株式会社 TRe:E

・ロゴスト－リー

① Re: 【再定義】 ② Tree 【木】 ③Three 【三位一体】

・経営理念

“教育の再定義”から生まれる“デファクトスタンダ－ド”

・ビジョン

新しい“あたりまえ”の発明

株式会社 TRe:E

Re:f【リーフ】の概要

“学び方を学べる”学習システム

目次

① コアコンセプト

② 全体像

③ Re:f-Learningの特徴

④ Re:f-Adminの特徴

⑤ 導入例 ：マイスクール慶應修学舎 の事例

⑥ 収支シミュレ－ション

①-1 コアコンセプト

受験勉強のために…

成績を上げるために…

先生から言われたことをする。

学び方を学ぶ

①-2 コアコンセプト

学び方を学び

自らの学びを最大化 する。

それが、Re:f【リ-フ】

②-1 全体像

Re:f-Admin

Re:f-Learning

教育者用のシステム

生徒用の授業コンテンツ

②-2 全体像

質問の送信

自宅で回答 問題の回答

動画の閲覧

予約の送信

励ましメール

問 題 配 信

②-3 全体像

●管理者にとって、リアルタイムで生徒の学習状況を把握できる。

●生徒の正答率を確認したり、アドバイスを促したり

タイムリーに対応が可能

●システム内で、生徒情報を一括管理でき、効率ＵＰ

今後搭載予定

•ダッシュボードのカスタマイズ機能により、

より自由度が高く、使いやすいものに。

●自作の問題、授業を UPできる機能も搭載される予定で、

自塾のブランディングにも役立ちます。

●解きたい問題、聞きたい問題に

2 クリック内にたどり着ける心地よさ。

●単元そのものを復習したいときは、一目でわかるマップ図で

把握し、トップダウンマッピング方式で学習。

●Weekly Questionで、

毎週自分の成績の状態や学習状況を確認できます。

今後搭載予定

●テキストのその問題がわからないときは、

ページ、タグ検索で一発でその問題の解説へ。

などなど、高校生の“あったらいいな”を実現！

Re:f-Learningの特徴のまとめ

①

トップダウン

マッピング方式

②

充実の

マイペ－ジ

③

ひと目でわかる

マップ図

④

予約管理

システム

⑤

成績管理

システム

⑥

いつでも

どこでも好きな時に

学ぶ人の

指導する者の

“あったらいいな”

をカタチしたＲe:f

“学び方を学べる”学習システム

Re:f【リーフ】

Re:f-Learningの特徴のまとめ

①

トップダウン

マッピング方式

②

充実の

マイペ－ジ

③

ひと目でわかる

マップ図

④

予約管理

システム

⑤

成績管理

システム

⑥

いつでも

どこでも好きな時に

学ぶ人の

指導する者の

“あったらいいな”

をカタチしたＲe:f

“学び方を学べる”学習システム

Re:f【リーフ】

③-1 Re:f-Learningの特徴

→充実のマイページ

Weekly Question

毎日、問題を解くことで苦手の発

見！

Graph（グラフ）

視覚化することで、どこから学ぶ

べきかが一目瞭然！

Information

TRe:Eからのお知らせ。

Hogehogenation

自塾の伝達事項などを

掲載することができます。

ここで予約！

ここでコンタクト！

ランキング！ よく使うタグ（検索用

語）は、ここにストック！

生徒自身の学びの情報を、生徒自身が

リアルタイムで見ることできる充実のマイペ－ジ

③-2 (1) Re:f-Learningの特徴

→Graph による成績管理

受講生は、自分の成績を

マイページからいつも好きなときに、

今の状況を把握できます。

指導者側も、全受講生の

成績の状況を把握できるので

よくありがちな一人ひとりの

紙ベースでの指導カルテ（カリ

キュラム表など）が

必要なくなります。

③-2（2） Re:f-Learningの特徴

→（例）Graphの中身①

③-2（3） Re:f-Learningの特徴

→（例）Graphの中身②

③-2（4） Re:f-Learningの特徴

→（例）Graphの中身③

③-3 Re:f-Learningの特徴

その科目において何を履修するのか、一目瞭然！指導者にとっても、アドバイスをしやすい。

→一目でわかるマップ

図

③-4 Re:f-Learningの特徴

→トップダウンマッピング方式

●教科・単元検索をし、そのカテゴリの高難易度の問題から、直接、自分が必要とする、つまり、解きたい問題・動画、

克服すべき問題・動画、復習が必要な問題・動画にたどりつける。 ※従来のように、スモ－ルステップ式も可能。

基礎

標準

発展 因数分解の2段階

共通因数の因数分解

最大公約数 次数・項

乗法の公式の因数分解

乗法の公式

Re:f-Adminの特徴のまとめ

①

すべてをまとめた

ダッシュボード

②

紙いらずの

生徒情報

③

使い勝手のいい

Weekly Question

④

予約管理

システム

⑤

目安箱となる

投稿機能

⑥

管理者設定

学ぶ人の

指導する者の

“あったらいいな”

