Кондратова Л.Г. – кандидат педагогічних наук, доцент, старший науковий співробітник лабораторії систем відкритої освіти Науково-дослідного інституту Державного вищого навчального закладу«Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України

Метою виховної діяльності педагогів

• стає виховання національної еліти, спроможної до саморозвитку та самореалізації і вдосконалення, до навчання протягом життя.

• Тільки виховання молодої національної еліти дозволить побудувати сильну державу.

• «Студент» (від лат. studens (studentis) той, хто старанно і наполегливо працює, робить справу, тобто опановує знання, вивчає (студіює) науку.

• "еліта" (від фр. elite - кращий, відбірний та від латинського eligere - вибирати) ввійшов у наукову термінологію на рубежі ХІХ-ХХ ст.

• вітчизняна студентська еліта, являє собою соціальний шар молоді, який займає впливові позиції в суспільній ієрархії та цілеспрямовано опановує професійними знаннями, уміннями й навичками, набуває професійними якостями.

Студентський вік

Система загальнокультурних і національних цінностей

• Цінності становлять фундамент культури народу, і предметним полем формування цінностей є культура.

• Культура стає цементом будівлі суспільного життя, а цінності — осередком духовного життя суспільства.

Ціннісне ставлення до мистецтва

• формується у процесі естетичного виховання і виявляється у відповідній ерудиції, широкому спектрі естетичних почуттів, діях і вчинках, пов'язаних з мистецтвом.

• Особистість, якій властиве це ставлення, володіє системою елементарних мистецьких знань, адекватно сприймає художні твори, здатна збагнути та виразити власне ставлення до мистецтва, прагне та вміє здійснювати творчу діяльність у мистецькій сфері.

• Давньогрецький письменник Лукіан писав:

• «Душу ми, передусім вдосконалюємо…навчаючи юнаків музиці…»

Філософія Середньовіччя

Епоха Ренесансу

Ф.Шиллер«Мистецтво має сформувати всебічно розвинену гармонійну особистість»

• О.Скрябін• Віра у виховну,

перетворювальну силу мистецтва

К.Орф Е.Жак-Далькроз З.Кодай

С.У.Гончаренко"забезпечити виховання певних якостей

індивіда: мистецтва пізнавати і мислити; мистецтва спілкування і

мови; мистецтва практики (розумних рук); інтересу до посильного осмислення

і перетворення дійсності; до морального співжиття; готовності до

естетичного сприйняття дійсності; збереження власного і оточуючих

здоров'я; вміння проводити дозвілля; схильність до рефлексії і до всіх

мистецтв самореалізації"

Мистецтво — це естетичне опанування світу в процесі художньої творчості як особливого виду людської діяльності, що відображує дійсність у конкретно-чуттєвих образах відповідно до певних естетичних ідеалів.

Естетичне відтворення світу в літературі проходять через слово, в музиці – через звуки та інтонації, в живопису - через зорове сприйняття образів кольорового багатства світу, в скульптурі та архітектурі - через пластичні образи, об'ємно-просторові форми, у графіці - через лінію малюнка, штрих, світлотінь, в театрі та кіно - через втілення акторами дій героїв, у хореографії - через рухи, пластику танцівників тощо.

«Си́кстинська Мадо́нна» Рафаель Санті

Венера Мілоська

Хіп-хоп культура

Гурт «Океан Ельзи»

Електронна бібліотекаhttp://milliarderr.com/

14 віртуальний музеїв світуhttp://womo.com.ua/14-virtualnyih-muzeev-mira-na-vashem-ekrane/

Паризький Лувр

Британський музей у Лондоні

Галерея Уффіці у Флоренції (Італія)

Молодь – майбутня потенційна політична, економічна, культурна та мистецька еліта

України