Употребление существительных в творительном падеже.

Серия «Говорим грамотно»

Светлана Горячева

Подходит для двуязычных детей.

Уважаемые родители и воспитатели!

Очень часто в период становления речи наши малыши делают много грамматических ошибок. Эта проблема особенно актуальна, если ребёнок находится в двуязычной среде. Одна из распространённых ошибок - это неправильные падежные окончания существительных. Данное упражнение на закрепление окончаний творительного падежа у существительных мужского, женского родов, единственного и множественного числа.Конечно малышу не нужно рассказывать ни про существительные, ни про падеж, ни про род, ни про единственное или множественное число.Формирование речи ребёнка складывается из грамматических аналогий, которые и запоминаются малышу.Это упражнение как раз и направлено на то, чтобы сформировать у малыша правильные аналогии при образовании падежных окончаний.Можно перевести эти простые предложения на другой язык, которым пользуется ваш ребёнок, и потренироваться проговаривать тоже самое на другом языке.

Порядок работы со слайдами.Рассматриваем картинку. Взрослый читает предложение, затем вопрос, а ребёнок проговаривает ответ на вопрос. Следите за правильностью падежных окончаний.Если вы слышите ошибки, спокойно исправьте их. Через несколько дней снова вернитесь к этим слайдам и повторите упражнение от начала и до конца.

Удачи и терпения вам! Светлана Горячева.

Мама и девочка поливают цветы лейками.Поливают чем?Лейками.

Дети играют с мячом.Играют с чем?С мячом.

Девочка разговаривает с мышкой.Разговаривает с кем?С мышкой.

Девочка играет с котёнком.Играет с кем?С котёнком.

Мальчик рисует кисточкой и красками.Рисует чем?Кисточкой и красками.

Девочка подметает веником.Подметает чем?Веником.

Девочка пьёт чай со сладостями.Девочка пьёт чай с чем?Со сладостями.

Кукла разговаривает с птичкой.Кукла разговаривает с кем?С птичкой.

Дети кормят белочку орешками.Дети кормят белочку чем?Орешками.

Девочка пишет ручкой.Девочка пишет чем?Ручкой.

Вы можете свободно:Делиться – копировать, распространять и передавать другим лицам данное произведение.При соблюдении следующих условий:Указание автора – Светлана ГорячеваПри распространении через Интернет, обязательно наличие активной ссылки на блог http://bib-super-yana.blogspot.co.il/Вы не можете использовать данное произведение в коммерческих целяхВы не можете изменять, преобразовывать или брать за основу это произведение

Блог «Развитие речи. Двуязычие»http://bib-super-yana.blogspot.com/