Данилюк Олександр

Олександрович

З досвіду роботи вчителя

музичного мистецтва2016 рік

Молозька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Візитна картка

Освіта: вищаПосада: вчитель музичного мистецтваСтаж педагогічної роботи: 5 роківПредмет, який викладаю: музичне мистецтвоРік попередньої атестації: 2016Кваліфікаційна категорія: спеціаліст другої категорії

Моя освіта 2005-2009 рр.

Білгород-Дністровське училищеПівденноукраїнського державного

педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського

2009-2013 рр.Ізмаїльський державний гуманітарний університет

2005-2009 рр.Білгород-Дністровське училище

Південноукраїнського державного педагогічного університету ім.

К.Д.Ушинського

Мої завдання:• формування культури почуттів, збагачення емоційно-естетичного

досвіду учнів;• формування здатності сприймати та інтерпретувати музичні твори,

висловлювати особистісне ставлення до них;• формування інтересу до музики; • виховання здатності до художньої самореалізації, культурного

самовираження, задоволення потреби в мистецькій самоосвіті; • збагачення духовного світу учнів у результаті вивчення творів

мистецтва

Життєве кредо: Успіх приходить до того, хто

робить те, що найбільше любить

Педагогічне кредо:Від краси музики

до краси дитячих сердець

МОЇ ПРИНЦИПИ В ПЕДАГОГІЧНІЙ РОБОТІ

• Професійна компетентність;• Наполегливість;• Пошук актуальних методик; • Довіра;• Доброзичливість;• Творча активність;• Співпраця з учнями.

МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА Використання інтерактивних технологій на уроках музичного мистецтва з метою розвитку творчого потенціалу учнів

НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ Я ВИКОРИСТОВУЮ

ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО КОЖНОГО УЧНЯ. ПІДХІД ПЕРЕДБАЧАЄ

СПІВПРАЦЮ УЧНЯ ТА ВЧИТЕЛЯ

ВИКОРИСТОВУЮ РІЗНІ ФОРМИ ТА МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІФорми

Фронтальна Індивідуальна Групова

Однорідна

Диференційована

Кооперативна

Парна

Індивідуально-групова

Традиційні форми уроків музичного мистецтва

Нетрадиційні форми уроків музичного мистецтва .

Різні форми проведення уроків

слухання музикиспіви музично-ритмічні

рухи

гра на дитячих музичних інструментах

елементарна музична грамота

інсценізація пісні

Універсальність уроку музики

1

Вхід у супроводі звучання музики

2

Повідомлення теми, мети, завдань уроку, мотивація навчальної діяльності учнів (може реалізуватися в процесі уроку). Створення ситуації успіху.

3Розповіді учнів про музику, яку вони слухали протягом тижня (перевірка домашнього завд.), перевірка, оцінка і корекція засвоєних раніше знань, навичок, умінь (може реалізуватися в процесі уроку)

Універсальна структура уроку музичного мистецтва

4

Відтворення і корекція опорних знань учнів (реалізується в процесі сприйняття музики)

5

Слухання та інтерпретація музики, розучування і виконання пісень; сприйняття, осмислення, узагальнення і систематизація нових знань

6

Підсумки уроку (узагальнення), повідомлення творчогодомашнього завдання

Вихід у супроводі звучання музики

Створення ситуації успіху

Рівноправність учасників

навчальногопроцесу;

педагогіка співробітництва

Поєднання різних форм навчання

Творча самореалізація і духовне самовдосконалення

Умови формування компетентної особистості у сучасній школі

передбачає

Інтерактивні методи навчання

Суть інтерактивног

о навчання

Активна взаємодія всіх учнів

Співпраця, “Навчаючи

– вчуся”

Учень і вчитель — рівноправні

суб’єкти навчання

Моделювання життєвих ситуацій

Використання рольових ігор

Спільне вирішення проблеми на основі аналізу обставин та відповідної ситуації

Створенню атмосфери

співробітництва, взаємодії

Формуванню навичок і вмінь

Ефективно сприяє

передбачає

Утворенню цінностей

Серед них:

робота в парах, групах

Дебати в стилі телевізійного ток-

шоу

рольові ігри

дискусія (фасилітована

дискусія)

драматизаціяінсценізація

“ музичне лото ”“ вірю – не вірю ”

“ навчаючи – вчуся ”“ знайди зайвого ”

“ мікрофон ”“ асоціативний кущ ”

Робота в парах і групах

Музичні інструменти

Шумові ударні

Мелодичні ударні

народні

Співучі труби

Струнно- смичкові

Струнно- щипкові

клавішні

ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНИХ УРОКІВ

СПРИЯЄ :ПІДВИЩЕННЮ ЗАГАЛЬНОЇ

ОБІЗНАНОСТІ ТА ОСВІЧЕНОСТІ ДІТЕЙ

ПОГЛИБЛЕННЮ ЗНАНЬ З ПРЕДМЕТА

РОЗШИРЕННЮ КРУГОЗОРУ УЧНІВ

ПЕРЕВІРЦІ ЗНАНЬ УЧНІВ У ІГРОВІЙ ФОРМІ

ЗНЯТТЮ ВТОМЛЕНОСТІ УЧНІВ

АКТИВНОМУ ПІЗНАВАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ ШКОЛЯРІВ

У СВОЇЙ РОБОТІ ВИКОРИСТОВУЮ ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ЗАЦІКАВЛЕНОГО ТА

ПОШИРЕНОГО ВИВЧЕННЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

УЧНІ БЕРУТЬ УЧАСТЬ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ ШКОЛИ, ВИСТУПАЮТЬ НА

ШКІЛЬНИХ СВЯТАХ

Мої уроки

Участь у виховних заходах школи

Флеш-моби