Upload
sinarack
View
306
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
วิชา นวัตกรรม กลุ่ม 3
Citation preview
เสนอ
อ.ดร.อนชา โสมาบตร
การเปลยนแปลงของเทคโนโลยการศกษา
นางสาวพรพมล จนทรสวาง 563050111-3
นางสาวรตยากร คชา 563050126-0
นางสาวศนารกษ สขโต 563050140-6
นางสาวนดาวรรณ เพยสพรรณ 563050370-9
สมาชกผจดท า
สถานการณปญหา
ครสมศรเปนครสอนวชาสงคมศกษา เปนผมความรและมความเชยวชาญในดานนเปนอยางด โดยวธการสอนนกเรยนในแตละครง ครสมศรมกจะสอนหรอบรรยายใหนกเรยนจ า และสอการสอนทน ามาใชประกอบการสอนกเปนในลกษณะทเนนการถายทอดความรดวย ไมวาจะเปนหนงสอเรยน, การสอนบนกระดาน หรอแมกระทงวดโอทน ามาเปดใหนกเรยนไดเรยน โดยครสมศรมความเชอทวา การสอนทดและมประสทธภาพนน คอ สามารถท าใหนกเรยนสามารถจ าเนอหา เรองราวในบทเรยนใหไดมากทสด
สวนนกเรยนของครสมศรกเปนประเภททวารอรบเอาความรจากครแตเพยงอยางเดยว ด าเนนกจกรรมการเรยนตามทครก าหนดทงหมด เรยนไปไดไมนานกเบอ ไมกระตอรอรนทจะหาความรจากทอนเพมเตม ครใหท าแคไหนกท าแคนนพอ ซงจากวธการสอนของครสมศรและลกษณะของนกเรยนทกลาวมาทงหมด ไดสงผลใหเกดปญหาขนคอ เมอเรยนผานมาไดไมนานกท าใหลมเนอหาทเคยเรยนมา ไมสามารถคดไดดวยตนเองและไมสามารถทจะน ามาใชแกปญหาในชวตประจ าวนได
1. วเคราะหแนวคดวธการจดการเรยนการสอน และการใชสอการสอนของครสมศร ตลอดจนวธการเรยนรของนกเรยน วาสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญหรอไม พรอมทงใหเหตผลประกอบ
- วธการจดการเรยนการสอน ครสมศรมกจะสอนหรอบรรยายใหนกเรยนจ าโดยครสมศรเชอวาการสอนทดและมประสทธภาพนนคอสามารถท าใหนกเรยนจ าเนอหาเรองราวในบทเรยนใหไดมากทสด
- การใชสอการสอนของครสมศร จะเปนหนงสอเรยน การสอนบนกระดานหรอแมกระทงวดโอทน ามาเปดใหนกเรยนไดเรยน - วธการเรยนรของนกเรยน รอรบเอาความรจากครแตเพยงอยางเดยวด าเนนกจกรรมตามทครก าหนดทงหมด เรยนไปไดไมนานกเบอไมกระตอรอรนทจะหาความรจากทอนเพมเตมครใหท าแคไหนกท าแคนนพอ
ซงนาจะเปนการสอนทผเรยนไมสามารถคดเกนกวาขอมลทครจดใหในบางครงอาจเปนการเรยนโดย เนนทกษะการจดจ า ทองจ าอยางเดยวเทานน (Rote Leaming) ซงไมสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาเพราะในยคปฏรปการศกษาจะเปนการเนนผเรยนเปนศนยกลางค านงถงการทผเรยนมคณภาพอยางรอบดานใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถศกษาดวยตนเองได โดยใชเทคโนโลยการสอสารทมความรวดเรวสามารถรบขอมลจากทวโลกและแลกเปลยนขอมลซงกนและกนไดแกปญหาทเกดขนในชวตจรงทซบซอนดงท Bruner (1983) กลาววา ผเรยนตองยกระดบการเรยนทเพมจาก การจดจ า ขอเทจจรงไปสการเรมตนทจะคดอยางมวจารณญาณและสรางสรรค
2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน
ดานครผสอน
สมยกอนครจะเนนการเรยนการสอนในรปแบบของการเนนเนอหา จากการบรรยายใหนกเรยนฟงเพยงอยางเดยว แตครยคใหมจ าเปนตองมทกษะ ความร ความเชยวชาญในการน าเทคโนโลยมาปรบใชกบการศกษาไดอยางเหมาะสมและกาวทนความเปลยนแปลงของเทคโนโลย มการวางแผนอยางเปนระบบเพอน าพลงเทคโนโลยใหมๆมาปรบใชใหเกดประสทธภาพสงสด และเปาหมายส าคญส าหรบครในการน าเทคโนโลยมาใชตองสงกวาขนการรบเอามาใช ( Adoption ) โดยมงไปสการปรบใช ( Adaption ) และกาวไปจนถงขนการเลอกใชเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม ( Appropriate Technology )