をカタチしたＲe:f

“学び方を学べる”学習システム

Re:f【リーフ】

Re:f-Adminの特徴のまとめ

①

すべてをまとめた

ダッシュボード

②

紙いらずの

生徒情報

③

使い勝手のいい

Weekly Question

④

予約管理

システム

⑤

目安箱となる

投稿機能

⑥

管理者設定

学ぶ人の

指導する者の

“あったらいいな”

をカタチしたＲe:f

“学び方を学べる”学習システム

Re:f【リーフ】

④-1 Re:f-Adminの特徴

・用意されているWeekly

questionの状況を把握

できます。

④-2 Re:f-Adminの特徴

・生徒情報です。詳細をク

リックすると、その詳細が見

ることができます。付け加え

たい情報欄の要望も受け

賜ります。

④-3 Re:f-Adminの特徴

・生徒の学習状況が把握

できます。どんな科目の、ど

んな単元で、どんな問題で

間違っているのか確認する

ことができます。

④-4 Re:f-Adminの特徴

⑤-1 導入例：マイスク－ル慶應修学舎

1. Re:f を無料【注①無料】にすることで、他の個別指導塾との差別化。

【注①無料】 授業料にあらかじめ使用料を組み込むことで、システム使用料（初期費用）とＩＤ登録費用（ランニングコスト）をペイされています。

【弊社よりコメント】 Re:fの使用料は、指導者（使用される教室様）で、自由裁量により、決定することができます。

2. カタリスト【注②無料】を常駐．．

させることで、受講生にとっての安心感。

【注②無料】カタリスト→触媒という意味で化学反応を促進してくれるモノの意味です。カタリストは、塾生の成長をあらゆる方面から促進します。具体的には、

塾生のわからない問題を解決に向かすべく、指導、ヒントを出してくれたり、進路の相談にのったり、勉強法へのアドバイスを与えたりしてくれます。

【弊社よりコメント】 カタリストをおくことを、私たちは、推奨しています。常駐させても、Re:fのみで完結することが多く、講師にかかる費用は、

これまでの半分以下に。マイスク－ル慶應修学舎様におかれましては、カタリスト 1人対して、受講生 20名の実現しておられます。

3. Re:f を際立たせる場作り。

一人ひとりに、個別ブースを用意したり、飲食スペ－スや多目的に学べる教室を設置することで、Re:f というシステムと学ぶスペ－スを融合しています。

【弊社よりコメント】 最新のシステムに合う、斬新なスペ－スの提供も必要かと思います。弊社では、教室の場づくりのアドバイスも差し上げています。

次のページでは、 生徒の声を掲載

⑤-2 導入例：マイスク－ル慶應修学舎

生徒の声

毎日使用することで、自分の勉強のクセがデータで客観的に

見ることができ、効率的に勉強しています。カタリストに

気軽に、質問したり、会話できたりするのも心強いです。 福岡県立修猷館高校 1年 Ｉくん

部活で忙しく、毎日は、塾に来ることはできないけど、家で Re:fを

使用できるのがうれしいです。課題で分からないところも、単元検索で

要点講義や類題演習ができるのもうれしいです。質問がたまったら、予約して

塾に行き、カタリストにアドバイスをもらい解決しています。 福岡県立城南高校 3年 Ｆさん

どんどん自分で予習できるのがいいです。毎日のウィークリークエスチョ

ンで、復習をして、間違ったところは講義動画をみたり、×問題で再度問題

を解いたりして、定着をさせています。 福岡県立筑前高校 1年 Ｎさん

マイスク－ル慶應修学舎さまは、Re:f【リーフ】導入後、高等部において、過去最高の塾生数となっており、中学部への導入へも積極的です。 <2014年度>

⑥-1 収支シミュレ－ション

★Re:f【リーフ】導入は、

高校生単体での独立開業も容易なほどに、収益改善に役に立ちます。

少子化の中、マーケットドメイン領域の拡大、教育（学習塾、教育者）の在り方を

見つめなおすことは必須です。

株式会社 TRe:E 〒814-0033 福岡市早良区有田 4 丁目 1-37

有田Ｓビル 102-2

（092）864-6517

Copyright(C) 2014 TRe:E Inc. All Rights Reserved.

Re:f-Learning その他の機能【例】

→予約システム

30分以上かかるような質問は、予約システムでカタリストを独り占め！

管理者もその時間にカタリスト（先生）を手配するだけ。

Re:f-Admin その他の機能【例】

・予約状況を一目で確認

することができます。予約状

況は、リアルタイムで同期さ

れます。

Re:f-Admin その他の機能【例】

・生徒からの質問やメッセ

－ジ欄です。どんな要望が

あるのか詳細をクリックする

ことでわかります。

ご清聴ありがとうございました。

ぜひ、ご使用を検討してみてください。