Обласний семінар-практикум для керівників методичних служб, методистів та керівників ЗНЗ

Запорізької області

«Науково-методичний супровід розвитку професійної компетентності фахівця в умовах

реформування освіти»

з теми «Хмарні технології в освіті та управлінні школою»

15.02.2017

ПЛАН ОБЛАСНОГО СЕМІНАРУ-ПРАКТИКУМУ

Час Зміст Регламент Виступаючі11.00-11.05 Привітання учасників обласного семінару-практикуму 5 хв. Букреєва С.М., начальник

управління освіти

11.05-11.15 Науково-методичний центр як осередок супроводу розвитку професійної компетентності педагогів м. Енергодара

10 хв. Цемко С.А., в.о. директора НМЦ

11.15 – 11.35 Міський освітній проект «Простір відкритої освіти» - форма підготовки вчителя нової формації.

20 хв. Ласкова Н.О., методист НМЦ

11.35 - 11.55 Дистанційна підтримка розвитку професійної компетентності педагогів м. Енергодара.

15 хв. Самойлова І.А., методист НМЦ

11.55 – 12.15 Перехід до ЕЗОШ №2 20 хв.

12.15 - 12.20 Візитівка ЕЗОШ №2 5 хв. Воробйов Л.М., директор ЕЗОШ №2

12.20 – 12.40 Методологічні аспекти управління інформацією в ЗНЗ засобами Google-диску

20 хв. Ласкова Н.О., методист НМЦ

12.40 – 13.10 Віртуальний кабінет директора школи 30 хв. Воробйов Л.М., директор ЕЗОШ №2

13.10 – 13.20 Здійснення мережевої комунікації з педагогами школи засобами віртуального методичного кабінету ЕЗОШ №2

10 хв. Невтира О.М., заступник директора з НВР ЕЗОШ №2

13.20 -13.30 Документообмін між НМЦ, ЗНЗ, ДНЗ, ПНЗ засобами Google-диску

10 хв. Ласкова Н.О., методист НМЦ

13.20 – 13.40 Підсумки семінару 20 хв. ЗОІППО

Цемко С.А., в.о. директора Науково-методичного центру управління освіти

Енергодарської міської ради

Науково-методичний центр як осередок супроводу розвитку професійної

компетентності педагогів м. Енергодара

Освіта дорослих, навчання та розвиток фахівців із приведення їх професійного рівня кваліфікації у відповідність до світових стандартів та вимог часу

Післядипломна педагогічна освіта

• Рік заснування Науково- методичного центру – 01.12.2008

•   Адреса: вул. Молодіжна, 35, м. Енергодар, Запорізька область, 71503, •   тел./факс:  (06139) 3-16-88•   е-mail:        enmc@ukrpost.ua enmc22@gmail.com

• В мережі Інтернет:• офіційний сайт: http://enmc.klasna.com• у мережі віртуальних методичних служб Запорізького краю

Загальна кількість сертифікатів, посвідок у

методистів

Підвищення ІКТ-компетентності методистів НМЦ

Ведення візиток методистами НМЦ на ЗапоВікі - 100%

Мультимедійний дистанційний курс безпечного користування ресурсами мережі Інтернет -

100%

    Науково-методична робота – складова єдиної системи безперервної освіти педагогічних працівників

Пріоритетні напрямки науково-методичної роботи

в місті:

створення належних умов для безперервної освіти педагогічних працівників в міжатестаційний та міжкурсовий періоди

організація та науково-методичний супровід дослідно-експериментальної та інноваційної діяльності освітніх закладів

розвиток єдиного науково-методичного та інформаційного освітнього простору в місті

Основні завдання науково-методичної роботи

Методичний супровід педагогічних колективів щодо впровадження нових Державних стандартів

Науково-методичне забезпечення процесу розвитку єдиного освітнього інформаційного простору в місті на основі моніторингових досліджень

Створення інноваційної системи науково-методичної роботи, спрямованої на підвищення якості освіти в усіх типах освітніх закладів, розвиток інноваційної діяльності педагогічних кадрів

