UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS

INFORMATICA

Por: María Fernanda Cartuche –Yadira Jiménez

Paralelo: 1°B

Fecha: 16/02/2017

Tema: Ensayo Web3.0

Web 3.0 En lo que a su aspecto semántico se refiere una extensión del Word

Wide .Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede

utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes software,

permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.

Muestra algunas herramientas de apoyo en la formación, especialmente en el desarrollo

de la formación a distancia, permitiendo desarrollar entornos que simulen aulas,

laboratorios, sesiones de clase y hasta planes universitarios.

De este modo las maquinas serán más capaces de interpretar textos. Valorar su

relevancia, extraer ideas claves y asignarle palabras claves, una de las consecuencias más

espectaculares de este avance será el perfeccionamiento de los todavía muy verdes

sistemas automáticos de traducción, lo que permitirá una globalización casi absoluta del

conocimiento.

Las nuevas tecnologías han supuesto, en muchos ámbitos, grandes mejoras. La

educación, como todo, también ha sido tocada por la varita de la tecnología y del progreso

digital, por lo que no es de extrañar que las ventajas de la Web 3.0 se aprovechen también

en este campo, La educación ha sufrido una evolución paulatina con el paso del tiempo.

Desde la transmisión oral del conocimiento de maestros a discípulos siglos atrás, a las

educación on-line que hoy en día copa parte de la oferta formativa de los centros

educativos. (frank, 2014)

No es de extrañar, de hecho, encontrar que ya hay versiones a distancia y on-line

de titulaciones superiores y otras ofertas educativas. Y en este progreso paulatino hacia la

accesibilidad total al conocimiento, la tecnología y los avances informáticos han tenido

mucho que ver.

Se han creado aplicaciones específicas para ofrecer información y evaluar el

aprendizaje a distancia. También se han creado tutores y campus virtuales en los que el

alumno puedo encontrar todo tipo de recursos, ayuda e información. No parece

descabellado pensar, entonces, que la Web semántica pueda suponer un gran cambio a

mejor en el ámbito de la educación.

Si la Web 3.0 basa su razón de ser en tratar de adaptar la información existente en

Internet con contenido propio para que pueda ser procesada por los ordenadores a través

de búsquedas más precisas, ¿no encontrarán los investigadores y los alumnos en pleno

proceso de aprendizaje una gran utilidad en este tipo de Web, los alumnos, los profesores,

el personal de investigación y todo aquél que tenga interés por conocer, por aprender,

encontrará que la Web 3.0 supone un eficiente cambio hacia mejor, consiguiendo que los

aspectos educativos en red sean menos aislados.

Bibliografíafrank. (12 de 02 de 2014). slideshare. Obtenido de http://noticias.universia.es/ciencia-nn-

tt/reportaje/2011/01/21/782381/4/web-3-0-web-semantica/web-3-0-educacion-

relacion-posible.html