Сетевые педагогические

сообщества – новая форма организации

самообразования учителей

Подготовил учитель начальных классов ООШ №19

Чумаченко Галина Григорьевна 2015 год

...Я чувствую себя вправе сказать:

Да здравствует самообразование во всех областях!..

Только те знания прочны и ценны, которые вы добыли сами,

побуждаемые собственной страстью. Всякое знание должно быть открытием,

которое вы сделали сами.

К. И. Чуковский

Формы организации самообразования педагогов:

1) специальная образовательная подготовка (получение высшего образования или второй специальности);

2) повышение квалификации (на курсах и в межкурсовой период);

3) групповая самообразовательная работа:- работа методических объединений, творческих

групп;- проведение циклов лекций, семинаров,

педагогических чтений;4) индивидуальная самообразовательная работа с

помощью: - средств массовой информации,- библиотек, музеев,- исследований, экспериментов,- осмысления передового опыта и обобщения собственной практической деятельности.

10 основных преимуществ дистанционного

повышения квалификации • Расширение круга своего общения. • Возможность представить свой уникальный

педагогический опыт.• Получение бесплатных консультаций, советов и

рекомендаций. • Возможность выступить в роли эксперта.• Обсуждение проблем методики преподавания.• Знакомство с опытом коллег , использование

предложенных ими идей в своей работе. • Планирование своего времени для участие в работе

семинара в удобное для вас время.• Отличный стимул для творчества и

профессионального развития.• Освоение современных сетевых сервисов и

использование их возможностей. • Получение сертификата активного участника ДМС и пополнение своего портфолио.

Сетевое педагогическое сообщество - это ресурс, созданный для общения

единомышленников, педагогов различных регионов нашей страны; педагогов, которые хотят

поделиться опытом, поспорить, рассказать о себе, добыть нужную информацию.

Цель• установление коммуникативных связей между учителями ;• обмен педагогическим опытом;• общение с коллегами различных регионов;• повышение квалификации;• получение новых знаний.Учителя могут найти• ответы на многие волнующие профессиональные вопросы;• повысить свою профессиональную подготовку;• получить рекомендации по возможной деятельности в сети;• методические разработки по участию или проведению

различных мероприятий в сети (проектов, конкурсов, конференций, форумов) и т. д.

Направления сетевого взаимодействия

• организация информационно -методической поддержки

• создание хранилища учебно -методических материалов

• личные блоги и электронные портфолио

Главные преимущества

- использование бесплатных и свободных электронных ресурсов;

- самостоятельное создание сетевого учебного содержания;

- наблюдение за деятельностью коллег сообщества;

- обмен опытом осуществляется между учителями-практиками;

- методическая помощь является персональной и адресной;

- возможность получить консультацию в удобное для педагога время.

Формы деятельности

Обучающий семинар

Виртуальная конференция

Конкурс

Акция «Мастерская» и мастер-класс

Обсуждение в чате

Фестиваль проектов

Телеконференция

Государственные образовательные порталы

Освоение новых технологий и компетенций – требование времени.

- Освоение способов взаимодействия с миром и построения системы ценностей - требование общества.

- Освоение нового образовательного пространства – развитие компетенций учителя и ученика.

- Создание сайта, участие в сетевых сообществах – новая форма саморефлексии и саморазвития педагога ХХІ века!

Спасибо за внимание