Відпочинковий заклад Оленівської ЗОШ І-ІІІ ст. "БАРВІНОК"

Емблема Оленівської СЗШ Магдалинівського району Дніпропетровської області

Виявлення

інтересів,

захоплень дітей

Навчання дітей

діяти у колективі

Створення умов

для реалізації

особистості

кожної дитини

Залучення до

трудових справ

Оздоровлення

дітей,

організація

змістовного

відпочинку

Навчання правил

безпечної

поведінки в

природі

Головні завдання

виховання визначаються

потребами сучасності.

Всі завдання діють в тісному взаємозв’язку і в

цілому впливають на

формування

особистості.

Навчання правил

здорового

способу життя

Планування є однією з

передумов

ефективності системи

виховної роботи в

пришкільному таборі.

Воно допомагає

цілеспрямовано і чітко

передбачити позитивні

результати виховної

роботи,

оскільки дозволяє

звести в єдине ціле ,

погодити інтереси як

всього колективу, так і

конкретної

особистості, надає

роботі системності,

сприяє зростанню її

дієвості. Велику увагу

вчителі приділяють

підготовці заходів. Тому

після роботи з дітьми

творчо та дружно

готуються до заходів

наступного дня.

Управління освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації

Відділ освіти Магдалинівської райдержадміністрації

Оленівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ДВЗ ”БАРВІНОК”

ДИТЯЧИЙ ВІДПОЧИНКОВИЙ

ЗАКЛАД ”БАРВІНОК”

Центр стратегічно-цільового управління

Центр

інформаційно-

пропагандистського

забезпечення

Центр сприяння

розвитку творчої

обдарованості

Центр відслідковування

результативності діяльності

Центр сприяння соціальній

адаптації школяра

Центр сприяння здоров'ю

Центр кадрового

забезпечення

Учнівське самоврядування

Районний центр соц. служб для молоді

Кримінальна міліція у справах

неповнолітніх

Шкільний кабінет здоров′я

Оленівський ФАП

Спортивні секції, гуртки

Редакції газет"Наше

життя", "Агро-інформ"

Шкільний бібліотечно-

інформаційний центр та

сільська бібліотека

Шкільний радіовузол та

Центр шкільної

видавничої діяльності

Районна музична

школа

Шкільні гуртки та

факультативи

Районний будинок

творчості

Заступник директора з

виховної роботи

Педагог - організатор

Вчителі початкових класів

Вчителі - предметники

Відділ освіти

Управління освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації

ДОІППО

Відділ освіти Магдалинівської

райдержадміністрації

с.Оленівка

2012 р.

Шкільний центр

моніторингових досліджень

Рай. танцювальний

гурток

Бібліотекар

Директор школи

Оленівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Районний конкурс на краще

оздоровлення в ДОЗ

”Барвінок”

Туризм та краєзнавство

Заступник

директора з

виховної роботи

Стаж – 2 роки

Полтавський

національний педагогічний

університет

ім. В.Г. Короленка

Спеціальність

вчитель англійської ,

німецької мов мови та

літератури

Високий рівень управлінської діяльності та системність виховної

роботи ДВЗ “ Барвінок ”

Директор

школи


Дніпропетровський

державний



вчитель історії

Впровадження новітніх інформаційних технологій та

інтерактивних методик

Максимальне залучення обдарованих дітей та

дітей пільгових категорій

Вчителі початкових класів

Єдність вимог та повага до особистості, принцип зв'язку виховання з реальним

життям, виховання особистості в колективі – ось принципи, якими керуються

вчителі початкової ланки.

Стаж - 15 років

Стаж - 36 роки


вчитель початкових

класів

Найвищою

оцінкою

роботи була

велика

кількість

бажаючих

оздорови-

тись

в таборі.

Діти навчилися

доцільно

проводити

вільний час,

дбайливо

ставитися до

свого здоров'я.

Подорожі ріднокраєм

розширювали не лише

кругозір дітей.

Нікопольське

педагогічне училище

Криворізький

педагогічний

інститут

Морально – етичні цінності та

духовність в основі виховання.

Міщук В.А.

є незмінним

директором ДВЗ

“Барвінок” на

протязі 15 років.

За плечима

великий багаж

керівної та

організаторської

роботи . Свій

досвід передає

молодому

поколінню.


вчитель початкових

класів

Вчитель

початкових класів


Полтавський

державний


ім. В.Г. Короленка


Вчитель

початкових класів

Стаж - 25 роки

Сумський державний

педагогічний Інститут ім.

Макаренка

Факультет-

історичний

Вчитель

початкових

класів

Високий рівень організації та проведення різних заходів.

Творчість та винахідливість.

