ПОРТФОЛІО

учителя початкових класівЛюботинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Гололобової Євгенії Олегівни

Про себеДата народження: 17.12.1988Освіта: закінчила Харківський гуманітарно-

педагогічний інститут у 2010 році.Спеціальність: початкове навчанняКваліфікаційна категорія: спеціалістСтаж роботи: 6 роківПедагогічний стаж: 5 років

Педагогічне кредо:“ Ніколи не вважай, що ти все знаєш, що тобі нічому вчитися ” М.Д. Зелінський

Тема, над якою працюю

“Запровадження ігрової форми на уроках природознавства”

« …у грі розкривається перед дітьми світ, творчі можливості особистості. Без гри немає і не може бути повноцінного дитячого розвитку.»

В.Сухомлинський

Завдання. Досліджувати педагогічні умови ефективністі використання гри в процесі навчальної діяльності учнів на уроках природознавства.

Тема уроку “Птахи” - Анаграми (“Хто зайвий?” – оронав, телдя, віпень, койса;

цяниси, елекла, гівола);- Кросворди; - Ребуси;- Гра “Загубилися слова”;- Конкурс кмітливих (за 5 хвилин скластиякомога більше слів)

Р40 А

Тема уроку “Ознаки осені”

- Гра – змагання “Хто більше?” (напишіть якнайбільше назв тіл неживої природи);

- Гра “Природа і речі” (плескаємо в долоні, коли відгадка відноситься до живої природи)

- Кросворд

Різноманітні вікторини

Ігри на свіжому повітрі (вивчаємо пори року)

Урок - театр

Гра “ Знайдіть свій

будинок! ”

Результативність досвіду

Моніторинг активізації навчальної діяльності учнів на уроках природознавства

(дослідження практичного психолога)

Методична роботаУчасть у роботі шкільного методичного об’єднання

вчителів початкових класів:2014 – творчий звіт “Презентація досвіду”2015 – “ Обдаровані діти, які вони?” творчий звіт “ Презентація досвіду”.Виступи на педагогічних радах:2013 – Про адаптацію учнів 1 класу до занять у школі (протокол

№ 10 від 18.10.2013)2014 – Про професійну компетентність учителя як необхідну умову

ефективності впровадження нових Державних стандартів (протокол № 2 від 07.04.2014)

Про досвід роботи вчителя початкових класів (протокол № 09 від 30.10.2014).

Виступи на засіданнях динамічної групи:2014 – Особливості організації навчально-виховного процесу в 1-х, 2-

х, 3-х класах ЗНЗ у 2014/2015 навчальному році. Вивчення нормативних документів.

Методична роботаУчасть у міських семінарах:28.11.2013 – теоретично - практично на базі ЗОШ № 5

“ Розвиток інтелектуальних та розумових здібностей учнів початкових класів у системі орієнтованого діяльнісного підходу”.

07.02.2014 – теоретично - практично на базі ЛГ № 1 “ Впровадження Державного стандарту початкової освіти в систему роботи початкової школи ”.

04.02.2014 – семінар заступників директорів з виховної роботи на базі ЗОШ № 3 “ Превентивне виховання, як пріоритетна складова цілісної системи виховання громадянина України ”.

19.02.2015 – на базі ЗОШ № 3 семінар “ Інноваційних технологій”.12.03.2015 - теоретично - практично на базі ЗОШ № 4 “

Підвищення ефективності уроку в початковій школі шляхом впровадження інформаційно-комунікаційних технологій, використання нетрадиційних форм проведення уроку “.

Методична робота

Відкриті уроки:23.09.2014 – природознавство “ Ознаки осені ”10.12.2014 – природознавство “ Рослини взимку ”26.02.2015 – основи здоров’я “ Безпека на дорозі ”Відкриті виховні діяльності:2013 – “ Сон Петрика П’яточкіна ”30.09.2014 – година милування природою “ Танок

осіннього листя ”17.03.2015 – “ До країни здоров’я ”

Методична робота

Учасник міської та обласної виставки – презентації педагогічних ідей та технологій з посібником “ Патріотичне виховання на уроках в початковій школі ”

Результати роботи

2014/2015 - Міжнародний конкурс “ Кенгуру ” 4 учасників, 2 з яких отримали Золоті сертифікати.

• Виховна діяльність “ Подих осені!”

• Ранок “ Жінкам – слава!”

• Свято “ Прощавай, Букварику! ”

• Ігри на перервах

• Акція “Допоможи пернатим друзям”

• Ігри та розваги на зимовому подвір’ї• Новорічні ранки

Плани на майбутнє• Сприяти участі дітей у всеукраїнських, міських та

шкільних конкурсах, олімпіадах;• Працювати над розвитком творчої компетентності

учнів, їх обдарованості;• З метою підвищення педагогічної майстерності

займатися самоосвітою;• Поповнювати свою картотеку матеріали уроків,

шкільних та позашкільних заходів, семінарів;• Приймати участь у професійних конкурсах;• Підвищити професійний категорію – атестуватися.

Дякую за увагу!