11
ﺘﺪرﻳﱯ ﳌﺪوﱐ ﻋﻠﲈء ﻣﴫ ﻣﺞ ا اﻟﱪ ﻴﺔ ﺳـ ﺳﺎٔ اﳌﺮﺣ اﻻ ﺜﺎﻟﺚ اﶈﻮر ا

تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

الرب�مج التدرييب ملدوين علامء مرص ”املرح� االساسـية“

احملور الثالث

Page 2: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

مقاالت املوارد: حمتوى احملور الثالث2222

الهدف من ابواب مقاالت املوارد�

حتديد القارئ�

اسلوب العرض�

التاكد من املصادر�

كيف تفتتح املقال؟ �

كيف تبين املقال؟�

كيف تدرج البيا�ت من مصادرك؟ �

كيف ختمت مقاG؟�

اختيار لكامت املقال املفتاحية�

امث� للتطبيق والنقد�

Page 3: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

الهدف من ابواب مقاالت املوارد3333

مقاالت املوارد مقاالت موضوعية تعمتد عىل جتميع مصادر شام� ومفيدة يف التخصصات العلمية � : واcاالت احلياتية والعملية اaتلفة وتوعية القارئ هبا مثل

اdورات �

والكتب والكتب �

واملواقع التعلميية واملنتدgت املتخصصة �

ومقاطع الفيديو �

.لتعلمي اساسـيات فروع العمل واالداب والفنون تساعد القارئ عىل التعمل واdراسة

املنجم -كتب قمية : املدونة حتتوي عىل عدة ابواب ميكن تصنيفها حتت هذا النوع�

Page 4: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

حتديد القارئ4444

حدد من املسـهتدف بقراءة املقال ووحض ذG منذ البداية�

:لكام اكن املقال عاما سوف جتد صعوبة يف كتابته لعدة اسـباب�

تشعب االفاكر وتعدد املصادر الن اخلطاب موجه للجميع وليس املتخصصني فقط تشعب االفاكر وتعدد املصادر الن اخلطاب موجه للجميع وليس املتخصصني فقط �

حماو� احلفاظ عىل سهو� وتدرج املقال من اجل غري املتخصصني دون التسبب يف ملل للمتخصصني�

سـيطول املقال اكرث من الالزم اذا حاولت ارضاء امجليع او سـتضطر حلذف تفاصيل ورشح قد يكون �ما�

)توسع افقي(سـيكون املقال سطحيا �ام حاولت النك اردت مجع لك النقاط دون اعطاء مساحة اكفية ملناقشـهتا �

اذا كنت خبريا مبا يكفي يفضل معل سلس� من املقاالت متدرجة يف الصعوبة لك مهنا يسـهتدف رشحية � حمددة من املتلقني حسب رغبهتم من قراءة املقال

Page 5: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

اسلوب العرض5555

.خطة املقال هنا حتمكها املصادر اليت يف متناول يدك اكرث من رغبتك يف مناقشة عناوين رئيسـية معينة�

العناوين الرئيسـية سـتكون انواع مصادرك او فصول كتابك او التدرج يف اسـتخدام املصادر�

العناوين الفرعية سـتكون ³سـتخدام واحملتوى واملمزيات والعيوب�

طول املقال حتمكه مكية املصادر ايضا فلكام كرثت طال املقال الحتياجك اىل الرشح واملقارنة�

) يف الغالب لهجة خطاب(جيب مراعاة اللغة السه� يف الكتابة �

Page 6: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

التاكد من املصادر6666

: املقال قامئ Àلاكمل عىل مصادر ¿G فامه يشء مه التاكد من االيت�

)البيع او ³سـتعارة او التحميل(ويف االماكن املقرتحة ) اصدار حديث(توافرها Àالسلوب املرشوح �

)صفحة فعا�(واهنا تعمل ) بدون اخطاء كتابية(حصة الروابط �

) اذا اكن املصدر مباعا ال تضع رابط حتميل جماين لنسخة مقÇة وضع رابط الرشاء(حقوق امللكية ) اذا اكن املصدر مباعا ال تضع رابط حتميل جماين لنسخة مقÇة وضع رابط الرشاء(حقوق امللكية �

