Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Управління освіти і науки Чернігівської облдержадміністрації

Відділ освіти Семенівської райдержадміністрації

Радомська ЗОШ І – ІІІ ст.

Урок з математики в 4 класі з використанням ІКТ

на тему:

Підготувала і провела Тризна В. М.,

вчитель початкових класів

Радомської ЗОШ 1-3 ст.

«Ділення

багатоци

фрових

чисел

на

двоцифро

.

Семенівського районуЧернігівської обл.

2014 р.

Мета уроку: удосконалювати з учнями алгоритм письмового

ділення

багатоцифрових чисел на двоцифрове; ознайомити учнів із

народними звичаями, традиціями, що пов’язані з початком

весняного календарного обрядового циклу; розкрити дітям

красу і величність Великодня;

розвивати мовлення, мислення, увагу, пам'ять;

підтримувати інтерес до вивчення математики і показати її

зв'язок з іншими предметами;

виховувати старанність, наполегливість, доброту,

прагнення до відродження національної культури; виховувати

любов та повагу до народних свят, любов до рідного краю;

формувати національно-патріотичні якості учнів.

Тип уроку: інтегрований урок засвоєння нових знань і вмінь

Наочність та обладнання: ноутбук, мультимедійна

дошка, проектор, плакат-епіграф та плакат-девіз до уроку, комп’ютерна

презентація з елементами анімації, вислови, історичний матеріал по темі,

підручник М. В. Богданович, Математика 4 клас, малюнки і аплікації із

зображенням писанок, вишиті рушники, кошик із саморобними писанками та

крашанками.

Метод навчання: проблемний і проблемно-пошуковий

Девіз уроку: «Міркуємо – швидко

Відповідаємо – правильно,

Лічимо- точно,

Пишемо - гарно!»

Епіграф уроку: «Веселих свят!

Великдень кличе

Добра, щастя, миру зичить».

Хід уроку

І.Організаційно-психологічна частина. Привітання (слайд 3)

Продзвенів у нас дзвінок

Тож почнемо вже урок

Цей урок в нас не простий

Він святковий, чарівний

Великодні крашанки слайд 3

Будемо збирати

І до цього кошика

Будемо складати.

Добрий день! В добрий час!

Рада, діти, бачить Вас!

Ви почули всі дзвінок

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався,

На перерві постарався.

ІІ. Створення емоційного фону уроку.

Тренінгова вправа «Настрій» (слайд 4)

- Поверніться, будь ласка, один до одного і подаруйте один одному

посмішку. У нашому слайд 4

класі стало ніби світліше від яскравих кольорів гарного, веселого

настрою. А як ви вважаєте, яким настроєм треба запастися, щоб плідно

працювати? (працьовитим, цілеспрямованим, серйозним).

- А тепер налаштуємось на серйозний, працьовитий настрій. Для цього

закрийте очі й пригадайте день, коли ви гарно працювали. І зараз ми

готові обрати настрій, що допоможе зробити наш урок цікавим і

плідним (діти обирають малюнок настрою).

- Працювати на уроці ми будемо під девізом: (слайд 5)

«Міркуємо – швидко

Відповідаємо – правильно,

Лічимо- точно, слайд 5

Пишемо - гарно!»

-А епіграфом уроку будуть слова: «Веселих свят!

(слайд 6) Великдень кличе

Добра, щастя, миру зичить».

Тож очі дивляться і все бачать

Вуха слухають і все чують

Голова думає, спинки прямі

Руки на парті.

ІІІ. Актуалізація опорних знань«Мозковий штурм»

-Які ж весняні місяці ви знаєте?

-Які ви знаєте народні свята квітня?

-Які з них люблять у вашій родині?

ІV. Підготовка до свідомої навчальної праці:

повідомлення теми, постановка мети, мотивація

-Любі діти! Сьогодні ми говоритимемо про свято Великдень, дізнаємось і

пригадаємо багато цікавого про це свято, а разом з тим будемо

удосконалювати алгоритм письмового ділення багатоцифрових чисел на

двоцифрове число, виконаємо безліч цікавих завдань.

V. Усний рахунок (слайди 7, 8, 9)

Щоб нове яєчко заробити

Усно будемо лічити.

Правила ви пригадайте слайд 7

Й відповідь скоріше дайте.

Гра «Незакінчені речення» «Мікрофон»

-Числа при діленні називаються так…

-Числа при множенні називаються так…

-Як знайти невідомий дільник?

-Як знайти, у скільки разів число 45 більше від 9?

