"Использование ИКТ на уроках в "Использование ИКТ на уроках в начальной школе как средство начальной школе как средство активизации познавательной активизации познавательной

деятельности учащихся"деятельности учащихся"

напоминает огромный кактус - гигантДерево-корзина

Юрина Татьяна Михайловнаучитель начальных классовМБОУ «Школа №168 имени И.И.Лабузы»г.Нижний Новгород

Ведущая педагогическая идея опытаВедущая педагогическая идея опыта

Стимулирование познавательной активности школьников за счёт использования

информационно- коммуникационных технологий

на уроках

Актуальность опытаАктуальность опытаИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ:• способствует повышению качества знаний учащихся, уровня воспитанности, общему развитию детей.• позволяет оптимально расходовать силы и средства педагогов и детей для достижения устойчивых положительных результатов обучения, воспитания и развития.• позволяет добиваться стабильности результатов учебно-воспитательного процесса.

• позволяет организовать новые формы, методы обучения и воспитания.

Совместная деятельность учителя и Совместная деятельность учителя и учащихся по развитию познавательных и учащихся по развитию познавательных и

творческих способностей с помощью творческих способностей с помощью средств ИКТсредств ИКТ

образовательные результаты, образовательные результаты, отвечающие новым целям и отвечающие новым целям и ценностям системы образованияценностям системы образования

Новизна опытаНовизна опытаНОВИЗНА ОПЫТА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:

• в разработке и совершенствовании  форм, методов, приёмов работы по использованию информационных технологий;

•в создании и накоплении необходимого комплекса программно-методического обеспечения;

• в решении проблемы психолого–педагогической адаптации учащихся в процессе усвоения учебного материала с использованием информационно коммуникативных технологий.

Цели и задачи педагогической деятельностиЦели и задачи педагогической деятельностиЦель :Цель : активизация познавательной деятельности учащихся с применением информационно-коммуникативных технологий на уроках и во внеурочной деятельности

Задачи :Задачи :• Изучить педагогический опыт по использованиюинформационно – коммуникативных технологий вучебно-воспитательном процессе.• Расширить базу электронных методических и дидактических разработок уроков и внеклассных мероприятий.• Организовать работу по применению педагогического опыта.

Виды образовательной деятельности,Виды образовательной деятельности,которые я применяю при работе с которые я применяю при работе с

компьютеромкомпьютером

• Демонстрация презентаций, созданных учителем и учащимися;•Создание собственных заданий для тестов;• Разработка ученических проектов;•Участие в сетевых олимпиадах, конкурсах, фестивалях;• Различные формы контроля знаний учащихся;• Использование электронных учебников и пособий.• Тестирование;• Демонстрация видеоклипов;•Работа с текстом и изображением

Работа по данной технологии позволила мне:Работа по данной технологии позволила мне:

Разработать серию уроков с использованием ИКТ и игровых технологий

Создать эффективное сочетание

использования приемов ИКТ на разных этапах урока

Создать базу презентаций

Сформировать у учащихся умения: сравнивать, анализировать, делать выводы

Варианты  использования ИКТ Варианты  использования ИКТ на различных типах урокахна различных типах уроках

Тип урокаВарианты использования ИКТ

на различных этапах урокаУрок усвоения новых знаний

Информационный ввод: электронная презентация,  использование ЭОР (аудио и видеофрагменты)Закрепление: работа с тренажёрами, электронными дидактическими материалами, тестовыми программами

Урок усвоения навыков и умений

Вводная беседа: презентация или использование ЭОР  (видео)Допуск к работе: тестовый контрольПрактическая работа: виртуальная лабораторная работа с использованием специальных программных средств или моделирование  в среде MS Excel

Урок  усвоения навыков и умений – исследовательская работа

Практическая работа: компьютерный эксперимент, компьютерное моделирование, решение интерактивных задач, творческие задания, сбор информации

Урок усвоения новых знаний (навыков и умений) – виртуальная экскурсия

Виртуальное путешествие по странам, музеям, заповедникам и т.д.Сбор информации и разработка виртуальной экскурсии

Урок обобщения, систематизации

Электронная презентация; интерактивная дидактическая игра; разработка краткосрочного проекта в одной из программных сред (MS Power Point, MS Publisher, MS Word, Блокнот).

Урок контроля и коррекции Тестовые программы, электронные дидактические материалы.

Результативность опыта. Результативность опыта. Процент качества знаний за последние три годаПроцент качества знаний за последние три года

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Олимпиады

Создание презентаций

Дистанционныеолимпиады

Олимпиады 9 13 20

Созданиепрезентаций

1 9 19

Дистанционныеолимпиады

0 4 12

2012-2013 уч.г.

2013-2014 уч.г.

2014-2015 уч.г.

На урокеНа уроке

Интернет-ресурсыИнтернет-ресурсы- Фон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg - Компьютер: http://moodle.belmont.gloucs.sch.uk/file.php/1/ICT_2.png http://festival.1september.ru Преподавание в начальной школе. - Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" - Волина В. Весёлая грамматика. М.: Олма-Пресс, 1999. Игра школьника. М. Просвещение 1989.- Кукушин В.С. Современные педагогические технологии. Начальная школа. Пособие для учителя. Ростов н/Д: изд-во “Феникс”, 2003.

- Николаева Л.П., Иванова И.В. Работа со словарными словами. М.:

“Экзамен”,2008- О. Холодова “ Юным умникам и умницам” Москва 2007 год. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1999.- Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. Кузнецова Е.В.

Приглашаю к сотрудничеству:Приглашаю к сотрудничеству:Юрина Т.М.Юрина Т.М.

221-07-87221-07-87