1

األمثلة مواضعها رسمها عالمات الترقيم

بعد النداء، وبين أجزاء الجمل ، والجمل ) ، ( الفاصلة

المتضادة ، وبعد العطف

يا باغي الخير أقبل

توضع بين جملتين إحداهما سبب حدوث ) ؛ ( الفاصلة المنقوطة

األخرى

إن كنت مسافرا ؛ فودع أهلك

خير الناس أنفعهم للناس توضع في نهاية الفقرة أو المعنى ) . ( طةالنق

توضع قبل القول المنقول أو ما في معناه - ) : ( النقطتان الفوقيتان

وبين الشيء وأقسامه ، وبعد كلمة مثل

قال تعالى : " عليكم أنفسكم

"/ العام : ربيع ، وصيف ،

خريف ، وشتاء

ما مهنتك ؟ توضع بعد صيغة السؤال أو االستفهام ) ؟ ( الستفهامعالمة ا

وقف في ساحة المدرسة ..... للداللة على كالم محذوف من النص توضع ( ......) عالمة الحذف

ثم أنشد

! ما أجمل أيام الربيع توضع بعد كلمة أو جملة أو معنى متعجب منه ( !) عالمة التعجب

صلى هللا -قال رسول هللا توضع يوضع بينهما كالم منقول " " تباس عالمة االق

:" ال ضرر، وال -عليه وسلم

ضرار ".

الشرطة

المعترضة

ــــ

ــــ

بخير -والحمد هلل -إني توضع قبل وبعد الجملة االعتراضية

القوسان

الحاصرتان

] إن فلسفة شوبنهور زائد على النصيوضع بينهما كالم ] [

فيلسوف ألماني مشهور[

تشبه فلسفة أبي العالء

خرجت فرنسا مدحورة من يوضع بينهما أرقام أو مرجع داخل النص ) ( القوسان

(١٩٦١الجزائر عام )

2

اسم

يدل على شيء محسوس : قلم

أو معنوى : حرية

وليس الزمن جزء منه

االسم عالمات

–ال –أنه يقبل فى أوله ربط الكالم -

النداء –حرف العطف –حرف الجر

-ويقبل فى آخره التنوين بأنواعه : -

كتابا –كتاب –كتاب

فعل

ماضى

يدل على زمن ماض + حدث

كتب ( –) سمع

مضارع

يدل على زمن

حاضر + حدث

نعمل ( –) يعيش

أمر

ب يدل على طل

فعل شيء

اكتب ( –) اقرأ

عالمات الفعل

نون التوكيد ) –ياء المخاطبة –تاء التأنيث –قبول ) تاء المخاطب -

الثقيلة والخفيفة (

لتكتبن ( –لتكتبن –تكتبين –كتبت –) كتبت

الفعل ال يجر وإنما يقبل الكسر تفاديا اللتقاء الساكنين -

م يذكر اسم هللا عليه وإنه لفسق () وال تأكلوا مما ل

حرف حرف الجر

محدد ومعروف

وليس له معنى

فى نفسه أو

بمفرده

–عن –) فى

من –إلى –على

بـ ( -لـ -كـ –

حرف عطف

محدد ومعروف

وله معنى بنفسه

ويربط الكالم

بعضه ببعض

–ثم –أو –) و

أم ( –ال –بل

3

-وخطين تحت الخبر فيما يلى : ضع خطا تحت المبتدأ الجو فى مصر الحبيبة رائع هللا عالم الغيوب فاعل الخير محبوب فاعلو الخير محبوبون الماء النقى مفيد لإلنسان النيل مصدر حياة البشر العلم نور الصبر مفتاح الفرج القرآن الكريم سر السعادة مكارم األخالق طريق الجنة

؛ وطالب باإلخالص فيه ، وأن يكون العمل صالحا هادفا إلى العملسالم إلى لقد دعا اإل

والعامالت ، فالعمل فى عمل العاملينخير الفرد والجماعة ، وقرر أن هللا ال يضيع وقد صافح النبى صلى هللا عليه وسلم حذيفة ولم تقصر فيه .. النيةذاته عبادة إذا أحسنت

فقال : يارسول هللا إنى أحرث األرض فسأله عن السبب ؟يده خشنة ، وجدبن اليمان ف ‹‹رسوله هذه يد يحبها هللا و ››: قالطلبا لرزق عيالى فسر منه رسول هللا و فأسىب -استخرج من الفقرة السابقة ما يأتى : –أ ........................................جملة اسمية - ................. اسم اشارة - ................ حرفا - ................ فعال - أعرب الكلمات التى تحتها خط –ب

تتكون من ركنين أساسيين المبتدأ

نبدأ به الكالم الخبر

يتمم المعنى ويكمله وبدونه ال يصبح للجمله فالخبر يزيل الغموض ويوضح المعنى –معنى

الشمس التى خلقها هللا ساطعة ساطعة : خبر الشمس : مبتدأ

–هم –هما –هى –هو –أنتن –أنتم –أنتما –أنت –نت أ –نحن –) أنا الضمائر المنفصلة هن (

ضمائر رفع تعرب : ضميرا منفصال مبنيا فى محل رفع مبتدأ المبتدأ يجب أن يكون اسما وال يصح أن يكون حرفا وعلى هذا فإن كلمة من المؤمنين رجال :

