26
การเขาถึงชุมชนเชิงบวก คําถามของทาน คําถามของทาน เปลี่ยนแปลงโลกได

การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

Embed Size (px)

DESCRIPTION

การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวกเป็นกระบวนการศึกษาและพัฒนาชุมชนโดยเน้นที่จุดแข็งหรือความเข้มแข็งของชุมชนเป็นฐานคิด เริ่มจากสิ่งที่ดีและมีอยู่แล้วในชุมชนทั้งในอดีตและปัจจุบันเพื่อให้เรียนรู้อดีตและเข้าใจปัจจุบันของชุมชนในทางที่ดี ซึ่งต้องอาศัยการมองโลกในแง่ดีเป็นปฐม และนำไปสู่การพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืนและสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชนได้อย่างแท้จริง วิธีการที่ง่ายดายก็คือการเปิดฉากด้วยคำถามที่เสริมสร้างพลัง(Empowering Questions) ในการสัมภาษณ์หรือในวงสนทนาโดยเราอยู่ในฐานะเป็น" คุณอำนวย"(Facilitator) :ซึ่งมีตัวอย่างให้ใช้ในบทความนี้

Citation preview

Page 1: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

การเขาถึงชุมชนเชิงบวกคําถามของทาน

เปลี่ยนแปลงโลกไดคําถามของทาน

เปลี่ยนแปลงโลกได

Page 2: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก
Page 3: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก
Page 4: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก
Page 5: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก
Page 6: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

เอาอะไรเปนตวัตั้ง ?

Page 7: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

สมานฉันท vs ขัดแยงการพัฒนาชุมชน การระดมพลังชมุชน

ความรวมมือ

กลยุทธเชิญชวนชาวบาน

รวมเสวนาชุมชนทองถิน่รวมพหุภาคีชุมชนทองถิ่น

เสริมสรางจากภายในสูภายนอกเสริมสรางจากอัตลักษณชุมชน

สงเสริมความเขมแข็งภาคประชาชนรวมปฏิบัติการทางวัฒนธรรมรวมปฏิบัติการทางเศรษฐกิจ

รวมปฏิบัติการทางสิ่งแวดลอม

กอกระแสกลุมพลัง

ฐานคิดในการจัดการ

ฐานเขมแข็ง

1 2

ทุนชุมชน•ทรัพยากรธรรมชาติ•ภูมิปญญาทองถิ่น•ผลผลิตชุมชน•ประเพณี•วัฒนธรรม•ความเปนพี่นอง•ความเปนเครือขาย

การสรางชุมชน เสริมสรางพลังชุมชนการสรางความสามารถชุมชน มีปฏิบัติการทางสังคม

เสริมสรางสมรรถภาพของชุมชนพัฒนาภาวะผูนํา

พัฒนาจิตสํานึกสาธารณะ

กลยุทธเชิญชวนชาวบาน

รวมเสวนาชุมชนทองถิน่รวมพหุภาคีชุมชนทองถิ่น

เสริมสรางจากภายในสูภายนอกเสริมสรางจากอัตลักษณชุมชน

สงเสริมความเขมแข็งภาคประชาชนรวมปฏิบัติการทางวัฒนธรรมรวมปฏิบัติการทางเศรษฐกิจ

รวมปฏิบัติการทางสิ่งแวดลอม

ทุนชุมชน•ทรัพยากรธรรมชาติ•ภูมิปญญาทองถิ่น•ผลผลิตชุมชน•ประเพณี•วัฒนธรรม•ความเปนพี่นอง•ความเปนเครือขาย

Page 8: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

การจัดกระบวนการเรียนรูสาํหรับชุมชนคือ

การชวยใหชุมชนคนพบและพัฒนาศักยภาพของตนเอง จนสามารถ“พึ่งตนเองได”

การจัดกระบวนการเรียนรูสาํหรับชุมชนคือ

การชวยใหชุมชนคนพบและพัฒนาศักยภาพของตนเอง จนสามารถ“พึ่งตนเองได”

