УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

КАМ’ЯНЕЦЬ-ПОДІЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

В.о. завідувача Директор ЦДЮТ О.Ткачук

НМЦ управління освіти і науки

______________ С. Морозюк

СХВАЛЕНО

науково-методичною радою НМЦ

управління освіти і науки

Кам’янець-Подільської міської ради

Протокол № 1 від 10.09.2015р.

Навчальна програма з позашкільної освіти

художньо-естетичного напряму

гуртка «Забава»

3 роки навчання

ПЕРЕВІРЕНО

Завідувач

науково-методичним

відділом ЦДЮТ

В. Семенишена

м. Кам’янець-Подільський – 2015

1

Автор: Гулько Олена Віталіївна,керівник гуртка м’якої іграшки «Забава»

Рецензенти:

Морозюк Сергій Миколайович – в.о. завідуючого науково-методичним

центром управління освіти і науки Кам’янець-Подільськоїміської ради

Ніколайчук Наталя Євгенівна – методист лабораторії національного виховання

науково-методичного центру

2

Зміст

1. Пояснювальна записка………………………………………………………..4

Початковий рівень навчання

2. Тематичний план……………………………………………………………….6

3. Зміст програми……………………………………………………………….…6

4. Прогнозований результат…………………………………………………….12

Основний рівень навчання

1-й рік

5. Тематичний план ………………………………………………………….....10

6. Зміст програми ………………………………………………………………..10

7. Прогнозований результат ……………………...…………………………….19

2-й рік

8. Тематичний план ……………………..………………………………………14

9. Зміст програми …………………….……………………………………….…14

10.Прогнозований результат ……………………..…………………………….24

3-й рік

11. Тематичний план ……………………...…………………………………….25

12. Зміст програми ………………………………………………………………25

13. Прогнозований результат …………………………………………………..28

Вищий рівень навчання

14. Тематичний план…………………………………………………………….29

15. Зміст програми……………………………………………………………….29

16. Прогнозований результат…………………………………………………...31

17. Бібліографія…………………………………………………………………..33

3

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Демократичні процеси , що відбуваються в Україні зумовили нагальну

необхідність виховання творчої особистості, яка є найбільшою цінністю будь-

якого суспільства. Система виховання в умовах нашої держави передбачає

всебічну активізацію інтелектуального і духовного творчого потенціалу

підростаючого покоління.

Моделювання іграшок-саморобок – це залучення дітей до народних

традицій і художньої культури українського народу у процесі творчої діяльності.

Одним із засобів творчого розвитку дитини є іграшка-саморобка.

Народжена руками дитини вона стає найулюбленішою та найдорожчою від інших.

Це результат не лише старанної праці, а й творчого розвитку, уяви та

зосередженості на результаті роботи. Виготовляючи іграшки, вихованці

проявляють свої фантазії, емоції, мрії, характер. Кожен по-своєму бачить

задуманий образ.Для пошиття іграшки достатньо навичок роботи з голкою та

ниткою, ножицями та олівцем. Щоб створити іграшку, потрібно намалювати її на

папері, розкроїти та пошити. Оригінальність та простота матеріалів, які можна

взяти для виготовлення іграшки, роблять її популярною серед дітей.

Програма гуртка розрахована на роботу з учнями молодшого шкільного

віку й передбачає навчання дітей у групах початкового (1 рік) та основного (2

роки) рівнів. Перший рік – 144 години, другий – 180, третій – 180 годин.

Мета програми є формування компетентностей особистості у процесі

декоративно-ужиткової творчості; навчання дітей втілювати свої знання та вміння

на практиці; виховання художньо-естетичних цінностей, любові і поваги до

праці.