رجال مبتدأ ولكنه مبتدأ مؤخر

4

هى التى تبدأ بفعل ماضى

مادل على حدوث شىء فى الزمن الماضى

شرب ( –لعب –) كتب

مضارع مادل على حدوث شىء فى

الزمن الحاضر يشرب ( –يلعب –) يكتب

أمرما يطلب فيه حدوث شىء

بعد زمن التكلم اشرب ( –العب –) اكتب

وتتكون الجملة الفعلية من الفعل

وهو الحدث + الزمن الفاعل

اسم يقع بعد الفعل ويدل على من قام بالفعل أو اتصف به

ويرفع بعالمة الرفع ) أصلية أو فرعية (

الدرس التلميذ قرأ

المفعول به اج الجملة الفعلية إلى قد تحت

مفعول به وهو اسم يدل على من وقع عليه فعل الفاعل

الفعل المضارع ينقسم إلى

صحيح اآلخر وهو ما خال آخره من أحد حروف العلة

الياء ( } واى { –الواو –) األلف يكتب ( –يعمل –) يضحك

معتل اآلخر وهو ما كان آخره حرفا من حروف العلة

يأتى ( –نرجو –ضى ) نر

يرفع إذا لم يسبقه أداة نصب أو

جزم

ينصب إذا سبقه أداة نصب

الم –حتى –كى –لن –) أن فاء –الم الجحود –التعليل

إذن ( –المسببة إذا كان صحيح اآلخر ينصب

بالفتحة الظاهرة ۩وهللا يريد أن يتوب عليكم ۩

إذا كان معتل اآلخر باأللف تحة مقدرة فينصب بف

) لن يرضى الشعب بالذل ( وإذا كان معتل اآلخر بالواو أو الياء فينصب بالفتحة الظاهرة

الكسول ( ) لن يسمو ) ترك الرسول عليا فى مكة

ليؤدى األمانات ألهلها (

يجزم لما –إذا سبقه أداة جزم ) لم

–الم األمر –الم الجحود – ال الناهية (

ح اآلخر يجزم إذا كان صحي بالسكون

۩ألم نجعل له عينين ۩يجزم إذا كان معتل اآلخر

بحذف حرف العلة ) ال تخش إال هللا (

5

النواسخ األفعال الناسخة ) كان وأخواتها (

–صار –بات –أمسى –أضحى –أصبح –) كان

مابرح ......( –مادام –مازال –ليس –ظل

عملها

يسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى ترفع المبتدأ و

خبرها ) اسمها مرفوع وخبرها منصوب (

۩وكان هللا سميعا عليما ۩

الحروف الناسخة ) إن وأخواتها ( لعل ( –ليت –لكن –كأن –أن –) إن

عملها

تنصب المبتدأ ويسمى اسمها وترفع الخبر ويسمى

خبرها ) اسمها منصوب وخبرها مرفوع (

۩سميع عليم إن هللا ۩

العتيق ، وكانت مكة فى تلك الليلة هبيتفيه هللا نصرالذى الفيلفى يوم االحتفال بحادث

بالعرب الذين وفدوا عليها من جوانب جزيرتهم مزدحمةاألضواء متأللئةشديدة السرور ، والمساكين الواسعة ، يعلو فيها رغاء اإلبل ، وثغاء الشياه ، وترفع فيها أصوات الفقراء

المبتهجين بما نالوه من ألوان الطعام والشراب أعرب ما تحته خط –أ -استخرج من الفقرة السابقة : –ب

مضاف إليه فعال ناسخا اسما لناسخ خبرا لناسخ جمع تكسير واعربه ظل الالعب الماهر واعيا –ج

يلزماجعل هذه الجملة لغير الواحد وغير ما ..................................................................................................

هات المضارع واألمر من األفعال التالية فى جمل من عندك –د

أمسى ( –أصبح –صار –) كان

أعرب هذه الجملةصيروا متحابين بوفقكم هللا : -هـ احذف كان أو إحدى أخواتها من الجمل التالية ، ثم اكتبها صحيحة : –و

ظل الالعبون نشيطين أمسى المصريون مجتهدين ن العجوز صبيا كا بات األمر جليا ظلت الفتاتان متفوقتين

ليت العامل متقن عمله –ز

اجعل الجملة السابقة للمثنى والجمع بنوعيهما

6

األسماء الخمسة ذو فو حم أخ أب

األمثلة العالمات أنواع اإلعراب

ذو العرش المجيد الواو الرفع ينطق إال بالحكمةإن فاك ال األلف النصب خذ بنصيحة أخيك الياء الجر

شروط إعراب األسماء الخمسة هذا اإلعراب

أن تكون مفردة ليست مثنى وال جمع ، فإذا ثنيت أعربت إعراب المثنى ) نجح أخواك ( -۱ وإذا جمعت أعربت إعراب الجمع ) الزم ذوى العلم ( أو ) المؤمنون أخوة (

المتكلم فإذا أضيفت لياء المتكلم أعربت بحركات مقدرة على ما قبل ياء أن تكون مضافة لغير - ۲ الياء ) جاء أخى (

