Вып. 2

1

ЦБС. . г о Октябрьск

2010

Чиркова, Л.А. Путешествие в страну

Читалию[Текст]:сборник сценариев.- вып.2 /

Л.А. Чиркова; дизайн обложки Е.А. Коваль; ЦБС

г.о. Октябрьск.- Октябрьск: ЦБС, 2010.- 145 с.

2

«Весёлые потешки»Литературно-фольклорный праздник

Для 3-5 кл.

Зал украшен орнаментом в русско-народном стиле, забавными рисунками. Оформлена книжная выставка «Мудрое слово», на которой представлены загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, «крылатые» выражения.

(Ведущий делит всех присутствующих на две команды)

Ведущий:

«И пришли сюда мы скуку разогнать,

Мы пришли повеселиться, поиграть.

Вместе с вами хором песенки попеть,

На забавы, на потехи посмотреть.

Пусть закружится весёлый хоровод.

Пусть потешит сам себя честной народ».

I конкурс-разминка

«ЗАКАДКИ – СКЛАДКИ»

Ведущий:

«Первый конкурс объявляем,

3

Ваши знания учтём.

Победить вам всем желаем,

Вы готовы? … Так начнём!»

Вопросы:

1. « Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор …»

Ответ: Айболит. Автор книги - К.Чуковский

2. «Ой, вся комната в дыму!

Взрыв какой-то!

Почему?

Мальчик с потолка,

С крюка

Вдруг увидел старика:

«Вот так чудо!

Вы откуда?»

Он ответил:4

«Из сосуда!»

Ответ: «Старик Хоттабыч». Автор – Лагин. Л.

3. «Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по книге интересной

Мальчик-Луковка знаком.

Очень просто, хоть и длинно,

Он зовётся …»

Ответ: Чиполлино. Автор сказки – Дж. Родари

4. «Повсюду небывалые

Творю я чудеса:

Я, управляя утками,

Взлетаю в небеса!

Находчив я, решителен

И очень-очень смел,

Я волка наизнанку

Вывернуть сумел!

Ни капли я не хвастаюсь

И не солгу вовек,

Я всеми уважаемый5

Правдивый человек!»

Ответ: Барон Мюнхаузен. Автор – Э. Распэ

5. «Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена.

Это Гена …»

Ответ: Крокодил. Автор – Эдуард Успенский.

6. «Сейчас потолкуем

О книжке другой:

Тут синее море,

Тут берег морской…

Старик вышел к морю,

Он невод забросит,

Кого-то поймает и

Что-то попросит.

О жадной старухе

Рассказ тут пойдёт,

А жадность, ребята,

К добру не ведёт.

И кончится дело 6

Всё тем же корытом,

Но только не новым,

А старым, разбитым.»

Ответ: «Сказка о рыбаке и рыбке». Автор – А.С.Пушкин.

7. «Он и весел, и незлобен

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, Мальчик Робин

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник,

И на мёд особый нюх,

Это плюшевый проказник

Медвежонок …»

Ответ: Винни – Пух. Автор – Милн. Г.

8. «Летела стрела

И попала в болото,

А в этом болоте

Поймал её кто-то…

Кто, распростившись

С зелёною кожей,7

Сделался мигом

Красивой, пригожей?»

Ответ: Царевна-лягушка. Русс.-нар. Сказка.

9. «Он дружок зверям и детям,

Он живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигрёнок, не лисица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок!

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка.

И зовётся …»

Ответ: Чебурашка. Автор – Э. Успенский.

8

II конкурс

«БОЙ СКОРОГОВОРОК»

Ведущий:

Дальше «Бой скороговорок

Разрешите нам начать.

Кто-то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать.

Кто три раза без ошибки

Фразу вслух произнесёт,

Тот очко своей команде

Непременно принесёт.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит,

Тот, кто меньше ошибётся,

Тот в бою и победит!»

Приглашаются по одному или несколько участников от команд. Побеждает тот, кто безошибочно выговорит до трёх раз предложенную скороговорку, например:

1. «Мамаша Ромаше дала сыворотки из-под простокваши»

9

2. «Наш Полкан попал в капкан»

3. Дед Данила

Делил дыню –

Дольку Диме,

Дольку Дине»

СЛОВО ЖЮРИ

III конкурс

«КОНКУРС ЧАСТУШЕК»

«Кто кого перепоёт?»

Команды по очереди исполняют частушки на самые разные темы. Побеждает та команда, чьи участники больше знают частушек.

Например, «Школьные частушки» см.:

1. Молодёжная эстрада.- 1988.- №5.- С.50

Пионер.- 1991.- №8.- С.63

Трамвай.- 1990.- №10.- С.6-7

Мурзилка.- 1989.- №9.- С.28-29..

СЛОВО ЖЮРИ

10

IV конкурс«ЖИВОЕ СЛОВО»

Ведущий: Как известно, «живое слово» дороже «мёртвой буквы», а пословицы и поговорки – это самый распространённый, самый живой жанр устного народного творчества. Проходить этот конкурс будет в три этапа.

1 этап – «Составь поговорки» Все вы знаете много поговорок-сравнений. Такие, например, как «холоден как лёд», «сладкий как сахар». Чтобы решить нашу задачу, нужно восстановить пропущенные буквы в словах, которые написаны в клетках, а затем к каждому слову подобрать соответствующую по смыслу картинку, тогда у вас получится по четыре поговорки.а) задание для 1-й команды:

как … (собака)

как … (лиса)

как … (змея)

как … (волк)

б) задание для 2-й команды:как … (заяц)

как … (лев)

г … л о … … н

х … т ё …

с к … л … з к … й

з … … й

т … у … л … в

… р … б …

11

как … (сорока)

как … (осёл)

2-й этапПодберите пословицы и поговорки русского

народа аналогичные по смыслу пословицам других народов. Например, арабская пословица гласит: «Бежал от огня, попал под ливень», а русская: «Из огня да в полымя». Понятно? Начинаем!1. Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает»

Русская … ? ( «Язык до Киева доведёт»)2. Вьетнамская: «Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребец»

Русская … ? («Тише едешь – дальше будешь»)3. Английская: «В каждом стаде своя чёрная овца»

Русская … ? («В семье не без урода)

3-й этап«Слова-перевёртыши»

Есть удивительные слова, которые, как их не читай – слева направо или наоборот, - они будут означать одно и то же. К примеру, «шалаш», «казак».

А ещё есть такие слова в нашем русском языке, смысл которых изменится, если будешь их читать в обратном порядке, и получится другое самостоятельное слово.Предлагаем вам такое задание:а). Что за слово?«Прочтёшь ли сначала,

б … л т … и …

… п р … м

12

С конца ли прочтёшь,Меня на любомКорабле ты найдёшь …»Ответ: Кокб). « Я по полену бью звеня,Дровами на зиму снабжаю,Когда ж с конца прочтёшь меня,Я недовольство выражаю …»Ответ: Топор – Ропот

СЛОВО ЖЮРИ

V конкурс –кроссворд «РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ»

1. 4. К Г О 3. 2. У 1.К Р А П И В А 2. М Е С Я Ц

О Е 6. 7. О Ь 3.О В Ц А Т П П Р А 5. Е 4.О Б Л А К О 8. 5 . Г Р А Д Л З С Р С Ь 7.О Ч К И8 . С О Л Н Ц Е 10. Л Б Л Ы 9. М Ь Н 9. П Е Т У Х 10 . У Л И Т К А Х Х У А К

СЛОВО ЖЮРИ

VI конкурс –«ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ»

Чья команда быстрее прочтёт название сказки и её автора, зашифрованные на плакатах:

13

1. М Z У V M L И – Т W P S O L Л R Л W ЬТ V У L В R E S Я Z H L C V C R O W H Ответ: «Муми – Тролль». Туве Янссон2. M V A R Л Е S H V Ь Z K R A V ЯБ Z A W Б L A S – Я W Г R AП S P L O V Й R C Z Л W E L PОтвет: «Маленькая Баба – Яга». Пройслер3. Обеим командам: Прочти пословицу, зашифрованную в рисунках.

СЛОВО ЖЮРИ

VII конкурс «СУПЕР - СЫЩИК!»

Приглашаются по два участника от команды. Им завязывают глаза, а ведущий, не говоря им ни слова, прикрепляет на их костюмы в самые разные места по четыре прищепки. Участники не должны знать, по сколько прищепок прицеплено и на костюмы их противников. Затем по команде участники за 2 минуты должны обнаружить друг у друга как можно больше прищепок. Побеждает тот, кто быстрее и больше соберёт прищепок.

СЛОВО ЖЮРИ

Подведение итогов

Завершить праздник можно и по другому. Можно предложить участникам воспользоваться дарами «Волшебной палочки». Этой палочкой можно коснуться любого надувного шара, подвешенного к потолку. Внутри каждого шара находятся свёрнутые в трубочку

14

бумажные билетики. На них написано название приза, например: блокнот, карандаш… Количество шаров должно соответствовать количеству членов команд.

Если время позволяет, то можно посмотреть фильм – русскую народную сказку.

Дорогие ребята! Обращается к вам с просьбой сказочник Аркхаар. Дело в том, что я взялся за составление нового сборника сказок. Но, ребятки, я человек довольно преклонного возраста, мне скоро исполнится три тысячи лет и я начал уже забывать из какой сказки какой герой. Боюсь, что я что-то напутал. Помогите, пожалуйста, разобраться в моих сказках.

С приветом, ваш Аркхаар.

«Ключ ко всем знаниям»Звездный час

Для 6 кл.

(Игра построена по принципу ТV-игры)

(Итоговое занятие по библиотечно-библиографическим

знаниям для уч-ся 6 классов)

Проводится отборочный тур. Отбираются 6 игроков и 6 их помощников (отбирать можно с помощью остроумных, «хитрых» вопросов, не относящихся к данной теме). Играющим предоставляется по набору табличек с номерами: 0,1,2,3,4,5,6. Задания в игре

15

вывешиваются на плакатах, тоже с указанием номеров от «1» до «6». Табличка с обозначением «0» поднимается вверх во время игры в случае, если задание не соответствует ни одному из предложенных номеров. За правильный ответ игрок получает «звёздочку» или жетон, но только в том случае, если его ответ совпадает по верности с ответом его помощника. Побеждают игрок и его помощник, набравшие наибольшее количество «звёздочек».

Зрители тоже принимают участие в игре в 7 туре.

1 ТУР

История книги

Вниманию участников игры представляется плакат, на котором под номерами перечислены материалы, служившие книгами в прошедшие времена. Ученики должны поднять табличку с номером того материала, который не служил материалом для древних книг. Если же, по мнению игроков, все из перечисленных материалов могли служить книгами, то ученик может поднять табличку «0».

Итак, материалом для книг в прошедшие времена могли быть:

1. глина

2. камень

3. воск – (дощечки с нанесённым слоем воска)

16

4. кожа – (пергамент)

5. кора –береста)

6. тростник – (папирус)

Ответ: «0» (все это служило в древности книгами)

2 ТУР

Элементы книги

Элементами книги являются:

1. Подзаголовочные данные

2. Обложка

3. Разделитель

4. Выходные данные

5. Аннотация

6. Оглавление

Ответ: «3» (разделитель не является элементом книги. Это составная часть каталога)

3 ТУР

На плакате перечислены фамилии художников-иллюстраторов книг:

1. Чижиков

2. Елисеев

17

3. Васнецов

4. Сутеев

5. Владимирский

6. Огородников

Вопрос: один из этих художников является автором Олимпийского мишки - символа Московской Олимпиады 1980 года (показать илл. «Мишки»)

Ответ: «1» (Чижиков)

4 ТУР (1 часть)

Детские писатели мира

Плакат с перечнем фамилий писателей:

1. Андерсен

2. Сладков

3. Михалков

4. Дмитриев

5. Драгунский

6. Носов

1. Задание: Перу этого писателя принадлежит произведение, где есть такие строки: «…И к нам вошел какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду. На голове у этого дяденьки была шляпа. А на шляпе – наша каша. Она

18

лежала почти в середине шляпы, в ямочке, и немножко по краям, где лента, и немножко за воротником, и на плечах…»

Ответ: «5» ( В. Драгунский. Рассказ «Тайное становится явным»)

4 ТУР (2 часть)

2. Задание: Один из этих писателей в детстве мечтал быть актёром и создал дома свой кукольный театр, где сам же был и сценаристом и режиссером, постановщиком, декоратором. Сам же шил и костюмы актёрам…

Ответ: «1» (Г.Х. Андерсен).

4 ТУР (3 часть)

3. Задание: Один из перечисленных писателей в книге о народных приметах утверждает, что «… раки, перед сильным ливнем, выбираются на берег и зарываются в песок. Заметив это явление, люди стали во время засухи ловить раков и зарывать их в песок, надеясь этим вызвать дождь…»

Ответ: «4» (Ю.Дмитриев. Книга «Чему верить, что проверить»)

5 ТУР (1 часть)

Систематический каталог.

1. Задание: Из чего состоит каталог? (на плакате перечислены четыре определения. Все ли они верны?)

19

1. Карточки

2. Глава

3. Разделители

4. Аннотация

Ответ: «2» (Глава. Каталог не разделяется на главы. Глава является элементом книги, а не каталога.)

5 ТУР (2 часть)

2. Задание: Из каталожной карточки можно узнать следующие сведения о книге

1. Автор

2. Название

3. Шифр

4. Художник

5. Цвет

6. Серия

Ответ: «5» (Цвет книги не указывается на каталожных карточках)

6 ТУР

Детские энциклопедические словари

Вниманию учащихся предлагается шесть энциклопедических словарей с прикреплёнными к ним номерами:

20

1. Энц. словарь юного техника

2. Энц. словарь юного спортсмена

3. Энц. словарь юного астронома

4. Энц. словарь юного натуралиста

5. Энц. словарь юного географа-краеведа

6. Энц. словарь юного математика

Задание: С помощью какого из этих словарей можно узнать значение выражения «Голод не тётка».

Ответ: «0» (Ни в одном из перечисленных словарей нельзя найти значение этого выражения. Это можно сделать лишь с помощью «Энциклопедического словаря юного литературоведа».

6 ТУР (Дополнительный вопрос)

Вопрос: Какой из этих Энциклопедических словарей поможет вам найти материал на тему «Биологические

часы».

ОТВЕТ – «4» (Энц. словарь юного натуралиста)

7 ТУР

Задание всем – игрокам и зрителям. Игроки должны за 1 минуту составить одно или несколько самостоятельных

21

слов из букв предложенного слова. Зрители тоже попытаются составить самое длинное слово.

Итак, это слово: ЭНЦИКЛОПЕДИЯ.

(По прошествию 1 минуты, ручки у игроков убираются.

Сначала заслушиваются зрители)

Примерные слова: плод, кино, цикл, плед, клоп, конец, циклоп.

Награждение победителя – зрителя.

Подведение итогов (выявление двух лучших игроков. Подсчет жетонов)

ФИНАЛ

Задание: За 1 минуту оба финалиста должны составить как можно больше отдельных слов из слова: БИБЛИОТЕКА

Примерные слова: ток, кот, лик, кит, кол, тол, лоб, лак, кета (рыба), болт, тело, лето, блик, билет, балет и др.

Награждение победителя и игрока, занявшего второе место.

22

«Пословица - всем делам помощница»Игра-путешествие

Для 3-5 кл.

