Презентация урока математики Презентация урока математики в 5 классе по теме:в 5 классе по теме:

«Действия с десятичными «Действия с десятичными дробями»дробями»

С. БабыниноС. БабыниноМКОУ «СОШ№1»МКОУ «СОШ№1»

Нагаевой А.Н.Нагаевой А.Н.

Цель урока: систематизировать знания учащихся, развитие Цель урока: систематизировать знания учащихся, развитие логического мышления, памяти, вычислительных навыков, логического мышления, памяти, вычислительных навыков,

воспитание интереса к математикевоспитание интереса к математике

Ход Ход урокаурока: 1. Актуализация знаний учащихся : 1. Актуализация знаний учащихся (, устный счёт, повторение правил).(, устный счёт, повторение правил).

2.Основная часть( действия сложения, 2.Основная часть( действия сложения, вычитания, умножения и деление на вычитания, умножения и деление на натуральное число с десятичными натуральное число с десятичными дробями ,решение задач, уравнений)дробями ,решение задач, уравнений)

3.физкультминутка3.физкультминутка 4. Самостоятельная работа4. Самостоятельная работа 5. Итог урока5. Итог урока 6.Рефлексия6.Рефлексия

Ровно встали , тихо селиРовно встали , тихо сели Головами повертели Головами повертели Очень сладко потянулисьОчень сладко потянулись И друг другу улыбнулись.И друг другу улыбнулись. Прозвенел звонок,Прозвенел звонок, Начинаем наш урок !!!!Начинаем наш урок !!!!

Мы отправляемся в экспедицию!Мы отправляемся в экспедицию!

Работают три Работают три научно-научно-исследовательские исследовательские лаборатории .лаборатории .

Чтобы узнать куда Чтобы узнать куда мы отправляемся, мы отправляемся, надо устно решить надо устно решить примерыпримеры

Вычислите устно:Вычислите устно: 0,125 0,125 хх 10 10;; 49 : 70 49 : 70;; 45 : 100 45 : 100; ; 1 : 2; 1 : 2; 4 – 3,9; 4 – 3,9; 0,2 : 2; 0,2 : 2; 0,4 +4 0,4 +4; ; 3,6 :6; 3,6 :6; 3,4 + 7,7; 3,4 + 7,7;1 1 – 0,7;– 0,7; 0,2 0,2 хх4;4;

(каждому ответу на пример соответствует буква из (каждому ответу на пример соответствует буква из таблицы)таблицы)

Реши правильно примеры, подставив вместо ответа Реши правильно примеры, подставив вместо ответа соответствующую букву, получишь слово – место, соответствующую букву, получишь слово – место, куда мы отправляемся.куда мы отправляемся.

НН КК ЕЕ ЙЙ АА РР ИИ ММ ЬЬ ФФ ЛЛ ДД ЫЫ0,60,6 0,750,75 0,50,5 11,111,1 0,80,8 0,0,4545 0,0,11 0,040,04 0,30,3 0,70,7 4,44,4 1,251,25 0,250,25

Дельфины относятся к подотряду зубатых Дельфины относятся к подотряду зубатых китов. китов. Дельфины очень сообразительные, Дельфины очень сообразительные, дружелюбные и забавные млекопитающие.дружелюбные и забавные млекопитающие.

Расстояние от Москвы до города Симферополя Расстояние от Москвы до города Симферополя равно 1430 км. От Москвы до Симферополя мы равно 1430 км. От Москвы до Симферополя мы летим на самолете со скоростью 650 км/ч, а летим на самолете со скоростью 650 км/ч, а расстояние в 112 км от Симферополя до расстояние в 112 км от Симферополя до дельфинария, автобусом со скоростью 70 км/ч. дельфинария, автобусом со скоростью 70 км/ч. Сколько часов мы затратили на дорогу?Сколько часов мы затратили на дорогу?

3230 : 950 + 112 : 70 = 3,83230 : 950 + 112 : 70 = 3,8(ч)(ч)- затратили на дорогу от города Москвы затратили на дорогу от города Москвы

до города Симферополядо города Симферополя..

Размеры дельфинов Размеры дельфинов могут быть различны.могут быть различны.

Какова длина тела Какова длина тела дельфинов мы сейчас дельфинов мы сейчас узнаем.узнаем.

