Embed Size (px)
Citation preview
Подготовила:д.э.н., профессор, декан
экономического факультета ГБОУ ВО
НГИЭУ О.А. Фролова
Княгинино 2016 г.
Формирование конкурентоспособности выпускников как важнейшая цель
вузовского экономического образования
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера,
мы украдем у детей завтра»Джон Дьюи
Международные стандарты ИСО серии 9000
«Качество - степень соответствия совокупности присущих характеристик требованиям»
Ориентация в области качества продукции
производитель Требования потребителя
Качество образования
термин «качество образования» является дискуссионным среди
специалистов как в области образования, так и менеджмента качества
Образование
- процесс обучения,
воспитания и развития личности
Масленникова Светланагр.12-ЭО
Место работы: ГБОУ ВО НГИЭУДолжность: Бухгалтер
Качество образования
Качество образования как главный механизм общественного интеллекта
одно из основных качеств современного человека
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -• комплексная характеристика образовательной
деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы (пункт 29 статьи 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»)
Потребители образовательных услуг вузов
Министерство образования и
науки РФ
Работодатели (предприятия, организации)
СтудентыАдминистраци
и субъектов Федерации
Службы занятости и др.
Состав факультета
• Декан факультета – Фролова Ольга Алексеевна – д.э.н., профессор;
• Зам. декана – Игошин Андрей Николаевич – к.э.н, доцент.
40; 62%
5; 6%
8; 10%
24; 31%
ученая степень (доктор, кандидат)
доцент без ученой степени
ст. преподаватель
преподаватель
• Всего -744• Очное
обучение-358• Заочное
обучение -386 чел.
358386
Чел.
очное
заочное
Контингент студентов
Направления подготовки и специальности факультета
СПО специальность «Экономика и
бухгалтерский учет»Бакалавриат
• Экономика (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»).
• Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент»
• Бизнес-информатика (профиль «Электронный бизнес»)
Магистратура• Экономика (программы «Учет, анализ и
аудит», «Бухгалтерский учет и оценка бизнеса»)
• Менеджмент (программы «Инновационный
менеджмент», «Информационный менеджмент» и «Международный аграрный менеджмент»)
Факультет сегодня Подготовка конкурентоспособных выпускников с учетом профессиональных стандартов. Согласование ОПОП и ППССЗ с работодателями и их активное участие в учебном и воспитательном процессе
Использование в учебно-воспитательном и научном процессе ЕИОС.
Использование в учебном процессе интерактивных методов обучения, видео-лекций по сложным и актуальным проблемам.
Использование ЭБС, информационных технологий и ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», баз данных в учебном процессе.
Использование дистанционных технологий и электронного обучения в учебном процессе, смарт- технологий. Использование балльно-рейтинговой системы оценки знаний и умений, а также уровня сформированности компетенций.
Организация самостоятельной работы студентов.
Автоматизация управленческой деятельности на факультете (1С Университет, электронный журнал НПР, журнал посещаемости и др.)
Подготовка конкурентоспособных выпускников с учетом профессиональных стандартов
Направление «Экономика» 1. «Бухгалтер» (Зарегистрировано в Минюсте России
23.01.2015 N 35697).2. «Внутренний аудитор» (Зарегистрировано в Минюсте
России 29.06.2015 N 38251).3. Педагог профессионального обучения,
профессионального образования и дополнительного профессионального образования(Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2015 N 38993).
Направление «Менеджмент»Направление «Бизнес-информатика»
Внеаудиторные мероприятия с приглашением работодателей
• День карьеры• Круглые столы с
приглашением работодателей
• Конкурсы профессионального мастерства
• Публичные лекции по актуальным проблемам
Создание базовых кафедр Положение о кафедре ОАО Сбербанк России от
01.10.12
Кафедра начала работу с начала 2013/2014 учебного года (с 02.09.2013г.)