Гра «Зашифроване слово»

-Перед вами числа і літери. Розташуйте ці числа у

порядку зростання і прочитайте ключове слово нашого

уроку. слайд 8

-Що означає слово Пасха?

Гра «Замкни коло»

VI. Каліграфічна хвилинка (слайди 10, 11)

Щоб цифри правильно писати, слайд 9

Хвилинку каліграфії треба почати!

Цифри пишу рівнесенько,

Шоб було гарнесенько.

-Слухайте уважно і записуйте тільки цифри, які слайд 10

зустрінуться на вашому шляху. Для найбільшої Пасхи, яку виготовили на

Україні, було використано:

170 кг борошна;

75 кг цукру;

25 кг родзинок;

20 кг маргарину;

слайд 11 9 кг дріжджів;

2 кг солі;

60 л молока;

750 яєць;

½ кг ваніліну;

2 кг декоративної посипки;

Вага – 450 кг;

Висота – 190 см;

Діаметр – 2 м;

Пасху готувало 7 пекарів.

IV. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу (слайд 13)

-Виконайте ділення і поясніть спосіб обчислення даного виду, спираючись на

блок-схему алгоритму письмового ділення

30552 : 57; 3612 : 84

14147 : 43

Знайти перше неповне ділене

Визначити число цифр у частці

Знайти цифри в кожному розряді частки

Слайд 13 V. Закріплення матеріалу

та розвиток математичних знань і вмінь учнів

Робота в парах.

Знайти середнє арифметичне. (слайд 14)

І пара ІІ пара ІІІ пара

Робота в групах

Розв ’ яжи приклади та розфарбуй писанку

(слайд 15)

VІ. Хвилинка – цікавинка (повідомлення підготували

3 учні)

(слайди 16-17)

Великдень - одне з найбільших й найшанованіших після Різдва

християнських свят. Воно приурочене воскресінню Христа. У давнину

Великдень вважався святом бога Сонця Ярила. Звичай пекти паски та

фарбувати яйця виник також дуже давно.

Під час урочистого обходу храму святять паски, крашанки та різний наїдок.

Потім усі розходяться по домівках, щоб сповістити одне одного про велику

радість та привітати зі світлим урочистим святом.

слайд 16 слайд 17

Як і Різдво, Великдень — родинне свято, на нього збиралася вся родина. За

традицією, розпочинаючи урочистий сніданок, господар обрізав зі свяченої

паски скибочки з трьох боків, приказуючи:— Бог Отець, Бог Син і Бог Дух

Святий! Ці окрайці тримали до закінчення свят і потім віддавали худобі.

Після святкового сніданку діти носили старшим родичам гостинці і

отримували за це ласощі та писанки, якими потім гралися.

До свята готуються заздалегідь — печуть паски, роблять крашанки й

писанки. Жовті, червоні, жовтогарячі кружальця, багатокутні зірки на писанці

— зображення Сонця. Хвилі означають воду. Ще зображують листя — дубове

або вишневе. Малюють півників, козликів, пташок, рибок, метеликів,

бджілок.

VІІ. Хвилинка відпочинку (слайди 18-28)

(Під музичний супровід діти співають пісню «Писанка»)

Гра «Відкрий віконечко»

(слайд 29)

VІІІ. Творча робота (розв’язування задач) (слайд 30)

Ми задачі рішим враз,

Й буде кошик повним в нас.

1. Колективна робота (задача № 896)

2. Самостійна робота.

Розв’яжи задачу. слайд 30

Учням потрібно обкопати 120 дерев. Першого дня вони обкопали ½

всіх дерев, другого - ¼ всіх дерев. Скільки дерев учні обкопали за 2

дні?

IX. Фізкультхвилинка для очей (слайд 32)

X. Робота з геометричним матеріалом(слайди 33-35) слайд 32

Гра «Впізнай геометричну фігуру», гра «Якої фігури не вистачає»,

Гра «Збери Великодній кошик»

слайд 33 слайд 34 слайд 35

XІ. Рефлексія (слайд 37)

1.Чи здійснилися ваші очікування?

2. Найбільші труднощі я відчув…

3. Я не вмів, а тепер умію…

слайд 37

4. Я дізнався…

5. Я навчився…

6. Мені допомогли…

XІІ. Підсумок уроку (слайд 38)

слайд 38

Гра "Мікрофон"

─ Чи сподобався вам урок?

─ Чим цікавим займалися на уроці?

─ Що більше всього запам’ятали?

─ Про що нове дізналися?

─ Як ви оцінюєте свою роботу на уроці?

Домашнє завдання

1. Індивідуальне завдання на картках.

2. Створити власну писанку.