Дельфины живут в воде, Дельфины живут в воде, но, как и мы дышат но, как и мы дышат воздухом. Они имеют воздухом. Они имеют крупный головной мозг с крупный головной мозг с большим количеством большим количеством извилин.извилин.

Найдите значения выражения: Найдите значения выражения: х : 100х : 100, если, если

Длина тела Длина тела дельфинов может дельфинов может быть от 1,2м до 3,8м, быть от 1,2м до 3,8м, а у крупных а у крупных дельфинов достигает дельфинов достигает до 10 метровдо 10 метров

Ответы округлить до Ответы округлить до целыхцелых

11 лабораториялаборатория 2 2 лабораториялаборатория 3 3 лабораториялаборатория

Х = 120Х = 120 Х = 380Х = 380 Х = 990Х = 990

У дельфинов У дельфинов морда вытянута в морда вытянута в клюв, и они имеют клюв, и они имеют много зубовмного зубов

Узнайте сколько зубов у дельфина, решив Узнайте сколько зубов у дельфина, решив цепочку примеров:цепочку примеров:

: 10 : 28 × 100

700,719,6294

:15

2940

Дельфин –белобочкаДельфин –белобочка, , самое быстрое самое быстрое китообразное, китообразное, неутомимый спутник неутомимый спутник кораблей. кораблей.

Живут стаями. Живут стаями. Несутся с огромной Несутся с огромной скоростью.скоростью.

Тело гладкое и Тело гладкое и блестящее.блестящее.

11 лаборатория лаборатория – – Сколько дельфинов может Сколько дельфинов может быть в стае? быть в стае?2 2 лаборатория лаборатория – – Какую скорость могут Какую скорость могут развить дельфины? развить дельфины?33 лаборатория лаборатория – – Какова продолжительность жизни Какова продолжительность жизни дельфинов? дельфинов?

1 1 лабораториялаборатория 2 2 лабораториялаборатория 3 3 лабораториялаборатория

6 6 ·· (83,7 – х) = 262,2 (83,7 – х) = 262,2 (х – 21,6) (х – 21,6) ·· 7 = 198,8 7 = 198,8 (х – 3,4) (х – 3,4) ·· 8 = 252,8 8 = 252,8

Х = 40Х = 40 Х = 50Х = 50 Х = 35Х = 35

В стае - 40 В стае - 40 дельфиновдельфинов..

Скорость дельфина – Скорость дельфина – 50 км/ч50 км/ч..

Продолжительность Продолжительность жизни – 50 лет.жизни – 50 лет.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКАФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Поднимите руки класс – это разПоднимите руки класс – это раз Повернулась голова – это дваПовернулась голова – это два Руки вниз, вперед смотри – это триРуки вниз, вперед смотри – это три Руки в стороны пошире развернули на 4Руки в стороны пошире развернули на 4 С силой их к плечам прижать – это пятьС силой их к плечам прижать – это пять Всем ребятам тихо сесть – это шестьВсем ребятам тихо сесть – это шесть

Дельфины никогда не Дельфины никогда не

спят. спят. Пока одно полушарие Пока одно полушарие головного мозга спит, головного мозга спит, другое бодрствует, другое бодрствует, и наоборот. и наоборот.

Дельфины не могут Дельфины не могут постоянно жить в постоянно жить в воде, им нужен воде, им нужен воздух, и они воздух, и они выпрыгивают из выпрыгивают из воды.воды.

Проверочная работаПроверочная работа

1 вариант1 вариант Этот дельфин самый Этот дельфин самый

крупный после касаток и крупный после касаток и гринд.гринд.

2 вариант2 вариант

Этот дельфин Этот дельфин отличается игривостью отличается игривостью и сообразительностьюи сообразительностью..

