Embed Size (px)
Citation preview
Районный- учебно методический
центр отдела образования Джанкойской
райгосадминистрации
Проблема районного учебно-методического центра
Формирование профессиональных компетентностей руководящих
и педагогических кадров общеобразовательных учебных
заведений района в условиях поликультурной среды.
Приоритетные направления работы учебно-
методического центра1. Методическая поддержка и
сопровождение районных программ:
«Одаренные дети» «Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском)
языках обучения»
«Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях»
«Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района
«Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения»
«Учитель».
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
3633 32
28
Действительные члены МАН «Искатель»
6
7
6
5,4
5,6
5,8
6
6,2
6,4
6,6
6,8
7
2009-2010 2010-2011 2011-2012
Действительные члены МАН и
народных ремесел
«Одаренные дети»
«Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения»
«Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях»
«Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района
«Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения»
«Учитель».
• 19 ОУЗ19 ОУЗ - обучение на
русском языке • 4 ОУЗ4 ОУЗ – обучение на
трех языках• 17 ОУЗ17 ОУЗ - обучение на
двух языках• 2 ОУЗ2 ОУЗ - обучение на
крымскотатарском языке
«Одаренные дети»
«Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения»
«Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях»
«Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района
«Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения»
«Учитель».
Основными формами допрофильного обучения в ОУЗ являются:добавление дополнительных часов вариативной части учебного плана на углубленное изучение предметов;введение курсов по выбору и факультативов; индивидуальные занятия по предметам;ознакомление с предприятиями;ведение внеклассной работы по профориентации;участие в конкурсах, олимпиадах;совместная работа педагогов, родителей учащихся по профориентации.
«Одаренные дети»
«Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения»
«Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях»
«Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района»
«Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения»
«Учитель».
• В ОУЗ Джанкойского района функционирует 52 УКК
• На образовательном портале «Класна оцінка» размещены 32 сайта ОУЗ района
«Одаренные дети»
«Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения»
«Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях»
«Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района»
«Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения»
«Учитель».
«Одаренные дети»
«Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения»
«Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях»
«Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района»
«Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения»
«Учитель»
Приоритетные направления работы учебно-
методического центра2. Организация методического
сопровождения образовательных учебных заведений, участвующих в инновационных процессах и экспериментальной работе, внедряющих курсы по выбору, авторские программы, направленные на развитие творческих способностей учащихся, овладение ими навыков научно-исследовательской работы, осуществление межпредметных связей в условиях поликультурной среды
Учебно-методические пособияУчебно-методические пособия
- «Живая природа Джанкойского Живая природа Джанкойского района» района»
- «История Джанкойского «История Джанкойского района» района»
- «Русская культура: этнография, «Русская культура: этнография, декоративно-прикладное декоративно-прикладное искусство». Пособие для учителяискусство». Пособие для учителя
- «Я помню! Я горжусь!». «Я помню! Я горжусь!». Памятники г.Джанкоя и Памятники г.Джанкоя и Джанкойского районаДжанкойского района
- - «Диалог культур, диалог «Диалог культур, диалог языков»языков»
Инновационные проекты
• Эксперимент по внедрению инновационно-авторской методики преподавания литературы (интегрированный курс Б.С.Дыхановой)
• Программа Intel «Навчання для майбутнього в рамках проекту «Відкритий світ»
• Школа-новаторы• Всеукраинский эксперимент по внедрению
медиаобразования в учебно-воспитательный процесс • Международное соревнование по устному
математическому счету «Пранглимине» («Миксике»)• Программа «Философия для детей».
-«Содействие просветительской работе «равный-равному» по формированию здорового образа жизни среди молодежи Украины»
-Украино-швейцарский проект «Здоровье матери и ребенка»
-Программа развития и интеграции Крыма «Воспитание толерантности и демократических ценностей на основе общешкольного подхода и социальной мобилизации
-Проект «Учимся играть – педагогика игры» (общественная организация «Польское товарищество педагогов и аниматоров «Кланза» (г.Люблин, Польша)- Информационно-просветительская противоалкогольная программа «Семейный разговор»
www.themegallery.com Company Logo
www.themegallery.com Company Logo
www.themegallery.com Company Logo
www.themegallery.com Company Logo
www.themegallery.com Company Logo
Приоритетные направления работы учебно-
методического центра3. Использование в учебно-воспитательном
процессе общеобразовательных, дошкольных и внешкольных учебных заведений:
- компьютерных, здоровьесберегающих, личностно-ориентированных, проектных технологий и технологий преодоления неуспешности.
- методики интенсивного обучения русскому языку Т.Я.Фроловой.
Приоритетные направления работы учебно-
методического центра4. Проведение мониторингов
профессиональных и информационных потребностей руководящих и педагогических работников
Приоритетные направления работы учебно-
методического центра5. Методическое сопровождение
и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим и руководящим работникам в период аттестации
53
4525
0
10
20
30
40
50
60
2010-2011 2011-2012 2012-2013
Приоритетные направления работы учебно-
методического центра6. Обеспечение рейтингов по итогам
года ОУЗ, ДУЗ, внешкольных учебных заведений
Приоритетные направления работы учебно-
методического центра7. Обеспечение работы районной
школы «Интеллект» по подготовке к I I I этапу Всеукраинских ученических олимпиад.
Структура методической работы
Кадровый состав учебно-методического
центраРаботу осуществляют 15 методистов: совместителей - 7; методистов высшей категории – 9; методистов 1 категории – 3; методистов 2 категории – 1; имеющих звание учитель-методист – 3.
На ставку работают психолог, методист по бибфондам и 4 методиста по учебно-воспитательным дисциплинам, 4 методистов на 0,5 ставки, 1 методист на 0,75 ставки, 4 методиста на 0,25 ставки. Стаж работы в должности методиста более 20 лет имеют 2 чел., более 10 лет - 4 чел., до 5 лет - 9 чел.
Стаж работы заведующей в должности составляет – 8 лет.
Кадровый состав
