제 4 장학교조직의 지도성

201225009 김솔이

1. 지도성 이론의 발달

2. 전통적 지도성 이론

3. 새로운 지도성 이론

[ 학 습 내 용 ]

① 특성론 : 지도성은 천부적인 개인적 특성② 행동론 : 지도성의 효과는 지도자 행동에 따라

달라짐③ 상황론 : 지도성의 효과는 상황에 따라 달라짐④ 뉴리더쉽이론 : 지도성은 추종자를 자기

지도자로 만드는 비전

1. 지도성 이론의 발달

기간 접근이론 주요내용

과거 ~1950년

특성론 지도성은 천부적인 개인적 특성임

1950~1970 행동론 지도성의 효과는 지도자 행동에 따라 달라짐

1970~1980 상황론 지도성의 효과는 상황에 따라 달라짐

1980~ 현재 뉴리더쉽이론 지도성은 추종자를 자기 지도자로 만드는 비전임

지도성 연구의 발전 과정

1. 지도성 이론의 발달

1)특성적 접근

2)행동적 접근

3)상황적 접근

2. 전통적인 지도성 이론

1) 특성론적 접근 지도자 개인의 육체적 , 심리적 또는 사회적 특성을 확인하는 데 주로 관심을 갖는 접근 방법

2. 전통적인 지도성 이론

< 인간의 특성 >• 지능 , 기민성 , 언어의 유창성 , 독창력 , 판단력을

포함하는 재능 (capacity)• 학문 , 지식 , 운동 경기의 성취를 포함하는 성취

(achievement)• 신뢰 , 솔선 , 인내력 , 적극성 , 자신감 , 성취욕을 포함하는

책임감 (responsibility)• 활동성 , 사교성 , 협동성 , 적응성 , 유머를 포함하는 참여

(participation)• 사회경제적 위치와 인기를 포함하는 지위 (status)

2. 전통적인 지도성 이론

2) 행동적 접근 지도자의 특성에 대한 탐구가 행동에 대한

탐구로 방향을 전환하면서 새로이 제기된 지도성 이론

2. 전통적인 지도성 이론

2) 행동적 접근 • 일차원적 접근 : 아이오와 대학교의 연구 ,

Tannenbaum & Schmidt 의 연구 , 미시건 대학교의 연구

• 이차원적 접근 : 오하이오 주립대학교의 연구 , Blake & Mouton 의 관리망

2. 전통적인 지도성 이론

2) 행동적 접근

아이오와 대학 연구 : 지도자의 행동을 권위적 지도자 , 민주적 지도자 , 자유방임적 지도자로 구분 , 민주적인 지도자를 가장 선호

2. 전통적인 지도성 이론

2) 행동적 접근 오하이오 주립대학 연구

2. 전통적인 지도성 이론

구조주도성 지도자가 조직목표 수행을 중시 , 과업을 조직하고 설정 , 할당하며 , 과업 집단의 성취를 높게 평가하는 차원

배려성 지도자가 신뢰 , 존경 , 온화 , 지원 , 집단구성원에 대한 관심을 나타내는 것을 중시하는 차원

낮은 구조주도

높은 배려성

높은 구조주도

높은 배려성

낮은 구조주도

낮은 배려성

높은 구조주도

낮은 배려성

지도성의 네 가지 유형

2. 전통적인 지도성 이론

배려성

높음

낮음

구조주도낮음 높음

Ⅲ Ⅰ

ⅡⅣ

2. 전통적인 지도성 이론관리망과 리더십 유형

인간에

대한

관심

높음

낮음

중도형

컨트리클럽형

무기력형 과업형

팀형

생산에 대한 관심낮음 높음

3) 상황적 접근

효과적인 지도성 행위는 상황에 따라서 다르다는 전제에서 새로이 제기된 지도성 연구의 경향

2. 전통적인 지도성 이론

3) 상황적 접근

효과적인 지도성은 지도자의 개인적 특성 , 지도자의 행위 , 지도성 상황 요인 , 상황적 접근은 피들러와 레딘 그리고 허시 , 블랜차드 등이 있다 .

2. 전통적인 지도성 이론

지도자 특성

상황 특성

지도자 행동 효과성

E = f(L ∙ F ∙ S)

1)변혁적 지도성 이론2)카리스마적 지도성 이론3)문화적 지도성 이론4)초우량 지도성 이론5)도덕적 지도성 이론6)감성 지도성 이론

3. 새로운 지도성 이론

1) 변혁적 지도성 이론교환적 지도성과 대비되는 1980 년대 이전의 지도성에 대한관점을 보완하는 새로운 지도성 , 기대이상의 직무수행을가능하게 하는 지도성① 추종자의 욕구 목록을 확대시키고 , 과업의 중요성과 가치를

인식시키며 , 추종자의 고급 욕구를 자극함② 추종자의 과업 달성에 대한 유인가를 높임③ 조직문화를 변화시킴④ 추종자가 과업 달성을 위한 동기 수준을 높이도록 자극한다 .

3. 새로운 지도성 이론

L: F 의 욕구목록을 확대함

L: F 의 이해관계를 초월함

L: F 의 자신감을 조성함

F: 기대 이상의 직무수행F: 기대된 직무수행

L: F 의 욕구를 고차원으로 높임

L: 조직문화를 변화시킴

F: L 이 기대하는 노력을 함

교환적 지도성의 교환과정

L: F 의 주관적 성공 가능성을 높임

L: F 에게 과업달성의 유인가를 높임

F: 과업달성을 위해 동기수준을 높임

변혁적 지도성 모형

3. 새로운 지도성 이론

2) 카리스마적 지도성 이론

추종자들로 하여금 기대 이상의 직무수행을 하도록 동기를 유발시킨다는 점에서 새로운 지도성으로 인정되고 있다 .