Досягнення мети передбачає вирішення низки завдань, які полягають у

формуванні таких компетентностей:

- пізнавальної: ознайомлення з різними матеріалами, інструментами,

техніками виготовлення іграшок-саморобок;

4

- практичної: вироблення трудових умінь і навичок, обробки

матеріалів, роботи з інструментами, засвоєння технологій виготовлення

іграшок-саморобок;

- творчої: формування творчої особистості, її художнього смаку,

пізнавального інтересу, творчої уяви, фантазії, задоволення потреб особистості у

творчій самореалізації; емоційний, фізичний та інтелектуальний розвиток;

- соціальної: розвиток стійкого інтересу до мистецтва свого народу,

його історії та традицій; виховання позитивних якостей, емоційно-вольової

сфери (самостійність, наполегливість, працелюбство тощо), доброзичливості й

товариськості у ставленні до інших, уміння працювати в колективі.

Програмою передбачено теоретичні й практичні заняття з перевагою

практичної роботи;

- оволодіння різноманітними техніками виконання з’єднувальних швів

(голка через край, вперед голка, обметувальний, петельний) та окремими

технологічними процесами виготовлення іграшок (виготовлення каркасу та його

наповнення);

- виготовлення очей різноманітних персонажів з використанням різних

матеріалів( ґудзиків, клейонки, намистинок, бісеру),

- оформлення голівок( виконання заглибин для очей, для рота), визначення

місця для очей, рота, носа,

- виготовлення паричків з довгим та коротким волоссям,

- виготовлення та оформлення носиків відповідно до персонажу іграшки.

- Під час навчання вихованці поступово опановують різноманітні техніки

виготовлення ляльки. Оволодіваючи новим рівнем знань на основі раніше

одержаних відомостей. Діти вчаться проектувати і створювати свої іграшки під

час індивідуальних та колективних форм роботи.

- Робота в гуртку тісно пов’язана з народним мистецтвом, тому вихованці

під час навчання знайомляться з історією української іграшки, найвідомішими

народними промислами такими як вишивка, бісероплетіння.

5

Початковий рівень, перший рік навчання

НАВЧАЛЬНО - ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№

з/п

Розділ, тема Кількість годин

Усього Теоретич-

них

Практиич-

Них

1 Вступне заняття 2 2 -

2 Матеріали та інструменти 4 2 2

3 Різновид іграшок. Класифікація.

Технологія виготовлення.

Підготовча робота

14 4 10

4 Іграшка - підвіска 20 4 16

5 Іграшка - мотанка 20 4 16

6 Іграшка - талісман 19 4 15

7 Іграшка - подарунок 19 4 15

8 Новорічні іграшки. Прикраси на

ялинку

20 4 16

9 Іграшка з кутасиків 20 4 16

10 Екскурсії, виставки, конкурси,

розважальні програми

4 - 4

11 Підсумкове заняття 2 - 2

Усього 144 32 112

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступне заняття ( 2 год)

Організаційні питання, знайомство з вихованцями гуртка, їхніми

вподобаннями, інтересами, узгодження розкладу занять, розподіл на групи по

віковій категорії.

6

Ознайомлення з приміщенням в якому проводитимуться заняття гуртка, з

роботами попередніх вихованців, їх досягненнями; з програмою роботи гуртка,

особливостями профілю, умовами перебування під час відвідувань занять,

правилами безпеки праці.

1. Матеріали та інструменти (4 год)

Правила техніки безпеки під час роботи з ножицями, голкою, клеєм то- що.

Загальне уявлення про матеріали, які використовуватимуться в процесі роботи

(хутро, кашемір, шовк інше).Інструменти та матеріали для практичних робіт.

Практична робота. Організація робочих місць. Вправляння в

користуванні інструментами. Розгляд матеріалів, дослідження властивостей.

3. Різновид іграшок. Класифікація. Технологія виготовлення.

Підготовча робота (14год)

Призначення іграшок.Технологічні процеси виготовлення. Роль іграшки

у народній творчості, суспільна та розвивальна функція мистецтва виготовлення

іграшки. Сюжетна та оздоблювальна лінія у виготовленні іграшки.

Підбір теми за бажанням гуртківців, виготовлення ескізів, викройок,

розкрій деталей з тканин, з’єднання деталей між собою, пришивання очей,

носика, мордочки. Оформлення готового виробу .