การเปนครในยคปฏรปการศกษานน ครจะตองมจตวญญาณของความเปนคร ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในทกๆดาน สามารถแยกเรองสวนตวกบเรองงานได ควบคมอารมณไดเปนอยางด มคณธรรม จรยธรรม มมนษยสมพนธทด มจรรยา- บรรณในวชาชพคร เปนทยอมรบของเพอนครดวยกน และเปนทยอมรบของผ เรยนดวย
ดานผเรยน
ผ เรยนนนควรลงมอปฏบตในกจกรรมการเรยนทสงเสรมการแสวงหาขอมล สารสนเทศ การคนพบค าตอบ ตลอดจนสามารถน าความรทเรยนมาใชในการแกปญหาได ไมใชเพยงแคการรอรบความรจากครเพยงอยางเดยว ในยคการปฏรปการเรยนร ผ เรยนจะเปนสวนหนงของกจกรรมการเรยนการสอนมากขน มกจกรรมทเปดโอกาสใหผ เรยนไดแสดงความคดเหน ซงขณะนผ เรยนจะถกมองวา เปนผทมความตนตวในการเรยนร คดคน เสาะแสวงหาวธทจะวเคราะห ตงค าถาม อธบาย ตลอดจนท าความเขาใจสงแวดลอมทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา
ดานสอการสอน
สอการสอนนนจ าเปนตองปรบเปลยนเพอใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงในยคปจจบน จากเดมสอการเรยนการสอนมรปแบบเปนสอการเรยนร และนวตกรรมเพอการเรยนร เชน หนงสอเรยน การสอนบนกระดาน เพอทจะปรบรปแบบของสอการสอนใหสอดคลองกบการจดการเรยนรทผ เรยนเปนศนยกลางทไมไดมงเพยงใหผ เรยนสามารถจดจ าสงทเรยนรไดเทานน แตยงมงพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของสงคมไทย ไดแก ความสามารถคดแบบองครวม และสามารถเรยนรรวมกนในการท างานเปนทมได ตลอดจนความสามารถในการแสวงหาความร และสรางความรดวยตนเอง เพอท าใหเปนสงคมทมการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต เพอทจะสามารถแขงขน และรวมมออยางสรางสรรคในสงคมและโลกตอไป
3. ปรบวธการสอนและวธการใชสอการสอนของครสมศร ใหเหมาะสมกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ
ในการจดการเรยนแบบของครสมศรคอ เนนครเปนศนยกลางและมความเขาใจทผดคอ การสอนทดและมประสทธภาพนน คอสามารถท าใหนกเรยนสามารถจ าเนอหา เรองราวในบทเรยนใหไดมากทสด ซงผเรยนกจะรอรบเอาสงทครสอน ท าใหไมสามารถคดเกนกวาขอมลทครจดให ในบางครงอาจเปนการเรยนโดย "เนนทกษะการจดจ า” ทองจ าอยางเดยวเทานน (Rote Learning) และเมอเรยนไปไมนานผเรยนกจะเบอลกษณะวธการเรยนการสอนของครสมศร และลมเนอหาทครสมศรสอน
ครสมศรควรปรบวธการสอนและวธการใชสอใหเหมาะสมกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ คอ ครสมศรควรปรบเปลยนวธการสอนแบบเดมมาเปนการสอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกลาง ยกระดบผเรยนจากการเรยนแบบ การจดจ า ขอเทจจรงไปสการเรมตนทจะคดอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค ฝกใหเดกมทกษะการคดในระดบสง (Higher-Order Thinking Skills)เพอทเดกจะไดมคณภาพอยางรอบดาน ใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถศกษาดวยตนเองได
ครสมศรควรเปลยนวธการใชสอและนวตกรรม จากใชสอและนวตกรรมเพอการสอนนกเรยนเปลยนมาเปนการใชสอและนวตกรรมเพอใหนกเรยนเรยนรโดยครมบทบาทในการเปนผแนะแนวทางและผอ านวยการ ตลอดจนชวยเหลอผเรยนใหสามารถบรรลเปาหมายการเรยนรได