Неповторимый человек…

Во мне меня радует то, что…

Когда я думаю о себе, то всегда…

Я чувствую, что в жизни я смогу…

Тема

Нравственность-

разум ума и

сердца

Задачи классного часа: побудитьучащихся к самостоятельной работе ума исердца в вопросах морали; способствоватьформированию нравственных качествличности, духовному и нравственномуросту; развивать умения выступления передаудиторией; развивать творческиеспособности.

Цель классного часа:

воспитание нравственности

Работа в группах

1. Категории нравственности и безнравственности

2. Нравственный кодекс взаимоотношений

3. Ролевая игра «На необитаемом острове»

4. Составить «елочку ассоциаций» к понятию

нравственность

Тренинг «Самооценка нравственных качеств»

- активная жизнь, полная деятельности и эмоций;- друзья;- деньги (обеспеченность, отсутствие затруднений);- жизненная мудрость (жизненный опыт, зрелость);- здоровье (физическое и моральное;- любовь;- красота (умение видеть прекрасное в природе, искусстве);- интересная работа;- образование (возможность учиться, развиваться);- свобода (самостоятельность и независимость);- счастливая семья;- развитие (самореализация);- счастье других;- развлечения;- творчество;- уважение других людей;- реализация (полное использование сил, возможностей)- уверенность в себе.

«Я считаю потерянным того человека, который потерял чувство стыда»

Сократ

нечистая совесть

больная совесть

голос совести

угрызения совести

Работа в группах

Наша моральная

проблема – это

безразличие человека к

самому себе

Э. Фромм

Интерактивное голосование

1. Нравственность - одно из условий продолжения жизни на Земле

2. Могу ли я себя назвать всесторонне нравственной личностью