РЕКОМЕНДАЦИИ

При подготовке к этому мероприятию проводится большая предварительная работа. Оформляется книжная выставка «Мудрое слово», где выставляются сборники пословиц и поговорок по темам «станций» игры. Оформляется большой плакат с маршрутом движения «поезда», с указанием всех остановок. Ребята-участники игры-путешествия выбирают на дом или читают в читальном зале русские пословицы, учат стихи, готовят инсценировку, учат песню. Подготовка идёт 1 месяц.

Цель игры – повысить интерес детей к богатейшему фольклорному наследству русского народа, а именно – к образному народному слову - пословицам.

Наша задача заключается в том, чтобы процесс узнавания и приобщения к мудрости народной проходил интересно и весело. Чтоб читатели и дальше не теряли интерес к фольклорному наследству, а главное – чтоб помочь им развить чувство гордости за свой народ, за свою Родину.

На плакатах написаны пословицы: «Красна речь пословицей», «без пословицы не проживёшь», «пословица – всем делам помощница», «пословица недаром молвится», «старая пословица век не сломится».

23

Ведущий: Все мы хорошо знаем и любим народные сказки, песни, загадки и пословицы. Пословица – это жанр фольклора, краткое образное изречение, заключающее в себе какое-то поучение. Пословица советует, поучает, наставляет, предупреждает. Люди с уважением относятся к пословицам, часто употребляют их в своей речи. От этого их речь становится яркой, образной. Приглашаю вас, ребята, совершить небольшое путешествие в удивительную страну пословиц и поговорок. Отправляемся мы в путь вот на этом поезде-экспрессе (показать книгу-раскладушку С. Михалкова «Песенка друзей»). Наш путь будет проходить по такому маршруту (показать на плакат со «станциями» и «остановками»).

Усаживаетесь поудобнее. Поехали! (Звучит мелодия «Песенки друзей» на стихи С. Михалкова)

Итак, мы едем в страну пословиц, поговорок, загадок. Чтобы нам не было скучно в пути, давайте немного поиграем. Согласны?...Предлагаю «Викторину пословиц».

Я буду читать начало пословицы, а вы – окончание.

1. «Кто много читаем…» (тот много знает)

2. «Книгу читать…» (как на крыльях летать)

3. «Поздно встанешь…» (мало сделаешь)

4. «Мир освещается солнцем…» (а человек знанием)

5. «Что одному не под силу...» (легко коллективу)

24

6. «Не красна изба углами…» (а красна пирогами)

Неплохо, совсем неплохо вы знаете пословицы. Молодцы!

Наш поезд остановился, а это значит, что мы прибыли на станцию.

«Читалия»

О, сколько же здесь книг! Это даже не станция, это целая страна! (Обратить внимание на книжную выставку «Мудрое слово»)

Послушайте, ребята, какие есть чудесные пословицы о книге, о грамоте, о знаниях:

1. «Книга-зеркало жизни»

2. «Книга для ума - что теплый дождик для всходов»

3. «Книга поможет в труде, выручит в беде»

4. «Кто много читает, тот много знает»

5. «Прочел новую книгу - встретился с другом»

6. «Грамоте учиться – вперед пригодиться»

7. «Хорошая книга – лучший друг»

Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине и её природе, об интересных людях и их труде, об истории и культуре народов.

Книга является надёжным помощником в труде. Рабочий читает книги о станках, чтобы научиться ими лучше

25

управлять, сельский труженик – о том, как успешней собрать хороший урожай, врач - о том, как помочь людям стать здоровыми, учитель – о том, как лучше учить и воспитывать. Книги помогают лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо не спеша, внимательно, не пропуская страниц. Кроме того, мы должны бережно относиться к книге.

«Я к вам обращаюсь, товарищи дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома.

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!»

(Вдруг раздается стук в дверь. На пороге появляется Незнайка)

Незнайка: Здравствуйте, ребята! (дети здороваются) Куда это я попал? (дети отвечают, что попал он в библиотеку) Как интересно! Я ещё ни разу здесь не был. Что означает слово библиотека? А это что? (показывает на читательские формуляры). На чём была написана первая книжка?...

Ведущий: Подожди, подожди, Незнайка! Не всё сразу. Мы не знали, что и ты путешествуешь, едешь в нашем поезде. Мы гостям всегда рады и постараемся тебе помочь, ответим на твои вопросы. Ребята, объясните, пожалуйста, Незнайке что же такое «библиотека»? (дети отвечают на этот вопрос, и на следующий о читательском формуляре. Ведущий, если нужно, дополняет и отвечает на последний вопрос.)

26

Ведущий: Оставайся, Незнайка, с нами. Мы приглашаем тебя принять участие в путешествии в страну пословиц и поговорок.

Ну, а сейчас, пока мы ещё стоим на станции «Читалия», мы можем ещё поиграть в игру «Цветик - семицветик»: (на больших разноцветных лепестках написаны цитаты из книг двух авторов: Н.Носова и С. Маршака, вперемешку. Приглашаются по несколько человек, чтоб организовались две команды и по сигналу начнут собирать цветик – семицветик. Кто быстрее. Ведущий с ребятами – зрителями проверяет правильно ли собраны цветики).

Ведущий: Итак, снова в путь, наш экспресс ждет нас... (звучит мелодия). Хотите еще поиграем? А игра будет такая...

ИГРА

Задание: по двум словам попробуйте отгадать всю пословицу.

1. Коса – камень («Нашла коса на камень»)

2. Лес – дрова («Чем дальше в лес, тем больше дров»)

3. Шило – мешок («Шила в мешке не утаишь»)

4. Дело – мастер («Дело мастера боится»)

5. Труд – лень («Труд человека кормит, а лень портит»)

27

Ведущий: А поезд – то опять остановился, это значит, что мы прибыли на станцию «Трудовая». Хочу напомнить вам какие есть хорошие пословицы о труде:

1.«Без труда мечта мертва»

2. «Упустишь минуту – потеряешь час»

3. «Без труда ничего не дается»

4. «Землю красит солнце, а человека труд»

5. «Человек живет век, а доброе слово два»

6. «Птица крепнет в полете, а человек в труде»

7. «Деревья смотри в плодах, а человека в делах»

Ученик: (читает стихотворение)

«Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, нож...

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Все это создано трудом,

А не свалилось с неба.

За все, что создано для нас,

28

Мы благодарны людям.

Придет пора, настанет час,

И мы трудиться будем».

Ведущий: А сейчас, пока вы школьники, главный ваш труд – это учеба, хорошие, крепкие знания. Но кроме хорошей учебы вы должны уметь и себя обслужить, а также помочь маме, брату, сестре. Предлагаю вам посмотреть маленькую сценку «Кончил дело – гуляй смело».

(Мальчик сидит за столом. Он делает уроки. В окно заглядывает Солнышко).

Солнышко: Не довольно ли учиться? Не пора ли порезвиться?

Мальчик: Нет, ясное солнышко, нет! Теперь мне гулянье не впрок. Дай прежде окончу урок.

Птичка: Не довольно ли учиться? Не пора ли порезвиться?

Мальчик: Нет, милая пташечка, нет! Теперь мне гулянье не впрок. Дай прежде окончу урок.

Вишенка: Не довольно ли учиться? Не пора ли порезвиться?

Мальчик: Нет, Вишенка, нет! Теперь мне гулянье не впрок. Дай прежде окончу урок.

(Наконец урок окончен. Мальчик убирает книги, тетради, подходит к окну и кричит)

29

Мальчик: Ну- ка, кто меня манил?

Все хором: «Кончил дело – гуляй смело!»

Ведущий: Ребята, о труде существуют еще и хорошие загадки, и не просто о труде, а о различных профессиях. Давайте немного помечтаем о ваших будущих профессиях и разгадаем кроссворд «Кем быть?»

Вопросы к кроссворду

По горизонтали:

1. «Ему нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи,

Ключ, напильник и ножовка,

А всего нужней – сноровка»

Ответ: Слесарь

2. «Он опускается в забой.

Его работа под землей»

Ответ: Забойщик

3. «Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От всех болезней?»

Ответ: Доктор

30

4. «Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро».

Ответ: Маляр

5. «Заболела эта книжка,

Изорвал ее мальчишка.

Я больную пожалею,

Я возьму ее и склею».

Ответ: Переплётчик

6. «Он и волк и Дед Мороз,

И смешит ребят до слез.

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он...»

Ответ: Артист

7. «Мастер, мастер, помоги –

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди –31

Мы пойдем сегодня в гости».

Ответ: Сапожник

По вертикали:

1. «Его работа в глубине, на

самом дне,

Его работа в темноте и

тишине.

Пусть труд его нелегок и

не прост,

Как космонавт плывет

он среди звезд».

Ответ: Водолаз

2. «Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несет в секрете,

На тропе, на берегу,

Преграждая путь врагу»

Ответ: Пограничник

3. «Он не лётчик, не пилот,

Он ведет не самолёт,32

А огромную ракету,

Дети, кто скажите это?»

Ответ: Космонавт

Ведущий: Что-то мы задержались на станции «Трудовая», пора снова в путь. «Страна Пословиц и поговорок» нас ждет! Поехали! (звучит мелодия). Пока мы не доехали до следующей станции, отгадайте загадку:

«Кто, на бегу пары клубя,

Пуская дым трубой,

Несёт вперед и сам себя,

Да и меня с тобой?»

Ответ: Паровоз

Правильно, это паровоз, тот, что везет нас. А вот и снова станция – «Дружба».

Вы, наверное, знаете немало пословиц о друзьях и дружбе. Знаете..?

(Дети читают пословицы, ведущий дополняет)

1. «Человек без друга – что земля без воды»

2. «Человек без друзей – что дерево без корней»

3. «Друга ищи, а найдешь - береги»

4. «Друзья познаются в беде»

5. «Старый друг лучше новых двух»33

6. «Не тот друг, кто медком мажет, а тот, кто правду в глаза скажет»

7. «Будь сам другом – и тебе помогут в беде»

Ведущий: Ребята, мне кажется, что вы и песню знаете о дружбе. Вспомнили..? «Если с другом вышел в путь» (муз. Шаинского).

(Дети исполняют песню)

Ведущий: Песня закончилась, а мы снова подъехали к станции, сделаем остановку. Станция называется «Счастливая».

«Некоторые люди говорят, что счастье – это богатство, деньги, но ведь настоящее счастье за деньги не купишь. Ошибаются и те, кто считает, что все счастье в славе. Добрая слава действительно радует человека. А от худой славы он не знает, как отделаться. Счастлив тот, кто ладит счастье не только для себя, но и для всех». Это я вам зачитала отрывок из рассказа Н. Богданова «След человека» (показать книгу).

Такие же мудрые и поучительные пословицы и поговорки бытуют в нашей речи о счастье. Например:

1. «Счастье не в воздухе вьётся, а трудом достается»

2. «Счастье без ума – дырявая сума: где найдешь – там и сгубишь»

3. «У кого счастье поведётся, у того и петух понесётся»

34

И еще мне хочется напомнить вам, ребята, заключительные строки из повести Аркадия Петровича Гайдара «Чук и Гек»: «Что такое счастье – это каждый понимал по- своему. Но все вместе люди знали и понимали, что нужно честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь огромную счастливую землю, которая зовется нашей страной».

Да, страна, Родина, Россия. Это не просто слова – это действительно наша Родина. Так будет называться и наша конечная остановка в путешествии. А пока мы еще только на пути к ней. У нас есть немного времени и чтобы не тратить его попусту – поиграем. Согласны..? Игра называется «Семь и один». Назовите четыре пословицы, в которых употреблены числа семь и один.

1. «Семеро одного не ждут»

2. «Семь раз отмерь, один раз отрежь»

3. «Семь бед – один ответ»

4. «Семеро с ложкой, один с сошкой»

Ведущий: Ну вот наконец – то мы и подъехали к последней остановке в нашем пути. Это станция... (дети хором – «Родина»). Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

(ученик читает стихотворение)

Ученик:

«Если скажут слово «Родина»,

35

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка – скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной, московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой, соседней фабрики

Громкий, радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!»

Ведущий: Ну, и конечно же, как не вспомнить здесь о мудрости народной, о пословицах, посвященных Родине:

1. «Родина – мать, умей за нее постоять»

2. «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей»

3. «Своя земля и в горсти мила»

36

4. «Только тому почёт будет, кто Родину не словом, а делом любит»

5. «Жить – Родине служить»

Вот и подошло к концу наше путешествие в мир пословиц, поговорок, загадок. Много их здесь сегодня зачитывали, называли по памяти. Но это лишь маленькая – маленькая частичка того огромного народного богатства, которое откроется вам, если вы будете почаще заглядывать вот в эти книги (обратить внимание на книжную выставку «Мудрое слово»).

Читая их и запоминая, вы станете мудрее, добрее, благороднее. Ребята, нам, ведь, пора возвращаться из нашего путешествия. Как бы побыстрее это сделать? На поезде – это все- таки долго. Самолетом? Да, это хорошо, быстро. Но и это не лучшее средство передвижения. Вы скажете – ракета... Прекрасно! А можно еще быстрее. Вот как: в книге В. Губарева «Необыкновенные приключения» (показать книгу) герои путешествовали на ... мыслеплане. В одно мгновение можно перенестись куда захочешь. Попробуем?! Нужно только зажмуриться и мысленно перенестись сюда, в нашу родную библиотеку.

Прекрасно, мы снова дома, и вас ждут замечательные книги – сборники пословиц и поговорок, которые вы можете взять домой, перечитать те, о которых мы сегодня говорили и еще множество других на самые разные темы.

37

«Живое чудо сказки»Счастливый случай (к 200-летию А.С.Пушкина)

Для 6-7 кл.

ПРАВИЛА ИГРЫ

Для проведения игры потребуется:

1. Бочонок (глубокий).

2. Маленькие бочонки с номерами 1,2,3,4,5,6,7,8. + бочонок с наклеенной на него подковкой. Это и есть «счастливый случай». Если его достать, то команда получит сразу 3 очка.

3. Чёрный ящик.

4. Жетоны за правильные ответы.

5. Яблоко.

6. Шнурок.

7. Для жребия – две свёрнутые трубочки с номерами 1 и 2.

8. «Тёмная лошадка» - это «артист», изображающий Арину Родионову.

Команды по очереди достают маленькие бочонки из большого бочонка и отвечают на вопросы.

Ведущий: Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по сказкам А.С.Пушкина. Пушкин не писал сказок специально для детей, но случилось так, что уже

38

200 лет сказки Пушкина – любимое чтение детей и взрослых. Когда вы были маленькими, вам читали сказки взрослые, сейчас вы читаете их самостоятельно, а пройдут годы – вы прочтёте эти сказки своим детям и откроете для себя что-то совсем новое, незнакомое. И так бесконечно. Пушкин будет с вами всю жизнь.

Итак, начнём нашу игру.

1 конкурс

«РАЗМИНКА».

(по командам)

Каждой команде будет предложено по 10 вопросов, на которые нужно ответить не раздумывая, очень быстро. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

1. Через сколько дней войско царя Дадона встретило Шамаханскую царицу?

Ответ: через 8 дней

2. Как звали пса, который сторожил дом семи богатырей?

Ответ: Соколко

1. Сколько встреч было у старика и золотой рыбки?

Ответ: шесть

2. Сколько лет царь Дадон пользовался услугами золотого петушка?

Ответ: 2 года

39

1. Чем кормил поп Балду?

Ответ: варёной полбой

2. Кем приходятся Гвидону Ткачиха и Повариха?

Ответ: тётками

1. В каком виде спорта Балда и бесёнок состязались во второй раз?

Ответ: метание в даль

2. Какую обувь носила старуха, когда стала столбовой дворянкой?