إذا قطعت عن اإلضافة أعربت بالحركات الظاهرة ) المعلم أب مخلص لك ( أن تكون كلمة ) فو ( خالية من الميم ؛ ألن كلمة ) فم ( تعرب بالعالمات األصلية - ۳

) فمك نظيف (

رياضية وذلك ذو ميول أدبية وذاك ذو ميولوأنشطتهم فهذا ذو ميولهماألفراد فى يختلف

شىء عن كل معرفةميول ثقافية ونرى ذا ذا ميول علمية ، وآخرون بين هذا وذاك يحبون شىء

أعرب ما تحته خط –أ استخرج من الفقرة السابقة –ب

مضافا إليه ............................................ اسم إشارة ............................................ جملة فعلية ............................................ اسما من األسماء الخمسة وأعربه............................................

ميول علمية ( ذا ذا) ونرى -جـ

فرق بين ما تحته خط فى العبارة السابقة

7

كل أبنائنا أن يتحلوا بهما ننصحواألناة يزينان كل امرىء على وجه المعمورة ؛ ولذلك الحلم والتقدم الحضارةبركب اللحاقيكونون أمة متحضرة راقية قادرة على بذلك؛ و ه خط أعرب ما تحت –أ استخرج من الفقرة السابقة –ب

جملة اسمية ، وبين نوع خبرها مضافا ومضافا إليه فعلين من األفعال الخمسة ، وأعربهما فعال ناسخا ، واذكر اسمه وخبره مفعوال به

اجعل الفاعل مبتدأ فى الجمل التالية ، واكتبها صحيحة :

يؤيد العاقلون السالم العادل جع العرب عن مساندة القضية الفلسطينية لم يترا لن يتحد العرب إال بالوحدة يسعى المسلمون والمسيحيون إلى بناء حضارة حديثة

-الواحد ، واكتب الجملة صحيحة : حول الجملة التالية إلى غير

ال ترهق عينيك حتى تقدر على استكمال مشوارك

هى كل فعل مضارع اتصلت به ألف االثنين

) هما يجتهدان ( ) أنتما تجتهدان (

واو الجماعة ) هم يكتبون ( ) أنتم تكتبون (

بة ياء المخاط ) تقرئين (

وألف االثنين ) للغائب والمخاطب ( وواو الجماعة ) للغائب والمخاطب ( وياء المخاطبة ) فاعل (ضمائر متصلة تعرب = ضمير متصل مبنى فى محل رفع

إعراب األفعال الخمسة ترفع بثبوت النون

۩ يكذبون بل الذين كفروا ۩ تنصب بحذف النون

ر وهو الذى سخر البح ۩ ۩منه لحما طريا لتأكلوا

تجزم بحذف النون ۩رب هذا البيت فليعبدوا ۩

تدغم أن ) الناصبة ( + ال ) النافية ( = أال

۩فإن خفتم أال يقيما حدود هللا فال جناح عليهما ۩

رف نصب مبنى على السكون ال محل له من اإلعرابأال : أن = ح

ال = حرف نفى مبنى على السكون ال محل له من اإلعراب

يقيما : فعل مضارع منصوب بأن وعالمة نصبه حذف النون ؛ ألنه من األفعال الخمسة

وألف االثنين ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل

8

ا ، وقد نهانا الغيبةبغير فائدة ، وهى تجر إلى الكالمالثرثرة هى عنها اإلسالموالنميمة جر؛ خوفا من ضياع الوقت وفساد نهيا قاطعا ، وال يحب العاقل أن ينزلق فى الثرثرة انزالقا

القلب أعرب ما تحته خط

. مفعوال مطلقا مؤكدا للفعل ، وآخر مبينا للنوع ............................................

مفعوال ألجله ............................................

جمعا ، وبين نوعه ............................................

فعال فاعله مستترا ............................................

- أكمل الجمل التالية بمفعول مطلق ، واذكر نوعه : يعاقب هللا الكافرين ................. شديدا

........................... أميل إلى القراءة

........................ أخلصت فى عملى

سعد الالعبون .................... غامرة

تنافس الالعبان ................... شريفا

..... الذئب .نام اللص .....................

-أكمل بمفعول مطلق مؤكد لفعله :

فى الحفل شارك الطالب.................. ............................ انطلق الصاروخ ................. يقبل الطالب على المكتبة ............. هزم المصريون المستعمرين ............................... أسرع القطار ............................... رتبت المكتبة ه ......................جادل الرجل خصم ................. راجعت التلميذة دروسها

علية اسم مصدر يأتى فى نهاية الجملة الف

مؤكد للفعل ۩وكلم هللا موسى تكليما ۩

مبين للنوع ) اهتمت الدولة بالعلم اهتماما كبيرا (

9

-أكمل بمفعول مطلق مبين للنوع :

....................... عاقب المعلم المهمل

.......................... قرأ عمرو الدرس

................. شاور االبن أباه............

.......... زرع الفالحون األرض.........

......... عالج الطبيب المريض...........

............... فكرت فى الدرس...........

............. أعشق ألوان الزهر...........

....... اعتمد المؤمن على ربه...........

............ رسم الخبير البيت.............

