: Διδακτική μέθοδος ερμηνευτική : Μορφή διδασκαλίας Διαλογική μεερωταποκρίσεις

: 1 Προβλεπόμενος χρόνος διδακτική ώρα

Δημοσθένους, Ὑπὲρ τῆς Ροδίων ἐλευθερίας, Προοίμιον, §§1-2

Να εξετασθεί η αιτία εκφώνησης του λόγου και να κατανοηθεί ο

( ) ρητορικός τρόπος ηθοποιία που ,χρησιμοποιεί ο Δημοσθένης

προκειμένου να μεγιστοποιήσει την πειθώ του.

ΣΤΟΧΟΣ

: Αφόρμηση .ο τίτλος του έργου ποιοι οι Ρόδιοι Ποιος ο Δημοσθένης γιατί αναφέρεται στην

. ελευθερία Σύνδεση με την εισαγωγή .και το ιστορικό πλαίσιο

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Αποδόμηση επεξηγηματικού . τίτλου της ενότητας

Λειτουργία του ως. πλαγιότιτλου

/- Γνωριμία των μαθητών τριών . με το περιεχόμενο της ενότητας

Χωρισμός της ενότητας σε δύο.μέρη

Ο ένας αναλαμβάνει την εκφώνηση του συνολικού

. κειμένουO ένας είναι υπεύθυνος για τη

μετάφραση της πρώτης παραγράφου και ο άλλος της

.δεύτερης

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

• Ημετάφραση γίνεται από τους μαθητές με τη συνδρομή , . μας όπου χρειάζεται

• Το αρχαίο κείμενο εκφωνείται εκ νέου , από τον εκπαιδευτικό τμηματικά

– . περίοδο περίοδο• Λόγω του μεγέθους της περιόδου και της

, δυσκολίας του κειμένου η μετάφραση γίνεται σε επίπεδο πρότασης από

/- /- .διαφορετικό ή μαθητή τρια κάθε φορά• Σύνταξη υπόρρητα διενεργείται σε

/ /- περίπτωση που ο η μαθητής τρια αντιμετωπίζει μεταφραστικές

.δυσκολίες

Με το πέρας της τμηματικής μετάφρασης

/- , από τους μαθητές τριες η μετάφραση γίνεται

συνολικά από τον ένα. διδάσκοντα

Διακρίνονται οι θεματικοί άξονες της ερμηνείας από τις

/ : λέξεις φράσεις κλειδιά, παρρησίαν ἅπαντες ὑπάρχειν , ἐγνωκότες μοι δοκεῖτε πεῖσαι

, πράττειν χάριν ὑμᾶς τοῖς θεοῖς, , ὀφείλειν ὕβριν μετὰ δόξης

καλῆς

ΕΡΜΗΝΕΙΑ

παρρησίαν: . σύνδεση με ισηγορία Ανάπτυξη του τρόπου

. λειτουργίας της εκκλησίας του δήμου , Συζήτηση περί ελευθερίας λόγου διάκριση

.μεταξύ ελευθερίας και ελευθεριότητας

:ἅπαντες ὑπάρχειν ἐγνωκότες μοι δοκεῖτε . Κολακεία Δημοσθένη προς Αθηναίους / « ». Πρακτική των δημοκολάκων δημοπιθήκων

.Ρητορική διπλωματία

:πεῖσαι πράττειν - Διασαφήνιση του διπόλου λόγῳ ἔργῳ και της

.απόστασής τους

:χάριν ὑμᾶς τοῖς θεοῖς Ανάπτυξη της ευκαιρίας που παρουσιάζεται στους, . Αθηναίους για να υπερασπιστούν το μεγαλείο τους

Τρόπος να αναιρέσουν τις αρνητικές συνδηλώσεις . που βαραίνουν το όνομά τους Σύνδεση με το ιστορικό

πλαίσιο της ήττας τους κατά τη διάρκεια του .Συμμαχικού πολέμου

:ὕβριν Συσχετισμός με την ὕβριν . της αρχαίας τραγωδίας

. Υπέρβαση του μέτρου Σχήμα - – .ὑβρις ἀτη Νέμεσις

:μετὰ δόξης καλῆς Δήλωση της αναγκαιότητας του επιθετικού

προσδιορισμού ( δόξαmedia vox). Αναφορά στην πολιτική ειρηνική πρόταση της συντηρητικής

, παράταξης του Εύβουλου η οποία αντιτίθεται στη δόξα .που επιζητεί ο Δημοσθένης

Κλείσιμο με μία από τις ερμηνευτικές , ασκήσεις του βιβλίου σχετική με τους

, παράγοντες που σταθμίζει ο ρήτορας « » δεδομένης της σχετικής παρρησίας

. του Επίδοση των φύλλων αξιολόγησης .ως ασκήσεων για το σπίτι

ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