Ответ: красные сапожки

1. Сколько сыновей было у царя Дадона?

Ответ: 2 сына

2. Что стало с попом от второго щелчка?

Ответ: лишился поп языка

1. Чем угощали царевну семь богатырей?

Ответ: пирожком и вином

2. С чем «пришёл» невод у старика во второй раз?

Ответ: с травой морскою

1. Кого шмель в «сказке о царе Салтане» укусил в нос?

Ответ: Бабариху

40

2. Сколько раз корабельщики приплывали к Салтану?

Ответ: 4 раза

1. Назовите рост князя Гвидона при рождении?

Ответ: аршин

2. Какого вознаграждения затребовал Балда за свои труды?

Ответ: 3 щелчка попу по лбу

1. Что обещал царь Дадон мудрецу в награду за петушка?

Ответ: волю первую твою я исполню, как мою

2. Как узнали братья – богатыри, что принимали царевну?

Ответ: по речи

1. О каком времени года идёт речь в начале «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

Ответ: о зиме

2. Место встречи попа с Балдой?

Ответ: базар

2 конкурс

«БЛИЦ ТУРНИР»

Ведущий: Сейчас у нас будет своеобразный блиц - турнир. Каждая команда получает шанс угадать, что лежит в чёрном ящике. За правильный ответ команда получает 5 очков.

41

Всего два вопроса. Какой достанется каждой команде – решит жребий.

Вопрос № 1.

Здесь лежит предмет, который является символом печали, зла, ссор, горечи, из-за него начинались войны. Но это людей не останавливало, не отталкивало от этого предмета, а наоборот, прельщало. Этот предмет встречается не только в сказках А.С.Пушкина, но и в мифологии, и в христианских легендах. И так, назовите этот предмет.

Ответ: Яблоко

Вопрос № 2.

Здесь лежит вещь, принадлежащая лично Гвидону. Благодаря ей он заслужил расположение, дружбу, а затем любовь Царевны – лебедь. И так, назовите этот предмет.

Ответ: Снурок «шнурок» («Со креста Снурок шелковый натянул на сук дубовый»)

3 конкурс

«ТЕМНАЯ ЛОШАДКА»

Ведущий: А сейчас к нам в гости придет один человек. Это друг Александра Сергеевича Пушкина. Дружба их продолжалась долгие – долгие годы. Будучи маленьким мальчиком, Александр в лице этого человека всегда находил успокоение, дружбу, ласку. Добрые натруженные руки нежно гладили курчавую голову

42

Саши, и он замирал, вслушиваясь в певучую народную речь своей ….нянюшки -мамушки ….Арины Родионовны.

(входит Арина Родионовна)

Ведущий: Ребята, поприветствуем великую сказительницу – Арину Родионовну!...

Арина Родионовна: Ребята, я уже очень давно дружу с сотрудниками детской библиотеки имени Макаренко. Помогаю содержать книги в порядке, приглядываю за вещами в гардеробе. Ребята, из вас никто ничего не оставлял в раздевалке? Мы нашли там вещи и не знаем, кому они принадлежат. Есть подозрение, что они вообще попали к нам из сказок моего любимого А. С. Пушкина. Но может быть я ошибаюсь?... Ребята, попробуйте узнать, кому эти вещи принадлежат.

1.ВЕРЁВКА. «Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».

2.ЗЕРКАЛЬЦЕ. Царица. «Сказка о мёртвой царевне и о 7 богатырях».

3.НЕВОД.Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».

4.ШЛЕМ, МЕЧ, ЛАТЫ. Руслан. «Сказка о Руслане и Людмиле».

5.ЗОЛОТАЯ ЦЕПЬ. Кот. «Сказка о Руслане и Людмиле» («У лукоморья дуб зелёный...»)

6.КОРЫТО. Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке».

43

7.СТУПА. Баба яга. «Сказка о Руслане и Людмиле» («У лукоморья дуб зеленый...).

8.ЛУК, СТРЕЛЫ. Гвидон. «Сказка о царе Салтане».

(Арина Родионовна благодарит ребят за то, что они нашли хозяев «вещей». Уходит).

Подведение итогов, награждения победителей.

«Мир знаний».Счастливый случай

Для 6-8 кл.

Ведущий: Есть весёлый мультфильм, который вы, наверное не раз видели – «В стране невыученных уроков». В нём заядлый лентяй и двоечник попадает в сказочную страну, где живут все его ошибки. Там плотоядная корова чуть не съедает своего обидчика, там ходят полтора землекопа, там происходит масса страшных и смешных приключений.

В стране невыученных уроков нередко бывали и мы с вами, когда беспомощно «плавали» у доски или делали ошибки в диктантах. Чаще всего это происходило потому, что учить уроки казалось скучным и неинтересным занятием.

Но поверьте нам – скучных предметов не бывает. Мы берёмся доказать это, пригласив вас в «Мир знаний»,

44

пригласив вас поиграть в игру «Счастливый случай», в которой вопросы составлены по школьным предметам.

Итак, начнем нашу игру

1 конкурс (литературный)

«РАЗМИНКА»

(Каждой команде предлагается ответить на десять вопросов. Отвечать нужно очень быстро, не раздумывая. За каждый правильный ответ команда получает «жетон».)

1. Кто написал следующее объявление?

«Открывается Дом дружбы. Каждый, кто хочет иметь друга, пусть приходит к нам».

Ответ: крокодил Гена

2. А это объявление кто написал?

«Открыта больница для птиц и зверей. Идите лечиться сюда поскорей!»

Ответ: доктор Айболит

1. Кто сказал?

«Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!»

Ответ: Лиса

2. Кто пожаловался?

45

«Кто сидел на моём стуле и сломал его?»

Ответ: Мишутка

1. Кто приказал?

«Говорю тебе, злодей, выплюнь солнышко скорей!»

Ответ: Медведь

2. Кто предупреждал?

«Петя не торопись! Петя не торопись!»

Ответ: Курочка.

1. Кто пел?

«Еду, еду в Африку, В милые края! Африка, Африка, Родина моя!»

Ответ: Обезьянка Чичи

2. А это кто пел?

«Эх, бескрылый человек, у тебя две ножки, Хоть и очень ты велик, едят тебя мошки!»

Ответ: Воробьишко

1. Как звали собаку доктора Айболита?

Ответ: Авва

2. Как звали пуделя Мальвины?

Ответ: Артемон

46

1. «Слепой» кот, товарищ лисы Алисы…?

Ответ: Базилио

2. Кот дяди Федора…?

Ответ: Матроскин

1. Кто сочинил стихи?

«У Авоськи под подушкой, лежит сладкая ватрушка».

Ответ: Незнайка

2. Кто пел?

«Ура! Ура! Ура! Прекрасная игра!

Красив я и умён, и ловок, и силён!

Люблю играть, люблю жевать!»

Ответ: Карлсон

«ИЗ МИФОВ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ»

1. Как звали свирепого пса, который охранял вход из царства Аида. Геракл пленил его и привел к царю Эврисфею».

Ответ: Цербер

2. Как звали участников похода на Колхиду за шкурой волшебного золотого барана?

47

Ответ: Аргонавты

«ИЗ РУССКИХ БЫЛИН»

1. Славный защитник Руси – матушки, 33 года неподвижно просидевший в избе. Калики перехожие помогли ему обрести силу богатырскую.

Ответ: Илья Муромец

2. Злодей. Свистел по – соловьиному, кричал по – звериному, шипел по – змеиному.

Ответ: Соловей - разбойник

1. Кому приснился сон?

«Однажды приснился упрямому сон, как будто шагает по Африке он. С небес Африканское солнце печёт, река под названием «Конго» течет».

Ответ: Фома

2. Кто это?

«Кто лежит на трёх подушках перед столиком с едой. И, одевшись еле – еле, не убрав своей постели, осторожно моет щеки кипяченою водой?»

Ответ: Мимоза

48

2 конкурс

«ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ»

(8 вопросов. По 4 для каждой команды. На одном «бочонке» нарисована подкова. Это и есть «счастливый

случай». За неё команда получает три очка).

1. История: Один из самых древних архитекторов Египта Имхотеп. Он носил титулы: «визирь, хранитель печати, начальник строительных работ.» Он был также астрономом и искусным медиком.

Вопрос: Назовите одну из самых знаменитых его работ, самую большую древнеегипетскую пирамиду, сохранившуюся до современности и являющуюся одним из Семи чудес света.

Ответ: Пирамида Хеопса

2. Биология: Почему все кошки «домашняя, дикая, рысь, тигр…» гораздо чистоплотнее собак «волков, лисиц…»?

Ответ: Потому что кошки ловят добычу прыжком из засады. Они должны быть очень чистоплотными, чтобы от них не пахло, иначе те, за кем они охотятся почуют их издали и не подойдут к засаде близко

3. Литература: Кто из персонажей произведений А. С. ПУШКИНА имел шапку – невидимку?

Ответ: Черномор, а затем этой шапкой завладела Людмила. (Поэма «Руслан и Людмила)

49

4. География + Физика: «По листьям застучали редкие, крупные капли дождя. Буйный, сбесившийся ветер с неистовым воем пронесся в лесу, и все заголосило вслед за ним. Ослепительные молнии одна за другой сверкали почти непрерывно, раскаты грома не смолкали ни на миг. Хлынул неистовый ливень, и нарастающий ураган, свирепея, гнал его над землей сплошным водопадом, гроза все усиливалась. «Скорей!» скомандовал Том. Мальчики схватившись за руки и, поминутно спотыкаясь и набивая себе синяки, бросились бежать под защиту огромного дуба, стоявшего на берегу». Это отрывок из романа Марка Твена «Приключения Тома Сойера».

Вопрос: Правильно ли поступили ребята, решив укрыться от грозы под дубом? Почему?

Ответ: Неправильно. В грозу для защиты от дождя и молнии нельзя прятаться под деревьями, особенно большими и одиноко стоящими. Тем более опасен в этом отношении дуб, так как корни его очень глубоко уходят в землю и, возвышаясь среди других деревьев, он является естественным громоотводом.

5. Биология: Почему собака, когда ей жарко, высовывает язык, а лошадь нет?

Ответ: Потому что у собаки на теле нет потовых желез, как у лошади. Она высовывает язык для охлаждения его поверхности таким образом, чтобы не было жарко.

6. Литература + Русский язык: Баба – Яга – персонаж русских народных сказок.

Вопрос: Каково значение её имени - «Яга»?50

Выберите ответ:

1. Кусачая. 3. Злющая.

2. Ругачая. 4. Дремучая.

Ответ: Слово «Яга» произошло от древнего глагола «ягать», синонима современных глаголов «ругаться». Правильный ответ: 2 – РУГАЧАЯ

7. История + Минералогия: В мифах древней Греции часто упоминается о чудесном золотом барашке, приносящем славу и богатство. За ним отправились в путь к далекому Черному морю (тогда его называли Геллесконт») воинственные аргонавты под предводительством Язона. В далекой Колхиде им удалось добыть золотое руно, но коварный телец принес неисчислимые беды.

Вопрос: Какие имеются веские основания связывать в легенде золото с бараньей шерстью?

Ответ: В древности был такой способ обогащения золотоносного песка: его промывали на бараньей шкуре. Тяжелые золотинки застревали в пушистой шерсти, а песок смывался водой. Очевидно шкуры с намытым золотом так и продавали заморским гостям жители Колхиды, торговавшие на берегах Чёрного моря.

8. Литература: Кто написал такие объявления? В каком произведении и кто автор? «Путник торопись! За поворотом дороги исполнятся все твои желания!»

Ответ: Людоед из книги А. Волкова «Волшебник изумрудного города».

51

3 конкурс

«ТЕМНАЯ ЛОШАДКА»

Ребята! Прослышала о нашем конкурсе одна очень известная литературная героиня. И захотелось ей побывать у нас, познакомиться с вами поближе, послушать вас и вы чтобы послушали её.

Это молодая девушка – героиня книги английской писательницы. Девушка очень худенькая, с гладкими черными, блестящими волосами. С большими руками и ногами, с пронзительными синими глазами.

Одета она в синее платье, на голове изящная шляпка. В руках большая сумка и зонтик. И главное – она умеет летать по воздуху. Появляется всегда, когда ветер дует.

Узнали?...(дети отгадывают).

И так, встречайте – Мери Поппинс! Автор книги о ней Памела Трэверс.

Мери Поппинс: Ребята, когда я подлетала к вашей библиотеке, я слышала о чём здесь идёт речь. Вспоминаете школу, школьные предметы. А у нас в литературной стране школа тоже не последнее место занимает, знания и у нас ценятся, а лентяев и двоечников и у нас не уважают. Вот хочу познакомить вас с некоторыми моими знакомыми.

ВОПРОСЫ ОТ МЕРИ ПОППИНС

1. Есть у меня приятель, мальчик Витя. Однажды ему пришлось очень сложно, так как он плохо учился, а

52

однажды даже чуть не погиб из – за того, что не знал, как правильно поставить запятую в выражении «казнить нельзя помиловать». Вот что может произойти, если не знать правила русского языка.

Вопрос: Может и вы его знаете?... Из какого он произведения и кто автор книги?

Ответ: Витя Перестукин из книги Л.Б. Гераскиной «В стране Невыученных уроков»

2. У другого моего приятеля были нелады с математикой. А он ещё решил заняться дрессировкой собаки Лобзика. Его собачка неправильно лаяла ответы, т. к. ее плохо, неграмотно научил хозяин.

Дрессировал он Лобзика не один, а с другом Костей Шишкиным.

Вопрос: Знаком ли вам этот горе – математик? Кто он и откуда?

Ответ: Витя Малеев из книги Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома».

3. Одна из многих маленьких подружек – девочка из будущего. Училась она хорошо и спортом любила заниматься, вот только шахматы не очень любила. Она как-то заявила: «На вашем месте я из тридцати партий десять бы проиграла. Это же тяжелый труд – держать в голове столько позиций…»

Эта моя подружка побывала и на других планетах, и в Заповеднике сказок, и в прошлом и будущем Земли, и вообще совершила миллион приключений.

53

Вопрос: Кто сможет назвать ее имя и фамилию? А автора книг о ней кто знает?

Ответ: Алиса Селезнёва. Автор книг о ней – Кир Булычёв. Книги: «Девочка с Земли», «Сто лет тому вперёд», «Остров ржавого генерала», «Миллион приключений», «Лиловый шар», «Заповедник сказок».

4. Хочу поведать вам о том, как однажды провалился на экзамене по географии ещё один мой знакомый мальчик – книжный герой. Вы только послушайте, что он рассказал об Индии: «Страна находится почти на самом краю земного диска. С севера и запада Индия граничит, со страной, где проживают люди… Питаются эти удивительные люди сырой рыбой и древесными шишками…» И ещё много чего необычного поведал учителю этот герой из сказки. Хотя в своём заблуждении он был виноват не один. Ему усиленно подсказывал очень старенький трёхтысячелетний дедушка.

Конечно же, вы его узнали.

Вопрос: Это?

Ответ: Волька Костыльков из книги Л. Лагина «Старик Хоттабыч».

5. А напоследок я хочу рассказать вам одну поучительную историю, которая произошла с четырьмя ребятами. Два мальчика и две девочки попали в такую переделку, что никому не пожелаешь. Они были обычными школьниками. Кто-то из них хорошо учился, кто-то похуже, но их объединяло одно – они попусту, безжалостно тратили время. Это подметили и

54

использовали с коварным умыслом четыре злых волшебника. Дети не заметили как превратились в дряхлых стариков… Не буду вам рассказывать дальше. Вы лучше сами прочтите. А те, кто читал, сейчас и назовут нам автора и название этой сказки.

