הראשון בישראל ההאקתון

'ו-'לתלמידים יזמים מכיתות ד

:בעידודה של תכנית יזמות לילדים ובהשתתפות בתי הספר

?האקתוןמהו

מרתון+ האקר : הוא שילוב של שתי המילים האקתון

מעלים רעיונות למיזמים בתחום , או ימיםשעות X-היזמים ל" מסתגרים"אירוע שבו זהו

.מתכננים ומכינים אב טיפוס, בוחנים אותם, ההאקתוןהנושא של

ההאקתוןבתי ספר נענו לאתגר 4

ליזמותהמחנך , טולדנותקוה בהנהלת טלי -בפתח" קפלן"ס "ביה

חשיבה יזמית המקדם , מיסטריאלבהנהלת אביבית ים -בבת" יד מרדכי"ס "ביה

חדשנית

קבוצת המלמדת , בהובלת סיגל בר סגנית מנהלתבמבשרת ציון " השלום"ס "ביה

.תלמידים מצטיינים את תכנית יזמות לילדים

.המחנך ליזמות, בהנהלת ענת בלייר, אביב-בתל" אלומות"ס "ביה

ההאקתוןחלק ראשון של

התקיים בשלושה מפגשים כשבכל פעם בית ספר אחר מארח את התלמידים ההאקתון

.היזמים

.תקוה-בפתח" קפלן"ס "את המפגש הראשון אירח ביה

אולם המליאה

התלמידים התכנסו באולם המליאה בשולחנות בהם הוגדרו הנושאים למיזמים

היכרות בין התלמידים

" אמת או חובה"מארבעה בתי ספר שונים הכירו באמצעות משחק , כאמור, התלמידים שהגיעו

.בתחום היזמות

שאלות היכרות לדוגמא

–לאחר ההיכרות התלמידים היזמים סיפרו וחלקו מידע על מיזמים שהם הקימו בבית ספרם ".סל מיזמים"המטרה להעשיר את הרעיונות למיזמים בכל בתי הספר המשתתפים וליצור

חושבים על רעיונות למיזמים

היזמים הצעירים פרשו

לפינות בבית הספר והעלו

יחד רעיונות למיזמים בנושא

שבחרו

מדרגים את הרעיונות

וכך סיננו את הרעיונות ונותרו , שאלות לגבי כל רעיון 3בהליך של הצבעה ענו התלמידים על

רעיונות בלבד 3עם

מתכנסים חזרה במליאה

לגאוות , באולם המליאהואלו נתלו , נרשמו על בריסטוליםהרעיונות הרבים למיזמים

התלמידים

מסיימים את המפגש הראשון בתמונה משותפת

והצטלמו , בהאקתוןהילדים היזמים קיבלו תעודות על השתתפותם

.על רקע הרעיונות למיזמים

ים מארח -בבת" יד מרדכי"ס "ביה

ההאקתוןאת המפגש השני של

:רעיונות למיזמים בכל תחום 3לתלמידים יזמים הסתיים בבחירת ההאקתוןהאירוע הראשון של

מיזמים טכנולוגיים

מיזמים בקהילה

מיזמים בבתי הספר

האחר הוא אני"מיזמים בתחום"

