Внимание и действиеТема №11

Вопросы для обсуждения

1. Внимание как умственное усилие. Стратегии распределения умственных усилий (ресурсов внимания).

2. Критика представлений о механизмах селекции и едином центральном пределе переработки информации. Автоматические (базовые) и сознательно-контролируемые (стратегические) процессы.

Вопрос №1Внимание как умственное усилие…

Д. КанеманВнимание и усилие, 1973

КатексисПсихическая энергия способна перемещаться из одной сферы психического в другую (З. Фрейд)

Активация

Активация – это состояние нервной системы, выражающееся в ее готовности отвечать на внешние воздействия.

Внешне активация проявляется через вегетативные реакции организма (сердцебиение, дыхание, артериальное давление и т.п.).

Часто определяется через уровень бодрствования организма.

Закон Йеркса-ДодсонаДля каждого уровня сложности задачи существует свой оптимальный уровень ее решения

Ресурсы внимания

Общее количество усилий (ресурсов внимания), потенциально доступных для системы переработки информации, ограничено.

Ограничение общего количества ресурсов задано наличным уровнем активации организма.

Распределение усилий

Объем вкладываемых ресурсов главным образом определяется оценкой трудности задачи.

Существуют условия, которые заставляют осуществить перераспределение внимания.

Ресурсы внимания могут распределяться намеренно.

Модель Д. Канемана

Методика двойной задачи

Испытуемый одновременно решает две задачи

Одна из задач является основной (первичной). Ценность этой задачи определяется более высокой наградой или штрафом в платежной матрице

Другая задача – дополнительная (зондовая). Ее успешное решение позволяет получить дополнительное, менее ценное, подкрепление.

Основная задача

Испытуемому на слух предъявляются четыре цифры со скоростью 1 цифра в секунду, например, 5, 7, 2, 4.

Задача испытуемого – воспроизвести цифры, добавив к ним по единице, например, 6, 8, 3, 5.

Зондовая задача

Испытуемый решал задачу зрительного поиска.

Он должен был отреагировать нажатием клавиши при появлении на экране целевой буквы.

Скорость предъявления букв составляла 5 букв в секунду.

Платежная матрица

За каждую пробу с успешным решением обеих задач испытуемый получал премию в ¢4.

В случае правильного ответа задачи трансформации, но ошибочной идентификации целевой буквы премия снижалась до ¢2.

За неудачу в задаче трансформации цифр испытуемого штрафовали на ¢4.

Распределение ресурсов внимания

Основные выводы

Внимание ограничено, но это ограничение может меняться в каждый момент времени.

Физиологические показатели активации служат мерой, коррелирующей с этим текущим пределом.

Количество внимания или усилий, расходуемых в любой момент времени, зависит от требований текущей деятельности. При росте требований вклад внимания увеличивается, но для полной компенсации эффектов повышения сложности задачи этого увеличения обычно недостаточно.

Внимание может распределяться. Распределение внимания – вопрос его степени. При высоких уровнях нагрузки внимание становится все более однонаправленным.

Вопрос №2Критика представлений о механизмах селекции и едином центральном пределе переработки информации…

Внимание и практика

В экспериментах Андервуда испытуемые, повторяя буквы, предъявляемые по релевантному каналу, должны были независимо от канала отмечать появление любых цифр.

Среди испытуемых был Н. Морей – автор и участник десятковисследований дихотического слушания.

По сравнению с обычными испытуемыми Н. Морей лучше замечал цифры по релевантному каналу — 88 против 77% обнаружений, в нерелевантном канале Н. Морей замечал 67% всех цифр, остальные — только 8%.

Полное распределение внимания

В экспериментах Спелке, Хёрста и Найссера (1976) двое испытуемых (Диана и Джон) в течение 90 часов тренировались читать текст и одновременно писать слова под диктовку.

Спустя 30 часов тренировок их скорость чтения и понимание текст не отличалась от обычной (без дополнительной задачи). Также улучшилась запись слов под диктовку.

Структурная интерференция

Для испытуемых в описанных экспериментах проблема, очевидно, состояла не в трудности каждого задания как такового, но в сходстве способов их выполнения.

Сложность выполнения двух заданий одновременно ввиду их схожести называется структурной интерференцией

Эффект Струпа

СИНИЙ ХХХХХХ СИНИЙ

СИНИЙ СИНИЙ СИНИЙ

Сложный поискШифрин, Шнейдер, 1977

J

M

Поиск: процедура

Поиск: результаты

Внутри категории

Поиск букв среди букв или цифр среди цифр

Время поиска увеличивается по мере увеличения объема матрицы и положительного множества

Между категориями

Поиск букв среди цифр или цифр среди букв

Время поиска не зависит от объема матрицы и положительного множества

Поиск: выводы

Когнитивная обработка

Автоматическая (базовые

процессы)

Управляемая (стратегические

процессы)

Шиффрин, Шнейдер, 1977

Характеристика Стратегии Автоматизмы

Центральные ресурсы Требуются Не требуются

Контроль Полный Неполный

Неразложимость Фрагментарные Целостные

Тренировка Не дает результата Приводит к улучшению

Возможность параллельного выполнения

Нет Да

Эффективность Низкая Высокая

Уровень осознания Высокий Низкий

Внимание Требуется Не требуется

Усилие Существенное Незначительное