Вчитель

Світової


Стаж – 1 рік

Дніпропетровський

державний


Спеціальність-

Вчитель

української


Стаж – 1 рік

Студентка

Дніпропетровського

державного

університету

Факультет-

фізико-

математичний

Вчитель

математики

Креативні підходи до організації дозвілля

вихованців ДВЗ «Барвінок»

Вважають, що молодші школярі дуже схильні до

наслідування, тому власний приклад – запорука успіху.

Значну роль педколектив Оленівської ЗОШ І-ІІІ ст. відводив удосконаленню системи

управління школою, і в першу чергу, стратегічному управлінню. Колегіально були

визначені специфічні цілі діяльності школи, розроблено стратегії для досягнення цих

цілей, враховуючи всі найсуттєвіші зовнішні та внутрішні умови, що постійно

розвиваються, трансформуються і змінюються.

Стратегічне державно-громадське управління школою стало важливою умовою

функціонування школи, що допомагає створювати її позитивний імідж.

В Оленівській ЗОШ з метою стратегічного управління сучасною школою розроблено модель

Концептуальної програми розвитку школи «12 кроків назустріч дітям» на період

2007-2012 рр. Дана програма, метою якої є формування інноваційної особистості,

здатної вчитися щодня і впродовж усього життя, а відтак – гідно відповідати на виклики

часу, передбачає реалізацію 12 педагогічних проектів, якими охоплено всі сфери

навчально-виховного процесу.

Серед них особливе місце належить таким проектам, як «Становлення і розвиток

виховної системи», «Шкільний літній університет».

Проекти передбачають впровадження сучасних технологій навчання, залучення всіх суб′єктів

навчально-виховного процесу, а також громадськість села до їх реалізації.

На основі проектних технологій, стратегічного державно-громадського управління школою

та сучасного освітнього менеджменту моделювання цілісної системи розвитку і

функціонування школи як соціокультурного центру села є одним із головних завдань

школи на сучасному етапі.

.

Багатодітні сім ї -13, всього

дітей у цих сім ях – 34, з них

19 навчаються в школі;

Малозабезпечені сім ї -0

Неповні -34, з них виховує

одна мати-23, мати з

вітчимом -13

Діти афганців- 4

Діти-сироти – 2

Діти- інваліди – 3

Дітей, батьки яких брали

учать в ліквідації аварії на

ЧАЕС- 0

Значна увага протягом навчального року приділяється встановленню взаємозв’язку

діяльності закладу і учнівських сімей. Питання соціального захисту учнів сплановано в річному

плані роботи школи. У серпні-вересні та грудні проводилися рейди-огляди утримання, навчання

та виховання учнів з різних категорій сімей. За результатами рейду складено акти обстежень

житлово-побутових умов проживання багатодітних сімей та дітей-інвалідів, складено соціальний

паспорт школи.

До літньої оздоровчої компанії 2011-2012 н.р. було залучено 100 % дітей пільгових категорій.

Вчителі сприяли тому, щоб діти максимально брали участь у різних заходах ДОТ “ Барвінок ” та

мали доручення.


Критерії ефективності

виховної роботи ДОТ “БАРВІНОК”:

Високий рівень управління системою виховної роботи,

який забезпечує досягнення найоптимальніших в даних

умовах результатів;

Високий рівень функціонування системи виховної

роботи, який обумовлює вирішення завдань, що стоять

перед вихователями;

Високий рівень організації ДВЗ з метою реалізації

права кожної дитини на повноцінний відпочинок і

оздоровлення, зміцнення здоров'я, задоволення

інтересів і духовних запитів відповідно до

індивідуальних потреб дітей шкільного віку.

Найважливіший

показник – любов

до дитини


Кожен критерій визначається рядом показників, які

відображають зміст кожного . Серед них постановка

цілей та завдань виховної роботи на основі аналізу

рівня вихованості школярі; раціональний розподіл

функцій та обов'язків між вчителями на І та ІІ зміні ДВЗ;

висока педагогічна грамотність, цілеспрямованість і

конкретність рішень; дієвість застосованих форм та

методів організації виховної роботи; актуальність та

зміст масових виховних заходів; високий рівень

самостійності та активності у підготовці та проведенні,

високий рівень розвитку учнівського самоврядування;

створення високоморальних і гуманістичних відносин в

учнівському колективі, фізичний розвиток та

загартування та інші.