اذا اكن املصدر خيص خشص حمدد ضع بيا�ته ووسـي� التواصل معه تفادg لقيامه بتعديل املصدر او � اخفاؤه

اdورة جبانب الرابط لتفادي تغيري الرابط مسـتقبال /الكتاب/كتابة امس املوقع�

Page 7: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

كيف تفتتح املقال؟ 7777

:نفس رشوط املقدمة الناحجة اليت رشحناها يف احملور االول مع وجوب�

حتديد القارئ املسـهتدف بشلك مبارش�

حتديد ما لن يمت تناوÛ يف املقال رصاحة حىت ال ترتفع توقعات القارئ�

::::بناء املقالبناء املقالبناء املقالبناء املقال�

متاما كام رشحنا يف احملور االول�

Page 8: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

كيف تدرج البيا�ت من مصادرك؟8888

حيبذ يف هذا املقال حرصا عىل راحة القارئ وعدم تشـتيته اال يمت مجع املصادر لكها يف فهرس ولكن � بدجمها داخل املقال

عند احلديث عن اي مصدر يمت وضع امسه ورابطه مبارشة يف سطر منفصل ويفضل ان حتوÛ اىل � عند احلديث عن اي مصدر يمت وضع امسه ورابطه مبارشة يف سطر منفصل ويفضل ان حتوÛ اىل �Hyperlink للتاكد من انه يعمل

قلل من جلوء القارئ لÇخول اىل الرابط بتوضيح سبب ذكرك للمصدر وارشح حمتواه Àجياز ومشولية�

Page 9: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

كيف ختمت مقاG؟9999

اخلامتة هنا يف الغالب ال تشـمتل عىل ملخص الن املقال ميلء Àملعلومات لكن تشـمتل عىل توضيح مبارش � . للهدف او الفكرة اليت اردت توصيلها للقارئ بتوفري هذه املوارد بني يديه

ومن املفيد ان حتتوي اخلامتة عىل توصية او نصيحة حمفزة للقارئ تشجعه عىل اسـتغالل املوارد ونرشها لتعم � .الفائدة .الفائدة

� ،�من احملبب ان ترتك وسـي� تواصل معك كاكتب للمقال الòحة الفرصة للقارئ ان يتوجه اليك Àالسـئ كام ان هذه وسـي� تضمن G قراء دامئني ملقاالتك برصف النظر عن موضوعها

التنقيح واعادة الكتابة امر ال جدال فيه�

Page 10: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

اختيار لكامت املقال املفتاحية10101010

كام رشحنا يف احملور االول سيمت اسـتخدام نفس االساليب والتقنيات للبحث عن اللكامت االكرث � .تداوال حسب لغة القارئ املسـهتدف

dيك اسامء االدوات والربامج او .. اختيار اللكامت يف هذه احلا� يفرتض ان يكون سهال للغاية � dيك اسامء االدوات والربامج او .. اختيار اللكامت يف هذه احلا� يفرتض ان يكون سهال للغاية �اجلهات املعمتدة وعناوين الكتب ويه شائعة مبا يكفي للقراء ولكن نراعي اختيار االمه مهنا حىت ال

نرسف يف اسـتخدام اللكامت

Page 11: تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5

امث� للتطبيق والنقد11111111

““““كتب قميةكتب قميةكتب قميةكتب قمية““““مثال عىل كتابة مقال من Àب مثال عىل كتابة مقال من Àب مثال عىل كتابة مقال من Àب مثال عىل كتابة مقال من Àب �

منظور شامل -ادارة املستشفيات �

�54.232097600215396https://www.facebook.com/EgyptScholars/photos/a.&theater3/?type=232098240215332/192268510864972.098

““““املنجماملنجماملنجماملنجم““““مثال عىل كتابة مقال من Àب مثال عىل كتابة مقال من Àب مثال عىل كتابة مقال من Àب مثال عىل كتابة مقال من Àب �

حساب التفاضل والتاكمل�

�10.737961029629048https://www.facebook.com/EgyptScholars/photos/a.&theater3/?type=697479720343846/192268510864972.73741868