การจัดกระบวนการเรียนรูสาํหรับชุมชนคือ

การชวยใหชุมชนคนพบและพัฒนาศักยภาพของตนเอง จนสามารถ“พึ่งตนเองได”

การจัดกระบวนการเรียนรูสาํหรับชุมชนคือ

การชวยใหชุมชนคนพบและพัฒนาศักยภาพของตนเอง จนสามารถ“พึ่งตนเองได”

Page 9: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

ขุมทรัพยในชุมชน

๒. ตนทุนทางสิ่งแวดลอม๒. ตนทุนทางสิ่งแวดลอม

๑. ตนทุนทางวัฒนธรรม๑. ตนทุนทางวัฒนธรรม ศาสนา ขนบ ธรรมเนียม ประเพณี ภาษาวิถีชีวิต การละเลน ศิลปะ ฯลฯศาสนา ขนบ ธรรมเนียม ประเพณี ภาษาวิถีชีวิต การละเลน ศิลปะ ฯลฯอากาศ ถนนหนทาง ตนไม แมน้ํา ปาไม

ปาชุมชน การจัดการขยะ ความเปนชนบท ความเปนเมือง ฯลฯ

อากาศ ถนนหนทาง ตนไม แมน้ํา ปาไมปาชุมชน การจัดการขยะ ความเปนชนบท ความเปนเมือง ฯลฯ

๓. ตนทุนทางเศรษฐกจิ๓. ตนทุนทางเศรษฐกจิ

อากาศ ถนนหนทาง ตนไม แมน้ํา ปาไมปาชุมชน การจัดการขยะ ความเปนชนบท ความเปนเมือง ฯลฯ

อากาศ ถนนหนทาง ตนไม แมน้ํา ปาไมปาชุมชน การจัดการขยะ ความเปนชนบท ความเปนเมือง ฯลฯ

ตลาด กลุม OTOPตลาด กลุม OTOP

Page 10: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

ขุมทรัพยในชุมชน

๕. ความรู ภูมิปญญา๕. ความรู ภูมิปญญา

๔. ความหลากหลายทางชีวภาพ-ทรัพยากร๔. ความหลากหลายทางชีวภาพ-ทรัพยากร พืช สมนุไพร จุลินทรีย สัตว แมลง แร

ธาตุ ดิน น้ํา ปา และระบบชีวภาพพืช สมนุไพร จุลินทรีย สัตว แมลง แรธาตุ ดิน น้ํา ปา และระบบชีวภาพ

การทํามาหากิน อาหาร บานเรือนเครื่องนุงหม ยารักษาโรค กฎเกณฑการอยูรวมกับสรรพสิ่ง “เวลา ที่ ผี ขวัญ”ศาสตรและศิลปะแหงการดําเนินชีวิต

การทํามาหากิน อาหาร บานเรือนเครื่องนุงหม ยารักษาโรค กฎเกณฑการอยูรวมกับสรรพสิ่ง “เวลา ที่ ผี ขวัญ”ศาสตรและศิลปะแหงการดําเนินชีวิต

๖. เครือขายทางสังคมวัฒนธรรม

๖. เครือขายทางสังคมวัฒนธรรม

การทํามาหากิน อาหาร บานเรือนเครื่องนุงหม ยารักษาโรค กฎเกณฑการอยูรวมกับสรรพสิ่ง “เวลา ที่ ผี ขวัญ”ศาสตรและศิลปะแหงการดําเนินชีวิต

การทํามาหากิน อาหาร บานเรือนเครื่องนุงหม ยารักษาโรค กฎเกณฑการอยูรวมกับสรรพสิ่ง “เวลา ที่ ผี ขวัญ”ศาสตรและศิลปะแหงการดําเนินชีวิต

กฎเกณฑทางสังคม จารีตประเพณีวิถีปฏิบัติในชุมชน ความเปนพี่เปนนองความไวใจกัน ชวยเหลือเกื้อกลูกนั

กฎเกณฑทางสังคม จารีตประเพณีวิถีปฏิบัติในชุมชน ความเปนพี่เปนนองความไวใจกัน ชวยเหลือเกื้อกลูกนั

Page 11: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

น้ําพรองไปครึ่งแกวน้ําพรองไปครึ่งแกว

น้ํามีอยูครึ่งแกวน้ํามีอยูครึ่งแกว

ทานรูสึกอยางไรกับสิ่งที่เห็น

น้ํามีอยูครึ่งแกวน้ํามีอยูครึ่งแกว

Page 12: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

จงเปนจงเปนผูเปลี่ยนแปลงผูเปลี่ยนแปลงในสิ่งที่ทานในสิ่งที่ทาน““อยากจะเห็นอยากจะเห็น””......บนโลกใบนี้บนโลกใบนี้มหาตมะ คานธี

จงเปนจงเปนผูเปลี่ยนแปลงผูเปลี่ยนแปลงในสิ่งที่ทานในสิ่งที่ทาน““อยากจะเห็นอยากจะเห็น””......บนโลกใบนี้บนโลกใบนี้

Page 13: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

การเขาถึงชุมชนเชิงบวกคําถามที่เสริมสรางพลังคําถามที่เสริมสรางพลัง

Page 14: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก
Page 15: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก
Page 16: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

ต้ังคําถามเริ่มตนจากดินฟาอากาศครอบครัว ลูกหลานการทํามาหากินการพักผอนเทศกาลความบนัเทิงของหมูบาน

ต้ังคําถามเริ่มตนจากดินฟาอากาศครอบครัว ลูกหลานการทํามาหากินการพักผอนเทศกาลความบนัเทิงของหมูบาน

Page 17: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

• ทาที ออนนอม ถอมตน• ยิ้ม ไหว ไตถาม• ทักทาย ใชภาษาถิ่น• ทาทีคุนเคยเสมือนญาติ

• ทาที ออนนอม ถอมตน• ยิ้ม ไหว ไตถาม• ทักทาย ใชภาษาถิ่น• ทาทีคุนเคยเสมือนญาติ

Page 18: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

ถามถึงสถานการณถามถึงสถานการณอดีตอดีต––ปจจุบัน ของหมูบานปจจุบัน ของหมูบาน

ขุมพลังในหมูบานของทานมีอะไรบางขุมพลังในหมูบานของทานมีอะไรบาง??ผูนําธรรมชาติมีใครบางผูนําธรรมชาติมีใครบาง??

ภูมิปญญาทองถิ่นมีอะไรบางภูมิปญญาทองถิ่นมีอะไรบางประเพณมีีอะไรบางประเพณมีีอะไรบาง??

วัฒนธรรม เทศกาล งานบุญมีอะไรบางวัฒนธรรม เทศกาล งานบุญมีอะไรบาง??

ถามถึงสถานการณถามถึงสถานการณอดีตอดีต––ปจจุบัน ของหมูบานปจจุบัน ของหมูบาน

ขุมพลังในหมูบานของทานมีอะไรบางขุมพลังในหมูบานของทานมีอะไรบาง??ผูนําธรรมชาติมีใครบางผูนําธรรมชาติมีใครบาง??

ภูมิปญญาทองถิ่นมีอะไรบางภูมิปญญาทองถิ่นมีอะไรบางประเพณมีีอะไรบางประเพณมีีอะไรบาง??

วัฒนธรรม เทศกาล งานบุญมีอะไรบางวัฒนธรรม เทศกาล งานบุญมีอะไรบาง??

Page 19: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

••ถามถึงวสิัยทัศนชุมชนถามถึงวสิัยทัศนชุมชนในใน55 ปขางหนาปขางหนา ........................

••ถามถึงวสิัยทัศนชุมชนถามถึงวสิัยทัศนชุมชนในใน55 ปขางหนาปขางหนา ........................

• เราอยากเห็นชุมชนของเราเปนยังไง ?•อยากเห็นชุมชนของเราเปลี่ยนแปลงยังไง ?

Page 20: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

ทานมีพรสวรรคอะไรบาง ?ทานมีเสนหตรงไหน ?ทานภมูิใจอะไร ?ทานอยากเห็นอะไรในอนาคต• กับลูก หลานของเรา ?• กับบานเกิดของเรา?

จี้จุดทานมีพรสวรรคอะไรบาง ?ทานมีเสนหตรงไหน ?ทานภมูิใจอะไร ?ทานอยากเห็นอะไรในอนาคต• กับลูก หลานของเรา ?• กับบานเกิดของเรา?

Page 21: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

จอไฟถามันดีอยูแลว .....• มีอะไรดี ๆ กวานี้อีก• จะชวยใหดีกวานั้นไดยังไง ?• มีทางเลือกใหมอะไรบาง ยงัไง ?

ถามันดีอยูแลว .....• มีอะไรดี ๆ กวานี้อีก• จะชวยใหดีกวานั้นไดยังไง ?• มีทางเลือกใหมอะไรบาง ยงัไง ?

Page 22: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

• ทานควรมีบทบาทสรางสรรคอะไรบาง อยางไร ?ควรรับผิดชอบอะไรบาง อยางไร ?

• พันธมิตรของทานควรมีบทบาทอะไรบาง ? อยางไร ?ควรรับผิดชอบอะไรบาง ? อยางไร ?

• แนวรวมของเราควรมีบทบาทอะไรบาง ? อยางไร ?ควรรับผิดชอบอะไรบาง ? อยางไร ?

• ทานควรมีบทบาทสรางสรรคอะไรบาง อยางไร ?ควรรับผิดชอบอะไรบาง อยางไร ?

• พันธมิตรของทานควรมีบทบาทอะไรบาง ? อยางไร ?ควรรับผิดชอบอะไรบาง ? อยางไร ?

• แนวรวมของเราควรมีบทบาทอะไรบาง ? อยางไร ?ควรรับผิดชอบอะไรบาง ? อยางไร ?

Page 23: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

เรามีอะไรมาสนบัสนุนจากภายนอกบาง ?กําลังเงนิ..กําลังคน..กําลังสิง่ของ..นโยบาย

• เรามีโอกาสอะไรบาง ?รัฐธรรมนูญ นโยบายสาธารณะ ทรัพยากร

• มภีาคีทีส่ามารถพึ่งพากันไดอะไรบาง ? ?• มเีครือขายเสนอความรวมมอือะไรบาง ? ?

เรามีอะไรมาสนบัสนุนจากภายนอกบาง ?กําลังเงนิ..กําลังคน..กําลังสิง่ของ..นโยบาย

• เรามีโอกาสอะไรบาง ?รัฐธรรมนูญ นโยบายสาธารณะ ทรัพยากร

• มภีาคีทีส่ามารถพึ่งพากันไดอะไรบาง ? ?• มเีครือขายเสนอความรวมมอือะไรบาง ? ?

Page 24: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

ทานเชื่อมั่นในอะไรบาง ?วีรบุรุษในดวงใจของทานเปนใคร ?เขามคีวามหมายตอหมูบาน ยังไง?• ผูลิขิตชะตาของตนเอง ของหมูบาน ของสังคม• ผูสรางสรรค ผูกอราง ผูริเริ่ม• ผูเติมแตง• ผูเก็บเกี่ยว ผูมีสวนรวมอยางแข็งขัน

ทานเชื่อมั่นในอะไรบาง ?วีรบุรุษในดวงใจของทานเปนใคร ?เขามคีวามหมายตอหมูบาน ยังไง?• ผูลิขิตชะตาของตนเอง ของหมูบาน ของสังคม• ผูสรางสรรค ผูกอราง ผูริเริ่ม• ผูเติมแตง• ผูเก็บเกี่ยว ผูมีสวนรวมอยางแข็งขัน

Page 25: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก

ปรับสขุผูกมิตร

เกาะติดคิดดี

จ้ีจุดจอไฟ

ใสเชื้อเกือ้กลู

หนนุศรัทธา

การเขาถึงชุมชนเชิงบวกปรับสขุผูกมิตร

เกาะติดคิดดี

จ้ีจุดจอไฟ

ใสเชื้อเกือ้กลู

หนนุศรัทธา

สรุป

Page 26: การเข้าถึงชุมชนในเชิงบวก