Ответ: Евгений Шварц «Сказка о потерянном времени».

Мери Поппинс: Спасибо, дорогие читатели за ваши знания, за то, что вы внимательны при чтении книг. Надеюсь, что и в школе ваши успехи не хуже.

А мне пора. Меня ждут другие мои многочисленные литературные друзья. И ветер дует попутный. До свидания, до скорой встречи.

4 конкурс

БЛИЦ - ТУРНИР

Ведущий: Блиц – турнир поможет команде заработать сразу 5 очков. Для этого нужно угадать чей портет лежит в «чёрном ящике».

В блиц – турнире лишь 2 вопроса. По одному каждой команде. Кому, какой достанется – решит жребий.

Вопрос №1: Кто из русских писателей владел восемью языками?

55

Ответ: Александр Сергеевич Грибоедов. Он владел латинским, английским, французским, немецким, арабским, итальянским, персидским, греческим языками.

Вопрос №2: Кто из русских писателей в возрасте 70 лет катался на коньках, в 75 лет увлекался велосипедным спортом, в 82 года ездил верхом на лошади?

Ответ: Лев Николаевич Толстой.

Ведущий: Дорогие ребята! Рассказывая о книгах, включённых в нашу игру, мы не преследовали цель лишь проиллюстрировать страницы ваших школьных учебников. Мы стремились раздвинуть эти страницы и приоткрыть вам всю сложность, разнообразие и красоту мира, с которой вам предстоит познакомиться не только в школе.

Мы надеемся, что вместе с учебником страницы книг приведут вас к новым открытиям в мире, в котором вы живёте.

Подведение итогов, награждение победителей!

56

«Вперед, рыцари литературы!»Турнир книжных знатоков

Для 6-8 кл.

Зал красочно оформлен плакатами, цитатами, изображениями литературных персонажей. Действуют книжные выставки «В волшебной стране», «Путешествие в Приключляндию» и др. В турнире участвуют две команды.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята. Рады приветствовать вас в стенах нашей библиотеки. Сегодняшняя наша встреча проходит в преддверии знаменательной даты – 60-летия нашей библиотеки. Сегодня мы выявим не только Команду – Победителя, но самых начитанных, внимательных и дружных ребят, для которых каждая встреча с книгой - это праздник. И так, впереди нас ждёт турнир книжных знатоков «Вперёд, рыцари литературы!»

Ребята, оценивать ваши ответы будет ЖЮРИ (Представить членов жюри)

0 конкурс

«НАЗВАНИЯ КОМАНД, ЭМБЛЕМЫ, ПРИВЕТСТВИЯ»

СЛОВО ЖЮРИ

Ведущий: Дорогие участники, к нам в библиотеку пришло письмо от Алёши Крутикова. Алёша просит вашей помощи. Вот что было в письме Алёши Крутикова:

57

«…. Появился передо мной крошечный человек в широкополой шляпе, поздоровался: «Я – Незнайка». «Незнайка? – захохотал Алешка. А откуда ты взялся?» Стыдно меня не знать, - возмутился человек. – Я из повести – сказки Н.Носова. Можно сказать главный герой, вот. Не читал что ли? «Читал, давно когда-то…» Читал и не помнишь? Не может быть! « Да знаешь, сколько я ещё потом книжек прочитал!» «Всё равно, так не бывает. Даже взрослые помнят книжки прочитанные в детстве. Если конечно, это хорошие книжки, такие, как моя – сказал Незнайка.- Вот мы сейчас проверим, кто из нас настоящий Незнайка, ты или я». И человечек стал задавать Лёшке вопросы. Было 10 вопросов. Алёшка не смог ответить на все. Он просит вас, ребята, помочь ему. У нас две команды. Получается, по 5 вопросов каждой команде.

1. конкурс

« ПИСЬМО АЛЕШКИ КРУТИКОВА»

1. Кто был владельцем попугая, всё время требовавшего денег? («Пиастры, пиастры, пиастры...»)

Ответ: Джон Сильвер – пират из романа Стивенсона « Остров сокровищ».

2. Злой маленький карлик, обладатель длиннющей бороды и любитель юных красавиц?

Ответ: Черномор из сказки А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»

58

1. Сельский умелец – кузнец и художник, оседлавший даже чёрта?

Ответ: Вакула – из повести Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки».

2. Самая прекрасная в мире «Соня», ухитрившаяся проспать целых сто лет?

Ответ: Спящая красавица из сказки Ш. Перро.

1. Имя друга знаменитого отшельника, заброшенного на необитаемый остров и названного в честь дня их первой встречи?

Ответ: Пятница из романа Д. Дефо «Робинзон Крузо»

2. Самое лучшее в мире привидение, маленькое но симпатичное?

Ответ: Карлсон из повести Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне»

1. Маленькая непоседа и путешественница, пережившая миллион приключений, побывавшая на многих планетах, в прошлом и будущем Земли..?

Ответ: Алиса Селезнёва из повести Кира Былычева «Девочка с Земли»

2. Живая кукла наследника Тутти?

Ответ: Девочка Суок из романа – сказки Ю. Олеши «Три толстяка»

59

1. Прекрасная шпионка Кардинала в одном из романов А.Дюма?

Ответ: Миледи из романа «Три мушкетера»

2. Страшный злодей, поражающий путников свистом?

Ответ: Соловей – разбойник из былины «Илья Муромец»

Ведущий: Ну что же. Первое задание нашего турнира вы преодолели. С каким результатом? Об этом нам сейчас поведает жюри.

СЛОВО ЖЮРИ

Ведущий: А сейчас, дорогие ребята, мы с вами немного пофантазируем. Представьте себе, что вы находитесь в «БЮРО НАХОДОК». Представили?

Здесь есть вещи простые и волшебные, чудесные и самые обычные, но их всех одно объединяет – они все утеряны своими владельцами, которые с ног сбились, их разыскивая. Вам предстоит непростая задача – вернуть их хозяевам.

(Задание одновременно обеим команд).

2 конкурс

«БЮРО НАХОДОК»

Команды совещаются 15 сек. и дают ответ: название произведения и если есть, его автора.

60

1-я находка: Гриб… Не простой. Откусишь с одной стороны – станешь больше, откусишь с другого боку – станешь меньше. Ну-ка раскуси!

Ответ: Гриб из сказки Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес»

2-я находка: Борода… Седая, довольно длинная борода. Если оторвать от неё волоски, то раздастся приятный хрустальный звон и исполнится любое желание. Чья она?

Ответ: Борода старика Хоттабыча из повести – сказки Л. Лагина «Старик Хоттабыч».

3-я находка: Набор самых разнообразных предметов… Тут и бумажный змей, 12 алебастровых шариков, и осколок синей бутылки, и пушка из катушки для ниток, и кусок мела, и оловянный солдатик, и медная дверная ручка, и ещё многое другое. И это всё, между прочим, было обнаружено у свежепобелённого забора. Кто владелец этого «богатства»?

Ответ: Том Сойер из повести Марка Твена.

4-я находка: Голубой камень с надписью… «Кто снесёт меня на гору и там разобьёт на части, тот вернёт свою молодость и начнёт жить сначала». Камень – то вроде бы ничей, а вот из какой же он книги?

Ответ: из книги А.П. Гайдара «Горячий камень»

5-я находка: Зеркальце… По – видимому волшебное, потому что умеет разговаривать. Но вот на вопрос, из какой оно сказки не отвечает. Поэтому это нужно определить вам?

61

Ответ: из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

6-я находка: А вот ещё странная штуковина… Предназначена она для высечения огня. Но как только ударишь по кремню, появится собака, да не простая а с глазами точно чайные чашки, а то и побольше. Что это за штуковина, откуда она?

Ответ: «Огниво» сказка Г.Х. Андерсена

(Отправить готовиться «парикмахеров»)

СЛОВО ЖЮРИ.

Внезапно открывается дверь и на пороге появляется современно одетый старик Хоттабыч.

Старик Хоттабыч: «О, многоуважаемые отроки! Я три тысячи лет ждал этого часа, чтобы попасть к вам на турнир. Вы, конечно, догадались кто я? (дети отвечают).

Верно, ребята, это я Гасан Абдурахман Ибн Хаттаб, а попросту -старик Хоттабыч. Прибыл я к вам из кругосветного путешествия на собственном транспорте (показывает рукой на ковёр на плече). Это последняя супермодель «Аэроковёр 2009». Я побывал во многих странах и книгах, встречался со знаменитыми литературными героями и некоторые из них подарили мне на память сувениры. Из них и состоит моя коллекция. А вот догадаетесь ли вы кто и что мне подарил? Это мы сейчас и узнаем.

62

3 конкурс

«КОЛЛЕКЦИЯ ХОТТАБЫЧА»

(Хоттабыч вынимает из кейса «экспонаты» и показывает детям)

(Задание одновременно обеим команд).

1. Горошина: Эту горошину мне подарила одна старая королева. Это не простая горошина, а та самая, из-за которой не могла заснуть «настоящая» принцесса. Назовите сказку и её автора?

Ответ: Г.Х. Андерсен « Принцесса на горошине»

2. Сапожок: Его носил один маленький, пронырливый герой. Он очень умён и ловок. Правда, иногда жалуется, что в сапогах не очень-то удобно лазить по крышам… Автор книги?... Название?...

Ответ: Ш. Перро «Кот в сапогах»

3. Туфель с загнутым носом: Как вы думаете, чей это туфель?... Золушки?... нет!!! У неё туфельки более элегантные. А этот, видите, маленький, в восточном стиле. Кто же его носил?

Ответ: «Маленький Мук» из сказки В. Гауфа.

4. Скрипка: На ней любит играть в минуты отдыха один очень серьёзный человек… Догадались?

Ответ: Шерлок Холмс из книги А.К. Дойля

63

5. Яблоко: Ну, я думаю все вы узнали этот плод. Наливное яблочко. Так бы и откусил!... Но не советую. Одна царевна уже откусила и… если бы не Королевич, то не видать бы ей больше белого света?

Ответ: из сказки А.С. Пушкина « Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

6. Старая ржавая лампа: Что это у меня? Я уж и сам забыл. В пыли вся… Протереть что ли? (трёт рукой бок лампы). Ой, вспомнил! Нельзя её тереть ибо тут сейчас может появиться такое, такое… огромное, страшное что-то?

Ответ: Лампа из сказки «Аладдин и волшебная лампа»

7. Три орешка: А вот три орешка. Знаете ли, что они мне сами упали на голову, когда я пробирался лесом. Я-то знаю из какой они сказки, а знаете ли вы?...

Ответ: из сказки К. Ярунковой « Три орешка для Золушки»

8. Велосипед: Тут, за дверью, (показывает рукой на дверь) стоит самый экологически чистый транспорт – велосипед, да к тому же ещё и дешёвый. Кризис, знаете ли… Мне его любезно одолжил мой лучший друг – почтальон. Фамилию почтальона и его книгу, откуда он, вы мне назовите. Это?...

Ответ: Печкин из книги Э. Успенского. «Дядя Фёдор, Пёс и Кот».

64

(Хоттабыч благодарит ребят за хорошие ответы, за знание книг и уходит)

СЛОВО ЖЮРИ

Ведущий: Ребята, наступило время проверки домашнего задания. Команды в тайне друг от друга готовили облик литературного героя (его причёску, лицо). Сейчас Жюри и мы с вами оценим работу команд.

4 конкурс

«СКАЗОЧНЫЕ ПАРИКМАХЕРЫ»

(ребята показывают свои творения).

СЛОВО ЖЮРИ

Ведущий: Наш турнир продолжается. Предлагаем командам посоревноваться в знании мудрости народной. На столы в каждую команду раздали по три иллюстрации. Посмотрев на них, надо назвать три русские народные пословицы.

Итак, это 5-й конкурс.

5 конкурс

«НАЗОВИ РУССКУЮ

ПОСЛОВИЦУ ПО РИСУНКУ».

(ответы детей)

СЛОВО ЖЮРИ»65

Ведущий: Приглашаем участников турнира посетить литературную оранжерею. Какие только цветы здесь не растут! Но цветы эти необычные. Они хорошо растут и цветут лишь в том случае, если им напоминать из каких они произведений, а если их не узнают – они вянут и чахнут.

6 конкурс

«ЛИТЕРАТУРНАЯ ОРАНЖЕРЕЯ»

(одновременно обеим командам)

1. Вот эту прекрасную розу капризная принцесса приняла за искусно сделанную, а когда узнала, что она настоящая то была очень разочарована.

Ответ: Роза из сказки Г.Х. Андерсена «Свинопас»

2. Эта роза расцвела на маленькой планете. У неё всего 4 шипа, но она готова сразиться даже с тиграми.

Ответ: Роза из повести А. Сент-Экзюпери « Маленький принц»

3. А вот эти две розы – белая и алая, они расцвели вместе и очень радовали мальчика и девочку, вырастивших их.

Ответ: Розы из сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева»

4. Эти удивительные цветы, по всей видимости, с другой планеты. Лепестки у них стального цвета, короткие и широкие, а сердцевины величиной с большую тарелку, похожие на зеркало.

66

Ответ: Зеркальные цветы с планеты «Трёх капитанов» из повести Кира Булычёва «Девочка с Земли».

5. Эти скромные цветы у нас в «оранжерее» растут в корзине и, что самое удивительное, зацветают в ночь под Новый год.

Ответ: Подснежники из сказки С.Я. Маршака «12 месяцев»

6. Цветок такой сказочной красоты рос когда-то на одном острове. Его нежно любило и оберегало страшное чудовище. Теперь этот цветок украшает нашу «оранжерею».

Ответ: «Аленький цветочек» из сказки Аксакова

7. И, наконец, в самом конце «оранжереи» мы видим большой тюльпан с сомкнутыми лепестками. Если осторожно подойти к цветку, наклонить голову, то можно услышать тихое, тихое посапывание. Наверное в нём кто-то спит?... Кто?...

Ответ: Тюльпан из сказки Г.Х. Андерсена «Дюймовочка»

«СЛОВО ЖЮРИ»

Ведущий: И снова подошло время проверки домашнего задания. На дом участникам турнира было дано задание придумать окончание сказки «День рождение Карлсона». Сейчас ребята по очереди ознакомят нас со

67

всей сказкой. Я начну читать начало сказки, а затем послушаем ваши продолжения.

7 конкурс

«ПРИХОДИ СКАЗКА!»

(по командам)

На день рождение Карлсона пришли Красная Шапочка, Буратино, Мальвина, Пьеро, Артемон, Маугли и несколько зверушек. День рождение проходил очень шумно и весело. И когда он был в самом разгаре, в окно Артемон увидел ковёр-самолёт, на котором сидел Карабас, Дуремар, лиса Алиса, кот Базилио и куча пиратов во главе с Беном Джойсом.

«А-а, вот они, голубчики, пируют», визгливо завопил Дуремар. «Я же говорила, говорила, что они у Карлсона сидят!» размахивала лапами Лиса Алиса. А Бен Джойс, подумав, что в домике, который они видят перед собой, заседают какие-то опасные люди, вооружённые до зубов, хрипло заорал: «ОГОНЬ, ПЛИ!.................»

СЛОВО ЖЮРИ

Ведущей: Проведал о нашем турнире книжных знатоков сам художник Хитрюшкин. Он решил проверить ваши знания. Для этого он прислал вам на просмотр новые книжные обложки. Но… он же Хитрюшкин, схитрил здесь что-то. А вот что?!! Разберитесь.

