Подготовила: Стоян Виктория Викторовна,учитель математики КОШ №124

А.П. Конфорович

МАТЕМАТИКА УСТУПАЕТ

СВОИ КРЕПОСТИ ЛИШЬСИЛЬНЫМ И СМЕЛЫМ.

1.1. Произведение 9 и 4Произведение 9 и 42. Разность 57 и 452. Разность 57 и 453. Сумма 17 и 43. Сумма 17 и 44. На какое число нельзя делить?4. На какое число нельзя делить?5. Частное 105 и 55. Частное 105 и 5

ЕЕ УУ ЧЧ АА ПП СС ДД ХХ КК

1313 3636 00 2121 525525 100100 1212 11 1111

ПРОВЕРКА СНАРЯЖЕНИЯ

ИСТОРИЧЕСКАЯБУХТА

ЗАЛИВНАТУРАЛЬНЫХ

ЧИСЕЛ

ОЗЕРОСМЕКАЛКИ

ОСТРОВМАТЕМАТИКА-5

Математика - это язык, на котором написана

книга природы .

Г. Галилей

БУХТА ИСТОРИЧЕСКАЯ

Математика – самая древняя из наук, она была и остается

необходимой людям. Слово «математика»

греческого происхождения. Оно обозначает «наука»,

«размышление».

Первый отечественный учебник по математике

вышел в 1703 год. Леонтий Филиппович Магницкий

издал "Арифметику". По ней учился М. В. Ломоносов,

называвший этот учебник "вратами учёности".

А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир М.С. Якир

Математика: Учебник для 5 класса. Математика: Учебник для 5 класса.

Всё есть число.

Пифагорейцы

1,2,3,4,5,6,…-1,2,3,4,5,6,…- натуральные числа натуральные числа (числа, применяемые при счете).(числа, применяемые при счете).

Ноль не относят Ноль не относят к к натуральным числам.натуральным числам.

ЗАЛИВ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ

Прочитайте числа:

1) Запишите:1) Запишите:

* * наибольшее четырехзначное наибольшее четырехзначное числочисло * наименьшее трехзначное число* наименьшее трехзначное число * наибольшее девятизначное * наибольшее девятизначное числочисло

* наименьшее семизначное число* наименьшее семизначное число

+ + = = 630 г630 г

+ + = = 740 г740 г

+ + + + = = 910 г910 г

груша? груша? апельсин? апельсин? лимон? лимон?

2) Задача.

Раз – мы встали, Раз – мы встали, распрямились.распрямились.

Два – согнулись, наклонились.Два – согнулись, наклонились.

Три – руками три хлопка,Три – руками три хлопка,

На четыре – под бока.На четыре – под бока.

Пять – руками помахать.Пять – руками помахать.

Шесть – на место сесть опять.Шесть – на место сесть опять.

Смекалка во всяком деле выручит.

ОЗЕРО СМЕКАЛКИ

6 8 = 70 22

77 7 = 5 6

45 5 = 9 5

2) Поставьте вместо квадратов знаки действий так, чтобы равенства были верными:

1)Найдите неизвестное

число:

148

42

7

18 18

6

?

3)3) Поставить знаки действий, если нужно скобки так, чтобы

получилось 100.

5 5 5 5 5 = 1005 5 5 5 5 = 100

3 3 3 3 3 = 1003 3 3 3 3 = 100

1 1 1 1 1 = 1001 1 1 1 1 = 100

4) МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РЕБУСЫ

   

Математику уже затем учить надо, что она ум

в порядок приводит.

М.В. Ломоносов

ОСТРОВ МАТЕМАТИКА-5

Натуральные числаНатуральные числа

Десятичные

дроби

Обыкновенные Обыкновенные дробидроби

ГеометрическиеГеометрические фигурыфигуры

Домашнее задание.

Восстановите запись. Одинаковые фигуры обозначают одинаковые цифры.

612603

9

- Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей,чувствовал(а) себя уверенно.

- Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

- У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

Учебному году положили начало, Желанье учить и учиться совпало.

Пусть радостным будет учение ваше, И знаний полученных полная чаша.