Upload
lilyas-2004
View
4.056
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Творческий отчетТворческий отчетучителя учителя
русского языка и русского языка и литературы ЕОШ № литературы ЕОШ №
22Каратуновой Каратуновой
Елены ЛеонидовныЕлены Леонидовны
Жизнь познается из книг и произведений искусства, быть может, еще в большей мере, чем из самой жизни. Теодор Драйзер
НаправленияНаправления профессиональной профессиональной
деятельности учителядеятельности учителяУчастие в методической работе Участие в методической работе
школы, городского школы, городского методического кабинета;методического кабинета;
Работа по Работа по повышению повышению профессионального мастерства, профессионального мастерства,
по теме самообразования;по теме самообразования;Работа с одаренными учащимисяРабота с одаренными учащимися
Участие в методической Участие в методической работе школы, городского работе школы, городского методического кабинетаметодического кабинета
2005/2006 учебный год2005/2006 учебный годУчастие в семинарах:Участие в семинарах:
«Инновационные технологии в «Инновационные технологии в учебном процессе»;учебном процессе»;
«Принципы формирования толерантной «Принципы формирования толерантной личности в условиях ОУЗ»;личности в условиях ОУЗ»;
«Обучение учащихся 1 ступени «Обучение учащихся 1 ступени выразительности, скорости чтения»;выразительности, скорости чтения»;
2006/2007 учебный год2006/2007 учебный год
Семинар «Современные Семинар «Современные образовательные технологии образовательные технологии обучения в классах 1 ступени обучения в классах 1 ступени обучения»обучения»
Городской семинар Городской семинар библиотекарей «Информатизация библиотекарей «Информатизация в работе школьных библиотек»в работе школьных библиотек»
2007/2008 учебный год2007/2008 учебный год
Участие в семинаре «Система Участие в семинаре «Система работы педагогического работы педагогического коллективаколлектива
по выработке у учащихся по выработке у учащихся ответственного отношенияответственного отношения
к состоянию своего здоровья, к состоянию своего здоровья, пропаганде здорового образа пропаганде здорового образа жизни»жизни»
2008/2009 учебный год2008/2009 учебный год
Член жюри городского этапа «Лучший читатель Член жюри городского этапа «Лучший читатель Украины»;Украины»;
Член жюри городского этапа конкурса «Письмо Член жюри городского этапа конкурса «Письмо ветерану»;ветерану»;
Семинар «Тестирование как средство Семинар «Тестирование как средство формирования учебных компетенций учащихся»; формирования учебных компетенций учащихся»;
Тематический педагогический совет «Работа Тематический педагогический совет «Работа педагогического коллектива по ориентировании. педагогического коллектива по ориентировании. учащихся разных возрастных групп в выборе будущей учащихся разных возрастных групп в выборе будущей профессиональной деятельности».профессиональной деятельности».
Участие в городском семинаре- практикуме «Проблемы Участие в городском семинаре- практикуме «Проблемы независимого внешнего оценивания»; независимого внешнего оценивания»;
2009/2010 учебный год2009/2010 учебный год
Семинар для директоров школ г. Евпатории Семинар для директоров школ г. Евпатории «Контрольно-аналитическая деятельность «Контрольно-аналитическая деятельность администрации школы как фактор успешного администрации школы как фактор успешного функционирования общеобразовательного функционирования общеобразовательного учебного заведения »учебного заведения »
Педагогические чтения «Шаги к Педагогические чтения «Шаги к профессиональному самоопределению: профессиональному самоопределению: современный урок в профильной школе»современный урок в профильной школе»
Педагогическая практика курсов повышения Педагогическая практика курсов повышения квалификации учителей русского языка и квалификации учителей русского языка и литературылитературы
«О некоторых аспектах работы методического «О некоторых аспектах работы методического объединения учителей русского языка и объединения учителей русского языка и литературы по научно-методической теме литературы по научно-методической теме школы»школы»
2010/2011 учебный год2010/2011 учебный год Член жюри городского этапа Член жюри городского этапа
Всеукраинских ученических олимпиад;Всеукраинских ученических олимпиад; Член городской комиссии по проверке Член городской комиссии по проверке