Практична робота. Ознайомлення з фактурою, складом та методами

обробки матеріалів;розробка ескізу; виготовлення викройок за ескізом; розкрій

деталей-заготовок з тканин, підготовка основи; технологічні етапи виконання

іграшки ( типи та призначення швів, наповнювання, способи з’єднання окремих

деталей між собою).

4. Іграшка-підвіска (20 год)

Поняття про іграшку-підвіску, їхнє призначення та види. Матеріали та

інструменти, необхідні для їх виготовлення. Робота з інформаційними

джерелами (література, інтернет-джерела відповідного спрямування,

7

відвідування експозицій та ярмарок, відвідування містечка майстрів та ін.).

Ознайомлення з роботами попередніх гуртківців.

Практична робота.Моделювання за ескізом; ознайомлення з пласкими та

об’ємними елементами;основні процеси роботи у виготовленні пласких іграшок

(вивчення пропорцій, вирізання пласких деталей, виготовлення об’ємних

накладок, з’єднання деталей між собою).

5. Іграшка-мотанка (20год)

Поняття про іграшку мотанку. Різновид матеріалів для іграшок даного

виду. Призначення та використання іграшок-мотанок. Ознайомлення вихованців

із національними традиціями виготовлення іграшок. Фольклорна лялька та її

роль у культово-обрядових діях нашого народу. Основні технологічні прийоми

та способи виготовлення.

Практична робота.Підбір теми, матеріалу для роботи, виготовлення

ескізів;обробка матеріалу;практичне виконання іграшки.

6. Іграшка-талісман (19год)

Поняття про іграшку-талісман. Особливості виготовлення, застосування.

Матеріали для роботи. Виготовлення ескізів. Техніка безпеки при роботі з

голкою, ножицями та гарячим клеєм.

Практична робота.Виготовлення ескізів; розробка лекал на цупкому

папері;розкладка лекал на тканині та розкрій деталей;пошиття іграшки;

оформлення готового виробу.

7. Іграшка-подарунок (19 год)

Поняття про іграшку-подарунок, її відповідність, призначення та роль в

організації свята. Ознайомлення з матеріалами для роботи.

Практична робота.Вибір тематики та призначення майбутньої

іграшки;розробка ескізу;підбір матеріалів для роботи над подарунком;відповідно

8

до обраного ескізу починається робота (пошиття, наповнювання, оформлення

готового виробу).

8. Новорічні іграшки. Прикраси на ялинку (20 год)

Бесіда про традиції прикрашання дерева іграшками, цукерками,

подарунками під час Новорічних та Різдвяних свят; матеріали, які, за народними

звичаями, використовуються для виготовлення ялинкових прикрас.

Практична робота.Виготовлення лекалза ескізом; розкрій деталей з

тканини; пошиття, склеювання та оформлення готових робіт.

9. Іграшка з кутасиків (20 год)

Технології виготовлення кутасиків з хутра та з ниток. Способи їх

виконання та естетичного поєднання у готовому виробі.Демонстрація готових

робіт, виготовлених у даній технології. Обговорення особливостей іграшок та їх

практичного застосування. Формування композиції з готових робіт.

Практична робота.виготовлення кружечківз картону для кутасиків з

ниток; способи виконання кутасиків з хутра, надання форми, та об’єму;

виготовлення вушок, лапок, носиків , очей для обраної іграшки;способи

кріплення їх до готових заготовок з кутасиками, варіанти з’єднання кутасиків

між собою.

10. Екскурсії, виставки, конкурси та розважальні програми ( 4 год)

Відвідування музеїв, виставок, проведення виховних заходів. Участь у

конкурсах, змаганнях та розважальних програмах.

11. Підсумкове заняття (2 год)

Підведення підсумків роботи гуртка за навчальний рік, виставка робіт

гуртківців. Завдання на літо.

9

Основний рівень навчання 1-й рік навчання

НАВЧАЛЬНО - ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

1. Вступне заняття (2 год)

Організаційні питання, узгодження розкладу, розподіл на групи.