1 вариант1 вариант1,2+2,651,2+2,65

16,32-15,6416,32-15,642,8 : 352,8 : 35

0,392 х 1000,392 х 1003748 : 10003748 : 1000

1:41:40,5 х 2,40,5 х 2,4

2 вариант2 вариант0,85+40,85+41,9 : 381,9 : 38

45,36 – 8,445,36 – 8,438,7 х10038,7 х100

5793 : 10005793 : 10002 : 82 : 8

0,6 х1,50,6 х1,5

1,21,2 0,080,08 0,680,68 3,7483,748 39,239,2 3,853,85 0,250,25

СС АА РР ПП ММ ГГ УУ

38703870 36,9636,96 4,854,85 0,250,25 5,7935,793 0,050,05 0,90,9

ЛЛ АА АА НН ИИ ФФ АА

Самые крупные из дельфинов –Самые крупные из дельфинов – гриндыгринды и и косаткикосаткиКосатки – свирепые хищники, а гринды весьма Косатки – свирепые хищники, а гринды весьма дружелюбны и миролюбивы.дружелюбны и миролюбивы.У гринд очень развит стадный инстинкт.У гринд очень развит стадный инстинкт.

РЕШИ ЗАДАЧУРЕШИ ЗАДАЧУ

Скорость речного Скорость речного дельфина 24,6км.ч дельфина 24,6км.ч

а скорость а скорость «спасающего» «спасающего» дельфина 35,4 км.чдельфина 35,4 км.ч

На сколько меньше На сколько меньше проплывет речной проплывет речной дельфин, чем дельфин, чем «спасающий» за «спасающий» за

1,2 ч ?1,2 ч ?

Решение задачиРешение задачи

24,6х1,2 + 35,4 х 1,2 24,6х1,2 + 35,4 х 1,2 = ( 24,6 +35,4 )х 1,2== ( 24,6 +35,4 )х 1,2=

60 х 1,2 = 72 км. 60 х 1,2 = 72 км. Проплывут Проплывут дельфины за 1,2 дельфины за 1,2 часа.часа.

Речные дельфиныРечные дельфины ИнииИнии

Речные дельфины Речные дельфины плохо видят. плохо видят. Ориентируются с Ориентируются с помощью отраженного помощью отраженного ультразвука.ультразвука.

СоталииСоталии Индейцы почитают их Индейцы почитают их

за священных. за священных.

Соталии спасают Соталии спасают утопающих людей, утопающих людей, выталкивая их на выталкивая их на поверхность.поверхность.

1 колонка 2 колонка 3 колонка

(х-0,5) : 0,8 = 2,3 х : 1,1 +0,6 = 0,9 (х+1,5) : 0,6= 25,2

Победные уравненияПобедные уравнения

Проверим:Проверим:

1 колонка 2 колонка 3 колонка

х-0,5= 2,3 • 0,8;х-0,5= 1,84;х=1,84+0,5;х=2,34

Х: 1,1= 0,9-0,6;Х:1,1= 0,3;Х= 0,3 • 1,1;Х=0,33

Х+1,5=25,2• 0,6;Х+1,5= 15,12;Х=15,12-1,5;Х=13,62.

Итог урокаИтог урока

•Ребята, скажите, а какие задания нам пришлось сегодня выполнить?

•С какими числами мы работали?

•Какие правила нам помогали в решении заданий?

•Что нам понравилось на уроке?

Домашнее задание:Домашнее задание:

Написать Написать сочинение, рассказ или сказкусочинение, рассказ или сказку о китах или дробях , в которую бы о китах или дробях , в которую бы входили задания с разными действиями входили задания с разными действиями над десятичными дробями.над десятичными дробями.

ИЗМЕРЕНИЕ РАДОСТИИЗМЕРЕНИЕ РАДОСТИ

Можете верить или не верить,Можете верить или не верить, Но все на свете можно измерить:Но все на свете можно измерить: Время могут измерить часыВремя могут измерить часы Размеры линейка, тяжесть весы.Размеры линейка, тяжесть весы. Есть масса приборов для измеренияЕсть масса приборов для измерения Скорости ,шума, объема, давленья.Скорости ,шума, объема, давленья. Море измерит до дна эхолот,Море измерит до дна эхолот, Температуру градусникТемпературу градусник И при желании- каждый найдет И при желании- каждый найдет

ВЕЛИЧИНУ СВОЕЙ ВЕЛИЧИНУ СВОЕЙ РАДОСТИРАДОСТИ

Вы думаете это – бред ?Вы думаете это – бред ? А я открою вам секрет:А я открою вам секрет: Простой линейкой без ошибкиПростой линейкой без ошибки

ИЗМЕРЬТЕ ШИРИНУ ИЗМЕРЬТЕ ШИРИНУ УЛЫБКИУЛЫБКИ

Спасибо за урок!Спасибо за урок!