ع التعلم وبرامج الرقمية المواردبعد ن

سنستعرض فى هذا الموضوع أمثلة لبعض الموارد سنستعرض فى هذا الموضوع أمثلة لبعض الموارد الرقمية وبرامج التعلم عن بعد : الرقمية وبرامج التعلم عن بعد :

فى التعلم عن بعد المواد المستخدمة : أوالالبرامج :ثانيا ومعايير تصميمها واستخدامها

فى التعلم عن بعدالمستخدمة  

المستخدمة : أوال ومعايير المواد بعد من التعلم فىواستخدامها تصميمها

يجب مراعاة تقسيم المحتوى قبل تقديمه مع مراعاة المعايير الخاصة بكل عنصر من العناصر التى تقدم فى المادة التعليمية.وفى حالة عرض المحتوى من خالل اإلنترنت يجب أن يكون تنظيم البيانات والمعلومات بطريقة تجعل

إستدعائها وتصفحها أكثر سهولة وفاعلية وأستخدام صيغ الملفات التى تجعل PDF) تحميل ونقل الملفات أسرع مثل ، JPEG ، ZIP....) مع مراعاة التالى

فى عناصرها. - النصوص المكتوبة:- النصوص المكتوبة:11

. -التأكد من يتمتع النص بدرجة مقروئية عاليةعدم التنوع فى استخدام خطوط المستخدم واستخدام خطوط مألوفة -

وواضحة.- أن تكتب النصوص فى شكل فقرات منفصلة كل واحدة تعبر عن فكرة

واحدة فى كل شاشة.- أن تكتب العناوين بخط اكبر من الشرح و توضع فى اعلى الشاشة.

- التاكد من الصحة اللغويه و العلمية للمحتوى.- المحافظة على التباين اللونى بين عناصر العرض او بين العناصر

والخلفية

الصور الفوتوغرافية و الرسوم الخطية الثابتة:الصور الفوتوغرافية و الرسوم الخطية الثابتة: -2 -2- أن تستخدم بشكل وظيفى حسب الحاجة التعليمية إليها.

- أن تقتصر الشاشة على عرض صورة او رسم واحد إال فى حالة المقارنة يمكن استخدام صورتين.

- أن تكون الصور بسيطة و تركز على فكره واحدة.- أن تزود الصور و الرسوم بالبيانات المكتوبة و التعليقات اللفظية

المسموعة المناسبة.- أن يكون حجم الصور مناسبا لعدد المشاهدين.

- أن يوضع العنصر الرئيسى فى مركز الصوره حتى يلفت انتباه المتعلم.

.- أن تكون الصور سهلة القراءة و الفهم للمتعلمين3- 3- : المتحركه :الرسوم المتحركه الرسوم

من- اصغر او الالزم من اكبر يكون فال مناسب حجمها يكون أنالالزم.

. فيها- والتحكم الحاجة عند عرضها تكرار يمكن أن44: الفيديو- :لقطات الفيديو- لقطات

مثيرات- اى من خاليا و تماما واضح اللقطة محتوى يكون أن. لالنتباه مشتته

. مسموع- الفيديو للقطات المصاحب التعليق يكون أن. الصورة- و الصوت عرض بين تزامن هناك يكون أن

. المتعلمين- و الوقت لطبيعه مناسبة اللقطة مدة تكون أنالحاجة- عند عرضها اعاده و ايقافها من المتعلم يتمكن أن .

" التعليقات اللفظية، الموسيقى، والمؤثرات المقاطع الصوتية : المقاطع الصوتية : -5 -5الصوتية"

- ال يستخدم الصوت بدون عروض بصرية مكتوبة او مصورة على الشاشة.

- أن تتنوع نبرات الصوت فى حالة التعليقات اللفظية.- عند ظهور التعليقات اللفظية يجب أن تختفى الموسيقى و المؤثرات

الصوتية.- أن يتمكن المتعلم من التحكم فى االصوات.

- أن تكون المؤثرات الصوتية طبيعية او قريبة من منها قدر االمكان.- أن تستخدم المؤثرات الصوتية فى التعزيز.

. - أن تبدا الموسيقى و المؤثرات الصوتية تدريجيا و تنتهى تدريجيا ايضااال تستخدم القطع الموسيقية المشهورة حتى ال تشتت انتباه المتعلم.- - تصميم الشاشة أو الصفحة:- تصميم الشاشة أو الصفحة:66

يجب مراعاة البساطه والتوازن فى توزيع محتويات الشاشة على كل اجزء منطقة العرض و عدم تركيزها فى جانب واحد.