МОН України,Департамент управління освіти і науки, молоді та

спорту ЗОДА, управління освіти ЕМР

ВНЗ України ЗМІ, громадськість міста

Державні науково-методичні установи

КЗ «ЗОІППО» ЗОР

Виконавчий комітет Енергодарської міської

ради, установи міста

Науково-методичний центр Науково-методичний центр управління освітиуправління освіти

МЕТА: створення цілісної інноваційної системи науково-методичної роботи в освіті м. Енергодара

Навчальні заклади міста: ЗНЗ, ДНЗ, ПНЗ

Сектор соціально-психологічної роботи

Сектор післядипломної освіти та роботи з ВНЗ

Сектор інформаційного забезпечення та моніторингу

якості

Сектор методичного забезпечення

Структурна модель науково-методичної роботи в системі освіти міста

ШКОЛИ:- становлення управлінської майстерності ЗДНВР,

ЗДНМР;- молодого ЗДВР- керівника ММО- молодих класних керівників;- молодого вчителя- педагогічної майстерності- перспективного педагогічного досвіду

• Опорні навчальні заклади

Науково-методичний супровід підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів

Робота з педагогічними кадрами

Робота з керівними кадрами

Мета: створення умов для розвитку педагогічної майстерності, творчої ініціативи педагогічних працівників, робота з кадровим резервом

• Проходження курсів підвищення кваліфікації• Участь у Всеукраїнських, обласних методичних

заходах, конкурсах, виставках• Атестація педагогічних працівників

• Методичні форми: семінари-практикуми, тренінги, круглі столи, конференції,

майстер-класи, вебінари.• Інформаційно-методичний вісник

• Міські творчі групи

• Віртуальний університет

 

Управлінська

Взаємодія

Методична Навчально-виховна

1.Матеріально-технічне забезпечення простору. 2.Створення та управління базами даних (БД). 3.Електронний документообіг. 4.Електронна звітність (ЗНЗ-1; 83-РВК; 77-РВК). 5.Електронний облік відвідування та оцінювання  учнів. 6.Формування навчальних  планів (компонент з ІКТ). 7. Динаміка рівнів використання ІКТ суб’єктами  простору. 8. Віртуальне представництво  закладу освіти  в суспільстві (Веб-сайт). 9. Інформування  батьків та громадськість.  

Супровід процесів та суб’єктів простору: 1.Впровадження  програмних засобів: Курс.Школа; Курс.Освіта, Курс «Дошкілля», Курс. «Мої знання». 2. Методична підтримка інноваційних педагогічних технологій; предметів, курсів за вибором. 3. Узагальнення та поширення досвіду  з впровадження ІКТ. 4. Мережеві професійні спільноти вчителів. 5. Використання соціальних  мереж  в освіті. 6. Створення електронного  навчального контенту.  

1.Проектні технології навчання. 2.Онлайн навчання. 3.SMART – технології. 4. Візуалізація навчальних знань  засобами ІКТ. 5. Технології динамічного  читання в основній та профільній школах. 6. Технології обробки масивів інформації  у профільній школі. 7. Технології розвитку  критичного мислення (РКМ). 7. Курси, факультативи з ІКТ, з «Медіакультури». 

Структурно-функціональна модель супроводу взаємодії суб’єктів ІОП системи освіти м. Енергодар

ЗНЗ  (10) 

Моніторинг функціонування простору

УО ЕМР НМЦ УО ЕМР 

ЦДЮТ 

ДНЗ (12) 

Педагогии 

ЕМАН 

Батьки 

КЮМ ЦТКС 

Учні 

Функціональна модель здійснення науково-методичного супроводу діяльності закладів освіти на моніторинговій основі в умовах малого міста

Модель науково-методичного супроводу НМЦ опорних навчальних закладів

Постановка опорними закладами мети і завдань

Спільна розробка планів роботи ОНЗ певного напрямку

Обговорення діяльності опорних НЗ, планів їх роботи на НМР НМЦ, методичних радах ОНЗ  

