التعليم الألكتروني

تعليمات البرنامجتعليمات البرنامج

عزيزى الطالب برجاء اتباع التعليمات التالية عند التعامل مع البرنامج :

يجب السير فى البرنامج وفق ترتيب الموضوعات. -

يمكنك اختيار العناصر التى ترغب فى دراستها فى -كل موضوع وفق الترتيب الذى ترغب فيه .

اختــر العنصــر الـذى تريد دراستــه بتحـريك مـؤشــر -المـاوس عليـــه.

وعندمـا يتحــول شــكل المـاوس مـن المؤشــر مـــن -انقر بالزر األيسر للماوس على الســهم إلـى اليــــد

الموضوع .

تابع تعليمات البرنامج:تابع تعليمات البرنامج:

- قم بأداء االختبار القبلى للوقوف على معرفتك السـابقـة بعناصـر الوحدة التعليمية .

التى لإلبحار فى البرمجة هناك مجموعة من األزرارتساعدك فى ذلك وهى :

تعليمات البرنامج

زر بالنقر عليه يتم االنتقال . إلى الصفحة التالية

زر بالنقر عليه يتم االنتقال إلى تعليمات البرنامج .

زر بالنقر عليه يتم االنتقال . إلى الصفحة السابقة

تابع تعليمات البرنامجتابع تعليمات البرنامج

من الخروجالبرنامج

يتم االنتقال إلى زر وبالنقر عليه . قائمة محتوى البرنامج

زر بالنقر عليه يتم الخروج من البرنامج.

يمكنك االتصال بالمشرفة عند مواجهة أى

مشكلة من خالل البريد االلكترونى الخاص بها

[email protected]وهو :

قائمة المحتوى


تعليمات

الموضوع الرابعالموضوع الرابع

التعليم اإللكترونىالتعليم اإللكترونى

الموضوع عناصر

عناصر المحتوى التعليمى للموضوع عناصر المحتوى التعليمى للموضوع الرابع)التعليم اإللكترونى ( الرابع)التعليم اإللكترونى (

- مفهوم التعليم اإللكترونى. - مفهوم التعليم اإللكترونى. 11


تعليمات

اإللكترونى.اإللكترونى. - أهمية التعليم- أهمية التعليم22

- خصائص التعليم اإللكترونى.- خصائص التعليم اإللكترونى.33

. . - شروط نجاح العملية التعليمية اإللكترونية- شروط نجاح العملية التعليمية اإللكترونية44

..اإللكترونىاإللكترونى - معايير جودة برامج التعليم- معايير جودة برامج التعليم55


اإللكترونية- 66 المدرسة اإللكترونية- ماهية المدرسة ..ماهية

. . خصائص المدرسة اإللكترونيةخصائص المدرسة اإللكترونية --77

..- وحدات المدرسة اإللكترونية- وحدات المدرسة اإللكترونية 88

..– مفهوم المقرر اإللكترونى– مفهوم المقرر اإللكترونى 99

.. - متطلبات المدرسة اإللكترونية - متطلبات المدرسة اإللكترونية1010


الموضوع عناصر تعليمات

-E-Eمفهوم التعليم اإللكترونى مفهوم التعليم اإللكترونى LearningLearning

هو نظام تفاعلى للتعليم من بعد يقدم للمتعلم ويعتمد على بيئة الكترونية On Demand وفقا للطلب

رقمية متكاملة ، تستهدف بناء المقررات وتوصيلها بواسطة الشبكات اإللكترونية واإلرشاد والتوجيه

وتنظيم االختبارات وإدارة المصادر والعمليات وتقويمها.


تعليمات

أهمية التعليم أهمية التعليم اإللكترونى:اإللكترونى:

يساعد التعليـم اإللكترونـى فى حل مشكلة االنفجار المعرفى واإلقبال المتزايد على

التعليم، ويوسع فرص القبول فى التعليم، كما يمكن من تدريب وتعليم العاملين دون ترك أعمالهم، و يساعد فى كسر الحواجز

النفسية بين المعلم والمتعلم وإشباع حاجات وخصائص المتعلم ورفع العائد من

االستثمار بتقليل تكلفة التعليم .