.................. ترنم المغنى..............

... قال الشيخ...............................

10

اسم منصوب يبين سبب حدوث الفعل وتكون عالمة نصبه الفتحة ) أرسل هللا الرسل رحمة للعالمين (

يحافظ اإلنسان على البيئة حرصا على صحته

: -صلى هللا عليه وسلم –قال رسول هللا

، تنتهكوهافال تعتدوها ، وحرم أشياء فال وحد حدودافال تضيعوها ، ائضفرض فرإن هللا وسكت عن أشياء رحمة لكم غير نسيان فال تبحثوا عنها .

أعرب ما تحته خط –أ استخرج من الحديث الشريف : –ب

مفعوال ألجله ............................................

مفعوال به ............................................

جمعا ، وبين نوعه ............................................

أسلوب نهى ............................................

-سب : أكمل ما يلى بمفعول ألجله منا

............. للصالة . ...............ارتفع صوت المؤذن ........

... بالدراسة . ...أقام التالميذ حفال فى بداية العام ...............

. تستعد مصر لمواجهة اإلرهاب ................ فى االستقرار

ته . يحترم الشباب تقاليد المجتمع ........................ لمصلح

. يصمد الجنود .......................................... عن الحق

. نذهب إلى المدرسة ................................... فى العلم

-استخرج المفعول ألجله مما يلى :

. احترم القانون ؛ دفعا للضرر

. زرت المريض ؛ اطمئنانا عليه

ل ؛ استبقاء لمودته . أتغاضى عن هفوات الزمي

. أمسكت بيد الطفل ؛ خوفا عليه

. يذهب الجندى للقتال ؛ دفاعا عن وطنه

. خرج القوم من البلد هربا من الغرق

11

اسم يوضح صفة من الصفات فى اسم قبله يسمى المنعوت

النعت يطابق المنعوت فى

اإلعراب –النصب –الرفع

الجر

وع الن التأنيث –التذكير

العدد –التثنية –اإلفراد

الجمع

التعريف و

التكير اإلعراب -أوال :

الرفع

) صدق هللا العظيم ( العظيم : نعت مرفوع وعالمة رفعه الضمة

الظاهرة

النصب ۩اهدنا الصراط المستقيم ۩

المستقيم : نعت منصوب وعالمة نصبه الفتحة

الظاهرة

الجر ) بسم هللا الرحمن (

الرحمن : نعت مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة

ثانيا : النوع

التذكير ) المعلم المبدع مشهور (

التأنيث ) فازت فى الحفل الطالبة المثالية (

ثالثا : العدد

اإلفراد ) فى المعمل عالم بارع (

التثنية ) فى البيت صديقان

مخلصان (

الجمع) تفوق المصريون

الصادقون ( رابعا : التعريف والتنكير

) أيها الطالب ، أيتها المتفوقة (

الطالب / المتفوقة : نعت مرفوع ، وعالمة رفعه الضمة الظاهرة

العاقل المجتهد يعلم أن الهداية إلى هللا مصروفة ، واالستقامة على مشيئة موقوفة ، اإلنسان المحمودأجره ليه أال يعجب بعمله وصالته وصومه ، وأال يباهى بذلك وإال ضاع ولهذا ع

مظلموهو بمعصيته ويصبح، مشرق سليمبفعله المقصود ، فالعبد يمسى وقبله بطاعة هللا وذلك فعل هللا العزيز الحكيم الخالق العليم الرحمن الرحيم سقيم

أعرب ما تحته خط . –أ -استخرج : –ب

وتا له أكثر من نعت منع ............................................ جملتين اسميتين ، واذكر نوع خبرهما ............................................ . حرفا ناسخا ، واذكر اسمه وخبره ............................................ اسم إشارة ............................................

12

-ضع نعتا مناسبا مطابقا للمنعوت فيما يلى :

. البحار ..................... أمواجها مرتفعة

....................... حارسو المصنع رجال

.......... يتفوقون بجدارة .الطالب .......

................. اإلسكندرية مدينة ............. والقاهرة مدينة

السائحات ........................... كثيرات

المؤمنون ..................... يدخلون الجنة بإذن هللا

المعلمتان ...................... سيرتهما حسنة

-وت مما يلى : استخرج النعت والمنع

الشمس ترسل أشعتها الدافئة

دخلت حديقة فجلست فى ظلها الظليل

أمى تحبنى وأنا فى حاجة إلى دعائها الطويل

العمال المخلصون ضميرهم يقظ

13

اسم يأتى فى الجملة الفعلية يوضح هيئة صاحب الحال

الحال التى تبين هيئة الفاعل عاد الرجل من عمله متعبا ()

متعبا : حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة

هو = الفاعل صاحب الحال ) الرجل (

الحال التى تبين هيئة المفعول به ) شربت الماء صافيا (

صافيا : حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة

صاحب الحال هو = المفعول به ) الماء (

ل التى تبين هيئة الفاعل الحا والمفعول به معا

) فحص الطبيب مريضه جالسين (

جالسين : حال منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه

مثنى صاحب الحال هو = الفاعل

والمفعول به ) الطبيب ومريضه (

هناك كلمات تعرب حاال وهى –خاصة –قاطبة –دائما –معا –) جميعا

عامة ( وحده .. ( –وحدك –) وحدى

....... يوميا ( -ثالثا –ثانيا –) أوال ماديا ....... ( –سياسيا –) أدبيا سهوا ( –عمدا –عوضا –) أخيرا