Руководство кафедры – Шарова Нина Михайловна – руководитель ДО № 9042/0636, до апреля 2013 года – управляющий Лысковским ОСБ
В 2017-2018 учебном году планируется создание базовой кафедры «Инновационный менеджмент», зав. кафедрой В.А. Макарычев – к.э.н., доцент , ген. директор ООО "Мукомольный комбинат «Володарский»
Использование в учебном процессе ЭБСЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА «КНИГАФОНД» ЭБС КнигаФонд – образовательная электронная библиотека, объединившая десятки тысяч актуальных электронных учебников, учебных пособий, научных публикаций, учебно-методических материалов и иных изданий, востребованных при освоении программ высшего и среднего образования.ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА IPRBOOKS ЭБС IPRbooks – научно-образовательный ресурс для решения задач обучения в России и за рубежом. Уникальная платформа ЭБС IPRbooks объединяет новейшие информационные технологии и учебную лицензионную литературу. Контент ЭБС IPRbooks отвечает требованиям стандартов высшей школы, СПО, дополнительного и дистанционного образования. ЭБС IPRbooks в полном объеме соответствует требованиям законодательства РФ в сфере образования. ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ЮРАЙТ ЭБС ЮРАЙТ – предоставляет доступ к учебной и справочной литературе, для бакалавров и магистров, по экономике, гуманитарным и общественным, естественным, техническим наукам, информатике, иностранному языку. ЭБС Юрайт предлагает воспользоваться индивидуальным неограниченным доступом к изданиям. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА НЭБ – проект, представленный единым порталом и поисковой системой, цель которого – свободный доступ читателей к фондам российских библиотек. На сегодняшний день в проекте участвуют около 60 библиотек-партнеров среди которых: Российская государственная библиотека (РГБ), Российская национальная библиотека (РНБ), Государственная публичная научно-техническая библиотека (ГПНТБ России). Общий объем электронных документов НЭБ составляет 15 миллионов страниц в электронном виде, и библиотека постоянно пополняется! НЭБ содержит коллекции оцифрованных документов, среди них открытая электронная библиотека диссертаций, которая содержит диссертации и авторефераты диссертаций, защищенные на территории СССР и РФ по различным специальностям Высшей Аттестационной Комиссии (ВАК).
Использование информационных технологий в учебном процессе
1. Справочно-правовая система «Консультант Плюс».2. Программный продукт «ИНЭК-Холдинг» (финансовый анализ, экономический анализ, бизнес планирование).3. «1С: Бухгалтерия 8»;4. «1С: Бухгалтерия сельскохозяйственного предприятия 8»;5. «1С: Бухгалтерия птицефабрики 8»;6. «1С: Бухгалтерия государственного учреждения 8»;7. «1С: Зарплата и управление персоналом 8»;8. «1С: Управление производственным предприятием 8»;9. «1С: Управление сельскохозяйственным предприятием 8»;10. «1С: Управление торговлей 8»;11. «1С: Общепит 8»;12. «1С: Бухгалтерия молокозавода»;13. «1С: Ликероводочный и винный завод»;14. «1С: Мясокомбинат»;15. «1С: Рыбопереработка»;16. «1С: Хлебобулочное и кондитерское производство».17. 1С. Университет 18. Программный комплекс Audit XP: Комплекс-Аудит.19. Статистика20. 1С. Розница21. 1С. Управляющий.22. ДЕЛО23. АРХИВНОЕ ДЕЛО24. eDocLib25. EOS for SharePoint
Единая информационная образовательная среда (ЕИОС)
• По каждой дисциплине учебного плана наличие учебно-методического материала (курса лекций, методических рекомендаций и др.)