3. 새로운 지도성 이론

2) 카리스마적 지도성 이론

베버 : 권력 원천 중 카리스마적 권한카리스마적 권위는 지도자의 개인적인 인력과 어떤 특별한 매력이 추종자들을 움직이는사회적 지배의 양식이며 지도성의 요소를 내포한다 .

3. 새로운 지도성 이론

2) 카리스마적 지도성 이론하우스 : 리더의 카리스마적 행동특성을 강조< 하우스의 카리스마적 지도자의 인성 >① 높은 수준의 자신감② 다른 사람을 지배하려는 경향과 영향력을 발휘하려는 욕구③ 자기 신념의 완전무결함에 대한 확신을 들었다 .

3. 새로운 지도성 이론

2) 카리스마적 지도성 이론< 하우스의 카리스마적 지도자의 행동 >① 역할 모델을 통하여 부하에게 자신의 가치와 신념을 표현

하고 바람직한 경쟁 유도② 이미지 조성을 통해 업적 달성을 강조하는 부하의 행동을

이용③ 목적 명세화를 통해 초월적인 목표 제시④ 부하들의 성취에 대한 자신감과 높은 기대를 보여 주는 행동⑤ 자신의 행동을 통해 부하의 목적에 영향⑥ 비전 성취와 관련된 행동을 나타냄

3. 새로운 지도성 이론

3) 문화적 지도성 이론

인간의 의미추구욕구를 만족시킴으로써 구성원들을 조직의 주인으로 만들고 조직의 제도적 통합을 가능하게 하는 지도성

3. 새로운 지도성 이론

문화적 지도성

상징적 지도성

교육적 지도성

인화적 지도성

기술적 지도성

3. 새로운 지도성 이론

서지오바니의 문화적 지도성

3. 새로운 지도성 이론

직무수행 개선을 위한 교정적 행위

조직구조

조직행동

조직문화 조직의 직무수행

지도성에 대한 문화적 접근

4) 초우량 지도성 이론

구성원 각자가 스스로를 지도할 수 있도록 만들 수 있는 지도성자율적 지도성 : 구성원들이 스스로 지도할 수 있는 능력을 계발하도록 하는 지도성

3. 새로운 지도성 이론

3. 새로운 지도성 이론

격려와 고무 참여의 유도

① 리더가 먼저 셀프 리더 되기

⑥ 팀워크를 통하여 셀프리더십 진흥

⑤ 보상과 건설적인 처벌을 통한 셀프리더십 개발 촉진

④ 긍정적이고 낙관적인 사고와 행동 조성

③ 구성원 스스로의 목표수립에 대한 독려

② 셀프 리더십 모델을 정립

⑦ 조직 내 셀프리더십 문화를 조성

구성원의 초우량 지도성발휘

5) 도덕적 지도성 이론지도성의 과정에서 지도자의 도덕성과 추종자들의자율성 확보를 통하여 , 지도자가 자신의 도덕적 품성과 능력을 바탕으로 추종자의 존경과 신뢰를 획득하고 나아가 추종자들의 능력을 계발하고 , 추종자의 자율적 직무수행을 조장하여 추종자들을 ‘자기 지도자’ 가 되도록 자극 , 도덕적인 조직이 될 수있도록 하는 지도성 기제

3. 새로운 지도성 이론

3. 새로운 지도성 이론

Ⅰ도덕적인 학교

Ⅱ도덕적이고

효과적인 학교

Ⅲ비도덕적이고

비효과적인 학교

Ⅳ정략적인 학교

서지오바니의 학교의 네 가지 유형

6) 감성 지도성 이론지도자가 자신이 가지고 있는 감성적이고 사회적 능력을 개발하고 , 구성원들의 감성을 이해하고 배려함과 동시에 비전을 제시하고 자연스럽게 조직구성원들에게 영향력을 행사하는것

서번트리더십 – 지도자의 강한 리더쉽 발휘보다는솔선수범과 헌신적인 봉사를 강조

3. 새로운 지도성 이론

3. 새로운 지도성 이론

구성요인 세부요인 정의 하위요인

개인역량(Personal Compe-tence)

자기인식능력(Self-Aware-

ness)

자신의 감성을 명확하게

이해하는 능력

감성이해력정확한 자기평가

자신감

자기관리능력(Self-Manage-

ment)

자기 자신의 감성을

효과적으로 관리하는 능력

자기통제력신뢰성 , 자기관리 및 책임의식 , 적응력

성과달성지향 , 주도성

사회적 역량(Social Compe-tence)

사회적 인식능력(Social Aware-

ness)

다른 사람의 감성을 명확하게 이해하는 능력

감정이입 , 조직 파악력고객 서비스 정신

관계관리능력(Relatonship

Management)

다른 사람의 감성을

효과적으로 관리하는 능력

영감을 불러일으키는 능력영향력 , 타인지원성 , 연대감 형성

커뮤니케이션 , 변화촉진력 , 갈등관리능력

골만의 감성 지도성의 구성요인

- 끝 -

수고 하셨습니다 ~