قد تتعدد الحال ۩فرجع موسى إلى قومه غضبان أسفا ۩

) عبدت ربى مخلصا مطيعا خاشعا ( ستفهام وإذا جاء بعد تركيب اال

ما له سعيدا ؟ –ما لى –مالك –ماله

على أعجمى إال م هللا أحرارا ، وال فضل لعربى أوالد آدم حيث كانوا ، خلقهجميعا الناس ال ينظر إلى صور الناس ولكن ينظر إلى قلوبهم ، وقد –سبحانه وتعالى –بالتقوى ، وهللا

إنا أرسلناك ۩ -لناس إلى طريق الرشاد قال تعالى مبشرين ومنذرين ليهدوا ا الرسلبعث هللا ۩شاهدا ومبشرا ونذيرا

أعرب ما تحته خط –أ -استخرج : –ب

حالين واذكر صاحبهما

فعال من األفعال الخمسة ، واذكر عالمة إعرابه

مضافا إليه

حرفا ناسخا ، واذكر عالمة إعرابه

مضافا إليه

ر اسمه وخبره حرفا ناسخا ، واذك

14

-ضع مكان النقط حاال متعددة :

.................................. دخلت المسابقة

.................... جلس القاضى ومستشاروه

..................................... شربت الماء

..................................... أكلت الفاكهة

لسالح ...........................يحمل الجنود ا

...................................... حضر األب

................................. جاءت المعلمات

15

همزة القطعهي التي تظهر في النطق دائما سواء أكانت في بدء

إ ( . -الكالم أم في وصله ، وترسم هكــذا ) أ

ألف الوصلهي التي تظهر في النطق في بدء الكالم ، ولكنها ال

تظهـر في وصله ، وال ترسم مطلقا ، ولذلك تسمي ألف

الوصل . اضـع همـزة القطــع وألف الوصـلمـو

ألف الوصل همزة القطع

فى اللغة العربيةجميع األسماء األسماء

شرفأ] أحمد ــ إبراهيم ــ : مثل

ما عدا تسعة …[ــ إسماعيل

أسماء موجودة فى ألف الوصل

اثنتان ــ اثنان ــ ــابنة ــ ــ ابن اسم]

[هللا امرؤ ــ امرأة ــ ايم هللا ــ ايمن

المبدوءة بهمزة الحروفجميع الحروف

أو -الــ إأن ــ ن ــ إ إلي ] مثل

ما عدا ) ال [أن –إن –أم –

التعريف (

الحرية ( –) العمل ) الـ ( التعريف

الفعل الماضي الثالثي األفعال

] أخذ ــ أمر ــ أكـل [

الفعل الرباعي : في ماضيه

مره ومصدرهومضارعه وأ

] أحسن ــ أحسن ــ أحسن ــ

إحسان [

الفعل األمـــر الثالثي

] اكتب ــ افعل ــ اشرب [

في … الفعل الخماسي والسداسي

ماضيه وأمره ومصدره

] انطلق ــ انطلق ــ أانطالق [

]استكشف ـ استكشف ـ استكشاف[

زة المضارعة فهي همزة قطع سواء كل فعل مضارع مبدوء بهمـ ثالثيا أم رباعيا أم خماسيا أم سداسيا …أكان الفعل

16

عز وجل ال يقبل من األعمال إال ما أريد الله إن -يق رضى الله عنه : الصد قال أبو بكرأن ما أخلصتم لله من أعمالكم فطاعة واعلموابه وجهه فأريدوا الله بأعمالكم ،

ألخرى فانيةمن أيام قدمتوهأتيتموها ، وحظ ظفرتم به ، وضرائب أديتموها ، وسلف .باقية ، لحين فقركم وحاجتكم

-من القطعة السابقة : استخرج –أ ..................جارا ومجرورا ................. ألف وصل ................. همزة قطع

أعرب ما تحته خط –ب ، العذبفوق أرضه ، وأكلت من خيراته الكثيرة ، وشربت من مائه نشأتوطنى

، وأقدم روحى فداء له . وطنىوتعلمت فى مدارسه ؛ لذا فإننى أحب أعرب الكلمات مافوق الخط –أ

-الفقرة السابقة : استخرج من –ب الكلمات المبدوءة بهمزة قطع ، وبين السبب الكلمات المبدوءة بألف وصل ، وبين السبب حرفا ناسخا وبين اسمه وخبره خبرا وبين نوعه فعال ماضيا ، وآخر مضارعا

17

تتكون الجملة االسمية من ركنين أساسيين هما : المبتدأ و الخبر

مجتــهد الطالب

الطالب : مبتدأ مرفوع بالضمة مجتهد : خبر مرفوع بالضمة أنواع الخــــبر

خـبر مفرد

وهو ما ليس جملة وال شبه جملة خـبر جملة

) اسمية ، فعلية ( خـبر شبه جملة

) ظرف ، جار ومجرور( ويكون مرفوعا بالضمة فى

تكسير وجمع حالة اإلفراد وجمع ال

المؤنث السالم مثل :

الطالب محبوب . -

الطالب سعداء . -

الطالبات محبوبات . -

ويكون مرفوعا باأللف في حالة

المثنى

مثل : الطالبان محبوبان.

