Вітаю Вас, шановні колеги!

учитель хіміїучитель хімії

середньоїсередньої

загальноосвітньої загальноосвітньої

школи школи

№№7474

м. м.

ДніпропетровськаДніпропетровська

Навчаючи інших,вчитись самій,

в житті все робити з любов’ю.За кожний мій вчинок,

щоб діти моглизгадати мене добрим словом.

Актуальні питання:Актуальні питання:

1

Як розвивати творчі здібності учнів?2

Як сформувати креативну особистість?3

Як зробити кожен урок цікавим?4

Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?5

Які педагогічні технології доцільно обрати?

Вирішила спробувати:

Сформуватикреативну особистість

Інтерактивні технології

Комп’ютерні технології

Чому інтерактивні технології…Чому інтерактивні технології…1 2 3

Учень оволодіваєзнаннями шляхом власної діяльності

Формування в дитини здібностей доактивного, самостійного творчого мислення

Учень інформацію осмислює і застосовує в подальшому навчанні

Формування особистості творця нового інформаційного суспільства, компетентного, здатного до дії,

прийняття самостійних рішень,самореалізації та навчання впродовж життя –

потреба сучасного етапу суспільного розвитку

Формування особистості творця нового інформаційного суспільства, компетентного, здатного до дії,

прийняття самостійних рішень,самореалізації та навчання впродовж життя –

потреба сучасного етапу суспільного розвитку

Конфуцій писав: «Те, що я чую, я забуваю.

Те, що я бачу й чую, я трохи пам'ятаю. Те, що я чую, бачу й обговорюю — я починаю розуміти.

Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю — я набуваю знань. Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром».

Використовую:Використовую:

Застосування комп’ютерних технологій не лише допомагає уникнути в процесі навчання буденності, допомагає унаочнити нові поняття, підтримує інтерес до навчання, але й завжди носить творчий характер як для вчителя, так і для учнів.

Електронні посібники

Розробки уроків з використанням комп'ютерних

технологій

Розробки уроків з використанням комп'ютерних

технологій

Метод проектів

Електронні посібники

Проектні технологіїПроектні технологіїСПОНУКАЮТЬ ДО:СПОНУКАЮТЬ ДО:- розв- розв’’язання учнем або групою язання учнем або групою

учнів будь-якої проблеми;учнів будь-якої проблеми;

- виконання творчих проектів;- виконання творчих проектів;

- інтегрування знань та вмінь - інтегрування знань та вмінь різних наук;різних наук;

- розвитку пізнавальних навичок - розвитку пізнавальних навичок учнів.учнів.

Давайте з’ясуємоХіміяуповсякденномужиттілюдини

Підготували:

учениці 11 класу

СЗШ № 74

Ковальчук Н.Котенкова І.

Перевірила:

вчитель хімії

Дон Н.В.

ПоказникиПоказникиОдиниціОдиницівимірувиміру

ПитнаПитнаводавода

ДСанПіН 2.2.4-ДСанПіН 2.2.4-171-10 Гігієнічні171-10 Гігієнічнівимоги до води вимоги до води питної,призначепитної,призначеної для споживанної для споживан

ня людиноюня людиною””не більшене більше

Запах при 20°С Запах при 20°С балибали 1/11/1 22

Смак та присмакСмак та присмак балибали 00 22

ЗабарвленістьЗабарвленість градусиградуси 18,3618,36 2020

КаламутністьКаламутність мг/дммг/дм33 0,690,69 0,580,58

Водневий показникВодневий показник од. рНод. рН 7,057,05 6,5-8,56,5-8,5

Залізо загальнеЗалізо загальне мг/дммг/дм33 0,050,05 0,20,2

Загал. жорсткістьЗагал. жорсткість мгекв/дммгекв/дм33 4,104,10 7,07,0

МарганецьМарганець мг/дммг/дм33 < 0,01< 0,01 0,050,05

СульфатиСульфати мг/дммг/дм33 34,034,0 250250

Нітрати (по NOНітрати (по NO33)) мг/дммг/дм33 4,54,5 5050

СвинецьСвинець мг/дммг/дм33 < 0,002< 0,002 0,0100,010

Миш`якМиш`як мг/дммг/дм33 < 0,005< 0,005 0,010,01

Хлор зал. вільнийХлор зал. вільний мг/дммг/дм33 00 0,50,5

ПерманганатнаПерманганатнаокислюваністьокислюваність

мгО/дммгО/дм33 5,85,8 5,05,0

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

хвороби системикровообігу

хвороби органівдихання

хвороби травлення хвороби сечостатевоїсистеми

Результати хімічного аналізу

Захворювання мешканців області

Проект “Якість питної води”Проект “Якість питної води”

2006 р.- участь у районному конкурсі «Урок-року-2006» в номінації біологія. Нагороджена грамотою районного відділу освіти2009р.- участь у районному конкурсі «Урок року-2009» в номінації «Хімія».Нагороджена грамотою районного відділу освіти2009р.- керівник шкільного МК природничо-математичного циклу2012р.- участь у районному конкурсі «Урок року-2012» в номінації «Хімія». Нагороджена грамотою районного відділу освіти за І місце.2013р. – керівник РМО вчителів хімії Ленінського району.

2011р.- Фесун Станіслав ІІ місце в 2011р.- Фесун Станіслав ІІ місце в районній олімпіаді з біологіїрайонній олімпіаді з біології

2013р.- Хоменко Катерина ІІ місце в 2013р.- Хоменко Катерина ІІ місце в районній олімпіаді з хімії районній олімпіаді з хімії

2014р. – Шолудько Андрій ІІІ місце в 2014р. – Шолудько Андрій ІІІ місце в районній олімпіаді з хіміїрайонній олімпіаді з хімії

2009р.- ІІІ місце в міському конкурсі «Молодь обирає здоров’я»

2012р.- ІІ місце в міському конкурсі«Екотворчість»2013р.- гран-прі у міському конкурсі «Екотворчість»2014р.- ІІ місце в міському конкурсі «Екотворчість»