Сосницький Сосницький

ГригорГригорій ій

ЙосиповичЙосипович

ОСВІТА:ОСВІТА:

Дніпропетровський Дніпропетровський

інститут фізичної інститут фізичної культури та спортукультури та спорту

КВАЛІФІКАЦІЯ:КВАЛІФІКАЦІЯ:ВИКЛАДАЧ ВИКЛАДАЧ ФІЗИЧНОЇФІЗИЧНОЇ

КУЛЬТУРИКУЛЬТУРИСТАЖ РОБОТИ:СТАЖ РОБОТИ:

32 РОКИ32 РОКИ

КРЕДО:КРЕДО:

ЗДОРОВЗДОРОВ’’Я -Я -ОСНОВА ОСНОВА ЖИТТЯЖИТТЯ

Методична проблема над Методична проблема над якою працюякою працює викладач:є викладач:

Сучасні засоби Сучасні засоби формування здорового формування здорового

способу життя способу життя учнівської молодіучнівської молоді

ПідвищенняПідвищення

кваліфікації:кваліфікації:

У 2014р. у обласному У 2014р. у обласному інституті інституті

післядипломної післядипломної педагогічної освіти педагогічної освіти

пройшов підвищення пройшов підвищення кваліфікації та кваліфікації та

підтвердив підтвердив кваліфікацію: кваліфікацію:

спеціаліст вищої спеціаліст вищої категорії. категорії.

У 2001 році У 2001 році Сосницький Сосницький Григорій Григорій Йосипович був Йосипович був нагороджен нагороджен знаком знаком “Відминник освіти “Відминник освіти України”.України”.

У 2004 роУ 2004 році ці Сосницький Сосницький Григорій Григорій Йосипович Йосипович отримав подяку отримав подяку від міського від міського голови за вагомий голови за вагомий внесок в внесок в організації організації фізкультурно - фізкультурно - оздоровчої і оздоровчої і спортивної роботи спортивної роботи серед молоді серед молоді міста Нікополяміста Нікополя

У 2012 році У 2012 році Григорій Григорій Йосипович був Йосипович був нагороджен нагороджен начальником начальником відділу з питань відділу з питань спорту та туризму спорту та туризму грамотою за грамотою за сумлінну працю, сумлінну працю, пропаганду пропаганду здорового способу здорового способу життя серед життя серед молоді.молоді.

ІІ – місцеІІ – місце

у 2012 році за у 2012 році за участь у участь у

всеукраїському всеукраїському конкурсі на конкурсі на

кращій кращій виховний захід виховний захід у системі ПТОу системі ПТО

Директором Директором НЦПО ГригорНЦПО Григорій ій Йосипович був Йосипович був нагороджен нагороджен грамотой за грамотой за вагомий внесок вагомий внесок у вихованні у вихованні учнівської учнівської молоді.молоді.

У 2011 році У 2011 році Сосницький Сосницький Г.Й. був Г.Й. був нагороджен нагороджен грамотою від грамотою від міського голови міського голови за сумлінну за сумлінну багаторічну багаторічну працю у працю у системі ПТНЗ.системі ПТНЗ.

У 2012 році У 2012 році Сосницький Г.Й. Сосницький Г.Й. отримав почесну отримав почесну грамоту в грамоту в ДніпропетровськоДніпропетровському методичному му методичному центрі за вагомий центрі за вагомий внесок за внесок за розвиток розвиток фізичной фізичной культури і спорту культури і спорту в НЦПО. в НЦПО.

Принципи навчання рухових дій визначають процес у відповідності з цілями виховання і освіти та закономірностями засвоєння знань, умінь і навичок. Підхід викладача фізичної культури до учнів з різною руховою потребою повинен бути індивідуальним, як і оцінка їх працьовитості, яку вони проявляють на уроці.Існує багато шляхів та способів підвищення активності учнів: правильне формулювання завдань на уроці, емоційне проведення уроку, створення позитивного соціально – психологічного клімату на уроці, усунення непотрібних пауз, дотримання дидактичних принципів тощо.