68

8 конкурс

«ЗАГАДКИ ХУДОЖНИКА ХИТРЮШКИНА»

(по командам)

На столы раздаются по три обложки. З минуты на обсуждение.

СЛОВО ЖЮРИ

Ведущий: Дорогие ребята! Наша библиотека давно уже выписывает для вас сказочную газету «Жили – были». Здесь очень много интересного, занимательного, удивительного. В том числе есть здесь и раздел объявлений. (Открыть газету.)

Давайте заглянем, то есть прочтем некоторые из них. Да вот беда – нет подписей под объявлениями. А, ведь интересно, кто мог их написать? Попробуем разгадать?..... Это и будет нашим следующим конкурсом.

9 конкурс

«СКАЗОЧНЫЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ»

(Одновременно обеим командам).

(После разгадывания – СЛОВО ЖЮРИ).

69

Ведущий: Уважаемые участники турнира книжных знатоков! Остались позади девять конкурсов. И впереди у нас заключительный – десятый. Он предназначен для самых догадливых и находчивых ребят. Итак – дерзайте!

10 конкурс

«ТАРАБАРСКАЯ ГРАМОТА»

(Одновременно обеим командам).

Участники разгадывают «грамоту» и читают: «Ум да смекалка, что брат с сестрой».

СЛОВО ЖЮРИ

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш конкурс книжных знатоков. Вперёд, рыцари литературы! В ходе конкурса выяснилось кто из вас самый эрудированный. Сделать это было непросто. Отвечали многие правильно, но особенно заметен успех (назвать лучших участников).Конкурс показал нам также, что есть ещё в нашем чтении и недостатки, устранить которые в ваших силах. Надо только побольше и повнимательней читать. Читать, читать и ещё раз – читать!Хотелось бы думать, что каждый из вас, уходя отсюда после конкурса, подумал, что не зря здесь провел своё время. А мы рады видеть вас всегда!!!!!

Подведение итогов, награждение победителей

70

«О героях и подвигах» Урок мужества

Для 6 – 8 кл.

Ведущий: Война... Мы знаем о ней понаслышке: по фильмам и книгам, наградам своих дедушек и бабушек. Мы знаем, что она еще где-то есть.

Задумайтесь! Как это страшно – один народ убивает другой. Человек убивает человека. Изощряется в пытках, изобретает оружие, унижает и унижается. Ради чего? По какому праву?

22 июня 1941 года. Страшная дата. День, когда для миллионов жителей нашей огромной страны рухнули все планы на будущее - каникулы, экзамены, свадьбы... Вся жизнь перевернулась. Все поникло, ушло куда – то очень далеко, в прошлое, перед зловещим словом ВОЙНА.

Да, не ожидали. Да, не были готовы. И уже 22 июня смерть уносила жизни людей. Уже 22 июня земля гудела под гусеницами танков, рвалась снарядами, прошивалась автоматными очередями. Начался отсчет 1418 кровавых дней Великой отечественной войны.

Страна поднялась. Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину. Вчерашние школьники осаждали военкоматы, просились на фронт, привирая свой возраст. И уходили, чтобы не вернуться. Весь школьный выпуск 1941 года не вернулся с фронта... Время помнит улицы без мальчишек, горячее дыхание

71

заводов без крыш, скамеечки – подставки под ногами юных станочников.

Время помнит бессменные вахты в цехах, миллионы еще горячих от рук мин и снарядов, самолеты, с испытательных стендов уходящие в бой.

Не все, к сожалению, дожили до Победы, но их героические жизни, их подвиги навсегда останутся в сердцах благодарных потомков.

(звучит стихотворение С. Наровчатова «В те годы»)

«Я проходил, скрипя зубами, мимо

Сожженных сел, казнённых городов

По горестной, по русской, по родимой,

Завещанной от дедов и отцов.

Запоминал над деревнями пламя,

И ветер, разносивший жаркий прах,

И девушек, библейскими гвоздями

Распятых на райкомовских дверях.

И вороньё кружилось без боязни,

И коршун рвал добычу на глазах,

И метил все бесчинства и все казни

Паучий извивающийся знак.72

В своей печали древним песням равный,

Я сёла, словно летопись, листал,

И в каждой женщине я видел Ярославну,

Во всех ручьях Непрядву узнавал.

Крови своей, своим святыням верный,

Слова старинные, я повторял, скорбя:

«Россия, мати! Свете мой безмерный,

Который местью мстить мне за тебя!»

Книги о подвиге народном являются своеобразными литературными памятниками тем, кто не дожил до Великой Победы, хотя и сделал всё, чтобы приблизить её. Эти книги, о которых я хочу сейчас рассказать, не только реквием по павшим, в них – заветы ныне живущим.

Повесть Бориса Васильева «В списках не значился» рассказывает об обороне Брестской крепости. Главный герой повести, только что окончивший военное училище, комсомолец, Коля Плужников. Путь, пройденный героем очень не прост. Этот путь начинается теплой, пахнущей цветами, ночью 22 июня 1941 года, когда Плужников прибывает в Брестскую крепость для прохождения службы. Николай полон радужных мечтаний. Он убеждён, что разговоры о возможности нападения немцев – провокация. «А если что случится, - заявляет он, - будем бить врага на его территории».

73

Но вот начались бои, и поражаешься тому, как быстро жизнь воспитывает его: не годами, а днями, не словом, а смертью знакомых, ставших близкими людьми.

Гибель политрука, выход женщин в плен, когда «от голода дети не могли идти и матери несли их на руках, бережно обходя трупы (может там лежит отец, муж).

Все это заставляло Плужникова по – другому взглянуть на жизнь, стать серьезнее, беспощаднее к врагу. Легенда о неизвестном защитнике Брестской крепости, который держался в ее развалинах 10 месяцев, ведя бои и нанося урон врагу, обрела над героем Бориса Васильева убедительность, подлинность.

Постепенно редеет число защитников крепости, но они навсегда останутся в памяти Плужникова.

Довелось ему столкнуться и с предательством, и он, уже повзрослевший, по- справедливости совершил грозный суд над изменником Федорчуком.

Обаятелен образ Плужникова, он дорог нам, как те люди, которые, оказавшись наедине со своей совестью, выдержали тяжкое испытание и до конца были верны себе.

Имени Плужникова не было в списках гарнизона, он мог свободно покинуть крепость, но ведь нравственная красота человека, его характер, как раз и проявляются в самостоятельном выборе. В тяжелейших условиях Плужников не только утвердил себя, как человека, но и заставил врага преклониться перед его мужеством.

74

Перед седым, слепым, обмороженным 18 – летним юношей дрогнули, отдавая честь, фашисты.

(звучит стихотворение Ю. Полякова «Ответ фронтовику»)

«Не обожженные сороковыми,

Сердцами вросшие в тишину,-

Конечно, мы смотрим

глазами иными

На нашу большую войну.

Мы знаем по сбивчивым,

трудным рассказам

О горьком победном пути,

По этому должен

хотя бы наш разум

Дорогой страданья пройти.

И мы разобраться обязаны сами

В той боли,

что мир перенес.

75

...Конечно, мы смотрим

иными глазами –

Такими же,

полными слёз».

В 1984 году в издательстве Детская литература, в г. Ленинграде, вышла новая книга «Был город – фронт, была блокада». Книг о блокаде Ленинграда уже написано немало. В этой книге – рассказы, стихи, газетные статьи, странички дневников, воспоминания...

Можно сказать иначе: в этой книге – документы. Стихотворение, рассказ, написанные в тяжелые годы войны, в годы ленинградской блокады, - это уже не просто рассказ, не просто стихотворение, а свидетельство очевидца. И значит – документ.

Не каждому из авторов этой книги удавалось писать в годы войны. Но память хранит всё, что пережито.

Авторы этой книги – солдаты и офицеры Ленинградского фронта, школьники блокадных лет, их учителя, главный механик хлебозавода и шофер Дороги жизни, военный корреспондент и блокадный почтальон... Каждый из авторов видел войну, прошел через все трудности жизни в осажденном городе, знает бомбежки и артиллерийские выстрелы, голод и промерзшие насквозь стены домов.

В иных книгах поэты и прозаики прибегают к домыслу. В этой же книге каждое слово – правда.

76

Хочу предложить вашему вниманию сборник «Правофланговые комсомола». Этот сборник посвящен правофланговым комсомола. В суровые годы Великой Отечественной войны миллионы юношей и девушек проявляли чудеса героизма. Более семи тысяч членов ВЛКСМ были удостоены звания Героя Советского Союза. Об одном из них и пойдет речь. 26 июня 2010 года исполнилось 61 год, как комсомолец Юрий Смирнов совершил свой бессмертный подвиг. 26 июня 1944 года, 4 часа утра. Гвардии рядовой Смирнов Юрий Васильевич упал с танка, будучи ранен, и был захвачен фашистами.

Фашисты учинили ему допрос с пытками. Молодой 18 – летний юноша вынес все нечеловеческие муки и не выдал врагу сведений, известных гвардии рядовому. Это был подвиг, о котором будут написаны листовки и книги, газетные статьи и рапорты. Начиная с этого, первого. «Я комсорг 2-го батальона гвардейского 79 – го стрелкового полка, гвардии старший лейтенант Кустов Петр Алексеевич, находясь вблизи деревни Шалашино Дубровинского района, Витебской области, проходил немецкими позициями и зашел в штабной блиндаж. Взглянув на правую стену блиндажа, я увидел прислонённого, как мне показалось, человека, обнаженного с раскинутыми руками. Подойдя ближе, я разглядел, что человек этот прибит гвоздями к доскам блиндажа. Тело его было распято на специальной крестовине из досок. Одна доска проходила вдоль спины, а вторая – поперек, на высоте плеч. Руки человека были прибиты к этому кресту гвоздями. Гвозди были большие и загнаны по самые шляпки. Два гвоздя торчали во лбу, представляя собой костыли без шляпок. Они

77

пронизывали голову насквозь повыше глаз. Ноги распятого были прибиты гвоздями со шляпками в подъемах. Ноги были в носках, а весь труп был раздет наголо и почернел – видимо от ударов. На груди виднелись глубокие разрезы и ножевые раны. Лицо распухло. Оно было обезображено ударами холодного оружия. Оглядев помещение внимательнее, я увидел на столе красноармейскую книжку и раскрытый комсомольский билет. Я прочел эти документы и установил, что они принадлежат гвардии рядовому Юрию Васильевичу Смирнову 1-го батальона 77 – го гвардейского стрелкового полка...»

Представляя его посмертно к званию Героя Советского Союза, командир полка гвардии подполковник Лапчинский написал: «Своей стойкостью и мужеством Смирнов содействовал успеху сражения, совершив один из высочайших подвигов...»

Юрий Смирнов прожил короткую, но яркую жизнь. Имя верного сына Отчизны Юрия Смирнова вечно будет жить в памяти народной. Оно будет жить в стихах и песнях, в названиях школ, заводов, улиц.

(звучит стихотворение А. Часовникова «Верность присяге»)

«Допрос вели захватчики в землянке,

Присягу помнил юноша – герой.

Он не сказал куда прорвались танки,

Не изменил Отчизне дорогой.

78

Его всю ночь мучители пытали,

Пронзили грудь ударами ножа

И в дикой злобе юношу распяли

На прокопченных досках блиндажа.

Остался верен воинской присяге

Бессмертный русский доблестный солдат.

Предела нет геройству и отваге

Его пример другие повторят».

Следующая книга, которую я хочу предложить вашему вниманию вышла в серии «Герои комсомола». Авторы Валентин Соснин и Вадим Рудник. Называется она «Верные долгу». Эта книга рассказывает о героической борьбе в годы Великой Отечественной войны участников подпольной организации города Ма́лина Житомирской области. Она вызовет несомненный интерес и потому, что один из ее авторов – Валентин Соснин – участник описываемых событий. От его имени и ведется повествование.

Из книги вы узнаете, как молодые люди создали в городе подпольную организацию, расклеивали листовки, убивали фашистов, жгли важные немецкие объекты, устраивали диверсии, вели пропагандистскую работу, переправляли семьи арестованных партизан в надежные

79

укрытия. Руководили этой организацией коммунист Павел Тараскин и комсомолка Нина Соснина.

О мужестве и отчаянной храбрости Нины ходили легенды. Была установлена тесная связь с партизанами под предводительством Ковпака.

Организация просуществовала около года, но сколько было сделано за это время! Не обошлось, к сожалению, без предательства. Погиб Павел Тараскин, многие члены организации оказались в фашистских застенках, где их подвергли жесточайшим истязаниям, требуя сведений о партизанах и об оставшихся на свободе подпольщиках. Но палачи ничего не добились от своих узников.

Погибла и Нина Соснина.

Вот как это случилось.

Молодого партизана, скрывающегося у учительницы Евгении Федоровны, необходимо было срочно оперировать. И туда отправились Нина и ее отец – хирург. Они еще ничего не знали, что дом учительницы был под наблюдением. Дом окружили фашисты и полицаи, требуя сдачи патриотов. Но подпольщики приняли неравный бой. Фашисты подожгли дом. Но едва враги приблизились к двери, раздался взрыв. Это из пылающего дома бросили гранату. Фашисты наблюдали за работой огня и ждали, когда он довершит свое дело! И вот настал этот страшный миг. Пламя охватило уже все стены, даже во дворе обжигало жаром. В доме этот пожар должен был умертвить все живое. И тогда в проеме окна, среди огненных языков и клубов дыма, показались

80

фигуры двух людей – седого мужчины и девушки. Одежда на них уже горела. Они стояли, обняв друг – друга. Это видение длилось всего несколько мгновений. Затем с грохотом обрушилась кровля.

(звучит стихотворение П. Нефедова «Бессмертие»)

«Враги партизана вели на расстрел.

Безусый, молоденький, шел он и пел,

О том, что ему восемнадцатый год,

Что Родине жизнь он свою отдает...

В березовой роще убили его,

И не было рядом родных никого,

Никто молодые глаза не закрыл,

Никто не оплакал, никто не зарыл.

Горячею кровью березу омыв,

Лежал он, глаза в синеву устремив,

Как будто и мертвый он видеть хотел,

Как птицу, ту песню, которую пел.

А песня взметнулась, быстра и легка,

И вдаль полетела навстречу векам».

Осипов Г. Пароль – «Наступает осень...»

81

Эта книга посвящена тоже подвигу подпольной организации, созданной молодым врачом Павлом Незымаевым в поселке Кома́ричи на Брянщине. Незымаевцы при содействии советских разведчиков внедрялись в карательную бригаду фашистских наемников особого Локотского полицейского округа и склоняли отдельные его подразделения повернуть оружие против оккупантов. Наставники подполья спасали советских людей, молодежь, от угона в Германию, укрывали раненых советских воинов, снабжали медикаментами и оружием партизан.

Читается книга легко, приводится много подлинных фактов.

«За родной Севастополь»

Севастополь – символ мужества и стойкости советских людей. Тех, кто 250 дней и ночей защищал его от немецко – фашистких захватчиков, тех, кто боролся в подполье, тех, кто участвовал в его освобождении. О бессмертном подвиге города – героя и рассказывает эта книга.

Весь материал в книге расположен в четырех разделах: «Комсомольская клятва», «Город мужества», «Когда плавились камни», «Освобождение».

Так в первом разделе «Комсомольская клятва» есть очерк Александрова, секретаря комсомольской организации бронепоезда «Железняков», «Подвиг Жени Матюша̀».

