Социально-психологическая служба

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы «Школа № 2126 «Перово»

СПС- профессиональное объединение. Принцип целостности.

Руководитель СПС

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

Учителя-дефектологи

Социальные педагоги

Основная цель

• Оказание содействия в установлении партнерских взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного

процесса (педагогов, родителей, законных представителей).

• Оказание содействия социально - психологическому здоровью,

образовательным интересам и раскрытию индивидуальности личности ребенка.

Основные задачи СПС• Формирование единой политики комплекса,

направленной на создание адекватной ситуации развития, соответствующей индивидуальности учащихся

(воспитанников) и содействующей полноценному личностному и социальному развитию детей на каждом

возрастном этапе.• Содействие педагогическому коллективу в

гармонизации социально-психологического климата в структурных подразделениях комплекса, формировании принципов взаимопомощи, толерантности, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления

прав и свобод другой личности.• Как ответ на социальный запрос общества.

Ожидаемые результаты• Повышение социально-психологической

культуры учащихся/воспитанников, педагогов и родителей;

• Повышение социально - психологической устойчивости учащихся/воспитанников в сферах межличностного, школьного и семейного общения;

• Мотивация интересов учащихся/воспитанников к образовательному процессу;

• Создание условий для безопасной, комфортной творческой жизни учащихся/воспитанников.

Направления работы • Организационно-методическая работа; • Диагностическая работа; • Психологическое просвещение и социально-психологическая

профилактика; • Развивающая и психокоррекционная работа;• Консультативная работа; • Социально-психологическое сопровождение экспериментальной

деятельности; • Экспертно-аналитическая работа.

Просветительская деятельность СПС

• Проведение организационно – методической и научно - методической работы (анализ и обобщение результатов сопровождения, разработка рекомендаций по его совершенствованию, обработка материалов научных исследований).

• Участие в методических объединениях, семинарах-практикумах, конференциях по проблемам воспитания и социализации.

• Участие в разработке и реализации программ оздоровления воспитанников с учетом состояния их здоровья.

• Организация и проведение семинаров, тренингов и консультаций по овладению инновационными методиками.

• Формирование банка данных достижений отечественной и зарубежной науки и практики по психолого -педагогическому и медико-социальному сопровождению.

• Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке и попечительстве с целью защиты законных прав и интересов несовершеннолетних, в том числе приоритетного права ребенка на жизнь и воспитание в семье.

Психокоррекционная работа СПС

• совместная деятельность педагогов-психологов,• социальных педагогов,• учителей-логопедов,• учителей-дефектологов, • медицинских работников по разработке психокоррекционных программ воспитания;

организации и проведения социально-психологических тренингов, ролевых игр, групповых дискуссий среди учащихся, родителей, педагогического коллектива по развитию общих и специальных способностей участников образовательного процесса.

Алгоритм работы СПС с детьми, нуждающимися в коррекционно-развивающей работе

(междисциплинарный уровень)

Субъектно-деятельностный подход

Запрос педагогов

Запрос родителе

йВсестороннее

изучение(дефектолог,

психолог, логопед, социальный

педагог)

ППк

Направление к специалистам поликлиники

Направление в ЦПМПК

Алгоритм работы СПС с детьми, нуждающимися в коррекционно-развивающей работе(междисциплинарный

уровень)

Заключение

ЦПМПК

Коррекционно-

развивающая работа с ребенком по АОП и

ИОМ

ППк (анализ коррекционн

о-развивающе

й работы)

Коллегиальное

заключение, рекомендац

ии, принятие решений

Алгоритм работы СПС с детьми, нуждающимися в коррекционно-

развивающей работе

Активный участник, оказывает содействие

СПС

Выказывает недовольств

о,личный протест

Тренинги и консультации для родителей

Успешная социализац

ия

Налаживание

продуктивного

взаимодействия Успешная

социализация

Родители «Семья – основная инстанция в жизни

ребенка»

как

необходимос

ть

как поддержка

Сотрудничество, а не

наставничество!

Обсуждение вопросов развития и воспитания

Спасибо за

внимание!