Університет менеджменту освіти НАПН України

Інститут відкритої освітиКафедра дистанційної освіти

Професійні компетентностіПрофесійні компетентності

викладача/куратора-тьютора викладача/куратора-тьютора

(практичне заняття)(практичне заняття)

К. п. н., доц. Ляхоцька Лариса Леонідівна

План заняття

1.Викладач/куратор-тьютор як суб’єкт дистанційного навчального процесу

2.Тьюторство як окремий вид викладацької та тренерської діяльності

3.Формування професійної компетентності викладача/куратора-тьютора навчальної групи

©Л.Л.Ляхоцька

ЛІТЕРАТУРАЛІТЕРАТУРА1. Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева; Под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 416 с.2. Положення про організацію очно-дистанційного підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів у Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти / За заг. ред. В.В.Олійника. — К.: ЦІППО, 2005. — 40 с.3. Ляхоцька Л.Л. Формування професійної компетентності куратора-тьютора навчальної групи. // Післядипломна освіта в Україні. – №1 (20), 2012. – С.71-74.4. Ляхоцька Л.Л. Куратор-тьютор навчальної групи вищого навчального закладу післядипломної педагогічної освіти // Сборник научых трудов. – Х.: «Міськдрук», 2011. – С.257-2605. П.І.Кухаренко В.М., Сиротенко Н.Г. Тьютор. – К.: Вид-во «Мілленіум», 2004. – 106 с.6. Сисоєва С.О., Осадчий В.В., Осадча К.П. Професійна підготовка викладча-тьютора: теорія і методика. – навч.- метод.посібник. – Київ; Мелітополь: ТОВ «Видавничий будинок ММД», 2011. – 280 с.©Л.Л.Ляхоцька

©Л.Л.Ляхоцька

Основні поняттяОсновні поняття

за Є.Полатза Є.ПолатТьютор Тьютор – викладач, який проводить – викладач, який проводить

індивідуальні консультації для студентів.індивідуальні консультації для студентів.

Викладач-тьютор базового навчального закладуВикладач-тьютор базового навчального закладу – співробітники БНЗ, які мають право вести – співробітники БНЗ, які мають право вести заняття зі студентами у формі ДНзаняття зі студентами у формі ДН

Викладач ДНВикладач ДН – сучасний викладач, який володіє – сучасний викладач, який володіє різними технологіями ДНрізними технологіями ДН

©Л.Л.Ляхоцька

Основні поняттяОсновні поняття

за С.Сисоєвою, В.Осадчим

ТЬЮТОРСТВОТЬЮТОРСТВО – спеціалізація професійної діяльності викладача в умовах ДФН., основним завданням якого керування СРС;

- окремий вид викладацької та тренерської діяльності

©Л.Л.Ляхоцька

Викладач у ДНВикладач у ДН

Методичне забезпечення Технічне

забезпечення

Спілкування та перевірка завдань

викладач програміст Веб-адміністратор

Структура Структура

професійної компетентностіпрофесійної компетентностівикладача-тьюторавикладача-тьютора

©Л.Л.Ляхоцька

УМІННЯУМІННЯОрганізаторські:Дидактичні:Перцептивні: об’єктивно оцінювати емоційний стан)

Комунікативні:Сугестивні: здійснювати емоційно-вольовий вплив)

Дослідницькі:Науково-пізнавальні: здібності до засвоєння нових

наукових знань в області своєї спеціалізації

Предметні:©Л.Л.Ляхоцька

ЗНАННЯЗНАННЯ

Загальні знання в галузі інформаційних технологій

Спеціальні знання в галузі Інтернет-технологій

Загальні знання в галузі психології і педагогіки

Загальні знання в галузі нових педагогічних технологій

©Л.Л.Ляхоцька

У УМО діє інститут кураторів-тьюторів – одна з

основних форм участі професорсько-викладацького

складу щодо підтримки та супроводу процесу

підвищення кваліфікації керівними та педагогічними

кадрами за очно-дистанційною формою навчання.

Куратор-тьютор – особа, яка виконує визначений

об’єм обов’язків куратора та тьютора в навчальних

групах слухачів, що підвищують кваліфікацію за очно-

дистанційною формою навчання.

©Л.Л.Ляхоцька

ПОЛОЖЕННЯ

про куратора-тьютора навчальної групи слухачів

курсів підвищення кваліфікації

за очно-дистанційною формою навчання

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ

УНІВЕРСИТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ

Київ - 2009

Щоб якісно супроводжувати весь

навчальний процес на дистанційному

етапі, куратор-тьютор повинен мати

фахову підготовку з усіх модулів

навчального плану дистанційного етапу.

©Л.Л.Ляхоцька

Навчальна робота куратора-тьютора Навчальна робота куратора-тьютора

(ДЕ підвищення кваліфікації):

організація та участь у проведенні чатів, форумів, Інтернет-занять, індивідуальних та групових консультацій.

Види навчальної роботиВиди навчальної роботи

куратора-тьютора фіксуються:

в навчальному та навчально-тематичному планах на другий (дистанційний) етап підвищення кваліфікації.

Проведення позапланових навчальних заходів

виключається.

©Л.Л.Ляхоцька

Управління та забезпечення самостійної Управління та забезпечення самостійної роботи роботи

слухачів на дистанційному етапі слухачів на дистанційному етапі підвищення кваліфікації підвищення кваліфікації

©Л.Л.Ляхоцька

Зміст керованої самостійної роботи слухачівЗміст керованої самостійної роботи слухачів

Вивчення окремих тем навчальних модулів

Виконання випускної роботи

Виконання завдань індивідуальної навчальної

практики та написання звіту

Проходження модульного контролю

©Л.Л.Ляхоцька

Дайте відповіді на наступні запитання:Дайте відповіді на наступні запитання:

1. Назвіть основні вимоги до освітньої діяльності викладача/куратора-тьютора.

2. Що таке професійна самосвідомість викладача? Розкрийте «Образ Я» педагога.

3. Виділить спільні та відмінні риси в діяльності викладача системи очного навчання і викладача дистанційного навчання.

4. У чому полягає професійна компетентність викладачів, які працюють в умовах інноваційного навчання?

5. Що повинен знати та вміти викладач у галузі інноваційних педагогічних технологій?

 ©Л.Л.Ляхоцька

Дякую за увагу!Дякую за увагу!

©Л.Л.Ляхоцька©Л.Л.Ляхоцька