عزيزى الطالب :عزيزى الطالب :

خطأ خطأ ((××)) صواب أو زرصواب أو زر ( (√√)) اضغط على زراضغط على زرلتختار إجابة السؤال التالى :لتختار إجابة السؤال التالى :

√√×

يزيد التعليم اإللكترونى من يزيد التعليم اإللكترونى من

الحواجز النفسية الحواجز النفسية بين المعلم والمتعلمبين المعلم والمتعلم

اإلجـابة صحيحـةاإلجـابة صحيحـة

عزيزى الطالب : عزيزى الطالب :

اإلجـابة خطـــأ اإلجـابة خطـــأ للمراجعة هنا للمراجعة اضغط هنا اضغط


خصائص التعليم اإللكترونىخصائص التعليم اإللكترونى

- تقديم محتـوى رقمـى متعـدد - تقديم محتـوى رقمـى متعـدد 11الوسـائط ) نصـوص مكتوبـة أو الوسـائط ) نصـوص مكتوبـة أو

منطوقـة،مؤثرات صوتية ، رسومــات منطوقـة،مؤثرات صوتية ، رسومــات خطيــة بكافة أنماطها ، صــور خطيــة بكافة أنماطها ، صــور

صــور ثابتــة، لقطــات صــور ثابتــة، لقطــات ،،متحركــةمتحركــةفيديــو.فيديــو.

- يتم تقديم هذا المحتوى التعليمى - يتم تقديم هذا المحتوى التعليمى 22للمتعلم من خالل الوسائط المعتمدة للمتعلم من خالل الوسائط المعتمدة

على الكمبيوتر وشبكاته. على الكمبيوتر وشبكاته.



تابع خصائص التعليم االلكترونىتابع خصائص التعليم االلكترونى

- تتكامل هذه الوسائط مع بعضها - تتكامل هذه الوسائط مع بعضها 33البعض لتحقيق أهداف تعليمية محددة. البعض لتحقيق أهداف تعليمية محددة.

- يدار هـذا التعـلم إلكترونيــاp، حيـث - يدار هـذا التعـلم إلكترونيــاp، حيـث 44توفـر الوسـائط المعتمـدة على توفـر الوسـائط المعتمـدة على

الكمبيوتـر وشبكاته عدداp مـن الخدمات الكمبيوتـر وشبكاته عدداp مـن الخدمات أو المهـام ذات العـالقة بعملية إدارة أو المهـام ذات العـالقة بعملية إدارة

التعليم والتعلم . التعليم والتعلم .

- التعلم اإللكترونى أقل كلفة . - التعلم اإللكترونى أقل كلفة . 55



تابع خصائص التعليم اإللكترونى:تابع خصائص التعليم اإللكترونى:

- يحقق الفردية فى التعليم . - يحقق الفردية فى التعليم . 66

- يحقق التفاعلية فى عملية التعليم - يحقق التفاعلية فى عملية التعليم 77) تفاعـل المتعلـم مـع المعـلم، مع ) تفاعـل المتعلـم مـع المعـلم، مع

المحتـوى، مع الـزمـالء، مع المؤسسة المحتـوى، مع الـزمـالء، مع المؤسسة التعليمية ، مع البرامج والتطبيقات (. التعليمية ، مع البرامج والتطبيقات (.

- إمكانية الوصول إليه فى أى وقت ومن أى - إمكانية الوصول إليه فى أى وقت ومن أى 88مكان دون حواجز . مكان دون حواجز .





√√×

يحقق التعليم اإللكترونى الفردية يحقق التعليم اإللكترونى الفردية فى التعليمفى التعليم


عزيزى الطالب :عزيزى الطالب :



شروط نجاح التعليم شروط نجاح التعليم اإللكترونى:اإللكترونى:

- تحديد األهداف التعليمية الواجب - تحديد األهداف التعليمية الواجب 11تحقيقها. تحقيقها.

- قبول إجابات وأفكار ونتائج متنوعة. - قبول إجابات وأفكار ونتائج متنوعة. 22

- إنتاج المعرفة بدالt من توصيلها - إنتاج المعرفة بدالt من توصيلها 33ونقلها. ونقلها.

- تقويم المهمة التعليمية بدالp من تقويم - تقويم المهمة التعليمية بدالp من تقويم 44مستوى المعرفة. مستوى المعرفة.

- تشجيع المجموعات العالمية بدالp من - تشجيع المجموعات العالمية بدالp من 55المحلية. المحلية.



معايير جودة برامج التعليممعايير جودة برامج التعليم اإللكترونى:اإللكترونى:

- تحديد األهداف التعليمية فى بداية - تحديد األهداف التعليمية فى بداية 11العمل . العمل .

- صياغة األهداف التعليمية فى أسلوب - صياغة األهداف التعليمية فى أسلوب 22واضح . واضح .

- أن تكون األهداف التعليمية قابلة - أن تكون األهداف التعليمية قابلة 33للقياس. للقياس.