• Создание личных кабинетов студентов, НПР, кафедры, деканата
• Проведение анкетирования, опросов (по удовлетворённости учебных процессом и др. )
Учебно-методический материал по дисциплинам в ЕИОС
Новостной ФорумФорум для общенияМетодическое обеспечение дисциплиныСтруктура курса по модулям и модульным единицам Рекомендации по организации самостоятельной работыВедомости балльно-рейтинговой оценки Рекомендуемая литератураРесурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем. Глоссарий Итоговое тестирование Оценка уровня сформированности компетенций
Личные кабинеты студентов, НПР, кафедры, деканата
Структура личного кабинета студента
1.Презентация портфолио 2. Работы, связанные с учебной деятельностью (рефераты, курсовые работы, отчеты по практике), в том числе рецензии на данные работы, характеристики с оценкой компетенций (размещают преподаватели). 3. Результаты промежуточной аттестации при освоении программы 4.Научно-исследовательские работы 5. Награды, дипломы
Пигалева Дарья, 13 ЭО
Внутренняя система оценки
качества образования в организации
Государственная регламентация
образовательной деятельности:
соответствие ФГОС
Оценка качества образования
Независимая оценка качества образования в
центрах оценки квалификаций: соответствие потребностям
лиц, получающих образование, повышение конкурентоспособности
организации
Общественная аккредитацияорганизации: признание уровня
деятельности установленным
критериям
Государственная аккредитация
Государственный контроль качества
образования
Профессионально-общественная аккредитация
профессиональных образовательных
программ: соответствие качества и
уровня подготовки профессиональным
стандартам
Независимая оценка качества
подготовки обучающихся
Независимая оценка качества образовательной
деятельности
Внутренняя оценка системы качества на факультете
(элементы менеджмента качества)
• рейтинг НПР факультета, студентов;• анкетирование студентов;• проведение внутреннего аудита ППССЗ
и ОПОП;• проведение методической конференции;• проведение методических семинаров.
Независимая оценка качества образования в центрах оценки квалификаций
(планируется):Международная ассоциация организацийфинансово-экономического образования(МАОФЭО/IАFЕЕI)Создана с целью объединения икоординации деятельности организаций,заинтересованных в совершенствованиисодержания финансово-экономическогообразования и технологий обучения,представления и защиты их прави общих интересов в органахгосударственной законодательнойи исполнительной власти, а такжев иных официальных общественныхи международных организациях.
Направления деятельности1. Сотрудничество с университетами, учебно-методическими объединениями вузов (УМО), международными аккредитационными агентствами и другими заинтересованными организациями;2. Формирование правовых основ, технологического базиса и организационных механизмов электронного сетевого университета;3. Создание международного центра организации и реализации совместных программ профессиональной подготовки и сертификации специалистов финансово-экономического профиля;4. Внедрения и адаптация международных стандартов оценки качества образования и проведения профессионально-общественной аккредитации образовательных программ финансово-экономического профиля;5. Пропаганда и популяризация идей финансового просвещения.
Выпускники факультета
отличаются высоким профессионализмом, развитыми аналитическими способностями, широтой кругозора и глубоким пониманием встающих перед ними проблем. Наши выпускники - это не только профессионалы в своей сфере деятельности, но и всесторонне развитые личности, гибко адаптирующиеся к изменениям рыночной экономики.
Масленникова СветланаМесто работы: ГБОУ ВО НГИЭУ
Должность: Бухгалтер
Веселова Марина
Место работы: районное
потребительское общество
п. ТоншаевоДолжность: Экономист
Маликова ДианаМесто работы: ОАО "Княгининское молоко»
Должность: менеджер по продажам
Гречухина ОльгаМесто работы: ГБОУ ВО НГИЭУ
Должность: Бухгалтер
Семенова НинаМесто работы: ООО МФО "Самара Финанс"
Должность: главный специалист по выдаче займов
Пытина Алина
Место работы: Городская администрация г. Сергача
Сергачского Муниципального района Нижегородской области
Должность: специалист 2 категории по гос.закупкам
Савина Мария
Место работы: Управление образования по делам молодежи и спорта в Сеченовском районе
Должность: Бухгалтер
Подготовила:д.э.н., профессор, декан
экономического факультета ГБОУ ВО
НГИЭУ О.А. Фролова
Княгинино 2016 г.
Формирование конкурентоспособности выпускников как важнейшая цель
вузовского экономического образования