סביבתיים/ מיזמים אקולוגיים

להכין תכנית פעולה , לבחור רעיון למיזם אחד בכל תחום היתההמטרה ההאקתוןבחלק השני של

.תכנית שיווקית ואמצעי המחשה למיזם, ליישום המיזם

קבלת היזמים הצעירים במליאה

ס בהתאם לנושאים היזמיים עליהם "הפנימית של ביההיזמים הצעירים התכנסו ברחבה

למשחק ביקור כרטיסי , לכל תלמיד הוכן פולדר עם תכנית היום. עבדו בחלק הראשון

.יוםוחומר ששימש אותם במהלך אותו , היכרות

משחק היכרות

כל תלמיד מילא שלוש פעמים כרטיס –נערך משחק היכרות בין התלמידים לפתיחת היום

עימם , כ חיפשו התלמידים אמירות משותפות להם ולתלמידים אחרים"ואח, יזם על עצמו

.החליפו כרטיסים

העבודה בקבוצות

.שבחרוהתחלקו לקבוצות בהתאם לנושא היזמות היזמים מארבעת בתי הספר

קבוצה בתחומה התבקשה לצמצם את מספר כל

. למיזמים לרעיון אחד בלבדהרעיונות

חשבו על הקריטריונים שיעזרו להם בבחירת יחד

: המועדףהרעיון

תכניות פעולה למימוש המיזמיםהכנת

: את המשימותחילקו ביניהם התלמידים , עם בחירת רעיון אחד בכל קבוצה

חלקם הכינו תכנית שיווקית וחלקם הכינו , הכינו תכנית פעולה למימוש המיזםחלקם

. מודל להמחשת המיזם/כתבה/סרטון/דגם/מצגת

הצגת המיזמים

לאנשים עיוורים משחק

באמצעות כתב ברייל

להמחשת המיזםסרטון

היזמים הצעירים הציגו במליאה את הרעיונות שלהם למיזמים בדרכים שונות

של תלת פחדגם

הצגת המיזם בכתבה הצגת המיזם בהמחזה כתבה מצולמת

ההאקתוןסיום החלק השני של

פנקס יזמות -" יד מרדכי"ס "היזמים הצעירים קיבלו מתנה מביה

ההאקתוןהשלישי של תכנון החלק

המורות המלוות מארבעת בתי הספר מסכמות את האירוע ומתכננות את החלק

הראשון בישראל לתלמידים יזמים ההאקתוןשל השלישי

ההאקתוןשל 3-החלק ה

ההאקתוןהשלישי של אירח את מפגש ציון במבשרת " השלום"ס "ביה

מתכנסים במליאה

:נחשפו לתכנית היוםשם , במליאההיזמים התכנסו התלמידים

עבודת צוות –משחק חברתי

חברתי מהנה ומאתגר שתרגל את היזמים הצעירים בעבודת צוותבמשחק היום נפתח

הכנת כרטיסי ביקור

. להכין כרטיס ביקור קבוצתי שמאפיין אותם היתהמשימת התלמידים במפגש זה

התלמידים התחלקו לקבוצות וכל קבוצה הכינה כרטיס בעזרת חומרי יצירה שהועמדו

. לרשותה

כרטיסי הביקור

אחרי כרטיסי הביקור קישטו את התערוכה שבה הוצגו המיזמים אותם פיתחו היזמים הצעירים

.2חלק ההאקתוןמפגש

תערוכת המיזמים

ההאקתוןשני מפגשי כל המיזמים שפותחו עונים על צורך בהתאם לתחום שנבחר במהלך

.הקודמים

לשמירת הסדר באביזרים המשמשים את התלמידים בכיתות –ארגונית : המיזם

"השלום"ס "תלמידי ביה –היזמים הצעירים

תערוכת המיזמים

משחק קופסה בסגנון משחק הדומינו המוכר המותאם לעיוורים – דומישוש: המיזם

"השלום"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

תערוכת המיזמים

" ?מי אני" –לילדים עיווריםמשחק היכרות : המיזם

"יד מרדכי"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

תערוכת המיזמים

שומר בקבוקים – שמרבוק: המיזם

"יד מרדכי"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

תערוכת המיזמים

דלי עם גלגלים ומוט לנוחות המשתמש – גלגלדלי: המיזם

"קפלן"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

תערוכת המיזמים

'משחק חשבון לתלמידים עיוורים בכיתה א –! הצלחתי, פתרתי, חיברתי: המיזם

"קפלן"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

תערוכת המיזמים

עם תאים הניתנים לשינוי בהתאמה אישית –קלמר בעיצוב אישי : המיזם

"קפלן"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

תערוכת המיזמים

פח המחולק לשלושה חלקים שיונח על שולחנות התלמידים – פחשון –תלת פח : המיזם

"קפלן"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

תערוכת המיזמים

.ס לטובת תלמידים שחסר להם"איסוף אביזרים וכלי כתיבה שנמצאו בביה –ח "קופסת גמ: המיזם

"אלומות"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

תערוכת המיזמים

עם כתב ברייל –משחק זיהוי לעיוורים ולאנשים רואים –נחש אותה : המיזם

"אלומות"ס "תלמידי ביה –הצעירים היזמים

הצגת המיזמים

ס"נציגי הקבוצות הציגו את המיזמים בפני כל היזמים הצעירים וצוות ביה

:היזמים הצעירים

לזהות צרכים והוצאנו אל הפועל , למדנו לפתח מוצרים, היכרנו חברים חדשים, היה כיף

.מיזמים

: הצוות המחנך מסכם

.מקודמואחד היה שונה כל , מפגשים נהדרים 3יחד עברנו

.והכל ביחד ובשיתוף פעולה –יצרתם , שוחחתם, חשבתם, הכרתם: במהלכם

ליזום , לשאוף, אתם ילדים שמסוגלים לחלום, שלכםהיה תענוג גדול להיות שותפים

.תהליכים חדשיםולייצר

הראשון לתלמידים יזמים בישראל ההאקתוןסיכום אירועי

הראשון בישראל ההאקתוןעוד על אירועי קיראו

תכנית יזמות לילדיםבאתר ' ו-'לתלמידי כיתות ד