- سهولة التجول و االبحار.- سهولة التجول و االبحار.77 االيجاز: حتى ال يضطر المستخدم الستخدام شريط التدوير لمدة - 8

طويلة

فى التعلم عن بعد البرامج المستخدمة :ثانيا فئات كالتالى :4يمكن تقسيم البرامج المستخدمة فى التعلم من بعد إلى

:E-learning platforms أ- منصات التعلم اإللكترونىأو نظم (Learning management system) وهى نظم إدراة التعلموتتضمن عادة خدمات تتيح تقديم محتوى التعلم CMS إدارة المقررات

وتسجيل الطالب و توزيع األنشطة على الطالب ومتابعة النتائج وتسجيلها.النه يحول Virtual Learning Environment اطلقت عليه بعض المراجعمجتمعات التعلم الواقعية إلى مجتمعات أو بيئات افتراضية تقدم من خالل

اإلنترنت.سنستعرض أمثلة لبعض أشهر هذه البرامج :

موودل- 1 Modular Object Oriented Dynamic learning Environment :

Moodle نظام إدارة التعلم لمساعدة المعلمين وتهيئة فصول عالية الجودة، وتقديم المقررات بصورة تفاعلية على شبكة اإلنترنت.

Wikisويتضمن عدد من األدوات بداخله تتيح إنشاء منتديات و وغرف ، محادثة وقائمة مصطلحات وإنشاء اإلختبارات بمختلف أنواعها حيث مدمج الذى يستخدم إلنتاج األسئلة. ويدعم عدة لغات Hotpotato بداخله برنامج

.وهو معرب بالكامل ،والبرنامج مجانى ومفتوح المصدر

: Blackboard بالك بورد -2منصة تعلم إلكترونى تجارية تقدم عدد من المزايا من ضمنها:

تقديم المحتوى وعرضه بصورة مرنة من خالل واجهة تفاعل بسيطة.يقوم بتسجيل نتائج الطالب وترتيبها وتحليلها.

.SafeAssign يضمن عدم الغش أواإلقتباس فى التكليفات من خالل خدمةيقدم تقارير عن نشاط الطالب ويرسل لهم إعالنات وتحذيرات فى حال تخلفهم

عن جدولهم.يقدم أدوات لإلتصال والتعاون بين الطالب والمعلمين مثل غرف المحادثة

والمنتدياتيوفر للمعلم أدوات إلنتاج اإلختبارات وتصحيحها ألكترونيا.

برنامج- 3 Atutor :هو نظام تجارى إلدراة التعلم من خالل االنترنت من خالل بيئة تعلم

اجتماعية ،يتميز بسهولة إدخال المقررات عليه وبساطة واجهة التفاعل وأدوات التقويم واألدوات اإلجتماعية وأدوات التقويم .

برنامج- 4 Sakai :برنامج تجارى مفتوح المصدر ومجانى يحتوى على نفس مزايا منصات التعلم

اإللكترونى إال انه يركز على جانب إنشاء مجتمعات التعلم والتركيز على الجانب اإلجتماعى للتعلم من خالل القوائم البريدية والمنتديات والمؤتمرات المرئية

والمسموعة المتعدمة على اإلنترنت.، ويتضمن ملف إنجاز إلكترونى خاص بكل متعلم

يسمح بتحميل نسخ مختلفة من البرنامج تبعا لقدرات المستخدم ومدى معرفته بلغات البرمجة واألكواد، بدءا من االشخاص غير المتخصصين وصوال إلى

.المحترفين

:Double click studio برنامج -5برنامج إلنتاج الوسائط المتعددة مع التركيز على اإلعالنات وتطبيقات

ويعتمد على الفالش (وواجهة تفاعل المستخدم – Banner-مقدمة الموقع)اإلنترنتبدرجة كبيرة.