82

Бронепоезд «Железняков». На переднем крае он появляется всегда внезапно. Метким, артиллерийским, минометным и пулеметным огнем наносил жестокие удары по врагу, сеял смерть, панику, а затем, выполнив боевую задачу, исчезал так же стремительно, как и появлялся.

«Зеленым призраком» прозвали его фашисты, а севастопольцы гордились своим «Железняковым».

В одном из боев, вышел из строя паровоз бронепоезда. Чтобы ввести в строй котел паровоза, нужно было на время заглушить трубку, а уж потом в тоннеле остудить топку и произвести более основательный ремонт. «Да, но для этого надо лезть в топку, - ответил машинист.- В ней сейчас все триста градусов, если не больше. Один выход – спускать пар.

«Нельзя этого делать, - упорно возражал Женя. - Разрешите, я полезу в топку и заглушу трубку».

Женя Матюш, помощник машиниста, так настойчиво просил и доказывал, что командир согласился. Тем более, что вражеская артиллерия, не прекращая, вела огонь. Надо было спешно выводить бронепоезд в безопасное место.

Матюш вытащил из кармана комбинезона комсомольский билет, фотокарточки, письма родных и передал лейтенанту Головенко.

Женю обули в валенки, надели ватную куртку и брезентовые брюки, укутали в дождевик, лицо закрыли

83

марлей, сложенной в несколько слоев, нахлобучили шапку и с ног до головы окатили водой из шланга.

С помощью товарищей Женю втиснули в пышущую жаром темную дыру – топку.

И он, несмотря на этот адский жар, пополз вперед.

Время от времени Поляков поливал смельчака холодной водой. Попадая на стены топки, вода шипела, вырывались клубы пара. Все ждали Женю. А ему было так трудно. Да что там трудно... Он задыхался, нестерпимо больно жгло лицо, руки, слезы застилали глаза. Но он, собрав все силы и волю, продолжал работать.

Наконец из глубины топки донесся слабый голос: «Вытаскивайте...» Женю быстро выхватили из пекла. У него хватило сил сказать лишь одно слово: «Готово», - и он тут же потерял сознание.

Моряки на руках вынесли героя их паровозной будки и передали врачу. Вбить другую заглушку уже не составляло труда.

Вскоре топка загудела. Паровоз снова был на ходу. Крепость на колесах вышла из – под обстрела.

А Женя Матюш выжил, дожил до дня Победы и еще долгие годы водил поезда.

Вот такие защитники были у легендарного Севастополя!

84

(звучит стихотворение Г. Поженяна

«Стихи о Севастополе»)

«Когда война приходит в города,

Они темней становятся и тише.

А он казался мне

Светлей и выше,

Значительней и строже, чем всегда.

Он был почти что рядом, где – то тут,

За сопкой,

за спиною, за плечами.

Под нами с ревом оседали горы.

Но только почта покидала город,

И только мертвый смел покинуть строй.

А он пылал,

и с четырех сторон

От бухты к бухте подползало пламя.

А нам казалось,

это было с нами,

Как будто мы горели,

а не он.85

А он горел, и отступала мгла,

От Херсонеса и до Равелина.

И тень его пожаров над Берлином

Уже тогда пророчеством легла».

В этом году мы все будем отмечать знаменательную дату – 65 – летие Великой Победы. И закончить наш урок мужества я хочу своими стихами.

(звучит стихотворение Л.А. Чирковой

«Как мало вас осталось, ветераны...»)

«Как мало вас осталось, ветераны...

Как много лет минуло с той войны,

Но по ночам все так же стонут раны,

Да на висках обилье седины.

Вы все отдали для своей Отчизны:

Здоровье, радость, юношеский пыл.

В огне войны вы не жалели жизни,

Чтоб мир желанный все же наступил.

86

В сраженьях жарких вы друзей теряли,

Родных и близких, отчие места.

Судьбе России вы себя вверяли,

Ее спасенье – главная мечта.

Вы все отдали, все без сожаленья,

И ничего, не требуя взамен.

Мы все в долгу пред вами, без сомненья,

Вы жизнь планеты подняли с колен.

Живите долго, счастливо, привольно.

Мы твердо эстафету пронесем.

Мы не позволим разжигаться войнам

И мир планеты бережно спасем».

87

«В гостях у Михалкова».Утренник

Для 2-4 кл.

Имя Сергея Владимировича Михалкова знают взрослые и дети. Имя этого поэта - одно из любимых у нашей детворы, его стихи знакомы нам с малых лет. Мы любим и «Песенку друзей»:

«Мы едем, едем, едем

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья…»

И стихотворение «Прививка»:

«На прививку! Первый класс!

Вы слыхали? Это нас!

Я прививки не боюсь:

Если надо – уколюсь!»

И уж, наверное, нет в нашей стране человека –взрослого и ребёнка, кто бы не знал дяди Стёпы – доброго и смелого великана, прописанного «в доме 8 \1 у заставы Ильича». Помните:

«Дядя Стёпа обернулся,

Поднял руку к козырьку88

И ответил: я вернулся.

Дали отпуск моряку.

Ночь не спал. Устал с дороги.

Не привыкли к суше ноги

Отдохну, надену китель.

На диване посижу,

После чая заходите

Сто историй расскажу!...»

Ну что же, ребята, давайте и мы зайдём в гости к Сергею Владимировичу Михалкову.

Для начала зайдём в гости «к мальчику Коле из стихотворения «А что у вас?» кстати, ребята, а вы помните, какая профессия была у мамы Коли в этом стихотворении? Нет? Ну, так это можно узнать, разгадав кроссворд:

Вопросы к кроссворду

1. Назовите имя мальчика в одном из стихотворений С.В. Михалкова, который никому ничему не верил?

Ответ: Фома

2. Имя мальчика – неженки из другого стихотворения Михалкова?

Ответ: Мимоза

89

3. Кого медвежата угостили рыбой и больше уже не приглашли к обеду?

Ответ: Пеликана – «Пеликанье воспитанье»

4. Назовите стихотворенье, из которого взяты строки:

«Я вхожу одним из первых

В медицинский кабинет

У меня стальные нервы

Или вовсе нервов нет»

Ответ: « Прививка»

5. Кто пел такую песенку?

«Мишка кормит, мишка поит.

Ловко я провёл его!

А меня не беспокоит

Ровным счётом ничего!»

Ответ: Заяц «Заяц- симулянт»

6. «Крутыми тропинками горы,

Вдоль быстрых и медленных рек,

Минуя большие озёра,

Весёлый шагал человек».

90

Как называют такого весёлого человека, героя одного из стихотворений Михалкова? Ответ: Турист «Весёлый турист»

7. Назовите имя одного очень суеверного героя сказки Михалкова?

Ответ: Трусохвостик «Суеверный Трусохвостик»

8. Кто это натворил?

«Он порвал стихи у папы,

На пол с лестницы упал.

В клей залез передней лапой,

Еле вылез

И пропал…»

Ответ: Щенок

9. Назовите стихотворение, в котором пропала собачка «Чебурашка»?

Ответ:» Беглянка»

10. Что нашёл медведь в лесу и потом стал болеть?

Ответ: Трубка. «Как медведь трубку нашёл»

Теперь мы можем узнать какая профессия была у мамы Коли, прочитав слово в красных клетках кроссворда (ученик зачитывает это слово – Милиционер).

91

«Вот у Коли, например

Мама милиционер»

Давайте ребята, побываем в гостях и у других ребят из этого стихотворения…(зачитывается стихотворение полностью, а потом задаётся вопрос «сколько мальчиков здесь и сколько девочек?»)

Ответ: 5 мальчиков – Толя, Боря, Вова, Коля, Лёва и 3 девочки - Вера, Наташа, Нина

Ребята! На стихи С.В. Михалкова сложено много песен. Вы, их конечно же, слышали. Давайте сейчас прослушаем некоторые из них.

(прослушиваются грамзаписи песен (по 1 куплету)

1) «Прививка»

2) «Весёлое звено»

3) «Песенка веёелого туриста»

А сейчас я предлагаю вам вспомнить еще одно стихотворение Михалкова, которое тоже стало песней – «Песенку друзей». Помните слова?

«Мы едем, едем, едем

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живется,92

Мы песенку поём,

И в песенке поётся

О том, как мы живём.

Припев:

Красота! Красота

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку – забияку,

Обезьянку, попугая

Вот компания, какая!

Ребята, кто из вас помнит мелодию?

Давайте вспомним! (исполняется песня, аккомпанирует на пианино работник библиотеки).

А сейчас предлагаю вам совершить путешествие по лабиринту. Если вы правильно пойдете по лабиринту, то

сможете прочитать название сказки С. В. Михалкова. (Вызывается один из желающих учеников, и он идет в

лабиринт)

Ответ: «Как медведь трубку нашёл»

Сергей Владимирович Михалков писал для вас, ребята, добрые, весёлые стихи, сказки и еще он известен как замечательный баснописец, то есть он писал басни. Его басни учат нас быть добрыми, внимательными друг к

93

другу, быть справедливыми, а еще в своих баснях поэт смеётся вместе с нами над жадинами и лентяями, над трусами и врунами. Пожалуйста, ребята, прочтите нам басни. (Дети зачитывают басни: «Коты и мыши»; «Полкан и Шавка»; «Две подруги», или другие).

Но вновь вернёмся к стихам и сказкам Сергея Владимировича Михалкова. Предлагаю вам поиграть в литературную игру – викторину «УЗНАВАЙКА».

1. Рассмотрите иллюстрацию художника Чижикова и ответьте к какой сказке Михалкова она нарисована?

Ответ: «Зайка – зазнайка»

2. Прослушайте отрывок из музыкальной композиции и назовите не только сказку Михалкова, но и имя того, кто поёт песенку?

Ответ: «Три поросенка» Наф – наф

3. А прежде, чем ответить на этот вопрос, придётся дважды потрудится. Сначала надо достать вопрос. (вопрос в воздушном шаре).

Вопрос: «Пассажирский самолет №13 – 13 медленно выруливал на стартовою дорожку, с которой он должен был подняться в свой 13 –й рейс». Кто должен был лететь на этом самолёте, как его зовут и как называется сказка?

Ответ: Заяц «Суеверный Трусохвостик»

94

4. Ребята, а следующий вопрос задает вам сам поэт Сергей Михалков (прослушать грамзапись стихотворения «Дядя Степа – милиционер», которую читает сам автор).

5. Музыкальное задание. Назовите сказку? (Прослушивается часть музыкальной композиции по сказке Михалкова «Сон с продолжением»).

6. А эта иллюстрация напоминает вам какую – нибудь сказку Михалкова? Какую?

Ответ: «Три поросенка»

Ребята, мы уже побывали в гостях у многих героев Сергея Михалкова, но чуть не забыли зайти к двум приятелям. Надо сказать, что не побывав у них, мы много потеряем. Ведь

«… живут в квартире с ними

Два ужа

И два ежа,

Целый день поют над ними

Два приятеля чижа…»

Ёж у них совсем не колючий, а очень добрый и весёлый и он очень любит, когда его угощают ягодами, грибами и фруктами.

И сейчас если мы, верно, угадаем задания викторины, то ёжик сможет получить свои лакомства.

95

ВИКТОРИНА « ЁЖИК»

1. Из какого стихотворения эти строчки?

«Мы гуляли по Неглинной,

Заходили на бульвар,

Нам купили синий-синий,

Презелёный красный шар».

Ответ: «А что у вас?»

2. Кто написал такое письмо?

«Дети, когда вы будете читать это письмо, мы будем уже далеко. Не ищите нас. Мы решили оставить вас одних. Больше вам никто не будет делать замечаний. От вас ничего не будут требовать».

Ответ: Родители

3. К кому обращается кассир?

«Оглядев с тревогой тир,

Говорит в ответ кассир:

«Вам придётся на колени,

Дорогой товарищ, встать-

Вы же можете мишени

Без ружья рукой достать!»

Ответ: К дяде Стёпе

96

4. А кто из вас сможет назвать все рассказы о дяде Стёпе…

Ответ: «дядя Стёпа», «дядя Стёпа – милиционер», «дядя Стёпа и Егор», «дядя Стёпа – ветеран»

5. Кто просил градусник и как называется стихотворение?

«Я быстро градусник беру

И меж ладоней долго тру,

Я на него дышу, дышу

И про себя прошу, прошу:

«Родная, миленькая ртуть!

Ну, поднимись ещё чуть, чуть!

Ну, поднимись хоть не совсем-

Остановись на «тридцать семь»!

Ответ: Лентяй. «Тридцать шесть и пять»

6. «Кряк! Что ты тут делаешь? – удивилась Кряква, делая круг над островком. «Разве ты не видишь? – жалобно отвечал Козлёнок – сижу и жду помощи. Плавать я не умею, летать тоже, а до берега видишь как далеко!» Как эта сказка называется? Ответ: «Упрямый – козлёнок»

Ребята, а кто сможет перечислить всех кто помогал козлёнку?

Ответ: утка Кряква, Цапля, Пеликан, Зайцы, Бобры, Журавли, Воробей, Синичка

97

7. В какой басне Михалкова художник старался угодить всем своим друзьям?

«Опять за краски взялся он

И всем друзьям по мере сил

Слоновой кистью угодил,

Изобразив снега, и лёд

И Нил, и дуб, и огород,

И даже – мёд!

Ответ: Слон – живописец

8. У кого в карманах было?

«… Две резинки,

Два крючка,

Две больших стеклянных пробки,

Два жука в одной коробке,

Два тяжелых пятачка»

Ответ: «Мы с приятелями»

9. Из какой сказки Михалкова эти строки?

«Корову продашь?»

«Покупай, коль богат.

Корова гляди, не корова, а клад!»

98

«Да так ли! Уж выглядит больно худой!»

«Не очень жирна, но хороший удой.»

Ответ: «Как старик корову продавал»

10. Правильно ли поступает пионер Валентин и из какого это стихотворения? «Люди входят и выходят,

Продвигаются вперед.

Валентин сидит, скучает,

Бабка рядышком стоит»

Ответ: «Этот случай про старушку

Можно дольше продолжать,

Но давайте скажем в рифму:

Старость надо уважать!»

Молодцы, ребята! Это говорю вам я, и это же говорит «Ёжик». Он остался очень доволен. Говорит вам «Спасибо».

Вот и подошло к концу наше большое путешествие в мир сказок, стихов и басен Сергея Владимировича Михалкова. Мы побывали в гостях у многих его героев, а к кому мы сегодня не заглянули, так это вы можете сделать сами, читая книги поэта. (Обратить внимание на книжную выставку. В заключение утренника можно послушать сказки Михалкова «Сон с продолжением» и посмотреть фильмы, снятые по его произведениям).

99

«Приглашение к открытиям»Эрудит-шоу из серии «За страницами вашего

учебника»

Для 4-6 кл.Эрудит- шоу – игра, построена по принципу ТV-игры «Поле чудес».

ПРАВИЛА ИГРЫ

1. Для эрудит – шоу потребуется «барабан» крутящийся, с указанием выпавших «очков», приза, перехода хода, банкрота, сектора «+», который означает, что можно открыть любую букву из заданного слова.

2. Задание очень удобно писать мелом на доске.

3. Необходим «Чёрный ящик», две шкатулки и призы.

1 тур

ИСТОРИЯ

Вы, наверное, слышали имена: Велес, Перун, Дождьбог, Ярило, Лада. Это всё имена старинных языческих богов.

Здесь на табло занесено имя ещё одного древнего языческого бога.

«Кто я? Родоначальник всех богов!

Хозяин всех небес и облаков,

Владыка я и Солнца и Огня,

100

И вы не обойдётесь без меня»

Его имя? …

Ответ: -

- 6 букв.