خبر مرفوع باأللف ألنه مثنى

ويكووون مرفوعووا بووالواو فووي حالووة

الم جمع المذكر الس

مثل : الطالب محبوبون .

خبر مرفوع بالواو ألنوه جموع موذكر

سالم

خبر الجملة االسمية : -أ

( البد أن يتصل بمبتودئها ضومير ۱)

رابوووووط يعوووووود علوووووى المبتووووودأ األول

ويطابقوووه فوووى النووووع والعووودد وتكوووون

الجملووة االسوومية المكونووة موون المبتوودأ

الثوواني وخبووره فووى محوول رفووع خبوور

تدأ األول : للمب

+ ضومير يعوود اسـم + ] اسـوـم

[ + خبوور لالسووـم علووى االسووم األول

الثاني

مثال : الطالب أسلوبـــه مهـذب

الطالب : مبتدأ أول مرفوع وعالموة

رفعه الضمة .

أسلوب : مبتدأ ثـان مرفوع وعالموة

رفعه الضمة .

ني فوي الهاء : هاء الغيبة .. ضمير مب

محل جر مضاف إليه .

مهووذب : خبوور للمبتوودأ الثوواني مرفوووع

وعالمة رفعه الضمة .

والجملووة االسوومية ) أسوولوبه مهووذب (

المكونة من المبتدأ الثواني وخبوره فوي

محل رفع خبر للمبتدأ األول .

( أو يقع بعد االسم المبتدأ ضمير ۲)

منفصل يعوود عليوه ثوم خبور الضومير

ه جملووة اسوومية فيكووون الضوومير وخبوور

في محل رفع خبر المبتدأ األول.

مثال : اإلسـالم هــو الحــــــق

اإلسالم : مبتدأ أول مرفوع وعالموة

رفعه الضمة .

هـــــــــو : ضمير منفصل مبني في

محل رفع مبتدأ ثـان .

الحـــق : خبر للمبتدأ الثاني

ة رفعوه ) الضمــير ( مرفوع وعالم

الضمة .

والجملة االسمية ) هـــو الحــق (

المكونة من المبتدأ الثاني وخبره في

ويكووون فووى محوول رفووع وهووو ال

يحتووواج لضوووومير رابوووط يعووووود علووووى

المبتدأ وهو إما :

۱- ظـرف زمان

مثوووووووووووووول : الرحلووووووووووووووة اليوووووووووووووووم

ظـرف مكـان -

مثل : الجندى فوق

۲- جار ومجرور

مثل : الفالح فى

) الطالب في الفصل (

فوووووع وعالمووووة الطالووووب : مبتوووودأ مر

رفعه الضمة .

فـــي : حرف جور مبنوي ال محول لوه

من اإلعراب.

الفصل : اسم مجرور وعالمة جره

الكسرة .

وشبه الجملة ) في الفصل ( من

الجار والمجرور في محل رفع خبر

للمبتدأ .

18

محل رفع خبر للمبتدأ األول خبر الجملة الفعلية : -ب

وتكوووون فوووى محووول رفوووع والبووود مووون

ضوووومير رابووووط يعووووود علووووى المبتوووودأ

ويكووون مسووتترا أو متصووال ... وفعوول

الجملووووة إمووووا أن يكووووون ماضوووويا ، أو

، وال يكون أمرا أبدا. مضارعا

الطالب يذاكر. - مثل :

الطالووووب : مبتوووودأ مرفوووووع وعالمووووة

رفعه الضمة .

يذاكــوووـر : فعووول مضوووارع مرفووووع

وعالمة رفعه الضمة.

والفاعل ضمير مستتر تقديره " هـو

" يعود على الطالب .والجملة الفعليوة

) يذاكــر ( في محل رفع خبر للمبتدأ

األول .

-استخرج الخبر فيما يلى وبين نوعه :

اإلسالم دين السالم ............................................

أوالدها األم تهتم بتربية ............................................

الطالب المؤدب سلوكه مهذب ............................................

فى الفصل معلم ............................................

يد هللا مع الجماعة ............................................

-عرب مايلى : أ

المسلمون يتحدون

فى الدار أصحابها

هللا سريع الحساب

تنبع من الرضا والقناعة بما قسم هللا . والقناعة هى الكنز الذى ال يفنى فما فائدة السعادة الحقيقية

وعلى نفسهاإلنسان على بخلتقله صاحبه ولم يرض به ؟ ! . وما فائدة الغنى إذا المال الكثير إذا اس أقرب األقربين إليه ؟ ! فال قيمة للمال فى يد البخيل وال معنى للسعادة بدون قناعة .

أعرب ما تحته خط –أ -استخرج من الفقرة السابقة ما يلى : –ب

خبرين مختلفين ............................................

ه جمع مذكر سالما ، وأعرب ............................................

مضافا إليه ............................................

اسما مفردا يجمع جمع تكسير ............................................

