DISAJIKAN OLEH :DISAJIKAN OLEH :

PURYANTOPURYANTOWIDYAISWARA KEMENAG RIWIDYAISWARA KEMENAG RI MANADO, 17 FEBRUARI 2016MANADO, 17 FEBRUARI 2016

PADA PADA DIKLAT CALON PENGAWAS ANGK.6DIKLAT CALON PENGAWAS ANGK.6

DISIPLINDISIPLINPELAKSANAAN PELAKSANAAN PROGRAMPROGRAM

DISIPLINSalah satu pondasi yang dibutuhkan

semua orang untuk meraih sukses adalah kedisiplinan.

Membiasakan diri untuk selalu disiplin dalam segala hal membuat seseorang belajar bekerja secara terencana, hingga semua kewajiban yang menjadi tugas utamanya dapat terselesaikan dengan tuntas.

Disiplin adalah kepatuhan untuk menghormati dan

melaksanakan suatu system yang mengharuskan orang untuk tunduk kepada keputusan, perintah dan peraturan yang berlaku. Dengan kata lain, disiplin adalah sikap menaati peraturan dan ketentuan yang telah ditetapkan tanpa pamrih.

Dalam ajaran, Islam banyak ayat Al Qur’an dan Hadist, yang memerintahkan disiplin dalam arti ketaatan pada peraturan yang telah ditetapkan, antara lain surat An Nisa ayat 59, yang artinya :

" Hai orang-orang yang beriman, taatlah kamu kepada Allah dan taatlah kepada rasul-Nya dan kepada Ulil Amri dari (kalangan) kamu…………..(An Nisa 59(

agar kedisiplinan dapat tertanam dalam diri Anda.

Pertama, mulailah dengan memotivasi diri Anda sendiri.

Kedua, membuat target yang ingin dicapai dalam waktu tertentu.  

Ketiga, biasakan untuk tidak menunda segala tugas Anda.

Keempat, memiliki tekad dan komitmen yang kuat. Kelima, action (lakukan) dari sekarang.

Disiplinadalah kunci sukses, sebab dalam disiplin

akan tumbuh sifat yang teguh dalam memegang prinsip, tekun dalam usaha, pantang mundur dalam kebenaran, dan rela berkorban untuk kepentingan agama dan jauh dari sifat putus asa.

Programadalah kata, ekspresi, atau pernyataan

yang disusun dan dirangkai menjadi satu kesatuan prosedur, yang berupa urutan langkah, untuk menyelesaikan masalah

Program

adalah rangkaian kegiatan-kegiatan atau seperangkat tindakan untuk mencapai tujuan

PERENCANAAN PROGRAM

HARUS MENENTUKAN : 1.Nama/Judul Program 2.Tujuan perencanaan program 3.Kebijakan program 4.Sasaran program 5.Pelaksanaan program 6.Langkah-langkah pelaksanaan program 7.Analisis keyakan program

LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN PROGRAM

a.Tahap Awal / Persiapan Identifikasi Masalah dan Sistem sumber Konsultasi dan koordinasi dengan berbagai pihak terkait Evaluasi Tahap awal / Persiapan Pemantapan Tahap awal / Persiapan

b.Tahap Pelaksanaan Program Melaksanakan program sesuai dengan materi yang telah ditetapkan, Ex : 1) Pembentukan Kelompok Bantu Diri, 2) Social Marketing, 3) Pembangunan Sosial.

c.Tahap Pengakhiran Evaluasi Terminasi

ANALISIS KELAYAKAN PROGRAM

Apakah program yang diajukan layak untuk dilaksanakan atau tidak ? Kalau layak diteruskan, kalau tidak jangan diteruskan. Teknik analisis kelayakan diantaranya adalah dengan menggunakan analisis SWOT ( Strenght , Weakness ,Opportunity, Threats ).

Teori Analisis SWOTAnalisis SWOT adalah suatu analisa

kualitatif yang digunakan untuk mengidentifikasi berbagai faktor secara sistematis untuk memformulasikan strategi dalam suatu kegiatan.

( Rangkuti, 2000 ).

SIAPA DAN KAPAN SWOT DIGUNAKAN

Teknik analisis SWOT digunakan sebagai tindak lanjut dari langkah awal dan owner, pemilik modal, atau negara (institusi) untuk melakukan perencanaan, pelaksanaan program, melakukan kegiatan untuk mencapai sasaran dan tujuan yang diinginkan.

LANGKAH TEKNIS ANALISIS SWOT

Analisis Internal Factor Evaluation (IFE) Untuk mengidentifikasi / menginventarisasi / mencatat berbagai faktor kekuatan yang ada dalam lingkungan internal organisasi yang relevan dengan visi, misi, tujuan, sasaran, dan rencana kegiatan/aktivitas yang akan dilakukan, apakah menggambarkan ketersediaan maupun keterbatasan sumber atau kondisi organisasi.