Игра со зрителями

ЛИТЕРАТУРА

Вспомните, кто из литературных героев говорил такие волшебные слова?

«Крекс, фекс, пекс!»

Ответ:

- 8 букв.

(из кн. А. Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино»)

2 тур

РУССКИЙ ЯЗЫК

Первую азбуку ввели на Руси учёные люди: Кирилл и Мефодий. По имени одного из них и названа была – Кириллица. А впервые напечатали её в девятом веке. Буквы в Кириллице, чтобы их легче было учить, обозначались ещё и словами. А – аз, Б – буки, В – веди, Г – глаголь и так далее.

101

С В А Р О Г

Б У Р А Т И Н О

Внимание вопрос!

Каким словом обозначалась буква – Ф?

Ответ:

- 4 буквы.

Игра со зрителями

ЛИТЕРАТУРА

Авторская загадка.

«Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нём видела овца,

И обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Паратова,

И Федя увидел неряху лохматого».

Угадали? …Это, конечно же, зеркало.

А теперь – вопрос! Кто автор этой загадки?

Ответ:

- 9 букв.102

Ф Е Р Т

Ч У К О В С К И й

3 тур

БИОЛОГИЯ

Ребята, вы, конечно же, знаете, что птицы при строительстве своих гнёзд используют самые разнообразные предметы, например: пух, траву, ветки, глину, металлическую проволоку. Есть даже гнёзда, сделанные из слюны птиц.

А теперь – вопрос: Какая птица делает в гнезде подстилку из рыбьих костей?

Ответ:

- 9 букв.

(Это особый вид ласточек, обитающих в пещерах Китая).

Игра со зрителями

ЛИТЕРАТУРА

Перед вами книга Г. Милна и Б. Заходера «Винни Пух и все – все – все». Одна из героинь книги Сова жила в замке, у которого было название.

Вопрос: Как назывался замок совы?

Ответ:

- 7 букв.

103

З И м о Р О Д О К

К А Ш Т А Н Ы

К

Финал

ЛИТЕРАТУРАКнига Р. Л. Стивенсона «Остров Сокровищ». Я думаю, что вы знаете и любите это произведение. Помните всех героев. И, конечно же, помните, что у одного пирата Джона Сильвера был попугай, который постоянно повторял: «Пиастры! Пиастры! Пиастры!»

Внимание – вопрос! Как звали этого попугая?

Ответ: Т

2 слова, 12 букв.

Игра со зрителями

ЛИТЕРАТУРА

Книга Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья».

Вспомните, как звали пёсика, которого Чебурашка и Крокодил Гена познакомили с львом Чандром.

Ответ:

- 5 букв.

СУПЕРИГРА

ЛИТЕРАТУРАКнига М. Твена «Приключения Тома Сойера»

Вспомните эпизод с покраской забора. Хитрому Тому друзья не только сделали всю работу, но ещё и надарили

104

К А П И Т А Н Ф Л И Н Т

Т О Б И К

Н

кучу всяких «ценностей». Например, дохлую крысу, осколок синей бутылки, одноглазого котёнка и т. д. и т. п.

А теперь – вопрос:

Как назывался обломок маленького музыкального инструмента, который тоже подарили Тому? (Можно открыть четыре буквы).

Ответ:

- 7 букв.

«За страницами вашего учебника».Эрудит – шоу

Для 7-9 кл.

1 тур

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ

«Там наизнанку вывернутый год.

Там расцветают в октябре сады,

Там в январе, а не в июле лето,

Там протекают реки без воды

Они в пустыне пропадают где-то…»

Вопрос: Что это за материк?105

Г У Д Е Л К А

Ответ:

- 9 Букв.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВОПРОС

Назовите самый большой остров на земле.

Ответ:

- 10 Букв.

2 тур

БИОЛОГИЧЕСКИЙ

Это растение является хорошим медоносом. Интересно, что на Руси появление этого растения связано с легендой о Крупеничке, дочери князя, взятой в плен татарами и затем возвращённой на родину в виде маленького зёрнышка.

Вопрос: Что это за растение?

Ответ:

- 7 Букв.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВОПРОС

Из какого растения в древней Руси получали краски трёх цветов: красную, желтую, оранжевую?

Ответ:

- 8 Букв.106

А В С Т Р А Л И Я

Г Р Е Н Л А Н Д И Я

Г Р Е Ч И Х А

З В Е Р О Б О Й

3 тур

ЛИТЕРАТУРНЫЙ

Персонаж, от лица которого ведётся повествование цикла произведений А. С. Пушкина.

Ответ:

- 6 Букв.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВОПРОС

Героиня повести Гоголя «Ночь перед рождеством»

Ответ:

- 6 Букв.

ФИНАЛ

«Сидит передо мнойСтарушка дряхлая, седая,

Глазами впалыми сверкая,

С горбом, с трясучей головой,

Печальной ветхости картина»

Вопрос: Назовите имя этой героини в одной из поэм А. С. Пушкина.

Ответ:

- 5 Букв.107

Б Е Л К И Н

С О Л О Х А

Н А И Н А

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВОПРОС

Цветы, какого растения раскрываются в 7 часов утра, а закрываются в 2 – 3 часа дня?

Ответ:

- 9 Букв.

СУПЕРИГРАЕсть дерево, которое называют «Деревом путешественников». Плоды его съедобны, в основаниях листьев скапливается вода, которую можно использовать для питья. В тени листьев можно укрыться от палящих лучей солнца.

Вопрос: Назовите остров – родину этого растения.

Ответ:

- 10 Букв.

МОЖНО ОТКРЫТЬ – 5 Букв.

ИГРЫ СО ЗРИТЕЛЯМИПосле 1 тура.

Вспомните сказку Гофмана «Щелкунчик и мышиный король».

Сказку вы знаете в основном по мультфильму, а у нас есть книга (показать книгу).

Внимание – ВОПРОС: От какого предмета погиб мышиный король?

108

К А Р Т О Ф Е Л Ь

М А Д А Г А С К А Р

Ответ:

- 6 Букв.

После 2 тура.

Послушайте отрывок из произведения:

«К полудню он из жалкого бедняка, каким был утром, превратился в богача, буквально утопающего в роскоши. У него оказались 12 алебастровых шариков, обломок зубной «гуделки», осколок синей бутылки, чтобы глядеть сквозь него, пушка, сделанная из катушки для ниток, ключ, который ничего не хотел отпирать, кусок мела, стеклянная пробка от графина, оловянный солдатик, пара головастиков, шесть хлопушек, одноглазый котенок, медная дверная ручка, собачий ошейник без собаки и множество других «ценных» вещей».

Внимание – ВОПРОС: Кто обладатель всего этого «богатства»?

Ответ:

- 8 Букв.

(Из книги М. Твена «Приключения Тома Сойера – показать книгу).

После 3 тура.

Ребята, наверное, каждый из вас мечтал, и не один раз, чтобы его посетила добрая, весёлая, волшебница Мери Поппинс.

109

Б А Ш М А К

Т О М С О Й Е Р

И нам бы хотелось, чтоб вы так же хорошо знали и автора книги (показать книгу).

Внимание – ВОПРОС: Как фамилия автора книги о Мери Поппинс? (7 букв)

Ответ: Р С

«Книга природы»Эрудит – шоу

Для 3-5 кл.

(по книге: Книга природы: Рассказы/ Авторы Ю. Дмитриев, Н. Пожарицкая, А. Владимиров и др. - М.:

Детская литература.- 1990.)

Отбор игроков: Загадки о природе (животные, растения, явления погоды, неживая природа).

1 ТУР

Вопрос: Назовите растение, кустарник, который растёт в наших лесах?

Ответ:

- 9 букв.

После ответа, зачитать об этом растении на стр. 54

110

Т Р Э В Е Р

Б Е Р Е С К Л Е Т

2 ТУР

Вопрос: Зашифровано название птицы, тоже живущей в лесах средней полосы России?

Ответ:

- 11 букв.

После получения ответа зачитать о ней на стр. 105

3 ТУР

Вопрос: Здесь зашифровано название насекомого. Вы его очень хорошо знаете, не раз видели?

Ответ:

- 9 букв.

Зачитать о ней на стр. 360

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Все вы, конечно же, читали повесть А. П. Гайдара «Тимур и его команда». Вспомнили?

111

Г О Р И Х В О С Т К А

У Х О В Ё Р Т К А

Задание будет такое. Назовите кличку собаки из этой повести?

Ответ:

- 4 буквы.

ФИНАЛ

Сказки читают все. И среди вас нет ни одного, кто не прочитал хотя бы одну сказку о животных.

Здесь на табло вас ждёт задание. Оно такое: сказочно – народное название животного (из русских народных сказок).

Ответ:

- 11 Букв.

СУПЕР ИГРА

- 12 Букв.

МОЖНО ОТКРЫТЬ 4 буквы.

112

Р И Т А

П А Т Р И К Е Е В Н А

Л Е С Н А Я Г А З Е Т А

ВТОРАЯ ИГРА1 ТУР

Вопрос: Название растения?

- 13 Букв.

Зачитать на странице 353

2 ТУР

Вопрос: Название птицы?

- 10 Букв.

Зачитать на станице 352

3 ТУР

ВОПРОС: Название насекомого?

- 12 Букв.

Зачитать на странице 170

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Вопрос: Назовите кличку кота в одном из рассказов А. И. Куприна?

113

Т Ы С Я Ч Е Л И С Т Н И К

Т Р Я С О Г У З К А

З О Л О Т О Г Л А З К А

Ответ:

- 2 Буквы через (-)

ФИНАЛ

Вопрос: Название животного?

- 8 Букв.

Зачитать на странице 92 – 93.

СУПЕР ИГРА

Прослушайте диалог из произведения «Белка и медведь».

«- Ау, медведь, ты чего по ночам делаешь?

- Я – то? Да ем.

- А днем?

- И днём ем.

- А утром?

- тоже ем.

- Ну а вечером?

- И вечером ем.

- А когда же ты не ешь?114

Ю.

- Ю.

В Ы Х У Х О Л Ь

- Да когда сыт бываю.

- А когда же ты сыт бываешь?

- А никогда…»

Вопрос: Назовите автора этих строк?

- 7 Букв.

МОЖНО ОТКРЫТЬ 3 буквы

«В стране литературных героев»Эрудит – шоу

Для 2-4 кл.

1 ТУР

Перед вами книга Д. Дефо «Робинзон Крузо». Вы её, конечно же, прочитали и даже разбирали её на уроках. Внимательно ли? ... Это мы сейчас и узнаем. Вопрос из книги:

Из зерна, какого растения делал себе хлеб Робинзон Крузо?

Ответ:

- 6 Букв.

115

С Л А Д К О В

Я Ч М Е Н Ь

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Вопрос: Назовите фамилию одного из героев книги Валерия Медведева, который не хотел учиться и из – за своей лени превращался то в муравья, то в воробья, то в бабочку?

Ответ:

- 8 Букв.

Книга называется «Баранкин, будь человеком!»

2 ТУР

Сейчас я вам перечислю ряд рассказов одного очень известного детского писателя. Они такие: «Гусиное горло»; «Чики – Брык»; «Профессор кислых щей»; «Двадцать лет под кроватью»; «Фантомас»; «Девочка на шаре» и др.»

Вопрос: Назовите автора этих рассказов?

Ответ:

- 10 Букв.

Книга «Денискины рассказы».

116

Б А Р А Н К И Н

Д Р А Г У Н С К И й

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Перед вами книга Лазаря Лагина «Старик Хоттабыч».

(зачитать отрывок).

«Индия – очень богатая страна, и богата она золотом, которое там не копают из земли, как в других странах, а неустанно, день и ночь, добывают…»

Вопрос: Кто, по мнению Старика Хоттабыча добывает золото в Индии?

Ответ:

(Зачитать ответ из текста)

3 ТУР

(показать книгу А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне»)

Мы просим вас назвать имя главного героя этой книги. Имя мальчика. Вы скажите: «Малыш». Да ничего подобного! Малышом его звали родители, братья, сёстры и даже Карлсон. Но у него есть имя. Какое? Это и зашифровано на табло.

Ответ:

- 6 Букв.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

И снова я хочу перечислить ряд рассказов одного очень – очень известного детского писателя. Это «Бенгальские

117

М У Р А В Ь И

С В А Н Т Е

огни», «Шурик у дедушки», «Находчивость», «И я помогаю», «Карасик», «Огурцы» и другие.

Вопрос: Кто их автор?

Ответ:

- 5 Букв.

ФИНАЛ(Показать книгу Трэверс «Мери Поппинс» но закрыть

фамилию автора).

Ребята, наверное, каждый из вас мечтал, чтобы его посетила добрая, весёлая волшебница Мери Поппинс. И нам бы хотелось, чтобы вы так же хорошо знали и автора книги о ней.

Вопрос: Как фамилия автора книги «Мери Поппинс»?

Ответ:

- 7 Букв.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Книга Алексея Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино». Эту книгу вы знаете, наверное, чуть ли не, наизусть. Вопрос не должен вызывать у вас трудности.

118

Н О С О В

Т Р Э В Е Р С

Он такой: Как назывался новый кукольный театр, открытый Золотым ключиком?

Ответ:

- 6 Букв.

Зачитать ответ из книги.

СУПЕРИГРА

И так снова перед нами книга. Татьяна Александрова «Кузька». Вспомните такой эпизод, когда Кузька попал в берлогу к Лешему. Вспомнили?...

Внимание – ВОПРОС: Как звали деда Лешего?

Ответ:

- 6 Букв.

(МОЖНО ОТКРЫТЬ 3 буквы.

(Зачитать ответ из книги).

119

М О Л Н И Я

Д И А Д О Х

«В стране литературных героев» (вторая игра)

Эрудит – шоу

Для 2-4 кл.

1 .турГ. Х. Андерсен «Снежная королева».

Представьте себе, что вы находитесь во владениях этой грозной королевы. Представили? Брр – р.!!! Холодно!!! И представьте, что вы не сможете вырваться оттуда пока не сложите, как и Кай, одно слово.

Внимание – Вопрос: Какое слово складывал из льдинок Кай?

Ответ:

- 8 Букв.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

А сейчас мы заглянем в сказку А. С Пушкина «Сказка о царе Салтане».

Вопрос: Назовите рост князя Гвидона при рождении?

Ответ:

- 5 Букв.

120

В Е Ч Н О С Т Ь

А Р Ш И Н

2 ТУР

Антон Павлович Чехов. Фамилия этого русского писателя вам хорошо знакома. Вы читали некоторые его рассказы и ещё встретитесь с его произведениями в старших классах.

Мы предлагаем вам такое задание. Вспомнить и расшифровать название одного рассказа.

Ответ:

- 9 Букв.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Вопрос: Вспомните и назовите имя одной из злых волшебниц в сказке Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города»?

Ответ:

- 7 Букв.

3 ТУР

Эдуард Успенский «Дядя Фёдор, Пёс и Кот».

В книге Эдуарда Николаевича Успенского герои живут в деревне «Простоквашино». Там жили: дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик, почтальон Печкин, корова Мурка, телёнок Гаврюша и кто-то ещё. Правда этот «кто-то» существо неодушевлённое, но, тем не менее, ведёт

121

Б Е Л О Л О Б Ы Й

Г И Н Г Е М А

себя по – человечески и очень помогает дяде Фёдору по – хозяйству. Итак, это?