Форми спільної роботи ОНЗ та НМЦ

Узагальнення матеріалів в методичних бюлетенях, довідках 

Впровадження та поширення досвіду 

Інструктивно-методичні наради

Виїзні методичні дні 

Міські семінари

Педагогічні конференції

Відкриті педагогічні ради 

Педагогічні мости

Міські творчі групи

Методичні оперативки

Методичні інструктажі

Методичні консультації

Моделювання досвіду Організація дослідної роботи 

Епізодичні форми роботиПостійно діючі форми роботи 

Вивчення досвіду педагогічного колективу ОЗ

Структурно-організаційна модель виховної системи м. Енергодара

Управління освіти Енергодарської міської ради

НМЦ МВРСПС

Виховне середовище міста

ЕНВК №1, ЕНВК №5ЕБГ „Гармонія”

ЕНВК „ДНЗ-ЗНЗ” №9ЕНВК „ЗНЗ-ДНЗ” №6

ЕБЛЕНВК”ЗНЗ-МНВК”

ЕЗОШ №2ЕЗОШ №4ЕЗОШ №7ЕЗОШ №6

ЦДЮТЦТКСКЮМЕМАН

ДНЗ№3,4ДНЗ 5,7.8.10ДНЗ12,13.14

ДНЗ 15,16

Центри соціальної діяльності

КМДС, ЦССДМ,ССД,

Товариство “ЧХ”,МСЧ№1,

громадські організації

Центри джерел інформації: бібліотеки,

інформаційний центр

ОПЗАЕС, ІНТЕРНЕТ,

Консультації.

Центри відпочинку та розвантаження:

ПК Сучасник”,КДЦ “Молодіжний”,клуби за інтересами,

виставкова зала.

Програма розвитку освіти міста

на 2009-2015 роки

Виховні системи ЗНЗВиховні системи

ПНЗ

Виховна робота ДНЗ

Центри розвитку

здібностей: ДХШ,ДМШ,

ДЮСШ,басейн, гуртки.

Науково-методичне забезпечення

10 опорних навчальних закладів; 10 міських постійно діючих семінарів; 11 міських творчих груп; 8 міських шкіл підвищення

управлінської та педагогічної майстерності;

33 міських методичних об'єднань ЗНЗ,ПНЗ;

9 міських методичних об’єднань ДНЗ; консультаційний пункт на базі

Науково- методичного центру; віртуальний університет НМЦ

«Інноватика та інновації»

Методичні форми роботи з педагогічними кадрами

Формування змісту напрямків діяльності освітніх установ міста на основі

моніторингових досліджень

Моніторингові дослідження міського рівня

Нові методичні форми. Вебінари- директори НЗ;- завідувачі ДНЗ;- заступники директорів з НВР;- вихователі ДНЗ;- керівники ММО;- вчителі ЗНЗ;- соціальні педагоги НЗ

Нові методичні форми: “Цифрові понеділки” , Методичні дні

Дослідно-експериментальна робота НМЦНауково-методичний супровід інноваційних

процесів в освітній системі малого міста (2010-2015 р.р)

Науковий керівник: Ястребова В.Я.,

к.п.н, професор кафедри менеджменту 

освіти та психології КЗ “ЗОІППО” ЗОР

Мета  дослідження: на засадах досягнень сучасної педагогічної науки, андрагогіки, інноватики в загальній середній та післядипломній освіті, створити інноваційну систему науково-методичної роботи в умовах малого міста, спрямовану на підвищення якості освіти в усіх типах освітніх закладів, розвиток інноваційної діяльності педагогічних кадрів

Результати експерименту представлено на Всеукраїнській науково-практичній конференції: «Науково-методичний супровід інноваційної діяльності в умовах малого міста та сільської місцевості» (жовтень 2015)

Експериментальні майданчики навчальних

закладів міста ДНЗ №15

2011-2015 р.р. (міський рівень)

«Впровадження дистанційної форми організації освітнього

процесу з дітьми дошкільного віку, як одна із складових партнерської

взаємодії з батьками»

ЕНВК «ДНЗ – ЗНЗ»№9 2010-2015 р.р.