Ознайомлення із правилами поведінки та умовами перебування в гуртку; ,

правилами техніки безпеки під час роботи з інструментами; планом роботи

гуртка. Організація робочого місця, санітарно-гігієнічні вимоги до робочого

процесу.

10

№

з/п

Розділ, тема Кількість годин

УсьогоТеоретич-

них

Практик-

них1 Вступне заняття 2 2

2 Різновид матеріалу для

роботи,види іграшок8 2 6

3 Іграшка з хутра 28 4 244 Ляльки-маріонетки 28 4 245 Іграшки зі шкарпеток 24 2 266 Ляльки для лялькового театру 30 2 267 Пошив фруктів та овочів 24 2 228 Іграшки з бісеру 30 2 269 Екскурсії, виставки, конкурси. 4 - 410 Підсумкове заняття 2 - 2

Усього180 20 160

2. Різновид матеріалудля роботи відповідно до виду іграшок (8 год)

Поняття про матеріли, фактуру тканини. Правильне поєднання та

оформлення очей, носиків, перук. Техніки та види з’єднувальних швів.

Типи швів та їх індивідуальний підбір до кожної роботи.

Практична робота. Дослідження властивостей матеріалів.

3. Іграшка з хутра(28год )

Види хутра. Технологія роботи з хутряним матеріалом. Технологія

виготовлення іграшки згідно з технологічним процесом. Робота з фурнітурою.

Види наповнювачів, які підходять до вибраного матеріалу, процес наповнювання

іграшки.

Практична робота. Виконання ескізів;виготовлення викройок;

перенесення викройок на тканину; оформлення готової іграшки;пришивання очей,

носиків, рота, мордочки, пошив одягу, якщо такий запланований у ескізі.

4. Ляльки- маріонетки (28год)

Відвідування лялькового гуртка з метою пошуку персонажів, їх

обговорення та затвердження ескізів для подальшої роботи. Розвиток уміння

передати характер персонажу, його настрій. Дотримання пропорцій ляльки.

Практична робота.Виконання ескізів, виготовлення викройок; пошив

маріонетки;оформлення лиця, або мордочки;з’єднання тіла з головою, техніки

виконання з’єднувальних швів;виготовлення держаків для маріонеток;способи

з’єднання готових деталей (маріонетки, з держаком).

5.Іграшки зі шкарпеток (24 год )

Ознайомлення з процесом роботи, наповнювачами. Технологія

виготовлення іграшки зі шкарпеток. Підготовка шаблонів, каркасів для іграшок.

Викроювання деталей. Послідовність з’єднання деталей іграшки.

11

Практична робота.Виготовлення іграшки зі шкарпеток.

6. Іграшки для лялькового театру (28 год)

Відвідування лялькової вистави. Обговорювання персонажів. Дотримання

пропорцій під час виготовлення ляльок. Вміння виготовити викройки відповідно

до одягу вашого персонажу. Передання зовнішніх відмінностей, характеру,

міміки, постаті даної ляльки.

Практична робота. Виготовлення ескізів;підбір матеріалів.Розкрій одягу -

рукавички для ляльки.Виготовлення голови ляльки з основи (паралону), обшивка

тканиною (фетр), оформлення ляльки.

7. Пошив фруктів та овочей(24 год)

Вивчення пропорцій. Реалістичне перетворення побаченого в іграшкових

формах. Передавання відтінків та кольорів максимально наближенних до

природних. Матеріали для роботи (хутро різного кольору). Техніка виконання

з’єднувальних швів. Техніка безпеки при роботі з ножицями, голкою та ниткою.

Практична робота. Виконання ескізів;розкрійдеталей їх

пошиття;наповнення робіт, методи зашивання;техніки з’єднання деталей між

собою;

оформлення готової роботи.

8. Іграшки з бісеру (28 год )

Види іграшок з бісеру. Техніки виготовлення (плетіння, нанизування)

окремих деталей (хвостів, вусів, ніжок, очей). Підбір матеріалів, з яких буде

виготовлятися іграшка. їх якість та кількість. Вміння формувати сюжетну

композицію з готових виробів за заданим твором.

Практична робота. Виготовлення ескізів та викройок;розкрій деталей;

зшивання мілких деталей швом «через край», з виворітної сторони виробу;

виготовлення каркасу з дроту,послідовність роботи з бісером; набивка технічною

ватою,або синтепоном;оформлення готового виробу.

9. Екскурсії, конкурси, розважальні програми (4год)

12

Екскурсії до музеїв, конкурсні роботи. Виховні заходи.

10. Підсумкове заняття ( 2 год )

Підсумок роботи гуртка за навчальний рік. Організація виставок з робіт

гуртківців, завдання на літо згідно плану.

1. Вступне заняття (2 год)

Організаційні питання: узгодження розкладу занять, розподіл на групи.

Правила поведінки та умови перебування в гуртку. Ознайомлення з програмою

роботи гуртка, правилами техніки безпеки під час роботи з інструментами.

Організація робочого місця, санітарно-гігієнічні вимоги до робочого процесу.

2. Різновид матеріалу для роботи, види іграшок (8 год)

Поняття про матеріали, підбір відповідно до персонажу, вміння

поєднувати кольорову гаму та фактуру.

Практична робота.Поєднання та оформлення очей, носів;виготовлення

перук; техніка та види з’єднувальних швів;технологія з’єднування деталей -

індивідуальний підхід до кожної роботи.

3. Іграшка з хутра (28год)

Види іграшок, підбір персонажу, виготовлення ескізів, викройок згідно

норм. Способи перенесення викройок. Технологія виготовлення згідно з

технічним процесом. Наповнення відповідно до вибраного матеріалу.

Практична робота. Підбір тканини відповідно до персонажу підібраного

гуртківцями;розкрій деталей;підбір з'єднувальних швів;наповнення

іграшки;оформлення готової іграшки;пришивання очей, носиків, рота,

мордочки;пошив одягу, якщо такий запланований у ескізі.

4. Ляльки-маріонетки пап’є-маше ( 28год )

Відвідування лялькового гуртка з метою пошуку персонажів, обговорення

і затвердження ескізів для подальшої роботи.Вміння передати характер

персонажу, його настрій. Дотримання пропорцій в роботі. Техніка безпеки під

час роботи з ножицями, голкою, клеєм. Демонстрація робіт, їх оформлення.

Практична робота. Підготовка матеріалу,нарізка паперу; виконання

13

ескізів;виготовлення заготовок;пошарове наклеювання на заготовки, сушка

виробу;оформлення лиця, або мордочки, з'єднання тіла з головою;

виготовлення держаків для маріонеток; способи з’єднання готових деталей

(маріонетки, з держаком).

5. Авторська лялька. Ліпка (24 год)

Створення ескізу, підбір кольорового рішення та вбрання для ляльки.

Підбір матеріалу для ліпки «ознайомлення з технологією» дотримання

пропорцій та форм. Виготовлення каркасу. Техніка безпеки в роботі з

інструментами та матеріалами.

Практична робота. Підбір матеріалу та виконання ескізів;дотримання

пропорцій, надання правильної форми персонажу;виготовлення парук та

закріплення їх до голови;оформлення іграшки, виготовлення вбрання;

надання готового вигляду за допомогою аксесуарів.

6. Іграшки для лялькового театру з пінопласту (28 год)

Відвідування лялькової вистави. Пошук та обговорювання персонажів,

виконання ескізів відповідно до обраної теми. Вирізання голови з пінопласту,

розфарбовування. Дотримання пропорцій під час виготовлення ляльок. Вміння

виготовити викройки відповідно до одягу вашого персонажу. Передавання

зовнішніх відмінностей, характеру, міміки постаті ляльки.

Практична робота.Виготовлення ескізів;підбір матеріалів;розкрій одягу

- рукавички для ляльки пошив;виготовлення голови ляльки з

основи( пінопласту);шпаклювання;розфарбовування;з’єднання голови з

рукавичкою, оформлення ляльки.

