Вопросы сопровождения профессиональной

интеграции молодых педагогов

Разработчики проекта ОЭРК.п.н.А.А. Архипова

К.п.н. В.А. Новицкая

Тема ОЭР:«СОЗДАНИЕ ВАРИАТИВНОЙ МОДЕЛИСОЗДАНИЕ ВАРИАТИВНОЙ МОДЕЛИ

ИНТЕГРАЦИИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В ИНТЕГРАЦИИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В ПРОФЕССИЮПРОФЕССИЮ»»

Зачем?

Центр интеграции молодых педагогов в профессию

Контекст профессиональной деятельности молодого специалиста на этапе начала

профессиональной деятельностиОбъективные

факторыТрудности адаптации

Личностные ресурсы

Субъективные факторы

Новый разновозрастной коллектив

стресс

мотивация: искреннее стремление преуспеть в

достижении цели,конформность, зависимость,

Новая иерархическая система производствен

ных отношений

отношения с новым коллективом

стремление испытать, узнать новое, готовность

учиться и меняться

безынициативность

Новые социально-профессиональные

ценности

несовпадение реальной

профессиональной жизни с ожидаемым образом профессии

внутриличностный конфликт

кризис

умение быстро собирать и осмысливать

информацию, мобильно реагировать

негативизм, агрессивность

Иная социальная роль

умение взаимодействовать с

людьми

неадекватно завышенная самооценка

целеустремленность: готовность браться за

трудные задачи и способность

восстанавливаться после неудач

Новый вид ведущей деятельности - трудовая

Потребностиподдержка, доверие, помощь, самореализация, признание

методологические подходы

системно-деятельностный личностно-ориентированный компетентностный

Направленияинноваций

Как?

Для молодых педагогов

ПК № 8

«Эффективная карьера»

«Общение вне границ»

«Правовой навигатор» «Мир профессии»

«Респект»

«Цейтнот»

С помощью чего?

Профессиональное общение молодых педагогов

ИТОГ?

Пространство

Роста

КТО?

Непрерывность профессионального образования в соответствии с стандартом профессиональной деятельности

педагога

10.12 видеоконференция

«Карьерная траектория молодого педагога»

Цели сеанса:актуализация трудностей интеграции молодых специалистов в педагогическую профессию, обсуждение моделей и эффективных механизмов поддержки педагогов со стороны педагогического сообщества Санкт-Петербурга

что сделано?что сделано?

12 марта День карьеры педагога

что сделано?что сделано?

21 марта дискуссионная площадка «На пути к профессии»

что сделано?что сделано?

29 апреля методический день «Трудности профессиональной

интеграции молодых педагогов»

что сделано?что сделано?

«Еще не все колеса изобретены:мир слишком удивителен,чтобы сидеть сложа руки»

Ричард Брэнсон

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !