MÖVZU: Natural ədədlərNatural ədədlər

STANDART:1.1Ədədləri,onlarin müxtəlif formalarda

verilməsini bilir və aralarindaki münasibəti müəyyənləşdirir.

Alt STANDART:1.1.1Natural ədədləri oxuyur və yazır.

Dərsin məqsədi: Təhsil sahəsində•a) Rəqəm və ədəd anlayişlarını bir birindən fərqləndirir•b) Natural ədədlərlə taniş olur•c) Natural ədədlərin siniflər üzrə ayrır•d)Öyrəndiklərini praktikada tətbiq edir Tərbiyəvi sahədə•Şagirdlərdə Kollektiv işləmək vərdişlərini artırmaq,müzakirələrdə fikrini müstəqil ifadə etmək və nəticə çıxartmaq bacarığını formalaşdırmaq;•Özünün və kollektivin fəaliyyətinə tənqidi yanaşmaq bacarığını inkişaf etdirmək;

• Şagirdlərdə dərs zamanı fikir mübadiləsi,muhakimə yürütmək ünsiyyət və birgəfəaliyyət bacarığını inkişaf etdirmək

• Məntiqi təfəkkur vərdişlərini inkişaf etdirmək və s.

• İş üsuluİş üsulu:Beyin Həmləsi , Problemli vəziyyət , Suallar

• İş forması: • Kollektivlə iş, Kiçik qruplarla iş, Fərdi Kollektivlə iş, Kiçik qruplarla iş, Fərdi

işiş

Resurslar:Dərslik,dərs ləvazımatı,test tapşırıqları, iş vərəqləri , İKT, PPT, kompyuter, proyektor, slayd

İnteqrasiya: Az. İnf. Tex. Təb. H-b. Tes.inc.

Dərsdən gözlədiyim nəticə; -Öyrəndiklərini praktikada tətbiq etməyi bacaran bacariqlı və fəal şagird!

Dərsin mərhələləri• Motivasiya 2 dəq• Tədqiqatın aparılması 3 dəq• Məlumat mübadiləsi və Məlumatlarin müzakirəsi 12 dəq Umumiləşdirmə ,nəticələr çıxarılması 10dəq• Yaradıcı tətbiq etmə 10 dəq• Qiymətləndirmə Ev tapşırığı 3 dəq• Refleksiya 5dəq

MotivasiyaMotivasiya

•Şəkildə nə görürsünüz ?

Dersin Gedişi

R q m n dir ?ə ə ə

Ədəd nədir ?

Neç maşın var?ə

Neç çiy l k var ?ə ə ə

R q ml rə ə ə

d dl r r q ml rd n Ə ə ə ə ə ə əm l g lir.ə ə ə ə

İnsanlar ədədlər kimidir.O insanın dəyəri isə o ədədin içində olduğu ədəd ilə ölçülər.

İsaak Nyuton

şyaları saymaq üçün v ya eyni növ Ə əşyaların sıraə

nömr sini göst rm k üçün istifad ə ə ə əolunan d dl r naturalə ə ə ə

d dl r deyilir.ə ə ə

1,2,3,4,5,.....

n Əkiçik

natural d də ə

Sıfır natural ədəd DEYİL !

Sizc çoxr q mli natural d dlə ə ə ə ə ər nec oxunur ?ə

Natural d dl rə ə əNatural d dl rə ə ə

827460423195

Natural d dl rin oxunmasıə ə ə

Ədəd 8 2 7 4 6 0 4 2 3 1 9 5

Kollektiv işKollektiv iş • Ən böyük 4 rəqəmli ədədi yaz ;Tapdiğin ədəd 3 -ə bölünürmü?

• Ən kiçik iki rəqəmli ədədlə ən böyük üç rəqəmli ədədin cəmi neçədir?

• Sevda Lalədən soruşduqda ki,"sizin binada neçə giriş var?Lalə cavab verdi əgər bizim girişə soldan yaxınlaşsan yeddinci sağdan yaxınlaşsan beşinci olacaq".Laləgilin binasına neçə giriş var?

1)Otuz yeddi min otuz Otuz yeddi min otuz səkkiz ədədini rəqəmlə səkkiz ədədini rəqəmlə göstərgöstərinin2) 567347 ədədini siniflərə ayırin

3)7298654 ədədində neçə yüzlük var4) Uzunluqları2,3,8,6 sm olan 4 x tt ə verilmişdirbu x tl rd n istifad ə ə ə əed r k fikrind ə ə əcanlandiğınız fiquru qurun

Vaxt GetdiVaxt Getdi

Qiymətləndirmə Növü:

Formativ (davamedici)Təlim forması:

Kollektivlə iş Meyarları:

1.1.Sual-cavabda iştirak;Sual-cavabda iştirak; 2. 2.aktivlikaktivlik;; 3. 3.CəldlikCəldlik ; ;

4. 4. DuzgunlukDuzgunluk ; ;5.Tətbiq etmə5.Tətbiq etmə bacarığı bacarığı

3 qrup var

827460423195

3 qrup var :indi isə sinifi qruplara indi isə sinifi qruplara bölürəm. bölürəm. hər qrupa eyni səviyyədə hər qrupa eyni səviyyədə lakin lakin fərqli tapşırıqlar verirəm.fərqli tapşırıqlar verirəm.mməqsədim qruplarla iş əqsədim qruplarla iş üsulundan istifadə etməklə üsulundan istifadə etməklə şagirdlərin müzakirə şagirdlərin müzakirə etmək,fikir mubadiləsi etmək,fikir mubadiləsi aparmaq,mühakimı aparmaq,mühakimı yürütmək və birgəfəaliyyət yürütmək və birgəfəaliyyət bacariqlarını inkişaf bacariqlarını inkişaf etdirməkdiretdirməkdir

1)Yazılışında yalnız 3 və 6 olan üç rəqəmli

ədədlərin ən kiçiyini yazın

2) 2) Bütün rəqəmləri müxtəlif olan Bütün rəqəmləri müxtəlif olan dörd dörd rəqəmli rəqəmli ədədlərin ən böyüyü və ən kiçiyini yazınədədlərin ən böyüyü və ən kiçiyini yazın

3) Dörd Milyard Altı Dörd Milyard Altı Y Yüz On Beş Milyon Beş Yüz Otuz üz On Beş Milyon Beş Yüz Otuz doqquz doqquz Min Səkkiz Yüz On Altı Ədədini Min Səkkiz Yüz On Altı Ədədini Rəqəmlərlə YazınRəqəmlərlə Yazın

Qrup:Şagirdlərin Adı:

1)Yazılişında yalnız 0 və 3 rəqəmləri olan üç rəqəmli ədədlərin ən böyüyünü yazın

2)Bütün rəqəmləri müxtəlif olan altı rəqəmli ədədlərin ən böyüyü və ən kiçiyini yazın

Qrup:Qrup:Şagirdlərin Adı:Şagirdlərin Adı:

3) Səkkiz Milyard dördı Yüz On altı Milyon Səkkiz Yüz Otuz səkkiz Min üç Yüz iyirmi səkkiz Ədədini Rəqəmlərlə Yazın

2) 2) YazılışındaYazılışında yalnız 2 və7 olan üç yalnız 2 və7 olan üç rəqəmli rəqəmli ədədlərin ən böyüyünü yazın ədədlərin ən böyüyünü yazın

1) 1) Iki Iki milyard milyard yeddi yüz on iki milyon yeddi yüz on iki milyon beş yüz otuz səkkiz min yeddi yüz beş yüz otuz səkkiz min yeddi yüz altı altı rəqəmrəqəmini ini yazınyazın

3) Bütün rəqəmləri müxtəlif olan beş rəqəmli ədədlərin ən böyüyü və ən kiçiyini yazın

Qrup:Qrup:Şagirdlərin AdıŞagirdlərin Adı::

2 3

Meyarlar

Əməkdaşlıq

ÜnsiyyətPraktikaTəqdimetməDinləmə

yekun xalyekun xal

QiymətləndirməQiymətləndirmə

F rdi Test nümun si ə əF rdi Test nümun si ə ə

• Şagirdin Adı Soyadi: • 1)43 və 79 ədədləri arasında neçə natural ədəd yerləşir?

a)35 b)36 c)37 d)34• 2) Ədədlərdən ən böyüyü hansıdır?

a)38006534 b)797889 c)998674 d)199965• 3) Aşağıdakı ədədlərdən hansı fərqlidir? a) 12345

b)215340 c)96780 d)11237• 4) 0,5,6,7,9 rəqəmlərindən istifadə etməklə və rəqəmləri

təkrarlamamaq şərti ilə yeni qurulan ədəd aşağıdakılardan hansıdır? a)500739 b)75607 c)659705 d)60795

• 5)Ən kiçik 3 rəqəmli ədəd hansıdır? a)100 b)999 c)111 d)101

təklik minmilyon

milyardtrilyonkatrilyon

kentilyonseksilyon

oktilyonnontilyon

desttilyon

undesilyondodesilyon

tredesilyonkattuordestilyonkendestilyon. . . .

Refleksiya

Natural ədədlər nəyə deyilir ?Natural ədədləri yazmaq üçün neçə rəqəm lazımdır ?İlk on natural ədədi say.Çoxrəqəmli natural ədədlər hansı qayda ilə oxunur ?

Rəqəm nədir?Ədəd nədir ?Ən kiçik natural ədəd neçədir ?Ən böyük natural ədəd neçədir ?

EV TAPŞIRIĞIDərslik

68,17,73,75 Iş dəftəri