Розвиток соціальної Розвиток соціальної та особистісної та особистісної компетентності компетентності

підлітків на засадах підлітків на засадах співпраці співпраці

з їх батькамиз їх батькамиПисьмак ЛЛ.,

соціальний педагог НМЦ практичної психології

і соціальної роботиІППО КУ імені Бориса Грінченка

ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЯ ПРОТИАЛКОГОЛЬНА ПРОГРАМА «СІМЕЙНА РОЗМОВА»:

відповідає стратегії повного виключення можливості вживання учнями будь-яких алкогольних напоїв (згідно з чинним законодавством України заборонено продаж та вживання алкогольних напоїв особами до 18 років);

передбачає тісну взаємодію педагогічних працівників та батьків учнів у питанні превенції вживання алкогольних напоїв;

заняття з дітьми та батьками побудовані в інтерактивній формі з використанням сучасних профілактичних технологій.

ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЯ ПРОТИАЛКОГОЛЬНА ПРОГРАМА «СІМЕЙНА РОЗМОВА» Основна ідея програми - виховати в учнів

відповідальне ставлення до власного здоров'я у профілактичній співпраці з їх батьками.

Мета програми - забезпечення сучасного уніфікованого цілісного інформування й навчання учнів та їх батьків з профілактики алкогольних проблем в умовах загальноосвітніх навчальних закладів.

ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЯ ПРОТИАЛКОГОЛЬНА ПРОГРАМА «СІМЕЙНА РОЗМОВА»

підвищення соціальної та особистісної компетентності учнів;

системне проведення профілактичних занять для учнів та їх батьків;

забезпечення цілісного інформування і навчання з питань попередження алкогольних проблем;

формування навичок підтримки здорового способу життя;

зменшення особистісних факторів ризику та підвищення особистісних факторів захисту;

Основні завдання:

формування навичок особистісного захисту, а саме: протистояння соціальному тиску, відстоювання власної позиції, впевнена поведінка, ефективне спілкування, критичне мислення, самоповага, самоконтроль, прийняття рішення;

підвищення компетентності батьків щодо факторів захисту від алкогольних проблем в умовах сімейного життя;

допомога батькам в усвідомленні того, що головна роль у профілактиці проблем, пов'язаних із вживанням алкоголю, належить сім'ї.

Основні завдання:

Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»

ЧОМУ ТАКІ ЦІЛЬОВІ ГРУПИ?

ЧОМУ УЧНІ 7 КЛАСІВ? Період складних анатомо-фізіологічних змін в

організмі людини. Характеризується значним розвитком психіки,

пізнавальних процесів. Зазнає якісних змін мотивація навчання. Провідний вид діяльності – інтимно-

особистісне спілкування. Період переходу від дитинства до дорослості,

інтенсивного становлення почуттів і волі, спрямованості, готовності жити і діяти так, як живуть і діють дорослі.

ЧОМУ БАТЬКИ?

Низька психологічна культура батьків. Відсутність навичок у спілкуванні з

підлітками на делікатні теми. Низький рівень активності батьків

щодо відвідування заходів у навчальному закладі.

Недостатня кількість методичних розробок щодо ефективної роботи педагогічних працівників із батьками.

КОНЦЕПЦІЯ ПРОФІЛАКТИЧНОЇ РОБОТИ

Знання

Ставлення

Поведінка

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ:ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ:

Вхідне анкетування

8 занять з учнями 7-х класів

4 інтервенції з батьками

Вихідне анкетування

МЕТОДИ РОБОТИ У ГРУПАХ МЕТОДИ РОБОТИ У ГРУПАХ (КЛАСАХ)(КЛАСАХ)

обговорення в групі /класі; дискусія; мозкова атака; рольова гра; робота та виконання вправ у малих групах; дебати, дискусії (індивідуальні та командні); випуски інформаційних листків, бюлетенів, стінних

газет, плакатів; розгляд та аналіз окремих життєвих ситуацій; складання планів дій у проблемних ситуаціях тощо

ТЕМИ ПРОФІЛАКТИЧНИХ ТЕМИ ПРОФІЛАКТИЧНИХ ІНТЕРВЕНЦІЙ ІНТЕРВЕНЦІЙ ДЛЯ БАТЬКІВДЛЯ БАТЬКІВ

Мета профілактичного курсу для батьків. Міфи та факти про алкоголь. Фактори ризику щодо появи

алкогольних проблем у дитини. Фактори захисту від алкогольних

проблем у підлітків. Ефективне спілкування зі своєю

дитиною.

ТЕМИ ПРОФІЛАКТИЧНИХ ТЕМИ ПРОФІЛАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ЗАНЯТЬ

ДЛЯ УЧНІВДЛЯ УЧНІВ Алкогольні напої: міфи та

реальність. Дружба та дружні інтереси. Секрети рекламного бізнесу. Як сказати “ні“ і не втратити друзів. Ситуації ризику. Ефективні дії в ситуації ризику. Залежність від алкоголю. Здоров’я проти алкоголю.

ХТО БУДЕ РЕАЛІЗОВУВАТИ ПРОГРАМУ?

“Психологічна служба системи освіти - це сукупність закладів, установ, підрозділів і посад, що складають єдину систему, основу якої становлять фахівці у сфері практичної психології і соціальної педагогіки: практичні психологи, соціальні педагоги, методисти, директори (завідувачі) навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби.

Основною метою діяльності психологічної служби є психологічне забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захист психічного здоров’я і соціального благополуччя усіх його учасників: вихованців, учнів, студентів, педагогічних працівників.”

Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ МОН України від 02.07.2009 № 616 )

Керівник проекту – Кепканова Олена Іванівна, тел. 553-44-17, моб. 097-385-37-99

Координатор проекту – Письмак Лариса Леонідівна,тел. 553-74-14, моб. 097-538-30-13

e-mail: m_kyiv26@ukr.nete-mail: m_kyiv26@ukr.net