(обласний рівень)«Інформаційне забезпечення освітнього процесу в системі

наступності роботи дошкільної та початкової ланок освіти в

умовах НВК»

ДНЗ №8 2011-2016 р.р.

(обласний рівень) «Школа розумного руху: інноваційна програма з

фізичного виховання дітей і підлітків у системі перспективності та

наступності навчання»

ЕНВК «ЗНЗ –ДНЗ»№6 2010-2015 р.р.

(обласний рівень)«Інклюзивне навчання дітей з

особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього

закладу методом моделювання»

ЕЗОШ №2 2015-2016 р.р.

(міський рівень)“Створення системи управління

інформаційними ресурсами в ЗНЗ засобами хмарних технологій “

24

Обласний рівень

Експериментальні майданчики

ЕБГ “Гармонія” 2016-2020 р.р.

“Дидактико-методичне і навчальне забезпечення реалізації

концептуальних засад реформування початкової освіти ”

ЕНВК «ЗНЗ-ДНЗ» №62016-2020 р.р.

“Розвиток інклюзивного освітнього середовища у Запорізькій області ”

ДНЗ №5,10, 12 компенсуючого типу 2016-2020 р.р.

“Професійне зростання сучасного педагога ДНЗ в умовах впровадження

інклюзивної освіти”

Всеукраїнський рівень

Безперервна освіта для педагогів міста

2011 р. - ідея забезпечення наступності у розвитку професіоналізму керівних та педагогічних кадрів в міжкурсовий період засобами дистанційної освіти;

ВУ «Інноватика та інновації» – складова дослідно-експериментальної роботи НМЦ

http://webuniver.at.ua

Пріоритетні напрямки діяльності Віртуального університету

Освітні послуги Віртуального університету “Інноватика та інновації”

Міські методичні проекти – шлях розвитку ЄІОП системи освіти м. Енергодара

2013-2014 рр. Мета:  Інтегрування ІКТ- технологій у всі предмети навчального плану на основі діяльнісного підходу.1.Використання технологій соціальних сервісів в освіті.2.Дистанційні форми навчання.Ключовий захід: міський огляд веб-ресурсів ЗНЗ (109 веб-ресурсів)  http://laskproekt.blogspot.com/p/blog-page.html

2015-2017рр.Мета проекту: створення умов доступності і відкритості здобуття якісної повної загальної середньої освіти для учнів міста.1.Широкий доступу до ІР Інтернету, їх використання в організації та управлінні НВП.2.Готовність педагогів до впровадження засобів, форм, методів та технологій відкритої освіти у своїй професійній діяльності.3.Перехід до нових практикоорієнтованих технологій навчанняhttp://laskovaprostir.blogspot.com

Впровадження хмарних технологій

Простір відкритої освіти. Мережевий документообмін між НМЦ ЗНЗ, ДНЗ, ПНЗ засобами Google-диску

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WzsNXXZrSOXbeTzb2dxSYdfNO9ePJXej10kCippFEgM/edit#gid=0

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j4g54_kkU70Q_jIm89wJ1dyQyOFCOFkdODAFLPp_Fd8/edit#gid=439658049

Оцінка інноваційної діяльності Науково-методичним центром управління освіти

м.Енергодара побудовано власну модель інноваційної діяльності, яку створено з урахуванням потреб соціокультурного середовища міста та відповідно до викликів сьогодення.

Дана модель на сьогодні є дієвою та унікальною не тільки в освітньому середовищі регіону, а і поза його межами

(за висновками Всеукраїнської науково-практичної конференції: «Науково-методичний супровід інноваційної діяльності в умовах малого міста та сільської місцевості» )

Навчальна практика для методичних служб Запорізької області

Презентація досвіду роботи НМЦ

Дякую за увагу!