- اختيار استراتيجية التعليم التى تساعد - اختيار استراتيجية التعليم التى تساعد 44.pفى تحقيق األهداف المحددة مسبقا.pفى تحقيق األهداف المحددة مسبقا



تابع معايير جودة برامج التعليم تابع معايير جودة برامج التعليم اإللكترونى:اإللكترونى:

- تميـز واجهـة التفاعل بسـهولة االستخدام - تميـز واجهـة التفاعل بسـهولة االستخدام 55ومساعدة المتعلم على تشخيص وإلغاء األخطاء. ومساعدة المتعلم على تشخيص وإلغاء األخطاء.

- اتسام محتوى الصفحة بالبساطة والدقة - اتسام محتوى الصفحة بالبساطة والدقة 66وعدم التكلف. وعدم التكلف.

- وضع المعلومات االكثر أهمية فى أعلى يمين - وضع المعلومات االكثر أهمية فى أعلى يمين 77الشاشة. الشاشة.

- تنظيم المادة العلمية بعناصرها المختلفة فى - تنظيم المادة العلمية بعناصرها المختلفة فى 88تنسيق مناسب.تنسيق مناسب.

- وضع األفكار الرئيسية فى أعلى الصفحة. - وضع األفكار الرئيسية فى أعلى الصفحة. 99



تابع معايير جودة برامج التعليم اإللكترونى: تابع معايير جودة برامج التعليم اإللكترونى:

- تمييز االرتباطات باللون األزرق. - تمييز االرتباطات باللون األزرق. 1010

- أال تغطى الكتابات أكثر من ثلث الشاشة. - أال تغطى الكتابات أكثر من ثلث الشاشة. 1111

- عدم استخدام الكتابة كخلفية كما فى - عدم استخدام الكتابة كخلفية كما فى 1212 الجرافيك. الجرافيك.

- استخدام نوع واحد أو اثنان فقط من - استخدام نوع واحد أو اثنان فقط من 1313 الخطوط.الخطوط.

ألوان فى كل ألوان فى كل 77- عدم استخدام أكثر من - عدم استخدام أكثر من 1414 شاشة.شاشة.



تابع معايير جودة برامج التعليم اإللكترونى:تابع معايير جودة برامج التعليم اإللكترونى:

- استخدام خلفية ذات ألوان متناسقة. - استخدام خلفية ذات ألوان متناسقة. 1515

- استخدام الفيديو حيث يكون ضرورى - استخدام الفيديو حيث يكون ضرورى 1616 فقط. فقط.

جج

- يجب أن تكون أداوت التنقل سهلة - يجب أن تكون أداوت التنقل سهلة 1717 وواضحة بحيث يتعرف عليها المتعلم وواضحة بحيث يتعرف عليها المتعلم

بسهولة. بسهولة.

- يتضمن نشاطات فردية وجماعية يقوم بها - يتضمن نشاطات فردية وجماعية يقوم بها 1818 المتعلمون.المتعلمون.





√√×

من معايير جودة برامج التعليم من معايير جودة برامج التعليم اإللكترونى عدم استخدام أكثر اإللكترونى عدم استخدام أكثر

ألوان فى كل شاشة ألوان فى كل شاشة 33من من







المدرسـة اإللكترونيةالمدرسـة اإللكترونية

هى تلك المدرسة التى تستخدم أجهزة الكمبيوتر والوسائط الرقمية المتنوعة وشبكات االتصال المختلفة فى توصيل المعلومات الرقمية إلكترونيا وبهيئاتها المتعددة إلى التالميذ وذلك سواء كانوا

متواجدين داخل أسوار المدرسة أو خارجها.



خصائص المدرسـة اإللكترونية خصائص المدرسـة اإللكترونيةتحقق التعليم الذى يجعل من المادة العلمية •

.pوسيلة وليست هدفا

تنتقل مركز التعليم من المعلم إلى المتعلم. •

تهدف إلى التطوير المستمر فى برامج •

ومناهج التعليم بحيث يتم تطبيق طرق تدريس

متنوعة.

تحقق تعليماp يعتمد على فهم خصائص الطالب •

ومراعاة الفروق بينهم



وحدات المدرسـة اإللكترونيةوحدات المدرسـة اإللكترونية هى مجموعـة من :- الفصول اإللكترونية 1

األنشطـة التى تشبه أنشطة الفصل التقليدى يقوم بها معلم وطالب تفصل بينهم مسافات مكانية شاسعة ولكنهم

يعملون معاp فى الوقت نفسه بغض النظر عن أماكنهم.

