ТакаТака дісталась вже намробота,

є в ній і радість, є і турбота,є вічний пошук, безсонні ночі.

Та гріють душу дитячі очі.

Копиленко Альона ОлександрівнаОсвіта – вища

ВНЗ- Дніпропетровський державний університет

Дата закінчення - 2002 рікФакультет – філологічний

Спеціальність - філолог, викладач української мови та літератури,

соціальний педагогКваліфікація-

Місце роботи – Солонянська середня загальноосвітня школа

№1

Будьмо знайомі:

Моє життєве кредо

Моє педагогічне кредо

У роботі дотримуюсь думки :

• Поведінка учня – це дзеркало,

в якому кожен показує своє обличчя..

Науково-методична проблема, над якою я працюю

Елементи народознавства на урокахукраїнської мови та літератури

Основні завдання вчителяОсновні завдання вчителя

Розвиток світогляду

Розвиток

естетичного смаку

Розкриття творчого потенціалу

Активізація пізнавальної

діяльності

Вивчення історії

культуриПродуктивність

навчання

Розвиток комунікаційних якостей

Цікавість до навчального матеріалу

Очікуванні результатиОчікуванні результати

•Зростання уваги до фольклору.Зростання уваги до фольклору.•Залучення учнів до використання на Залучення учнів до використання на уроках народних джерел.уроках народних джерел.•Виявлення мови не лише як засобу Виявлення мови не лише як засобу спілкування, а як мудрості народу, його спілкування, а як мудрості народу, його культури, що яскраво представлено у культури, що яскраво представлено у прислів’ях, приказках, загадках та прислів’ях, приказках, загадках та легендах.легендах.•Глибокі виховні можливості.Глибокі виховні можливості.•Відродження національної школи.Відродження національної школи.

Форми та методи роботи

•Робота в малих та великих парах.•Прес-конференція.•Частково пошукова робота•Учень замість учителя.•Мікрофон.•Мозковий штурм.•Літературні диктанти.

На уроках української літератури впроваджую такі методи навчання:

Урок – диспут.Урок – казка.Урок – інтерв’ю.Урок – дослідження.Урок – мандрівка.Урок – зустріч.

НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ВИКОРИСТОВУЮ ПРОБЛЕМНО- ПОШУКОВІ

ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ:

• Діалог• Творчі диктанти• Ігрові форми

ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПОСТАВЛЕНИХ ЦІЛЕЙ

ПРАЦЮЮ НАД • Підвищенням розумової активності

шляхом застосування ІКТ• Розвитком творчого мислення,

спонуканням до самостійності Активізацією пізнавальної діяльності учнів

• Пошуком оптимальних шляхів зацікавленості учнів до навчання

Моя робота із обдарованими дітьми

• Участь у шкільних олімпіадах з української мови

• 2009-2010 н.р.• Тиховська Альона, • Луговська Вікторія

Участь у районних олімпіадах

з української мови

2009-2010 н.р.Луговська Вікторія

Участь у творчих конкурсах:2008 рік: Конкурс творів “Примножимо славу Придніпров’я” – Івасик Анастасія.Конкурс знавців української мови імені Петра Яцика – Денисенко Карина – призер.

Моя методична робота

Розробки тестових завдань

Тренувальні вправи з орфографії Розробки експрес-контроль на закріплення теми

Моя самоосвіта

Курсова перепідготовкаКурси підвищення

кваліфікації при ДОІППО вчителів української мови

та літератури (березень 2010 р.) – відповідає

кваліфікаційним вимогам “спеціаліст другої

кваліфікаційної категорії”Курси соціальних педагогів

(2009 р.)

Фахові педагогічні видання

На протязі 3 років передплачую та

опрацьовую матеріали журналу “Українська мова та література,

Педагогічна скарбничка”

Передплатила та використовую у

навчально-виховному процесі:

Експрес-контроль “Українська мова”,

(видавництво “Ранок”)Розробки заходів

“Шкільний календар: Літературно-мистецькі

свята”

Використання інформаційно-

комунікаційних технологійПеріодично при проведенні уроків іукраїнської мови використовую

інформаційно-комунікаційні технології

(тестові завдання)

Моя позанавчальна робота

• Участь у районних учнівських оглядах.

• Конкурси художньої самодіяльності серед педагогічних працівників.

• Туристичні та спортивні змагання серед членів профспілки

Моя суспільна робота

• З 2010 року секретар педагогічної ради школи

Член ланки по відправленню евакуйованого населення

В 2010 році – секретар дільничної виборчої комісії

Позаурочна діяльність

• Участь у конкурсах, вікторинах, шкільних святах

• Керівник шкільного євроклубу “Соняшник” з 2012-2014 н.р.

Я класний керівник• Я часто розумію, що в моєму житті класне керівництво…Це

подвійна зайнятість, вічні тривоги….• Ні. Це - вічна молодість.• Це велика родина.• Це майбутнє мого народу.• Це велика кагорта друзів.

Дякую за увагу