Використання сучасних Використання сучасних технологійтехнологій

Індивідуально – Індивідуально – диференційоване диференційоване

навчання навчання

Проектно – Проектно – дослідницька дослідницька

діяльністьдіяльність

Інформаційно – Інформаційно – комукаційнікомукаційні

ЗдоровЗдоров’’я - зберегаючія - зберегаючі

ПроектиПроекти

ПрезентаціїПрезентаціїМультимедійні Мультимедійні урокиурокиВіртуальні Віртуальні екскурсіїекскурсіїІгротерапіяІгротерапіяАутотренінгАутотренінг

Виховання у старших підлітків інтересу до занять фізичною

культурою є предметом особливої уваги. Методичною наукою встановлено, що

систематичні заняття фізичною культурою дотримання правильного рухового і

гігієнічного режиму є потужним засобом попередження багатьох захворювань,

підтримки нормального рівня діяльності та працездатності організму.

Останнім часом у педагогіці виокремлюють нетрадиційні принципи навчання.

Наприклад: принцип виховання здорової дитини, він реалізується в процесі навчання через створення певної системи фізичного виховання, поєднання фізичної культури з

моральним, інтелектуальним та естетичним вихованням, створення матеріальної бази

для зміцнення здоров’я учнів.

Керуючись такими теоретичними положенням стосовно виховання

інтересу до занять фізичною культурою, я у своїй практичній

роботі визначив основні напрямки: формування у учнів систем знань

про вплив фізичних вправ на розвиток організму, вмінь і навичок

самостійно займатись фізичними вправами;

Формування позитивного ставлення до занять фізичною

культурою;

Формування позитивних мотивів до фізичного самовдосконалення через

застосування різних прийомів стимулювання і мотивування.

В роботі застосовувались методи переконання, особистого прикладу, стимулювання участі до змагання.

Методи і прийоми, які застосовувалися на уроках, були спрямовані на

активізацію у учнів усвідомленого сприйняття значущості фізичних вправ, розвиток мотивації до занять фізичною культурою, формування умінь і навичок

самостійно займатися фізичними вправами.

Викладач Григорій Йосипович на своїх уроках велику увагу приділяє прикладної фізичної підготовки. З цією метою були

розроблені комплекси вправ та методичні рекомендації для кожної професії, які передбачає раціональне використання

засобів, методів і організаційних форм, за допомогою яких можна вирішити як загальні, так і специфічні для певної

професії завдання фізичної підготовки.

Значне місце на уроках Григорія Значне місце на уроках Григорія Йосиповича займають спортивні Йосиповича займають спортивні ігри. Вони сприяють розвитку ігри. Вони сприяють розвитку уваги, спритність, швидкості, сили, уваги, спритність, швидкості, сили, витривалості. Комплексні заняття витривалості. Комплексні заняття по спортивним іграм, як метод по спортивним іграм, як метод інтенсифікації фізичної підготовки інтенсифікації фізичної підготовки дають велику можливість для дають велику можливість для розвитку фізичних якостей, розвитку фізичних якостей, особливо силової і швидкісної особливо силової і швидкісної витривалості.витривалості.

Відкритий урок фізичної культури.Відкритий урок фізичної культури.Тема : “Волейбол”Тема : “Волейбол”

Вправи на розтягуванняВправи на розтягування

Спортивно – масова роботаСпортивно – масова роботаІ – місце у змаганнях “Веселі старти”І – місце у змаганнях “Веселі старти”серед учнівської молоді м. Нікополясеред учнівської молоді м. Нікополя

Змагання з футболу на першість Змагання з футболу на першість НЦПОНЦПО

І місце в зональних змаганнях з настільного І місце в зональних змаганнях з настільного тенісутенісу

І місце в зональних змаганнях з І місце в зональних змаганнях з шахівшахів

Спартакіада НЦПОСпартакіада НЦПО

Нагородження переможцівНагородження переможців

Учні НЦПО приймають активну участь у Учні НЦПО приймають активну участь у спортивно – масових заходах містаспортивно – масових заходах міста

Учні НЦПО під керівництвом Учні НЦПО під керівництвом Сосницького Г.Й. займають призові місця у Сосницького Г.Й. займають призові місця у

різних видах спортурізних видах спорту

Спортивне свято приуроченого Спортивне свято приуроченого до дня Захисника Вітчизнидо дня Захисника Вітчизни

Конкурс Конкурс капітанівкапітанів

Активизація пізнавальної діяльності учнів сприяють позитивному ставленню до

навчання, інтерес до навчального матеріалу, позитивні емоційні переживання

у навчальної діяльності. Позитивно впливають на неї систематичне

повторення засвоєних знань, варіативність і диференціація вправ, роботи для засвоєння складного матеріалу доступними методами.