19

-أكمل الجمل التالية بما هو مطلوب بين القوسين : -جـ

) القمر ................................. ) خبر جملة اسمية

) الفتى ................................. ) خبر جملة فعلية

.......................... خبر مفـــــــــرد (الكتاب ( .....

) القرآن الكريم ....................... ) خبر شبه جمــلة

االحتفال كبير –د

.................................................... حول الخبر المفرد إلى خبر شبه جملة . -حول الخبر المفرد فيما يلى إلى خبر جملة : -هـ

خلق الفتاة حسنة ال

القرآن الكريم عظيم النفع

م الشهداء عظيم أجره

القاهرة منتصرة على أعدائها

الذكريات جميلة األثر

الشمس مشرقة

-اذكر نوع الخبر فيما يلى :

التلميذ يستوعب الدرس ................................................

الكتاب صفحاته كثيرة ................................................

المعلم أمام الطالب ................................................

الفالح فوق الشجرة ................................................

السمك تحت الماء ................................................

الطائرة بين السحاب ................................................

البر حسن الخلق ................................................

التدبير نصف المعيشة ................................................

يهدى إلى الجنة الصدق ................................................

الكتاب نفعه كبير ................................................

20

-ا يدل عليه : ضمير مما يلى ، واذكر نوعه وم استخرج كل

أنى مسنى الضر وأنت أرحم الراحمين ۩: -قال تعالى۩

وال تهنوا وال تحزنوا وأنتم األعلون ۩: -قال تعالى۩

ال إله إال أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين ۩: -قال تعالى۩

نوعان

بارزة

وهى التى تظهر فى النطق والكتابة

مستترة

وهى التى ال تظهر فى النطق وال فى الكتابة ، ولكنها تفهم من معنى

الكالم ، وتقدر دائما بعد الفعل ، وتقع فى محل رفع دائما

منفصلة

هى التى تكتب

مستقلة عن

غيرها من

الكلمات وهى

ثالثة أنواع

متصلة

هى التى تتصل

بكلمة تسبقها ، وال

تستقل بنفسها ،

وتنقسم إلى ثالثة

أنواع

مستترة جوازا

مع ضمير الغائب والغائبة

) المصرى يضحى من أجل وطنه (

) الطالبة تذاكر باجتهاد (

مستترة وجوبا

ب مع ضمير المتكلم والمخاط

) أكتب الواجب (

) اجتهد فى تحصيل دروسك (

أنواعها

نحن –ضمائر المتكلم : أنا - ۱ الضمائر المنفصلة

أنتن –أنتم –أنتما –أنت –ضمائر المخاطب : أنت - ۲

هن –هم –هما –هى –ضمائر الغائب : هو - ۳

ياء المتكلم –واو الجماعة –نا الفاعلين –تاء الفاعل ) ضمائر الرفع مع األفعال – ١ الضمائر المتصلة

تعرب ضمائر مبنية فى محل رفع نون النسوة ألف االثنين ( –

) الطالبات فهمن الدرس ( –) فهمت / فهمت / فهمتم ... الدرس (

) الطالبان فهما الدرس ( –) أنت تفهمين الدرس ( –) الطالب كتبوا الدرس (

ائر النصب ضم – ۲

هاء الغيبة ( -كاف الخطاب –نا المتكلمين –) ياء المتكلم

تعرب ضمائر مبنية فى محل نصب

أعجبه الكتاب ( -أعجبك الكتاب –أعجبنا الكتاب -) أعجبنى الكتاب

) إننى / إنك / إننا / إنه طالب نشيط (

-كاف الخطاب -المتكلمين نا -) ياء المتكلم (مع األسماء ) ضمائر الجر – ۳

هاء الغيبة (

تعرب ضمائر مبنية فى محل جر

إذا اتصلت باسم أو ظرف : أ / مضاف إليه

(سرت أمامك ( ) مدرستنا جميلة ونظيفة )

إذا اتصلت بحرف الجر ) لقد استفدت منك كثير ( ب / اسم مجرور :

21

الضمائر في اللغة العربية نوعان :

يأتي بعد األفعال

يذاكـر الدرس محمد مثال /

مبتدأ مرفوع بالضمة محـمـد :

فعل مضارع مرفوع بالضمةيذاكــر :

تقديره "هـو" الفاعل ضمير مستتر........ :

مفعول به منصوب الفتحة الدرس :

في محل رفع خبر للمبتدأ"محمد". والجملة الفعلية " يذاكر الدرس ": . ......