состояния работы школьных библиотек;состояния работы школьных библиотек; «Вариативные модели содержания «Вариативные модели содержания
воспитания толерантной личности в воспитания толерантной личности в истории педагогической науки»истории педагогической науки»
«О совместной работе всех участников «О совместной работе всех участников учебно-воспитательного процесса по учебно-воспитательного процесса по реализации принципов духовно-реализации принципов духовно-морального воспитания» морального воспитания»
«О роли воспитательной работы в «О роли воспитательной работы в формировании классного коллектива и формировании классного коллектива и личности ребенка»личности ребенка»
РаботаРабота по теме по теме
самообразованиясамообразования2004/2005 учебный год-2004/2005 учебный год-
2009/2010 учебный год 2009/2010 учебный год
«Использование «Использование инновационных методов инновационных методов
обучения на уроках обучения на уроках русского языка и русского языка и
литературы»литературы»
Итоги работы Итоги работы по теме по теме
самообразованиясамообразования2008/2009 учебный год2008/2009 учебный год
Выступление за заседании школьного Выступление за заседании школьного методического объединенияметодического объединения2010/2011 учебный год2010/2011 учебный год
Творческая работаТворческая работа на курсах повышения квалификации на курсах повышения квалификации
«Тестирование на уроках русского «Тестирование на уроках русского языка и литературы»языка и литературы»
Творческая работа Творческая работа «Тестирование на уроках«Тестирование на уроках
русского языка и литературы» русского языка и литературы»
Изучена и систематизирована теория Изучена и систематизирована теория тестирования, проанализированы нормативные тестирования, проанализированы нормативные государственные документы, регламентирующие государственные документы, регламентирующие проведение тестовых видов заданий на уроках проведение тестовых видов заданий на уроках русского языка и литературы (интегрированный русского языка и литературы (интегрированный курс), проанализированы результаты курс), проанализированы результаты анкетирования учителей-предметников и учащихся анкетирования учителей-предметников и учащихся об их отношении к тестированию, определены об их отношении к тестированию, определены основные подходы к самостоятельной подготовке основные подходы к самостоятельной подготовке учителем тестовых заданий на уроках русского учителем тестовых заданий на уроках русского языка и литературы. языка и литературы.
Разработаны конспекты Разработаны конспекты уроков и внеклассных уроков и внеклассных
мероприятиймероприятийРусский языкРусский язык
«Наш дар бесценный – речь», 9 класс«Наш дар бесценный – речь», 9 класс«Сложные предложения с разными «Сложные предложения с разными
видами связи» (Пасха), 9 классвидами связи» (Пасха), 9 класс«Что такое аннотация?», 10 класс«Что такое аннотация?», 10 класс
Литература Литература (интегрированный курс)(интегрированный курс) «Право на жизнь в рассказе Джека «Право на жизнь в рассказе Джека
Лондона «Любовь к жизни».», 6 классЛондона «Любовь к жизни».», 6 класс «Роль фольклорных элементов в «Роль фольклорных элементов в
раскрытии замысла и характеров повести раскрытии замысла и характеров повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», 8 А.С. Пушкина «Капитанская дочка», 8 класскласс««Формирование личности и характера Формирование личности и характера Петра Гринева (по 1 главе повести Петра Гринева (по 1 главе повести «Капитанская дочка»)», 8 класс«Капитанская дочка»)», 8 класс«Путник, когда придешь в Спа…»(Генрих «Путник, когда придешь в Спа…»(Генрих Белль),Белль),9 класс9 класс
Фрагмент урока Фрагмент урока литературылитературы
8-В класс8-В класс
КонспектыКонспекты внеклассных внеклассных мероприятиймероприятий
«Путешествие в Страну «Путешествие в Страну Лексикологию», 5 классЛексикологию», 5 класс
«К нам едет ревизор…», 8 класс«К нам едет ревизор…», 8 класс«Презентация недели учителей «Презентация недели учителей
русского языка и литературы»русского языка и литературы»Сценарий литературной Сценарий литературной
гостиной, посвященной гостиной, посвященной творчеству А.А. творчеству А.А.
«К нам едет ревизор…»«К нам едет ревизор…»
Презентация недели Презентация недели учителей учителей
русского языка и русского языка и литературылитературы
Литературная гостиная Литературная гостиная по творчеству А.А. по творчеству А.А.