CARA MERUMUSKAN ANALISIS SWOT

Dalam merumuskan SWOT masing-masing dari strenghts, Weakness, opportunities, dan threats harus dilihat dari 5 M,

yaitu : 1.Man 2. Methode 3. Many 4. Mechine 5.

Mecanisme

1. Pengawas Sekolah Muda :a.   Menyusun program pengawasan (0.60 setiap program)b.   Melaksanakan pembinaan guru (5,60 setiap laporan)c.   Memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, dan standar penilaian (6,00 setiap laporan)d.   Melaksanakan penilaian kinerja guru (4,00 setiap laporan)e.   Melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada madrasah binaan ( 3,00 setiap laporan)f.    Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di IGRA / KKG / MGMP / sejenisnya (0,30 setiap program)g.   Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru (6,00 setiap laporan)h.   Mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru (0,60 setiap laporan)i.    Melaksanakan tugas kepengawasan di daerah khusus (daerah terpencil, daerah bencana atau daerah dalam keadaan darurat lain) (10,00 setiap laporan)

2. Pengawas Sekolah Madya 

a.   Menyusun program pengawasan (0,90 setiap program)

b.   Melaksanakan pembinaan guru dan / atau kepala madarasah (6,00 setiap laporan)

c.   Memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standaar pendidik dan tenaga

kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian

(9,00 setiap laporan)

d.   Melaksanakan penilaian kinerja kepala madrasah (6,00, setiap laporan)

e.   Melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaaan program pengawasan pada madrasah binaan (4,50 setiap laporan)

f.    Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah di IGRA / KKG

/MGMP dan / atau KKKM / sejenisnya (0,45 setiap program)

g.   Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah (9,00 setiap laporan)

h.   Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala madrasah dalam menyusun program madrasah, rencana kerja,

pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan madrasah, dan sistem informasi dan manajemen (0,75 setiap laporan)

i.    Mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah (0,90 setiap laporan)

j.    Membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok (0,75 setiap laporan)

k.   Melaksanakan tugas kepengawasan di daerah khusus (daerah terpencil, daerah bencana atau daerah dalam

keadaan darurat lain) (10,00 setiap laporan)

3. Pengawas Sekolah Utama

 a.   Menyusun program pengawasan (1,20 setiap program)b.   Melaksanakan pembinaan guru dan / atau kepala madrasah (8,00 setiap laporan)c.   Memantau pelaksanaan standaar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, standar penilaian (12,00 setiap laporan)d.   Melaksanakan penilaian kinerja kepala madrasah (8,00 setiap laporan)e.   Melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada madrasah binaan (6,00 setiap laporan)f.    Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan tingkat kabupaten / kota atau provinsi (0,80 setiap laporan)g.   Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah di IGRA / KKG / MGMP dan / atau KKKM / sejenisnya (0,60 setiap program)h.   Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madraasah (9,00 setiap laporan)i.    Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala madrasah dalam menyusun program madrasah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan madrasah dan sistem informasi dan manajemen (1,00 setiap laporan)j.    Mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah (1,2 setiap laporan)k.   Membimbing pengawas sekolah muda dan / atau pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok (1,00 setiap laporan)l.    Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah dalam pelaksanaan penelitian tindakan (2,00 setiap laporan)m.  Melaksanakan tugas kepengawasan di daerah khusus ( daaerah tepencil, daerah bencana dalam keadaan darurat lainnya) (10,00 setiap laporan)

 

Program kerja pengawas Program kerja pengawas sekolah membahas

beberapa hal pokok. Hal itu adalah konsep program kerja

pengawasan sekolah dan madrasah, tahap-tahap penyusunan program kerja pengawasan sekolah,

1.penyusunan program kerja, 2.pelaksanaan program kerja, dan 3.tindak lanjut hasil kepengawasan

55EKSEKUSIEKSEKUSI

LangkahLangkah

MERENCANAKAN KEGIATANMERENCANAKAN KEGIATAN

MENGETAHUI TUJUAN

SADAR SADAR TerhadapTerhadapTANGGUNGTANGGUNG

JAWABJAWAB

EKSEKUSIEKSEKUSI

SIKAPSIKAP daladalaMMEKSEKUSIEKSEKUSI

BERHATI-HATIBERHATI-HATIYAKINYAKINTEGASTEGAS

TAWAKALTAWAKAL

S E K I A N

CHARACTERBUILDING

SELFCONTROLLING

MISSIONSTATEMENT

STRATEGICCOLLABORATIONS

TOTALACTION

GOTSPOT

UNTUK APA1 Tahun = 365 hari (8760 jam)Usia manusia : 65 – 15 = 50 thn.Tidur 8 jam / hari = 146.000 jam (16,7

th.)Aktivitas rutin 12 jam / hari = 25 tahun Rileks / santai 4 jam / hari = 8 tahunSHALAT 5 x 10 menit = 1 jam x 18.250

hr = 18.250 jam = 2 TAHUN

WAKTU KITA ?