هو مقرر يستخدم :- المقرر اإللكترونى2

فى تصميمه أنشطة ومواد تعليمية غنية بالوسائط المتعددة التفاعلية.



تابع وحدات المدرسـة اإللكترونيةتابع وحدات المدرسـة اإللكترونية

- المكتبات اإللكترونية : 3

حيث يتم عرض الكتب وتوثيقها . pواستخدامها إلكترونيا

- المعامل اإللكترونية :4

يتوافر بالمدرسة اإللكترونية العديد من المعامل اإللكترونية.



√√×

يتمحـور التعليم فى يتمحـور التعليم فى

المدرســة اإللكتـرونيـة المدرســة اإللكتـرونيـة حـول المعلــم حـول المعلــم



اإلجــابة خطـــأ اإلجــابة خطـــأ للمراجعة هنا للمراجعة اضغط هنا اضغط




متطلبات المدرسة اإللكترونيةمتطلبات المدرسة اإللكترونية - التقويم الدراسى :1

وهـو عبارة عن تقويم شهـرى على هيئـة مربعات يبين اليوم والشهر والسنة ويمكن

استخدامه لتحديد مواعيد االختبارات والتسجيل واالجتماعات وتسليم الواجبات وما إلى ذلك .

- معلومات عن أعضاء هيئة التدريس 2للمقرر: المستخدمين


الموضوع عناصر تعليمات تابع متطلبات المدرسة اإللكترونيةتابع متطلبات المدرسة اإللكترونية

:- لوحــة اإلعالنات3

وفيها يضع المعلم رسائل مكتوبة للطالب تتعلق بالمقرر يخبر الطالب بمواعيد

المحاضرات واالختبارات واإلجازات والتقويم الجامعى .

- الصفحات الشخصية للمعلم والطالب 4Homes Pages

يمكن أن يكون للمعلم ولكل طالب مسجل فى المقرر صفحة شخصية يضع فيها

معلومات عن نفسه.



تابع متطلبات المدرسة اإللكترونيةتابع متطلبات المدرسة اإللكترونية- قائمة المراجع اإللكترونية: 5

وتتكون من قائمة بمواقع اإلنترنت ذات الصلة بموضوع المقرر.

- صندوق الواجبات:6حيث يرفق الطالب واجباتهم أو يؤدون

االختبارات واالستبيانات الخاصة بالمقرر .



تابع متطلبات المدرسة اإللكترونيةتابع متطلبات المدرسة اإللكترونية - آلية إعداد االختبارات :7

يقوم المعلم بإعداد االختبارات األسبوعية والفصلية واالستبانات، وتتكون من أدوات

إلعداد االسئلة وتحديد الدرجات المختصة لها.

- سجل الدرجات :8وفيه يطلع الطالب على نتائجهم ودرجاتهم

ويرون طريقة توزيع الدرجات على كل وحدة من المقرر.


الموضوع عناصر تابع متطلبات المدرسة اإللكترونيةتابع متطلبات المدرسة اإللكترونية تعليمات - السجل االحصائى للمقرر:9

ويقدم إحصائيـات عن تكـرار استخـدام الطـالب لكل مكـون من مكونات المقرر،

ويستطيع المعلم أن يطلع على الصفحات التى زارها الطالب بكثرة، والوصالت التى

يستخدمونها.

- مركز البريد اإللكترونى:10حيث يستطيع الطالب أن يرسل رسائل

خاصة أو أى مرفقات مع الرسالة إلى األستاذ أو أحد الزمالء .



تابع متطلبات المدرسة اإللكترونيةتابع متطلبات المدرسة اإللكترونية - الملفات المشتركة : 11

فيستطيع الطالب تحميل الوثائق والصور والملفات.

: - صفحة المالحظات 12هنا يستطيع الطالب أن يسجل مالحظاته

أو أفكاره ، ويمكن أن يضع األستاذ بعض الواجبات.



تابع متطلبات المدرسة اإللكترونيةتابع متطلبات المدرسة اإللكترونية - الدليل اإلرشادى االلكترونى:13

يحتوى المقرر على دليل إرشادى يقدم إجابات على استفسارات المستخدم ، ويعطى

w لجميع مكونات المقرر االلكترونى w مفصال وصفاكما يحتوى على دليل تعليمى الكترونى يوضح

للمتعلم طريقة استخدام المقرر خطوة بخطوة . لتدريبه على استخدام المقرر

عزيزى الطالبتوجه إلى توجه إلى

غرفة المناقشة / المنتدىغرفة المناقشة / المنتدى

أطيب معالتمنيات بالتوفيق

Education

التعليم الألكتروني