БлокаБлока
2010/2011 учебный год –2010/2011 учебный год –2015/2016 учебный год2015/2016 учебный год
«Формирование «Формирование
духовно-нравственных духовно-нравственных качеств учащихся качеств учащихся
на уроках русского на уроках русского языка и литературы»языка и литературы»
ЧИСТОТУ, ПРОСТОТУ МЫ У ЧИСТОТУ, ПРОСТОТУ МЫ У ДРЕВНИХ БЕРЕМ,ДРЕВНИХ БЕРЕМ,САГИ, СКАЗКИ ИЗ ПРОШЛОГО САГИ, СКАЗКИ ИЗ ПРОШЛОГО ТАЩИМ,ТАЩИМ,ПОТОМУ ЧТО ДОБРО ОСТАЕТСЯ ПОТОМУ ЧТО ДОБРО ОСТАЕТСЯ ДОБРОМДОБРОМВ ПРОШЛОМ, БУДУЩЕМ И В ПРОШЛОМ, БУДУЩЕМ И НАСТОЯЩЕМ.НАСТОЯЩЕМ. ВЛАДИМИР ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙВЫСОЦКИЙ
Работа с одаренными Работа с одаренными учащимисяучащимися
2005/2006 учебный год2005/2006 учебный год – – выпуск школьной выпуск школьной газеты «Школьные новости»;газеты «Школьные новости»;
Участие учащихся в конкурсах сочинений:Участие учащихся в конкурсах сочинений: «Человек и лес»;«Человек и лес»; «Письмо ветерану»;«Письмо ветерану»; «Родной язык», «Великое русское слово»;«Родной язык», «Великое русское слово»; «Слово о Пушкине», «Если бы мэром был я…»«Слово о Пушкине», «Если бы мэром был я…»
Конкурс знатоков русского языка «Русский Конкурс знатоков русского языка «Русский медвежонок - языкознание для всех»медвежонок - языкознание для всех»
Участие учащихся в Участие учащихся в олимпиадах по русскому олимпиадах по русскому языку и литературе;языку и литературе;
Участие учащихся в городских конкурсах Участие учащихся в городских конкурсах чтецов: «Я пришел к тебе с приветом…» чтецов: «Я пришел к тебе с приветом…» (А.А. Фет) (2,3 место);(А.А. Фет) (2,3 место);
«Где поэзия, там и жизнь» (200-летие со «Где поэзия, там и жизнь» (200-летие со дня рождения Н.В. Гоголя),(2 место);дня рождения Н.В. Гоголя),(2 место);
«Международный день родного языка» «Международный день родного языка» (1, 1 место)(1, 1 место)
Конкурсы чтецов, посвященные Конкурсы чтецов, посвященные юбилейным датам С.А.Есенина, А.А.Блокаюбилейным датам С.А.Есенина, А.А.Блока
Привитие интереса Привитие интереса к изучению русского языка к изучению русского языка
и литературыи литературыПосещение вместе с учащимися Посещение вместе с учащимися
и обсуждение театральных и обсуждение театральных спектаклей:спектаклей:
«Горе от ума»;«Горе от ума»;«Алые паруса»«Алые паруса»
ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕТРЕБОВАНИЯТРЕБОВАНИЯ
Приоритет личности учащегося в организации Приоритет личности учащегося в организации образовательного процесса;образовательного процесса;
Учет возрастных и индивидуальных особенностей Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;учащихся;
Ориентация на процесс обучения;Ориентация на процесс обучения; Ориентация на личные достижения учащегося;Ориентация на личные достижения учащегося; Создание эмоционально-актуального фона урока;Создание эмоционально-актуального фона урока; Педагогический такт и культура речи;Педагогический такт и культура речи; Познавательная самостоятельность учащихся;Познавательная самостоятельность учащихся; Четкая формулировка образовательных, Четкая формулировка образовательных,
воспитательных и развивающих целей урока;воспитательных и развивающих целей урока; Постоянное развитиеПостоянное развитие
ДИДАКТИЧЕСКИЕДИДАКТИЧЕСКИЕТРЕБОВАНИЯТРЕБОВАНИЯ
Рациональное использование каждой минуты урока;Рациональное использование каждой минуты урока; Рациональное единство словесных, научных и практических Рациональное единство словесных, научных и практических
методов обучения;методов обучения; Использование активных методов обучения;Использование активных методов обучения; Связь с ранее изученным, с опытом, приобретенным Связь с ранее изученным, с опытом, приобретенным
учащимися;учащимися; Формирование умений учащихся самостоятельно добывать Формирование умений учащихся самостоятельно добывать
знания и применять их на практике;знания и применять их на практике; Использование межпредметных связей, комплексных Использование межпредметных связей, комплексных
дисциплин;дисциплин; Использование таких вариантов урока, которые Использование таких вариантов урока, которые
обеспечиваются разнообразными носителями информации;обеспечиваются разнообразными носителями информации; Привитие учащимся желания находить свой способ работы с Привитие учащимся желания находить свой способ работы с
учебным материалом;учебным материалом;
Учитель – это призвание и Учитель – это призвание и призывпризыв
к непрерывному творческому к непрерывному творческому саморазвитиюсаморазвитию
Как никто не может дать другому того, что Как никто не может дать другому того, что не имеет сам, так и не может развивать, не имеет сам, так и не может развивать, образовывать и воспитывать других тот, образовывать и воспитывать других тот, кто не является сам развитым, кто не является сам развитым, воспитанным и образованным. Он лишь воспитанным и образованным. Он лишь до тех пор способен на самом деле до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам воспитывать и образовывать, пока сам работает над собственным воспитанием.работает над собственным воспитанием.
А. ДистервегА. Дистервег