Ответ:

- 11 Букв.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Сейчас я перечислю ряд рассказов одного очень известного детского писателя. Они такие: «Бенгальские огни», «Ступеньки», «Замазка», «Фантазёры», «Тук – тук – тук», «Живая шляпа» и другие.

Вопрос: Кто автор этих рассказов?

Ответ:

- 5 Букв.

ФИНАЛПослушайте диалог из произведения «Белка и Медведь».

«- Ау, медведь, ты чего по ночам делаешь?

- Я – то? Да ем.

- А днем?

- И днем ем.

- А утром?

122

Т Р А К Т О Р М И Т

Я

Н О С О В

Я

- тоже ем.

- Ну а вечером?

- И вечером ем.

- А когда же ты не ешь?

- Да когда сыт бываю.

- А когда же ты сыт бываешь?

- А никогда…»

Вопрос: Назовите автора книги, где есть такой диалог?

Ответ:

- 7 Букв.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Вспомните сказку Гофмана «Щелкунчик и мышиный король».

Эту сказку вы, к сожалению, знаете по мультфильму, но может быть кто – то из вас все, же читал книгу.

Внимание – Вопрос: От какого простого предмета погиб мышиный король?

Ответ:

- 6 Букв.

123

С Л А Д К О В

Б А Ш М А К

СУПЕРИГРАА. Н Толстой «Золотой ключик».

Нет, наверное, такого человека, который бы не знал сказку Алексея Толстого «Приключения Буратино или Золотой ключик». Но может быть не все знают, что у Буратино есть двойник, то есть тоже озорной деревянный мальчуган по прозвищу Пиноккио.

Показать книгу, но не показывать автора.

Вот мы и подошли к заданию. Оно такое: Назовите автора книги о Пиноккио.

Ответ:

МОЖНО ОТКРЫТЬ 4 буквы.

124

К О Л Л О Д И

«Новогодний калейдоскоп» Эрудит - шоу

Для 3-6 кл.

1 ТУР

Перед вами книга Татьяны Александровой «Сказки». Одна из сказок «Кузька». Да, да, это тот самый Домовёнок Кузька, который всем знаком, но, к сожалению, по мультфильму, а не по книге. Сказка эта охватывает долгий отрезок времени. Действие там происходит не только летом, но и зимой. Помните, как Кузька попал в берлогу к деду лешему, который уже лёг в зимнюю спячку. Вспомнили?

Внимание – Вопрос: Как звали деда лешего?

Ответ:

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Вспомните сказку Гофмана «Щелкунчик и мышиный король».

И эту сказку вы знаете больше по мультфильму. Но может быть кто-то из вас всё же и книгу прочитал?

Вопрос: От какого простого предмета погиб Мышиный король?

125

Д И А Д О Х

Ответ:

2 ТУР

Ганс Христиан Андерсен «Снежная королева».

Представьте себе, что вы находитесь во владениях этой властной, грозной королевы. Представили? Брр!!! Холодно…

И представьте, что вы не сможете вырваться оттуда, пока не сложите, как и Кай одно слово.

Вопрос: Какое слово складывал Кай?

Ответ:

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Новогодние обычаи. Праздник Нового года празднуют давно, очень давно во всех странах. Уже родились традиции, обычаи, например, в день этого праздника подают на стол какое – то определённое, традиционное кушанье.

Вопрос: Какое блюдо обязательно подают на Новый год в Китае?

126

Б А Ш М А К

В Е Ч Н О С Т Ь

Ответ:

3 ТУР

В сказке В.Одоевского «Мороз Иванович». Рукодельница случайно уронила ведёрко в колодец. Это так, но только слово колодец автор называет иначе.

Вопрос: Назовите это слово?

Ответ:

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

И снова новогодние обычаи.

Сейчас каждый ребёнок знает, что если в дом вносят ёлку, то-это значит, что скоро наступит праздник Новый год.

Вопрос: В какой стране впервые стали украшать ёлку, как новогоднее дерево?

Ответ:

127

П Е Л Ь М Е Н И

С Т У Д Е Н Е Ц

Г Е Р М А Н И Я

ФИНАЛ

Эдуард Успенский «Зима в Простоквашино».

С героями книг этого автора вы все, конечно же, хорошо знакомы. Вспомните эпизод о праздновании Нового года в Простоквашино. Вспомнили?

Вопрос: Что подарил дядя Фёдор коту Матроскину на Новый год для коровы Мурки?

Ответ:

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

(показать книгу с заклеенным автором.)

А сейчас мы обратимся к сказкам нашей писательницы – землячки из города Сызрань. Вот такие сказки: «Дед мороз и сосулька», «Избушка», «Белая морковка» и другие.

Вопрос: Как фамилия писательницы?

Ответ:

СУПЕРИГРА128

Р А Д И О М А Я Ч О К

П О Д Л Е С О В А

В нашей стране новогоднего доброго дедушки называют… (Дед Мороз). В Америке и Англии – это… (Санта Клаус). А вот в одной из европейских стран его называют Еулупукки. Он тоже ходит из дома в дом, раздаёт детям подарки.

Но подарки нужно выкупить – спеть песню или сделать то, что потребует Еулупукки.

Вопрос: Назовите страну, в которой так называют Деда Мороза?

Ответ:

МОЖНО ОТКРЫТЬ 4 буквы.

«Фантазии Нового года»Эрудит – шоу

129

Ф И Н Л Я Н Д И Я

Для 3-5 кл.

1 ТУР

В этой стране, встречая Новый год, сжигают многометрового соломенного козла, а старый год провожают выстрелами в воздух, устраивают маскарад и бьют посуду…о дверь своих соседей.

Вопрос: Назовите страну?

Ответ:

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

В сказке – пьесе С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев» один из месяцев говорит таковы слова: «Как будто всё у меня в порядке. Снегу нынче довольно: берёзкам по пояс, соснам по колено. Теперь и морозцу разгуляться можно – беды уж не будет…» Вопрос: Это месяц?

Ответ:

2 ТУР

В сказке В.Одоевского «Мороз Иванович». Рукодельница случайно упустила ведёрко в колодец. Это так, но только слово колодец автор называет иначе.

Вопрос: Назовите это слово?

Ответ:

130

Ш В Е Ц И Я

Д Е К А Б Р Ь

С Т У Д Е Н Е Ц

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Во Вьетнаме Новый год приходится на конец января или начало февраля. Вьетнамцы поздравляют друг друга с праздником и обмениваются при этом фруктами. И чаще всего они обмениваются?

Вопрос: Назовите этот фрукт?

Ответ:

3 ТУР

Вопрос: Как можно назвать, одним словом ночь перед Рождеством?

Ответ:

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Вопрос: А как называются 12 дней после Рождества?

Ответ:

ФИНАЛ

Все вы знаете и любите нашего новогоднего дедушку. Конечно же, это дед Мороз. А в Америке и Англии его

131

А П Е Л Ь С И Н

С О Ч Е Л Ь Н И К

С В Я Т К И

Т О М Т Е Н

называют Санта Клаус. А вот как его называют в Швеции?

Ответ:

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Перед вами книга «Два мороза». Наверняка, помните, как их звали: Мороз Синий нос и Мороз Багровый нос. Внимание – вопрос!

Кто автор, написавший о них эту сказку?

Ответ:

СУПЕРИГРА

В одной европейской стране лесники придумали отличный способ сохранить свои леса от браконьеров, желающих украсить свой дом лесной красавицей. В предновогодние дни они обрабатывают ёлки специальным составом. На морозе жидкость не имеет запаха. А в помещении дерево начинает издавать резкий удушающий запах, наказывая нарушителей.

Вопрос: В какой стране всё это происходит?

Ответ:

МОЖНО ОТКРЫТЬ 3 буквы.

«Книга твой лучший друг»Эрудит – шоу

132

М И Х А Й Л О В

Д А Н И Я

Для 3-5 кл.

1 ТУР

Вопрос: Назовите фамилию одного из героев книги Валерия Медведева, который не хотел учиться и из – за своей лени превращался то в воробья, то в муравья, то в бабочку.

Ответ:

2 ТУР

Ребята, наверное, каждый из вас мечтал, и не один раз, чтобы его посетила добрая, весёлая волшебница Мери Поппинс.

И нам бы хотелось, чтобы вы так же хорошо знали и автора этой книги.

Вопрос: Как фамилия автора книги о Мери Поппинс?

Ответ:

3 ТУР

133

Б А Р А Н К И Н

Т Р Э В Е Р С

Антон Павлович Чехов. Фамилия этого русского писателя вам хорошо и давно уже знакома. Вы читали некоторые его рассказы и ещё встретитесь с его произведениями в старших классах.

Мы предлагаем вам такой вопрос:

Вопрос: Вспомнить и расшифровать название одного рассказа?

Ответ:

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Вопрос: Вспомните и назовите имя одной из злых волшебниц в сказке Александра Волкова «Волшебник изумрудного города»?

Ответ:

ФИНАЛ

В книге Эдуарда Успенского герои живут в деревне Простоквашино. Там жили: дядя Фёдор, кот Матроскин, Пёс Шарик и кто – то ещё… Здесь на табло и зашифровано имя того, кто с ними жил деревне Простоквашино.

Ответ:

СУПЕРИГРА134

Б Е Л О Л О Б Ы Й

Г И Н Г Е М А

Т Р А К Т О Р М И Т Я

Нет, наверно, такого человека, который бы не знал сказку Алексея Толстого «Приключения Буратино». Но может быть не все знают, что у Буратино есть двойник, то есть тоже деревянный озорной мальчуган и зовут его Пиноккио (показать книгу, не показывая фамилию автора).

Вот мы и подошли к заданию, а оно такое: назовите автора книги о Пиноккио.

Ответ:

МОЖНО ОТКРЫТЬ 3 буквы.

135

К О Л Л О Д И

« Живое чудо сказки».Счастливый случай

Для 7 кл.

8 вопросов. По 4 для каждой команды +счастливый случай.

1. Что предлагал Дадон мудрецу вместо шамаханской девицы? Цена откупа?

Ответ:

«Попроси ты у меня

Хоть козну, хоть чин боярский,

Хоть коня с конюшни царской,

Хоть полцарства моего».

2. В одной из сказки А.С.Пушкина и в одной его известной поэме есть герой с одним и тем же именем. В сказке он является носителем добрых начал, а в поэме – злых. Назовите имя этого героя.

Ответ: Черномор.

3. В сказке А.С.Пушкина и в русской народной сказке есть сюжет с заточением в бочку. Назовите эту русскую народную сказку.

Ответ: «По щучьему велению»

4. О каком фрукте идёт речь и из какой он сказки?

136

«Соку спелого полно

Так свежо и так душисто,

Так румяно – золотисто

Будто мёдом налилось!

Видны семечки насквозь…»

Ответ: Яблоко. Сказка «О мёртвой царевне и о семи богатырях»

5. Какой предмет с элементом прикладного искусства находился в тереме лесных богатырей?

Ответ: Печь с лежанкой изразцовой.

6. В сказке «О мёртвой царевне и о семи богатырях» есть такие строчки:

«И царица налетела

На Чернавку: Как ты смела

Обмануть меня? И в чём?

Та призналася во всём:

Так и так. Царица злая,

Ей рогаткой угрожая, положила иль не жить

Иль царевну погубить».

Вопрос: Чем угрожала царица Чернавке, говоря о рогатке?

137

Ответ: Царица угрожала Чернавке каторгой, тюрьмою. Рогатками в старину называли железный ошейник с длинными остриями, которые надевали на шею заключённым.

7. Какие денежные знаки ввёл князь Гвидон в обращение?

Ответ: Золотые монеты. Из скорлупок льёт монету и пускает в ход по свету.

8. Назовите произведение А.С.Пушкина, в котором он не дал имён своим главным героям.

Ответ: Сказка «О рыбаке и рыбке». Старик, Старуха.

СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ

Если выпадает «бочонок» с «подковкой» команда получает два жетона.

НАГРАЖДЕНИЕ

138

«Заморочки из бочки»Для 6 кл.

1. Какими словами извещал петушок царя Додона о том, что опасности возле его царства – государства нет?

Ответ: «Кири – ку-ку. Царствуй лёжа на боку!»

2. Каких даров требовала просить вредная старуха старику у золотой рыбки?

Ответ:

Новое корыто. Новую избу. Быть столбовой дворянкой. Владычицей морскою и чтобы рыбка была у неё на

посылках.

3. Чем занимались семь братьев в лесной глуши?

Ответ:

«Перед утренней зарёю

Братья дружною толпою

Выезжали погулять

Серых уток пострелять,

Сорочина в поле спешить,

Иль башку с широких плечь

139

У татарина отсечь,

Или вытравить из леса

Пятигорского черкеса».

4. Узнайте кто это?

«В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуга огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки»

Ответ: Старуха из сказки «О рыбаке и рыбке»

5. Сколько времени пировал царь Дадон в шатре Шамаханской царицы?

Ответ: Неделю.

«И потом, неделю ровно,

Покоряясь ей, безусловно,

Околдован, восхищён,

Пировал у ней Дадон».

6. Какое приданное приготовил царь своей дочери в сказке «О мертвой царевне и о семи богатырях?

Ответ:

140

«Царь дал слово,

И приданное готово:

Семь торговых городов

Да сто сорок теремов».

7. Что сделал, разговаривая с Балдой, бесёнок?

Выберете ответ:

Завизжал, как поросёнок Замяукал, как котёнок Заворчал, как медвежонок Поскакал, как жеребёнок.

Ответ: Вынырнул подосланный бесёнок, ЗАМЯУКАЛ он, как голодный котёнок.

8. Сколько времени была царицей старуха в сказке «О рыбаке и рыбке»?

Ответ: Две недели.

«Вот неделя, другая проходит,

Ещё пуще старуха вздурилась…

Не хочу быть вольною царицей»

НАГРАЖДЕНИЕ

141

Приложение

Счастливый случай «Мир знаний»

4 конкурс – «Блиц – опрос»

142

А.С. Грибоедов

Л.Н. Толстой

СОДЕРЖАНИЕ

«Веселые потешки» Литературно – фольклорный праздник

................................ 3-15

«Ключ ко всем знаниям» Звездный час

................................ 15-22

«Пословица – всем делам помощница» Игра – путешествие

................................ 23-37

«Живое чудо сказки» Счастливый случай

................................ 38-44

«Мир знаний» Счастливый случай

................................ 44-56

«Вперед, рыцари литературы!» Турнир книжных знатоков

................................ 57-70

«О героях и подвигах» Урок мужества

................................ 71-87

«В гостях у Михалкова» Утренник

................................ 88-99

«Приглашение к открытиям» Эрудит – шоу

................................ 100-105

«За страницами вашего учебника» Эрудит – шоу

................................ 105-110

«Книга и природа» Эрудит – шоу

................................ 110-115

143

«В стране литературных героев» Эрудит – шоу

................................ 115-119

«В стране литературных героев» (вторая игра) Эрудит – шоу

................................ 120-124

«Новогодний калейдоскоп» Эрудит – шоу

................................ 125-129

«Фантазии Нового года» Эрудит – шоу

................................ 130-132

«Книга – твой друг и помощник» Эрудит – шоу

................................ 133-135

«Живое чудо сказки» Счастливый случай

................................ 136-138

«Заморочки из бочки» ................................ 139-141

Приложение ................................ 142

144

Л.А. Чиркова

Путешествие в страну Читалию!Сборник сценариев для детей

Вып.2

ЦБС г.о. Октябрьск

445240 Самарская область

г. Октябрьск, ул Ленина 90

Телефон: 8 (846 – 46) 2-11-51

e-mail: katalogi@dtc.octyabrsk.ru

2010

145