] ضمائر المتكلم : ] أنا ، نحن

] ضمائر المخاطب : ] أنت ، أنت ، أنتما ، أنتم ، أنتن

] ــن ضمائر الغائب : ] هـو ، هـي ، همـا ، هـم ، ه

ــة ـام : قاعـــدة هـ

ــبر مرفوع ــم نكــرة = خ ) خبر مرفوع بالضمة ( أنت طــالب مجتهد . -ضمير منفصل + اس

ــبر مرفوع ــة = خ ــم معرف ) خبر مرفوع بالضمة ( أنت الطالب المجتهد . -ضمير منفصل + اس

أنـا فهمــت الدرس. مثال تـاء الفـاعــل : -1

ين : -2 ــنا الدرس. مثال نـاء الفاعـل نحن فهمـ

ــن الدرس.مثال يـاء المخاطبة : -3 ــي أنت تفهم

الطالبان فهمـــا الدرس.مثال ألـف االثنين أو االثنتين : -4

ــوا الدرس.ـالطالب فه مثال واو الجمـاعة : -5 مـ

ــوة : نـون -6 ــن الدرس.مثال النس الطالبات فهـمـ

ــي الخـبر. يـاء المتكلـم : -2اب اشتراه الطالب. الكتـهـاء الغيــبة : -1 أسعدن

ــك نظيف. كـاف الخطــاب : -3 نـاء المفعولين : ســرنا نجاح محمد. -4 إن كتابــ

ضمـــير بـارز ضمير مستتر

متصل منفصل

المنفصلة الضمائر

الســــــتة ضمــائر الــرفـــع

ضمــائر النصـب أو الجــر

22

بالعبارة اآلتية المفردة المؤنثة ، والمثنى والجمع بنوعيهما : خاطب

............................................ أنت تلميذ مجتهد

اجعل العبارة التالية للمفردة المؤنثة ، وللمثنى وللجمع بنوعيه :

............................................ هو عالم بارع فى الكيمياء

-قدر الضمير المستتر فيما تحته خط ، وبين ما يدل عليه :

المخلصين فى عملهم نحترم ............................................

األبناء ترعىاألم ............................................

أهدافنا بالعمل نحقق ............................................

دروسك باجتهاد ذاكر ............................................

الجريدة بعناية أتصفح ............................................

األمن للوطن يحققالجندى ............................................

23

فعل نوعان من حيث الصحة واالعتالل ) فعل صحيح ، وفعل معتل (ال

الفعل الصحيح

( العلة ) و ا ى هو ما خلت حروفه من حروف

أي سلم من الهمزة و التضعيف ) شرب ، فعل سالم :

ضرب(

فعل مهموز:

أي فيه همزة ) أكل ، سأل ، مأل (

: وهو نوعان :فعل مضعف

(ثالثى ) صد ، شد / ۱

(رباعي ) زلزل ، رقرق / ۲

لفعل المعتلا

هو ما كان فيه حرف أو أكثر من حروف العلة

) و ا ى (

:فعل مثال

أوله حرف علة ) وعد ، وثق( أي

: فعل أجوف

أي أوسطه حرف علة ) قام ، باع (

: فعل ناقص

( أي آخره حرف علة ) سعي ، رمي ، نما

قد يجتمـع فى الفعـل حـرفـين من حروف العلة وفى هذه الحالة يسمى الفعل " لفيف مفروق " أو " لفيف

مقرون"

: ن أوله وآخره حرف علة فرق بينهما حرف صحيحاللفيف المفروق : ما كا -۱

وفى( –وعى –وقى –) وشى

شوى( –عوى –اللفيف المقرون : ما كان آخره حرفين من حروف العلة :) طوى -۲

الثعلب أن يسلخ الحمار ، ويأتـيه بالمـخ االسدالحمار من رقبته ، فقضي عليه ، وامر افترسقام االسد و

ب ، فذهب الوا ثعـلب ، ثم عاد لألسـد ، ومعه الرئـة والكبد والقلـب فقط لرئـة والكبـد والقـل

.) أ ( أعرب ما تحته خطـ

)ب( استخرج من الفـقـرة: ............................................ نوع كل منها( االفعال الصحيحة ، وبين ۱)

............................................ ، وبين نوع كل منها ( األفعال المعتلة ۲)

................................دوءة بألف وصل ، وبين السبب( كلمة مبدوءة بهمزة قطع ، وأخرى مب۳)

............................................ ( ضميرا متصال ٤)

24

حتى يكون أعلى منزلة ، وتسمو مكانته بين األمم . اعتبار كل فوق يرفعون بلدهم المواطنون المخلصون

السالمة ؛ فهم أكثر الناس علما بها من أبناء مصر ليصلوا بها إلى شاطىء الشرفاء واألمل معلق على

أعرب ما تحته خط فى الفقرة السابقة أ /

-استخرج من الفقرة السابقة : ب /

كلمة بدأت بهمزة قطع ، وأخرى بدأت بألف وصل ............................................

ضميرا مستترا ، وقدره ............................................

فعال صحيحا ، وآخر معتال ............................................

ضميرين أحدهما متصل ، واآلخر منفصل ............................................

جملة خبرين أحدهما مفرد ، واآلخر ............................................

. ثن ، واجمع الجملة السابقة ، وغير ما يلزم )) أنت سباح ماهر ((

........................................................................................................

المعارف ، ونرى المستقبل من خاللها ألوان، فهى باب المعرفة التى تطل منها الهوايات من أفضل القراءة

م شأنا أعظ، فأقبلوا على القراءة لتصبحوا

أعرب ما تحته خط أ /

استخرج من الفقرة ب /

بهمزة قطع ءة كلمة مبدو ............................................

بألف وصل كلمة مبدوءة ............................................

خبرا شبه جملة ............................................

فعال ناقصا ، وآخر مضعفا ............................................

ضميرا منفصال ، وآخر متصال............................................