
ألمانيا إلى .............. مسافران•
100
القطار قدوم ينتظرون ............. مسافرون•
: مناسب غائب بضمير أكمل
الزرع ................. يسقى•
المحتاج ................ يساعدان•
الوطن ................ يخدمون•
أمها ............... تساعد•
القدم كرة مباراة ............... يشاهدون•
الموز أكل ............... يحب•
جمع إلى المفرد حول
الجمعالمفردالجمعالمفردالجمع المفرد
..........تمساح..............ثعبان............سلحفاة
...........بيت.............حديقة............حيوان
..........ملعقة...........طبق.............سكين
: كالمثال ، إجابة لكل سؤال ضع
؟ المدرسة إلى نذهبت متى صباحاا المدرسة إلى نذهبت•
.................................................... الزواحف بيت فى السلحفاة تعيش•
..................................................... الزواحف بيت الصدقاء شاهد•
..................................................... المدرسة فى صديقى قابلت•
ارا شربنا• .................................................... ؟ عصي
.................................................... حيوانات ثلثة الزواحف بيت فى•
: عندك من جملة } فى هذه – { هذا أدخل
101
•.......................................................
•.......................................................
} : هايتان – : { هؤلء النقط مكان ضع
الوطن ...................... حراس•
بالكرة ...................... تلعبان•
أجسامهم على ...................... يحافظون•
السويس قناة فى ...................... سفينتان•
جميلتان ..................... فراشتان•
مصر ..................... جنود•
: القوسين بين مما المناسب اختر
وأمى ) ابى أحب ل – ( أحب أنا•
) أخاه يحب ل – ( يحب هو•
) معلمتها تحب ل – ( تحب هى•
أجسامنا ) على نحافظ ل – ( نحافظ نحن•
ارا يصحو ل – ( يصحو هو• ) مبك
) الدرس تذاكر ل – ( تذاكر هى•
) مدرستى أحب ل – ( احب أنا•
انطق ثم ، كالمثال حول
بجد يذاكرن هن بجد يذاكرون هم
oارا ينامون هم ارا .............. ينمن مبك مبك
oالدرس يكتبون هم الدرس ............... يكتبن
102
oالحديقة ........... يزرعون الحديقة تزرعن هن
oالمحتاج .......... يساعدون المحتاج ............... تساعدن
: - الناقص بالحرف الكلمات أكمل
أجـــــ...........ــــل
الــــ..........ــبـــت
بالحــــ........ــان
ر.......ــة الــــحــــ
: صل
نفى ؟ أيامك من يوم أجمل ما•
استفهام الحبيب وطنى يا•
أمـــــر وطنى أنسى لن•
ازا عشش• نـــداء عزي
} هن – هم – هما – هى – { هو : - المناسب الضمير استخدم
oالحقل ....................... يزرعون
oدروسه ...................... يذاكر
oأسنانها ..................... تنظف
oالوطن ..................... يخدمن
oالزرع .................... يغرسان
: يأيتى مما إجابة لكل سؤال ضع
103
.............................................. النعم أعطانا ال•
............................................... ماشيـاا المدرسة إلى أنذهب •
................................................. خمسة أسرتى أفراد عدد•
................................................ صيفاا المراض تنتشر•
الخالى: المكان فى المناسب الضمير ضع
)) هن – هم – هما – هى – (( هو
oشجاع ..................... جندى نشيطة ................... فلح ة
oالبيت فى أمها ..................... تساعد ماهر .................. طبيب
oالحرية أجل من ................. ضحى
oالثورة شهداء من ................. شهيدان
oالثورة نجاح فى ..................... شاركن الوطن ................. جنود
: القوسين بين مما المناسب الشارة اسم اختر
)) هؤلء – هاتان – هذان – هذه – (( هذا
الوطن ..................... جيش مخلصان .................... جنديان
مصريون ...................... طيارون السماء فى .................... طائرتان
بلدى .................... سماء
: اليتية الساليب من أسلوب كل نوع حدد
)) نفى – نداء – (( استفهام
........................... ؟ حالك كيف•
104
. ............................ البلد أم يا مصر يا•
. ............................ الكذب أحب ل•
. ............................ عليها . حافظوا مصر أبناء يا•
. ............................ الحساب من ظالم ينجو لن•
: مناسباـا إشارة اسم ضع
.................. أخواتى ...................... عاملن أمين .................. تاجر
: المناسب الشارة اسم استخدم
oالرسم ................... معلم
oالفصل ..................... تلميذ
oماهران .................. لعبان
oالموسيقى ................... حجرة
: المناسبة الضمائر استخدم
oالقدم كرة ................... يلعب
oيرسمون ....................
oالعود على .................... تعزف
oارا .................. يرسمان جميلة صو
105
.
.
.
.
oجميل بصوت ................. نغنى
ارا النقط مكان ضع ) : هم – هى – ( هو للغائب ضمي
المثالى .................. التلميذ كريم•
العلم ينشرون .................. الذين المعلمون•
والحنان العطف .................. مصدر وأمى أبى•
المثالية ..................... المعلمة معلمتى•
: فعلية جملة إلى السمية الجملة حول
........................... تشرب الفيال•
............................ صاح الكبير الفيل•
............................ تأكل النمور•
) : هؤلء – هايتان – هذان – هذه – ( هذا مناسباـا إشارة اسم ضع
. المدرسة ................ تلميذ•
. المدرسة ................ مدير•
. الجميلة ................ مدرستى•
. متفوقان ............... تلميذان•
. مثاليتان .............. تلميذتان•
106