برنامج- 6 Articulate engage 9 :وهو برنامج تجارى إلنتاج الوسائط المتعددة التى تتمتع بدرجة عالية من التفاعلية،

ومن انواع التفاعالت التى تقدمها مخطط للعمليات و المخططات الهرمية والفالش وبالتالى تساعد على إنتاج Labeled graphics والرسوم ذات البيانات

محتوى الكترونى سواء على أقراص مدمجة أو يتم نشره على اإلنترنت..برنامج- 7 Dreamweaver 

وهو برنامج متخصص فى تصميم صفحات اإلنترنت مع درجة تفاعلية اكبر مع المستخدم مثل يتيح واجهتى تفاعل احدها للمصمم (على دراية باألكواد)

وللمستخدم العادى.

Social networks and جـ - البرامج اإلجتماعية واألدوات التعاونيةcollaborative tools:

وهى برامج وأدوات تعمل على تعزيز التواصل والتعاون بين المتعلمين سؤاء على نطاق فردى أو فى شكل مجموعات مثل المدونات، ومواقع تبادل الصور والفيديو

ومواقع التى تتيح إنشاء مجتمعات والتواصل من خالل بعض االدوات مثل غرف والمنتديات ومجموعات النقاش وغيرها. ومن FTP المحادثة وخدمة تبادل الملفات

Facebook. أشهر امثلتها موقع

Ning -1- :ويتميز مجانا، استخدامه ويمكن االجتماعية اشهرالبرمجيات من يعتبر

خدمة واإلستفادة فيديو إدراج وإمكانية لالستخدام جاهزة قوالب بتقديمهRSS ، . سهولة هى مزاياه أكبر وتعتبر النقاش ومنتديات الصور ومعارض

اإلجتماعية البرمجية مواصفات فى بالكامل التحكم إمكانية مع االستخدام. بك الخاصة

2- Snappville :إنشاء وتتيح تعاونية مجتمعات إلنشاء اإلنترنت من تدار منصة عن عبارة هو

التى الموضوعات إبراز ويتيح الرأى، واستطالعات والمنتديات المدونات. المختلفة المستخدمين فئات متابعة مع إهتمام بأكبر حظت

3- Elggكل لك ويقدم إستخدامه بسهولة يتميز المصدر مفتوح مجانى برنامجالمدونات خدمة تقدم حيث بك خاص إجتماعى موقع إلنشاء ماتحتاجه

الحماية نظام قوة إلى باإلضافة الملفات تبادل وخدمة المجتمعات وتكوينكبرمجية إلعتمادها الجامعات من العديد ممادفع البرنامج بهذا الخاص

. بطالبها خاصة إجتماعية

التقويم- برامج Evaluation software دوتصحيحها للمتعلم وعرضها الكترونيا اإلختبارات ببناء تسمح برامج وهى

البرامج بعض فى النتائج وتحليل الدرجات رصد إمكانية مع . الكترونيا

: QuizFaber برنامج -1برنامج بسيط لبناء األختبارات يقدم سبعة أشكال فقط ويمكنه تصحيحه

 html. وحفظ اإلختبارات بصيغةQedoc Quiz Maker: برنامج -2

وهو برنامج متقدم يسمح ببناء إختبارات وبناء بنك أسئلة وحفظ الوسائط التعليمية بداخل البرنامج ويقوم بتصيح اإلختبارات الكترونيا مع إعطاء عدة

خيارات لعرض النتائج (من خالل البريد االلكترونى، على موقع، على الشاشة، طباعة التقرير) مع إختيار خلفيات وإدراج صوت أو فيديو أو فالش.

ويتميز أيضا بميزة جديدة وهى بناء األنشطة التعليمية حيث يكتب المعلم وصف النشاط وإجراءته مع استخدام الوسائط المتعددة المناسبة. يتوافر

.Qedoc Quiz player معه أيضا̄ برنامج لعرض اإلختبارات و األنشطة: Articulate quiz maker برنامج-3

يتمتع هذا البرنامج بعدد من المزايا حيث يتيح للمعلم عدة أشكال من األسئلة ليختار من بينها، مع إمكانية إضافة عناصر الوسائط المتعددة

والسماح بالتوزيع العشوائى لألسئلة ويسمح بترتيب األسئلة بشكل متشعب حيث يتنقل المتعلم بينها تبعا لتقدمه فى األسئلة السابقة، ويقوم بتصحيح

اإلختبارات الكترونيا وإمداد المتعلم بدرجته مع التغذية الراجعة الالزمة والتى يمكن إرسالها إليه عن طريق البريد اإللكترونى أيضا كما يمكنه بناء مقياس

اتجاه