17
Литература Литература второй половины второй половины XIX XIX века века

Литература второй половины XIX в

  • Upload
    -

  • View
    252

  • Download
    10

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Литература второй половины XIX в

Литература Литература второй второй

половины половины XIX XIX векавека

Page 2: Литература второй половины XIX в

Общая Общая характеристикахарактеристика

Page 3: Литература второй половины XIX в

План урокаПлан урока1. Вводная часть.1. Вводная часть.2. Характеристика эпохи. 2. Характеристика эпохи. историческая ситуация;историческая ситуация; течения;течения; журналы.журналы.3. Основные тенденции развития 3. Основные тенденции развития

литературы.литературы.4. Итог урока.4. Итог урока.

Page 4: Литература второй половины XIX в

Особенности литературы первой Особенности литературы первой половины половины XIX XIX века:века:

романтизм – господствующее направление;романтизм – господствующее направление; ориентация на европейскую литературу;ориентация на европейскую литературу; подражательность.подражательность.

Page 5: Литература второй половины XIX в

Особенности литературы нового Особенности литературы нового периода:периода:

господство реализма, заложенного А.С. господство реализма, заложенного А.С. Пушкиным и Н.В. Гоголем;Пушкиным и Н.В. Гоголем;

самобытность литературы.самобытность литературы.

Page 6: Литература второй половины XIX в

А.С. Пушкин(1799 – 1837) Н.В. Гоголь

(1809 – 1852)

Page 7: Литература второй половины XIX в

Исторический контекстИсторический контекст смерть Николая смерть Николая II;; поражение в Крымской войне;поражение в Крымской войне; приход к власти Александра приход к власти Александра IIII;; коренное реформирование.коренное реформирование.

Page 8: Литература второй половины XIX в

Николай I(1796 – 1855) Александр II

(1818 – 1880)

Page 9: Литература второй половины XIX в

Реформы 1860-х гг.:Реформы 1860-х гг.: 1861 – отмена крепостного права;1861 – отмена крепостного права; 1864 – земская реформа;1864 – земская реформа; 1860 – 1870 – военные реформы;1860 – 1870 – военные реформы;

Page 10: Литература второй половины XIX в

Социальные программы:Социальные программы: СлавянофилыСлавянофилы: восстановление прежних : восстановление прежних

старорусских устоев.старорусских устоев.

ЗападникиЗападники: европейский путь развития : европейский путь развития России.России.

Page 11: Литература второй половины XIX в

Общественно-Общественно-литературные течениялитературные течения

Революционно-демократическое.Революционно-демократическое.

Н.А. Добролюбов, Н.А. Некрасов, Н.А. Добролюбов, Н.А. Некрасов, М.Е. Салтыков-Щедрин.М.Е. Салтыков-Щедрин.

Литература есть непосредственное Литература есть непосредственное воспроизведение действительности. воспроизведение действительности.

Page 12: Литература второй половины XIX в

Н.А. Добролюбов(1836 – 1861)

Н.А. Некрасов(1821 – 1877)

М.Е. Салтыков-Щедрин(1826 – 1889)

Page 13: Литература второй половины XIX в

Общественно-Общественно-литературные течениялитературные течения

Либеральное.Либеральное.

Д.И. Писарев, А.А. Фет, А.К. Д.И. Писарев, А.А. Фет, А.К. Толстой.Толстой.

Искусство свободно от Искусство свободно от действительности, главное – действительности, главное – красота.красота.

Page 14: Литература второй половины XIX в

Д.И. Писарев (1840 – 1868)

А.А. Фет(1820 – 1892)

А.К. Толстой (1817 – 1875)

Page 15: Литература второй половины XIX в

Особенности Особенности литературылитературы

««Гражданская» литература:Гражданская» литература:

публицистичность;публицистичность; документальность;документальность; новый герой.новый герой.

Page 16: Литература второй половины XIX в

Особенности Особенности литературылитературы

«Чистое» искусство«Чистое» искусство: :

независимость от действительности;независимость от действительности; красота.красота.

Page 17: Литература второй половины XIX в

Таким образом, литература нового периода развития, продолжая традиции литературы первой половины XIX века, отличается:самобытностью, отказом от подражательности;наличием противоборствующих течений, тесным образом связанных со сложившейся исторической ситуацией.

Итог урока