25
арабський філософ Сааді Учень, який вчиться без бажання, - це птах без крил

презентація майстер клас навчання в дії

  • Upload
    -

  • View
    158

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: презентація майстер клас навчання в дії

арабський філософ Сааді

Учень, який вчиться без бажання, - це птах без крил

Page 2: презентація майстер клас навчання в дії

Навчання в дії Майстер - клас

Вчитель Новоукраїнської ЗШ І-ІІІ ст. № 8Жукова Оксана Володимирівна

Page 3: презентація майстер клас навчання в дії

Вправи з кубиком

Page 4: презентація майстер клас навчання в дії

Методи навчання

Page 5: презентація майстер клас навчання в дії

Вправа “Конструктор”

Page 6: презентація майстер клас навчання в дії

Методи навчання за джерелом знань

Словесні Наочні Практичні

розповідь

пояснення

бесіда

лекція

ілюстрація

демонстрація

спостереження

Лабораторний дослід

Практична робота

вправи

Page 7: презентація майстер клас навчання в дії

Експеримент

Page 8: презентація майстер клас навчання в дії

Інструктивна картка

Тема: Визначення білка в продуктах харчування за допомогою біуретової реакції

Мета: дослідити наявність білка в продуктах харчування.Обладнання: різні види сиру, натрій гідроксид (NaOH), капрум (ІІ) сульфат (СuSO4).

Хід роботи У пробірку з досліджуваною речовиною налийте 1 мл лугу (NaOH), а потім – кілька

крапель розчину капрум (ІІ) сульфату (СuSO4). Вміст пробірки перемішайте. Спостерігайте появу фіолетового забарвлення у пробірках з білковою речовиною.

 Білок + NaOH + СuSO4 → фіолетове забарвлення

Результати дослідження та висновки внесіть в таблицю

Page 9: презентація майстер клас навчання в дії

Дослід Дж. Прістлі Поясніть, чому миша під першим ковпаком

почала задихатися, а під другим – залишилася живою?

Жукова О.В. Новоукраїнська ЗШ №8

Page 10: презентація майстер клас навчання в дії

Пов. O2 СО2

У трьох пробірках без етикеток містяться кисень (O2), повітря, вуглекислий газ (СО2).

Як визначити, яка саме речовина в кожній з пробірок?

Page 11: презентація майстер клас навчання в дії

Результати дослідження:

Досліджувана речовина

Біуретова реакція (спостереження)

Висновки

Сир домашній

Фіолетове забарвлення

містить білок

Голландський сир

Менш інтенсивне фіолетове забарвлення

містить менше білка

Плавлений сирок (за 2гр)

Забарвлення не змінюється

не є білковою речовиною

Page 12: презентація майстер клас навчання в дії

Навчальні ігри

«У дитячому віці гра – це норма, і дитина повинна завжди гратися, навіть коли робить серйозну справу»

А.С. Макаренко

Page 13: презентація майстер клас навчання в дії

“Домашня аптечка”

“ Кольорова стрічка ”

Page 14: презентація майстер клас навчання в дії

СО

мй

і!

1

2

3

4

5

6

Page 15: презентація майстер клас навчання в дії

Найдорожчий метал – Осмій 200 000$ за 1 г

Осмій – найважчий з відомих металів. Має специфічний запах схожий з озоном.

Page 16: презентація майстер клас навчання в дії

«Найголовніше заохочення і найсильніше (та не завжди дійове) покарання в педагогічній практиці – оцінка» В.О. Сухомлинський

Жукова ОксанаВолодимирівна. Учитель хімії Новоукраїнської

ЗШ № 8

16

Page 17: презентація майстер клас навчання в дії

Здоров Я

Психічне

Інтелектуальне Фізичне

СоціальнеДуховне

Page 18: презентація майстер клас навчання в дії

Харчова добавка, яка надає ковбасам червоного кольору. Надмірне накопичення цієї речовини в організмі людини

викликає “кисневе голодування”

1

2

3

4

Аспартам

Нітрати та нітрити

Кухонна сіль

Глутамат натрію

Page 19: презентація майстер клас навчання в дії

Які квіти є неотруйними?

Page 20: презентація майстер клас навчання в дії

Розлючений

Радісний

Здивований

Сумний

Почуття провини

Ображений

Page 21: презентація майстер клас навчання в дії

Надання першої допомоги при

закритому переломі

Page 22: презентація майстер клас навчання в дії

Відповідь:

1

Засіб для миття скла

2

Засіб для чищення унітазів

Пральний порошок

Вкажіть номер засобу, який допоможе без зусиль вимити витяжну шафу

Засіб для прочистки зливних труб

3 4

Page 23: презентація майстер клас навчання в дії

Рефлексія

Page 24: презентація майстер клас навчання в дії

Активні методи навчання мають високу

результативність у навчанні

Активні методи навчання вимагають великих затрат часу і підготовки вчителя

Це цікаво Це важко Я використовую активні методи навчання у своїй практиці

Це не моє Треба рости і

удосконалюватисяУ нас все отримається Я всім бажаю успіху!

Page 25: презентація майстер клас навчання в дії