Анкета-заявка1. ЕКОкреатив.2. Об’єднання учнів клубу»Етикет» (13-14 років):

Бааджи Євгенія Федорівна Бальжик Катерина Георгіївна

Бальжик Сергій Петрович3. Назва навчального закладу, якій подає проект:Червоноармійська ЗОШ І-ІІІ ступенівімені академіка О.Теодорова-БаланаБолградського районуОдеської областівул. Пролетарська,264. Гайдаржи Марія Спирідонівна, Червоноармійська ЗОШ 1-3 ст.,

вчитель біології.Екологічна стежина: “Земля наш спільний дім”

Опис екологічної проблеми району, села

Проблема правильного поводження з твердими побутовими відходами, їх збором , вивезенням та утилізацією є дуже гострою. Все більше куточків української землі потребують допомоги: засмучуються парки,сквери;забруднюються озера та річки,сміття спотворює наші міста і села. Екологічна проблема нашого села – сміття. Забруднює територію села аж 18 несанкціонованих звалищ.

Людина у своїй життєдіяльності найбільше забруднює навколишнє середовище побутовим сміттям. Побутове сміття складається в основному з харчових відходів, макулатури, виробів з тканин, консервних банок, металобрухту, фольги, склотари, виробів з пластмас, упаковок для харчових продуктів і батарейок.

Останнім часом посилилося забруднення сіл, і в тому числі нашого села Червоноармійське побутовими відходами. Так в річку, що знаходиться в селі скидається все: пластикові пляшки, побутове та будівельне сміття.

Тож справа нашого громадянського сумління зупинити це!

ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУЗупинка №1. «Жива вода»

Течуть по землі річки великі і малі. А серед них є зовсім маленькі, навіть не позначені на картах.

Зупинка №2. «Нам і внукам»Чудова, неповторна природа нашого села! Розкинулось воно в

яру, оточеному штучно насадженими лісами. Одні з них садили наші прабабусі й дідусі, зовсім молодий сосновий

лісок – наші батьки.Зупинка № 3. «Зона відпочинку»

Це місце слугує зоною відпочинку не тільки для червоноармійців . Сюди приїжджають жителі ближніх сіл.

Зупинка № 4. «Земля – вона твоя і моя»На галявині можна відпочити, пограти у футбол. Але перед

відпочинком збираємо сміття, яке залишають відпочивальники, папір палимо інше – прикопуємо або

забираємо із собою а на останку милуємося краєвидами.

Наочні матеріали

РЕЗУЛЬТАТИ ПРОЕКТУ:Робота зі створення та використання

екологічної стежини будується на основі поєднання індивідуальної, групової та масової форм організації діяльності школярів. Можуть застосовуватися ігрові ситуації, диспути, конкурси, змагання.

Упорядковано чотири екологічних стежок. Впорядковано і розчищено 200 м. річок, 4 русел річок, ліквідовано одно несанкціоноване звалище, посаджено 40 дерев, 30 кущів, створено 15 квітників, прибрана територія дендропарку, проведено три екосуботника . Учні школи, вчителі і батьки безпосередні учасники екологічних заходів в масштабах школи і рідного краю.