7. Лялька полотняна (24 год)

Розробка ескізів, розкрій деталей. Вивчення пропорцій. Матеріали для

роботи. Техніка виконання з’єднувальних та пошивочних швів. Техніка безпеки

в роботі з інструментами та матеріалами.

Практична робота. Виконання ескізів;розкрій деталей їх пошив;техніка

безпеки під час роботи;наповнення робіт, методи зашивання;прийоми різних

14

технік в процесі наповнення окремих деталей для надання форми

виробу;оформлення готової роботи.

8. Іграшки з бісеру (28год )

Особливості іграшок з бісеру, їх види та техніки виготовлення (плетіння,

нанизування) окремих деталей (хвостів, вусів, ніг, очей). Підбір матеріалів для

виготовлення іграшок, їх якість та кількість.Варіанти виготовлення деталей з

бісеру,способи закріплення його на кінчиках.

Практична робота.Виготовлення ескізів та виготовлення викройок за

ним;розкрій деталей;прийоми зшивання мілких деталей швом «через

край»;правильне виготовлення каркасу з дроту;послідовність роботи з

бісером;підбір його відповідно до дроту і деталей (для ніг -

товстіший);наповнення технічною ватою,або синтепоном;оформлення готового

виробу.

9 Екскурсії, виставки, конкурси

Відвідування музеїв, виставок ,експозицій, участь у конкурсах.

10. Підсумкове заняття ( 2 год )

Підсумок роботи гуртка за навчальний рік. Організація виставки робіт

гуртківців, завдання на літо.

15

НЕОБХІДНЕ ОБЛАДНАННЯ, МАТЕРІАЛИ ТА ІНСТРУМЕНТИ

Основне обладнання

Науково-методичне обладнання

Методичний роздатковий матеріал

Фахова література

Наочно ілюстративін таблиці

Відео матеріали

Виставкові експозиції

Електронні ресурси

Інструменти

Клей різної модифікації

Термо пістолет

Олівці

Ножниці

Лінійки

Голки

Гудзики

Степлер

Канцелярський ніж

Підклади

Скоби канцелярські

Швейна машинка

Крейда

Шпиці

Щипці

Шпильки

16

Матеріали

Картон

Фетр

Нитки для плетіння

Нитки для вишивання

Блискітки

Стрічки оксамитові

Мотузки

Бісер

Жилка

Проволока

Тканина різної фактури та складу

Скотч

Клейка стрічка

Фурнітура (різна)

Наповнювачі (синтетичні,натарульні)

Шпагат

Пінопласт

Газети

Шпаклівка

Фарби

Підставки до іграшок

Ведучі елементи для ляльки

Технічне обладнання

Електронне обладнання

Столи (парти)

17

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Вихованці повинні знати:

-історію народної іграшки;

-принципи розкрою деталей;

-різноманітні техніки виконання з’єднувальних швів (голка через край,

вперед голка, обметувальний, петельний);

-види художнього та декоративно прикладного мистецтва;

-основні види рухомих та нерухомих з’єднань;

-властивості матеріалів, які використовуються для виготовлення

іграшок;

-інструменти для ручної праці;

-правила техніки безпеки при роботі з колючими та різальними

інструментами.

Вихованці повинні уміти:

- творчо підходити до вибору для іграшок тканини за фактурою і

кольором;

- читати креслення викройок, конструювати їх самостійно;

- виконувати ескіз іграшки;

- передати настрій та характер відповідного персонажу;

- виготовлятидеталі іграшки з різних матеріалів.

-

Основною формою перевірки знань та вмінь гуртківців є рубіжний контроль

та виставк

18

Використана література

1. Олена Твердохліб « М’яка іграшка своїми руками».

2. К. Стародуб «М’яка іграшка. Крок за кроком».

3. Т. Ткаченко « Іграшки для театру».

4. С. Кочетові « М’яка іграшка для всіх».

5. К. Стародуб, Т. Ткаченко «М’яка іграшка крок за кроком».

19

20