Підготувала Дзюбак Тамара Василівна

АНАЛІЗПЛАНУ РОБОТИ ОРГАНІЗАЦІЇ

ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Полянської ЗОШ І-ІІІ ступенів

2015 -2016 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ПЛАН РОБОТИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУспрямований на реалізацію - законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту»; - Програму аціональної виховання дітей та учнівської молоді Березнівщини 2009-2020 роки;- Концепції національно-патріотичного виховання учнівської молоді;- державних програм та нормативних документів, які регулюють навчально-виховну діяльність загальноосвітніх навчальних закладів.

ПЛАН РОБОТИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

складено за такими розділами:І. Управління виховною роботою контроль за нею та її методичне забезпечення

ІІ. Заходи спрямовані на реалізацію програми національного виховання учнівської молоді  

ІІІ. Організація виховної роботи з дітьми. Родинне виховання , робота з батьками

ІV. Організаційно – методична робота з педагогами

V. Охорона праці, життя і здоров'я. Превентивне виховання пропаганда здорового способу життя

VІ. Організаційно-масова, культурно-освітня діяльність

VІІ. Організація учнівського колективу, самоврядування

Керуючись нормативними документами, зацікавленим співробітництвом вихователів і вихованців та відповідно до розділів

робота планується так:

І. Управління виховною роботою контроль за нею та її методичне забезпечення

- Надання методичної допомоги у плануванні та організації навчально-виховного процесу класних керівників;- Анкетування батьків та учнів. Створення соціальних паспортів класних колективів, школи;- Контроль зайнятості в гуртках і секціях учнів школи;- Контроль за станом закріплених за класами ділянок шкільної території;- Корегування плану роботи методичного об’єднання.

.

.

Формування системи знань про історичні, матеріальні, культурні та духовні цінності нашого краю;

Ціннісне ставлення особистості до суспільства,

держави

Ціннісне ставлення особистості до історичних,культурних і

духовних надбань рідного краю.

Ціннісне ставлення особистості до себе.

Ціннісне ставлення особистості до сім 'ї, родини, людей

Формування громадянського і державницького світогляду особистості, її мовної компетентності;

Формування соціально-комунікативних компетентностей особистості;

Формування активної життєвої позиції, орієнтирів,власного характеру;

Ціннісне ставлення особистості до природи.

Ціннісне ставлення особистості до праці.

Ціннісне ставлення особистості до мистецтва.

Формування в особистості внутрішньої потреби, покращувати екологічний стан середовища;

Виховання цивілізованого господаря, до праці як вищої цінності людини і суспільства

в умовах ринкових відносин;

Сформованість високого рівня духовності та естетичної культури ;

ІІ. Заходи спрямовані на реалізацію програми національного виховання учнівської молоді  

ІІІ. Організація виховної роботи з дітьми. Родинне виховання , робота з батьками

- Робота клубу батьківського спілкування “Діалог”;

- Проведення загальношкільних батьківських зборів;

- Засідання Ради школи;

-Робота батьківських комітетів;

- Проведення родинних свят, родинних посиденок, родинних вогників.

ІV. Організаційно – методична робота з педагогами - Надання методичної допомоги молодим класним керівникам щодо складання планів виховної роботи;

- Засідання методичного об'єднання класних керівників;

- Презентація ідей педагогічних виховних знахідок;

- Школа молодого вчителя. Методика стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів;

- Методичні поради.

Охорона праці, життя і здоров'я. Превентивне виховання пропаганда здорового способу життя - Юридичний всеобуч учнів;

- Проведення засідань Ради профілактики;

- Трудовий десант;

- День профілактики ;

- Цільові інструктажі із ТБ;

- Дружні спортивні зустрічі;

- Рейд – перевірки;

- Практичні заняття;- Рухливі ігри на свіжому повітрі.

VІ. Організаційно-масова, культурно-освітня діяльність

- Фольклорні зустрічі;

- Загальношкільні свята;

- Вечори відпочинку для старшокласників;

- Конкурси, виставки, змагання;

- Виховні тижні, місячники, декади.

VІІ. Організація учнівського колективу, самоврядування

- Робота учнівського самоврядування;

- Засідання Міністерств Полянської учнівської республіки;

- Засідання Кабінету Міністерств Полянської учнівської республіки;

- Районна школа учнівського самоврядування «Лідер в тобі»;

- Рейд – перевірки;

-Вибори органів самоврядування ;

-Юридичний всеобуч учнів

Модель виховної системи школиШКОЛА РОДИНА

ВИХОВАННЯ

ПринципиПідходи

Осо

бисн

існо

зор

ієнт

ован

ий

Сине

ргет

ични

й

Нар

одни

й

Гума

ніза

ції

Звя’

язку

з ж

итям

Нас

тупо

сті і

безп

ерер

внос

ті

Сис

темн

ості

Розв

итку

Об’

єкти

внос

тіКультурно-освітній простір

Самовиховання

Формування цінносного ставлення

До

сусп

ільс

тва

та д

ерж

ави

До

себе

До

прир

оди

До

куль

турн

их,

духо

вних

на

дбан

ь р

ідно

го к

раю

До

мис

тецт

ва

До

прац

і

Дія

льні

сний

Інди

віду

альн

ого

підх

оду

До

люде

й

А.С.Макаренко писав: «Я майже не чув, щоб батьки говорили: «Ми повинні виховувати, навіщо школа заважає?».

І я не чув, щоб педагог казав: «Школа повинна виховувати, навіщо родина заважає?».

Різдвяні піснеспіви “Ясна зірка засіяла”

Свято урожаю

Ой, дай, Боже, два лани жита,

Лан пшениці - на паляниці

Щасливий той народ, що має свою значну історію, але двічі щасливий

той народ, який після тривалого небуття відкриває своє минуле

Свято родини

Нивко, нивко, Віддай мені силку!

Я на тобі робила, Всю силу лишила!

Акція “Поспішаймо робити людям добро”

Що посієш ,те й пожнеш ! Народне прислів’я

Чим більше таких особистостей, тим багатший

світ

Конкурс“Нащадки козацької

слави”

Свято родини

Члени вокального

гуртка“Оберіг”

В дитинстві відкриваєш материк, котрий назветься потім — Батьківщина.      Л. Костенко 

Дітвора ми українська –Хлопці і

дівчата. Хоч слабкі у нас

ще руки, Та душа завзята

«Знов білим цвітом вкрилися сади, і знов приходить свято Перемоги»

Кожен навчальний тиждень у школі починається з лінійки

та Гімну України

Шлях до серця пролягає чистою, рівною стежкою, на якій дбайлива рука вчителя тільки те робить, що виполює бур‘ян – недоліки, а на благодатному полі розвиваються паростки моральних чеснот

Безмежно, з дитинства кохаю красу свого рідного

краю

Погляньте, скільки квітне їх,Чудесних квіточок малих...

… А я, просто, донечка рідної країни!

Проте школа не зупиняється на досягнутому ,а йде вперед,до нових перемог, до здійснення головної мети – формування свідомої особистості, готової до вибору свого місця в житті та здатної успішно реалізувати себе у всіх сферах життєдіяльності.

Без історії – немає культури, без культури – немає духовності, без духовності – немає виховання, без виховання – немає Людини, без Людини – немає Народу.