РЕЖИМ ДНЯ

ДВЗ ″БАРВІНОК″8.00 – 8.30 - збір дітей,

ранкова зарядка

8.30 – 8.45 - ранкова лінійка

8.45 – 9.00 - сніданок

9.00 – 10.20 - трудовий десант

10.20– 11.00 - рухливі ігри

11.00 -12.00 - робота згідно плану

ДВЗ “ Барвінок”

робота гуртків, секцій

12.00 – 12.30 – оздоровчі процедури

12.30 – 13.00 - обід

13.00 – 14.50 – настільні ігри,

час читача

13.50 – 14.00 – вільний час, відхід

додому

Однією з головних умов

оздоровлення

є дотримання режиму

дня. Режим дня дозволяє

чітко, продумано

організувати

життєдіяльність

колективу, включити

кожного учня в

спортивно – оздоровчу,

пізнавальну, трудову та

художньо – естетичну

діяльність.

Збір дітей

Сніданок

Зарядка

Рухливі ігриНастільні

ігри


Літні канікули

разом із своїми

друзями - що

може бути

кращим!?

Ми так скучили за

дзвінкими дитячими

голосами, щирими

посмішками і яскравими

таборовими

дійствами.

Літо - найяскравіша, кольорова і багатозвучна

пора року. Літо в ДВЗ « Барвінок» - це

кришталево чисте повітря, ласкаве сонце та

багато різновидів активного відпочинку та

туризму. Все це і, навіть, теплий літній дощик

дарують усім нам добрий настрій та

зміцнюють наше здоров’я!


Малюнок на асфальті

“ Щасливе дитинство ” -

один із заходів до Дня

захисту дитинства


Гра – супутник

дитинства. За допомогою

неї перевіряються

організаційні здібності

дітей, їхній розумовий та

фізичний розвиток,

взаємини один з одним. За

своїм характером та

змістом ігри та змагання

досить різноманітні.

Дитину не може

задовольнити якась одна

гра , якою б цікавою і

захоплюючою вона не

була. Тут розвиваються

спритність і швидкість,

винахідливість і

кмітливість, а в деяких –

терпіння і завзяття. Різні

види змагань та ігор

викликають різні емоції,

прагнення до перемоги.

Щасливі

дні мого

дитинства


День був надзвичайно цікавим, бо відбулася

зустріч з королевою Вічливість, яка провела

конкурс на кращого знавця правил поведінки

та хороших манер. Під час конкурсу діти

показали свою артистичність та

креативність.

Під час ігор

діти згадали

правила

етикету


СмачноГарною традицією стало проводити

День печеної картоплі.

Похід на природу,

розпалювання вогнища,

рухливі ігри та пісні – все це елементи

колективізму та товаришування.


Краєзнавчий

музей Стадіон

«КОЛОС»

Меморіал

загиблим воїнам

Підрозділ

пожежно-рятувальної

служби


Ми їздили

на конях

Їли куліш

Стріляли

з лука

Музей

козацтва

Музей

Петриківського

розпису

З метою реалізації Державної програми відпочинку та оздоровлення дітей в літній період при Оленівській

ЗОШ І-ІІІ ст. працює дитячий відпочинковий заклад денного перебування ″Барвінок″.

Мета роботи оздоровчого табору – розробити та втілити в життя заходи, спрямовані на

поліпшення та зміцнення фізичного і психологічного здоров’я дітей. Тому комплектацію загонів дітей було

здійснено з урахуванням їхніх вікових особливостей та інтересів.

Найважливішим питанням у роботі дитячого оздоровчого закладу залишається охорона життя та

здоров’я дітей. Виходячи з цього, одним із перших наказів начальника табору є наказ про запобігання всім

видам дитячого травматизму. До моменту відкриття табору всі працівники проходять інструктаж з охорони

життя та здоров’я дітей у літньому оздоровчому таборі. В перший день медичний огляд, вимірювання

антропометричних даних та ознайомлення з правилами поведінки під час перебування в таборі. Перед кожним

виїздом на екскурсію та кожною прогулянкою за межі табору діти проходять інструктаж, який фіксують в

″Журналі інструктажів з питань запобігання всім видам дитячого травматизму″.

Спортивні розваги та змагання, походи піднімали настрій дітей та бажання відвідувати табір.

У 2012 році реалізована програма по збільшенню кількості дітей, охоплених організованими

формами відпочинку та оздоровлення. 100 % дітей пільгових категорій були залучені до літньої оздоровчої

компанії.

Особливу увагу слід приділяти відпочинку дітей. Тому під час планування виховної роботи було

враховано комплекс заходів, спрямованих на відновлення фізичних та психічних функцій дитячого організму,

соціальної активності. Цікаво спливав час, наповнений роботою з підготовки до святкування Дня Конституції,

Дня захисту дітей.

Перебування дітей у таборі знайшло своє відображення у фотогазеті ″Барвінок″ та на сайті школи.

Education

Відпочинковий заклад Оленівської ЗОШ І-ІІІ ст. "БАРВІНОК"